最新八年级物理下册第七章运动和力专题训练北师大版.docx
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最新八年级物理下册第七章运动和力专题训练北师大版
【2019最新】八年级物理下册第七章运动和力专题训练北师大版
第一节力
1．（2011宁波）若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ）
2．（2011年）2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。
李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的发生改变。
3．（2011年河南中招押题）在温布尔登斯诺克大师赛中，江苏籍台球“神童”丁俊晖以6∶3战胜汉密尔顿。
在第七局比赛中，丁俊晖还打出了职业生涯正式比赛首个单杆满分（147分）成为目前为止世界上在正式比赛中打出单杆满分最年轻的运动员
。
如左图所示是他在比赛时的一个镜头，写出他在击打台球过程中涉及到的两个物理知识。
（1）；
（2）。
4．（新闻再现）“中央社”2012年10月31日称，歼-31战机于当天10时许首次滑行及试飞成功，旁边还有歼-11BS等战机随列及伴飞。
报道猜测，试飞是在中航工业集团下属的沈阳飞机工业集团的跑道上进行的。
“中央社”还说，歼-31采用双发、单座、固定双斜垂尾、无鸭翼、蚌式进气道设计，估计这种隐形战机有三种用途，一是与早先试飞的另一款隐形战机歼-20形成高低搭配；二是作为出口型；三是发展为替代歼-15的新一代隐形舰载战机。
报道强调，目前全球只有和美国同时研制和拥有两种五代战机。
右上图是歼-31起飞时的照片，请在图中画出歼-31战机起飞升空过程中受到的升力和重力的示意图。
5．（趣味链接）弧旋球又称“弧线球”，“香蕉球”是足球运动技术名词（英语bananaball）。
指足球踢出后，球在空中向前并作弧线运行的踢球技术。
弧线球常用于攻方在对方禁区附近获得直接任意球时，利用其弧线运行状态，避开人墙直接射门得分。
当代足坛帅哥大卫·贝克汉姆就是射“香蕉球”的好手。
从物理学的角度上来讲，所谓的“香蕉球”是指足球运动员用脚对足球施力把足球踢出后，足球能够朝前方旋转着前进，足球运动的轨迹不在同一平面上。
足球运动员能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关。
参考答案
1.D【解析】力是改变物体运运状态的原因。
在本题中小球在运动过程中只受到力F的作用，小球的运动状态一定要发生改变，而且小球的运动方向最终要趋向于力F的方向。
2.相互运动状态
【解析】物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的形状。
本题李娜用网球拍击网球时，球拍对网球施加力，同时网球也对球拍施加了一个反作用力；网球拍对网球施加的力的作用效果表现于网球的形变和运动状态的改变，而网球拍受到网球的反作用力的作用效果直接表现于形变。
3.
（1）力的作用是相互的
（2）力可以改变物体的运动状态
【解析】本题是一个开放性试题，只要答案符合本题情景即可，但要能用本节所学物理知识解释。
丁俊晖给台球杆施力，台球杆由静止变为运动，同时台球杆对台球也施力，台球由静止变为运动。
此时台球也对台球杆施加了一个人手感觉到的反作用力。
4．如图所示
【解析】力的示意图只需要用带箭头的线段把力的作用点、方向表示出来即可。
在本题中，歼—31起飞时，它只受重力和升力的作用。
我们只需要按照力的示意图的要求画出重力和升力即可。
5．作用点
【解析】要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关。
第二节 弹力 力的测量
1．（11.湖北恩施州）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）
A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5N
C．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N
2．（趣味链接）弹簧发生弹性形变时，弹簧伸长（或缩短）的长度x跟弹力的大小F成正比，即F=kx，式中的k称为弹簧的劲度系数，不同的弹簧的劲度系数一般是不同的。
这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。
如图所示，完全相同的甲、乙两轻质弹簧（劲度系数均为k），甲弹簧一端固定在天花板上，另一端挂一重物G，甲弹簧的长度为L，现将两弹簧并联，并在其下方系一重物G，此时弹簧的长度
应为（）
A．LB．L-
C．L+
D．L-
3．（2012·杭州）如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl，并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2，并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运
动，此时弹簧的伸长量为X3。
则Xl、X2、X3的大小关系是：
XlX2，X2X3
4．（11）为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。
已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成。
A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′,且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4，如图6（a）、（b）、（c）、（d）所示。
请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：
。
（2）分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：
。
5．（2011济宁）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：
在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。
根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见下图）。
究竟谁的猜想正确呢?
