六年级科学复习题.docx
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六年级科学复习题
彩云中心学校2013年春季学期六年级科学
期末复习题
第一单元
一、填空题。
1、人的一生大约可分（幼年期）、（成年期）、（老年期）三个阶段。
2、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有（婴幼儿期）和（老年期）。
3、（身高）和（体重）两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。
4、（）是我们由儿童向成年过度的时期。
二、判断题
1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。
（对）
2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。
（对）
3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。
（对）
4、青春发育期是人体的第一快速增长期。
（错）
5、一般来说，青春期的发育男生早于女生。
（错）
6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。
（错）
7、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。
（对）
8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。
（错）
9、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。
（错）
10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。
（对）
三、选择
1、60年后，我们会步入人生（D）
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
2、12岁的姗姗同学处在人生的哪个时期（B）
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
3、在摇篮里捧着奶瓶的小宝宝处在人生的（A）
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
4、正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（B）
A、幼年期B、青少年期C、成年期D、老年期
5、我国青少年的青春期发育到来的时间在（A）
A、提前B、推后C、与过去保持一致、
四、连线题
呀呀学语老年期
十月怀胎婴儿期
抚育后代学龄期
勤奋学习青年期
努力工作胎儿期
生长迅速青春期
颐养天年成年期
五、简答题
1、我们在生长发育过程中应注意哪些？
答：
个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑
等。
第二单元
一、填空题
1、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对（变异）现象的描述
2、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是对遗传现象的描述
3、除了人外，（动物）（植物）也存在遗传。
4、（遗传）使物种延续，（变异）使物种后代出现差别。
5、没有（遗传）就没有相对稳定的生物界，没有（变异），生物界就不可能进化和发展。
6、被称为现代遗传学之父的是（孟德尔）。
二、判断题。
1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。
（）
2、生物的每一个特征都是能遗传的。
（）
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。
（）
4、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故（）
5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。
（）
6、生物的每一个特征都是能遗传的。
（）
7、自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。
（）
三、选择题。
1、通过分析同龄人身高统计图，可以发现哪类人占多数（B）
A、高个B、中等身材C、矮个D、肥胖者
2、生物遗传规律是孟德尔从（B）中发现的。
A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花
3、生物的变异和遗传都是生物体（A）的重要规律
A、繁殖B、应激素C、适应性
4、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（A）
A、同一颜色B、变异的C、不同的
5、一般来说，生物自身是（A）变异的
A、不可以产生B、可以产生C、有时可以，有时不可以
6、下面哪些变异是不可遗传的（D）
A、近视眼B、过伙造成的残疾C、杂交水稻D、A和B
7、.生物通过遗传、变异，从（C）到（A），从（D）到（B），发展着，变化着。
A高级B复杂C低级D简单
8、.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。
这属于（B）。
A自然选择B人工选择
9、.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是（B）色的了。
这就是（C）。
A白色B黑色C自然选择D人工选择
10、下列（）不属于变异概念的范围。
A、生物与生物之间B、子代个体之间C、亲代与子代之间
四、简答题
人工方法使生物变异现象有什么利弊？
答：
利：
效益好，产出高效益产品，对人类的生活、工作具有重大意义。
弊：
产生有害激素，破坏生态系统、生物进化、遗传等自然现象。
第三单元
一、填空题
1、恐龙属于（爬行动物），他生活在距今（7000）万年前，恐龙是卵生的。