他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力（钩码总重）F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度ΔL/cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：
应对（选填序号）两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?
答：
。
你是如何分析数据并做出此判断的?
请简要写出你的判断依据：
。
参考答案
1．D 【解析】弹簧测力计的示数等于加在挂钩上的拉力的大小。
加在甲弹簧测力计上的拉力的大小等于2个50g的钩码和弹簧测力计本身的重力的总和。
而加在乙弹簧测力计上的拉力的大小等于1个50g的钩码和弹簧测力计本身的重力的总和。
2.D 【解析】根据F=kx可以计算出两弹簧的原长均为L-
将两弹簧并联，并在其下方系一重物G时，两弹簧所受到的拉力相当于原来的一半,再
利用F=kx计算得出此时两弹簧的长度。
3.等于等于
【解析】由于弹簧的伸长量与弹簧的受力大小有关，图①、②、③三种情况下，物体处于静止或匀速直线运动状态，说明弹簧在水平方向上受到平衡力的作用，且平衡力的大小均为F，故伸长量也均相等。
4．
（1）不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同
（2）由同种材料制成的横截面积相同的两弹簧，原长不同，在同样大小外力作用下，伸长长度不同
【解析】弹簧在拉力或压力的作用不发生形变，形变量的大小与弹簧的材料，弹簧的横截面，弹簧的原长，拉力或压力的大小等因素都有关系。
在探究此问题时我们可以采用控制变量法。
5.⑴刻度尺 ⑵①4.5②1.8 ③1、2④小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数（或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍）
【解析】弹簧测力计的工作原理：
弹簧受到拉力或压力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变
量就越大。
弹簧的形变量是用弹簧的伸长量或缩短量表示。
在此题中我们只需要用测力计和刻度尺分别测出拉力或压力的大小、弹簧的形变量，分析测量所得数据就可以得出结果。
第三节 重力
1．（00初赛）一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行，飞船内可能出现的现象是（ ）
A.物体的质量消失B.物体自由下落的速度变快
C.蜡烛正常燃烧D.水滴呈球形漂浮在空中
2．（13太奇杯）物体在月球表面受到月球的引力只有它在地球表面上所受重力的1/6，一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体，它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约为（ ）
A．60kgB．100kgC．360kgD．600kg
3．（2011温州）2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。
仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。
分析下表数据，1kg物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？
。
行星名称
水星
金星
火星
木星
天王星
海王星
1kg物体受到的重力/N
3.6
8.5
3.76
22.9
8.3
11.0
4．（2012·眉山）如图所示，小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。
请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。
5．（趣味链接） 在同一地区的同一高度，物体所受的重力与物体的质量的比值g都是相同的。
g的数值随海拔高度增大而减小。
当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。
而离地面高度较大时，g的数值显著减小，此时不能认为g为常数。
重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供了物体绕地轴做圆周运动所需要的向心力。
物体所处的地理位置纬度越高，圆周运动轨道半径越小，需要的向心力也越小，重力将随之增大，重力与质量的比值g也变大。
地理南北两极处的圆周运动轨道半径为0，需要的向心力也为0，重力等于万有引力，此时g的数值也达到最大。
由于g随纬度变化不大，在解决地球表面附近的问题中，通常将g作为常数，在一般计算中可以取g=9.80N/kg。
理论分析及精确实验都表明，随纬度增大，g的数值逐渐增大。
如：
赤道g=9.780N/kgg=9.794N/kg纽约g=9.803N/kg
广州g=9.788N/kg东京g=9.798N/kg莫斯科g=9.816N/kg
武汉g=9.794N/kgg=9.801N/kg北极地区g=9.832N/kg根据上述材料，请思考：
（1）物体所受到的重力与物体的质量的比值g的大小受和的影响。
（2）在离地面相同海拔高度的情况下g的数值最小；g的数值最大。
在我国境内和两地g的数值相同（填上述材料中的地理位置名称）。
参考答案
1.D 【解析】宇宙飞船在大气层外绕地球飞行时，宇宙飞船在真空环境中，而且处于失重状态。
但即使是在真空失重状态下，物体的质量还是真实存在的。
2.C 【解析】质量是物体的一种属性，同一物体在地球表面和在月球表面质量相同。
但由于月球的质量比地球的质量要小，同一物体在月球上受月球的引力比在地球上受的重力要小。
计算可得C选项正确。
3.木星 海王星
【解析】物体所受的重力与物体的质量成正比G=mg。
质量为1kg的物体在地球上所受到的重力G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N。
4.如图所示
【解析】重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳指向手，作用点都在物体的重心，将橡皮所受重力和绳拉力的方向、作用点表示出来即可。
5.