2、科学家们发现，现在一些生物与（远古的生物）很相似，变化不大，我们称为（活化石）。
3、解释生物进化的原因最直接最可靠的证据是（化石）。
4、生物通过（遗传）/（变异）和（自然选择），从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多的发展着、进化着。
5、第一块恐龙化石是在（1822年）被发现的。
6、如果把不同年代的（岩层）比作一本书，那么（化石）就是书页中的特殊文字。
7、（达尔文）提出了生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《物种起源》一书。
8，自然界中的生物通过激励的（生存斗争），（适应者）生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。
二、选择题。
1、以下说法中，对恐龙的描述正确的是（）。
A、所有的恐龙的体型都极其庞大
B、恐龙的时代也有人类的行动
C、发掘恐龙化石需要很多人，很长时间的劳动
D、我们今天对恐龙的了解一定是正确的
2、可能有化石的地层是（）
A、岩浆岩B、变质岩C、沉积岩
3、古代生物的脚印化石属于以下化石种类中的（）
A、实体化石B、遗迹化石C、模铸化石
4、黑色郁金香的培育属于（），荷塘里绿色青蛙比褐色的多则是（）的结果。
A、自然选择B、人工选择
5、人类对恐龙的认识来自（）。
A、古代的记载B、恐龙化石
三、简答题。
1、恐龙的灭绝给我们的启示是什么？
答：
所以的生物都要适应环境；物种会诞生也会衰退；人类要保护好现在的环境………
2、试用达尔文的自然选择学说分析青蛙的保护色形成过程。
答：
在绿色的环境中一些颜色与环境较为相似的青蛙不容易被天敌发现，获得了更多的生存和繁殖的机会，绿色的基因得到了更多的遗传机会，久而久之，绿色的青蛙越来越多，颜色与环境越来越相似，保护色就形成了。
3、化石是怎样形成的？
答：
当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。
随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。
数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。
岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
第四单元
一、填空题。
1、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为他提供了生存、生长和繁殖所必须的（食物）、（水）、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的（栖息地）。
2、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（合作）关系或（敌对）关系。
生物之间像链条一样的食物关系叫做（食物链），这种关系中能自己制造食物的叫（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
5、生物连同它们周围的环境叫（生态系统）；在一个生态系统中，如果（植物）、（动物）、及（微生物）的数量维持在一定水平且变化不大，这种状态叫生态平衡。
6、骆驼被称为（沙漠之舟），它能在沙漠生存是因为它有（抗旱）、（抗风沙）的本领。
7、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。
8、生物之间普遍存在一种吃与被吃的关系，这种关系像（链条）一样，把一些生物紧密的联系起来，同时还留下了可以被植物吸收的叫（分解者）。
9、自然界长期形成的（食物链）和（食物网）维系着生态系统的平衡。
10、人类破坏生态系统平衡的危害行为：
（过度放牧）、（喷洒农药）、（过度捕捞）等。
二、选择题。
1、下列成对的生物中，（）是合作关系。
A、鳄鱼和鰐鸟B、捕蝇草和苍蝇C、狮子和斑马D、熊和鱼
2、下列哪个不是仙人掌耐旱的原因（）。
A、表面有蜡质层B、长得矮C、针状叶D、茎多肉质
3、斑马的条纹外形能让草丛中的狮子（）。
A、发现不了B、模糊视线，难以认清目标C、害怕
4、人类喷洒农药的行为会造成（）。
A、作物体内毒积累B、杀死农业害虫C、对人类没有影响
5、下面属于保护生态平衡的做法是（）。
A、喷洒农药B、过度放牧C、过度捕捞D、桑基鱼塘
三、简答题。
我们应该怎样保护生态平衡？
答：
植树造林；做各种喂鸟器；建立自然保护区；建立生态工程。
四、实验题。
实验名称：
仙人掌耐旱的原因
实验材料：
三张纸巾、水、蜡纸
实验过程：
（1）把三张纸巾充分浸湿，一张铺平，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。
（2）一个小时后检查三张纸的干湿度。
实验结果证明了一个什么道理。
实验现象：
（平铺的那张）最干，（卷起来那张）居中，（用蜡纸卷包起来的那张）最湿。
实验结论：
这说明仙人掌似蜡纸的外衣这种独特的外衣，这种独特的外形特征既（储存水分），又能（减少水分的蒸发）。
第五单元
一、填空。
1、能够使物体（工作）或（运动）的本领叫做能量。
2、能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被（储藏）和（运用）。
3、能量的重要特点是：
它可以从（一种形式）转化成（另一种形式）。
4、能源分为（可再生性能源）和（不可再生性能源）。
5、太阳是人类的（能源之母），地球上的几乎所有的能源都来自（太阳能）。
我们每天都在消耗（大量能源），然而地球存储的能源是有限的，面对（日益枯竭）的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。
二、选择题。
1、关于能量及其转化，下列说法中不正确的是（）。
A、电烤箱烤面包时，电能转化为热能B、手机电池充电式贮存能量的过程
C、植物的呼吸作用是贮存能量的过程
2、反复弯折铁丝的过程中，（）
A、机械能转化为热能B、热能转化为机械能C、化学能转化为热能
3、下列方法中，（）不能减轻环境的污染。
A、建火力发电厂B、植树造林C、建污水处理厂