（1）海拔高度纬度
（2）赤道南北极地区武汉
【解析】g的数值的大小与海拔高度和纬度有关。
在海拔高度相同的情况下，赤道上g的数值最小，南北极地区g的数值最大；武汉和g的数值相同。
第五节 二力平衡
1．（2011宁波）如左下图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。
当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）
A．F1小于F2B．F1等于F2
C．F1大于F2D．无法比较
2．（2011临沂）如右上图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互
作用力
D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
3．（2011）如图所示为作用在同一直线上的一对平衡力与一对相互作用力的维恩图。
它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域。
请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内。
4．（2012·黄冈）向日葵因生长在茎顶端的花盘随太阳转动而得名。
如图所示是处于静止状态的向日葵，请在图中作出花盘的受力示意图。
5．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示。
（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。
此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。
小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”或“不平衡”）。
要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：
。
参考答案
1．A 【解析】根据平衡力的概念可知：
甲、乙、丙三个磁环都处于静止状态，受平衡力作用。
若甲对乙的作用力F1的大小为G，则丙对乙的作用力F2的大小为2G。
2.A 【解析】根据二力平衡和相互作用力
的条件判断，此时闹钟静止在桌面只受到重力和桌面对它的支持力的作用，它们是一对平衡力。
另外闹钟静止在桌面上时，闹钟对桌面施加了一个压力，同时桌面对闹钟施加了一个支持力，它们是一对相互作用力。
3．作用在同一物体上作用在两个物体上
【解析】一对平衡力必须满足的条件：
作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
一对相互作用力必须满足的条件：
作用在两个不同的物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
4.如图所示
【解析】花盘受到重力和支持力的作用，因为花盘静止，故受力平衡，重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，故花盘所受重力和支持力示意图如图所示。
5．
（1）匀速直线运动
（2）木块受到向左的摩擦力平衡将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力
【解析】物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。
处于平衡状态的物体所受的力叫做平衡力。
在探究“二力平衡的条件”的实验中，我们要尽量减小摩擦力对实验的影响。
第六节 学生实验：
探
究——摩擦力的大小与什么有关
1．（浙江7届预赛）几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（ ）
A．重力B．静摩擦力C．弹力D．竿的拉力
2．（湖北武汉13届中考模拟）下图所
示的应用中，属于增大摩擦的是（ ）
3．（11台湾）如图所示，一质量为1kg的长方体木块，静置于粗糙的水平面上，若水平面上各处粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三种情况下，拉动长方体所需的最小水平拉力分别为F甲、F乙、F丙，则其大小关系为（）
A．F丙＞F乙＞F甲B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＞F乙＝F丙D．F甲＝F乙＝F丙
4．（94复赛）以下几种关于摩擦的利弊的说法中，正确的是（ ）
A．人走路时，脚与地面的摩擦是有害的
B．骑自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是有害的
C．机车起动时，轮与钢轨间的摩擦是有益的
D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的
5．（11达州）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关B．与物体间的接触面积大小有关
C．与物体间接触面的粗糙程度有关D．与压力大小有关
实验室提供的器材有：
一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。
（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：
实验次数
压力
长木板表面
木块放置
木块运动快慢
弹簧测力计的示数/N
1
一个木块
较光滑
平放
很慢
2.2
2
一个木块
较光滑
平放
慢
2.2
3
一个木块
较光滑
平放
较快
2.2
小李同学的实验可以验证猜想（填猜想序号）是（选填“正确”或“错误”）的。
他在实验中采用的方法是
。
（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：
a．；
b．。
参考答案
1．B【解析】摩擦力的概念：