4、下列属于不可再生性能源的是（）
A、风能B、太阳能C、石油
5、下列行为不值得提倡的是（）
A、安装太阳能热水器供水洗澡
B、夏天设置空调温度为18摄氏度
C、把家中的白炽灯换成节能灯
6、（）是地球上最大的能源库。
A、冰川B、草原C、森林D、海洋
7、利用原子核内发生裂变获得的能量是（）
A、潮汐能B、生物质能C、原子能D、地热能
8、搓手时，化学能转化成了热能和（）。
A、声能B、电能C、光能D、机械能
9、下列事物，利用了生物质能的是（）
A、太阳能灶B、太阳能热水器C、地热发电D、沼气
10、植物生长所需要的能量主要是（）。
A、光能B、电能C、动能
11、我国能源消耗结构中占比重最大的是（）
A、核能B、木材C、矿物燃料
12、摘掉了中国“贫油国”的帽子的地质学家是（）。
A、邓稼先B、钱学森C、李四光
三、判断题。
1、开关关了后，灯就不亮了，所以能量不能被存贮。
（）
2、人类可以运用各种能量，也可以控制各种能量的大小。
（）
3、一切运动都需要能量，地球绕太阳转也需要能量。
（）
4、只有现代人才会利用能量的转换。
（）
5、我们可以直接把太阳能转换为热能、电能。
（）
6、火柴燃烧完后，储存在火柴中的能量也就消失了。
（）
7、锯木头会发热是因为机械能转化成热能。
（）
8、能量转换是无法人工控制的。
（）
9、地球存贮的能源是取之不尽、用之不竭的。
（）
10、像煤、石油、天然气、水流等，凡是可以提供能量的物质资源都叫做能源。
（）
11、1000千克铀核发生裂变时，放出的能量相当于燃烧2700吨标准煤。
（）
12、生物质能蕴藏在植物，动物和微生物等可以生长的有机物中，它是由太阳能转化而来的。
（）
13、沼气是由生物质能转化的一种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭、照明。
（）
四、连线题。
风筝
热气球
踢球
植物生长
电灯发亮
纸片振动
声能
光能
电能
热能
力能
风能
五、实验题。
1、点燃花生米，研究能量是如何转换的。
实验内容：
点燃花生米，研究能量的转换
实验材料：
火柴、细铁丝或缝衣针、花生、水（50毫升）、小烧杯、软木塞或橡皮泥等。
实验方法：
用细铁丝或缝衣针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。
、点燃花生米加热适量的水。
、花生米燃烧后再测一测水温。
实验结论：
燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的（化学能）就转化成为（光能）和（热能）。
2、试着描述下列能量转换是如何进行的。
六、简答题。
面对日益枯竭的能源问题，我们现在解决的办法是什么？
答：
节约能源；充分利用自然能源；开发新能源。
第六单元
一、填空题。
1、我们要把课堂上的知识尽可能拓展到（日常生活）中去，解释更多的现象，探究更多的（问题）。
2、瓶子吹泡泡的实验是利用了空气的（热战冷缩）原理。
3、（拓展）就是运用学过的知识解释某些现象。
4、张衡利用（地震波在固体中传播）的原理，发明了（地动仪）。
5、19世纪英国科学家（法拉第）发现了（磁感应生电）的原理。
人们把这个原理应用在（水能）、风能、火能、（核能）的发电上。
6、18世纪英国发明家（瓦特）根据（蒸汽机产生动力）的原理，制造除了用途广泛的（蒸汽机）。
二、判断题。
1、用学过的知识解释某些现象就是拓展。
（）
2学习了空气有弹性的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天的白天时间长。
（）
3、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
（）
4、“气垫汽车”利用空气动力的原理前进。
（）
5、制作一个物品往往需要有很多原理，这不是一个学生能完成的。
（）
6、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。
（）
三、选择题。
1、制作电器的保护装置时要注意选择（）的材料。
A、导电性能好B、既能导电又能绝缘C、绝缘性能好
2、鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（）。
A、防滑增大摩擦力B、节省材料C、更好看
3、指甲刀是运用了什么原理（）
A、轮轴B、杠杆C、滑轮
4、制冷空调装在高处是用了（）
A、反冲原理B、浮力原理C、冷热对流
5、把冰块放进暖瓶中，比放在常温中要（）
A融化的快B、融化的一样快C、融化的慢
6、科学家发现蝙蝠是利用（）的方式来探测目标，在他的启示下发明了雷达。
A、嗅觉定位B、回声定位C、视觉定位
7、利用地震波在固体中传播的原理发明了地动仪的是（）
A、瓦特B、张衡C、法拉第
四、连线题。
浮力原理螺丝刀
冷热对流原理救生圈
滑轮原理起重机
斜面原理飞机飞行
反冲原理热气球
杠杆原理起钉锤
五、实验题。
1、假设：
小金鱼没有生命危险
实验器材：
小金鱼、冷水、试管、蜡烛。
实验过程：
把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在试管上烧。
实验结论：
小金鱼能存活
对这种结论的解释：
1、因为水是热的不良导体。
2、加热的位置在试管的上端。
3、热的运动方向与冷的方向相反。
怎样做金鱼就会处于危险中：
如果改变加热的位置或将试管尽可能平置金鱼就会处于危险中。
六、简答题。
1、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？
答：
盖上瓶子后，小草周围的温度和湿度将会上升，有利于小草生长，所以小草长高了。
但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳就无法进行光合作用，反而会枯萎。
2、设计一辆空气动力小车时，我们应该从哪些方面考虑呢？
答：
小车的轮子以选择大小适中，轮纹摩擦力较小为好；并且轮子的轴能选择轻便的小车，以减轻自身的重量；小车的形状与流线型为主，以减少空气的阻力。
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