相互接触且相互挤压的两个物体，当它们要发生或已发生相对运动时，在它们的接触面上产生一个阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。
人在爬竿时受到向下的重力与竿向上的静摩擦力，人在向上运动，所以使他们上升的力是向上的静摩擦力。
2．B【解析】增大摩擦的方法：
（1）增大压力；
（2）增加接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法：
（1）减小压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；（3）使接触面之间彼此分离；
（4）用滚动代替滑动。
3.A 【解析】滑动摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关。
当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
4.C 【解析】摩擦力对生活有利也有弊，有利摩擦我们要想办法增大，有弊摩擦我们要想办法减小。
人走路时，人要依靠脚与地面的摩擦向前运动；骑自行车时，起动与刹车时如果没有自行车轮胎与地面的摩擦自行车不能起动和停止运动，行驶时后轮与地面之间的摩擦力是自行车前进的动力；机车启动依靠轮与钢轨间的摩擦；皮带传动时也是依靠皮带与皮带轮之间的摩擦。
5．
（1）二力平衡
（2）A错误控制变量法
（3）a.把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F1
b.把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F2（或a说出操作方法b得出分析结论也可）
【解析】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，我们不能直接测量出滑动摩擦力的大小。
而是用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，木块在水平方向上只受弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力。
而拉力可从弹簧测力计读出，根据二力平衡的条件可知滑动摩擦力的大小。
另外滑动摩擦力的大小与多个因素有关，在设计实验时要采用控制变量法。
第七节 牛顿第一定律
1．（浙江7届预赛）用绳子吊着一个物体的氢气球正上升到高度H时，系物体的绳子突然断开，则该物体从最高点落到地面时，下落的高度（ ）
A．等于HB．大于HC．小于HD．无法确定
2．（94复赛）有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，当三只小球落下且均未落至地面时，若不
计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个（ ）
3．（13太奇杯）地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远一些，下列结论中正确的是（ ）
A．由西向东跳最有利B．由东向西跳最有利
C．由南向北跳最有利D．无论向什么方向跳，效果都一样
4．（新闻再现）2011年7月23日晚上20点30分左右，甬温线永嘉站至温州南站间，南至福州D301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生
追尾事故。
当发现险情时，D301次列车司机紧急采取制动措施，但列车由于，造成令D3115次动车组列车第13至16节车厢脱轨，D301次动车组列车第1至5节车厢脱轨，四节坠落桥下，其中1节车厢悬空，一头担在高桥上，另一头插在地下（如图所示），说明力可以改变物体的。
5．（趣味链接）漂移是赛车术语，指让车头的指向与车身实际运动方向之间产生较大的夹角，使车身侧滑过弯的系列操作。
其目的是为了克制过弯时的转向不足，但在标准的柏油路面并没有抓地力，一般只是用在拉力赛中，增加了赛车运动的观赏性。
另有诸多作品和引申含义。
“漂移”是一种高难度的汽车表演项目，有一种“漂移”方法如下：
当汽车在水平地面上疾驶时，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有，同时转动方
向盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的运动状态，此时汽车受
（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
参考答案
1．B【解析】系物体的绳子突然断开，物体由于惯性要继续减速上升一段距离，当速度减小为0时，物体在重力的作用下开始下落。
2．C【解析】三只小球从匀速直线运动的飞机上释放后，由于惯性，释放后的小球仍能保持原来的运动状态，继续向左运动，故三只小球在空中的排列情况应是C图。
3.D【解析】跳远运动员在起跳前与地球一起自西向东转动相对静止，当运动员起跳后
运动员由于惯性还要保持原有的运动状态，继续与地球一起自西向东转动。
所以无论向什么
方向跳，效果都一样。
4．惯性运动状态
【解析】列车在高速行驶时出现紧急情况刹车，由于惯性列车不能立即停下来还要向前运动一段距离。
车厢由于惯性要继续向前运动，但车轮受到摩擦阻力停止转动，发生了脱轨坠落到桥下，说明力可以改变物体的运动状态。
5.惯性非平衡力
【解析】汽车在“漂移”时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动，同时转动方向盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的运动状态；汽车在发生“漂移”时汽车的运动状态发生了改变。
此时汽车受力的作用，根据牛顿第一定律可以判断汽车受到非平衡力的作用。
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