青云镇中心小学教师综合量化评估方案.docx

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青云镇中心小学教师综合量化评估方案

青云镇中心小学教师综合量化评估方案

为全面贯彻教育方针，大力实施素质教育。

加快教育改革的步伐，调动广大教师工作的积极性，提高学校办学水平，努力做到项项工作有标准，人人面前有目标，本着多劳多得、公平合理、奖优罚劣的原则，特制定青云镇中心小学教师工作综合量化评估细则。

一、指导思想

以国家的有关教育法律法规、《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》和《山东省教育厅＜关于加强中小学工作的意见＞》为指导，以教育学、心理学有关教师工作的特点与规律为依据，遵循客观、全面、科学、公正、公开的原则，制定本评估细则。

二、评估目的

1、发挥评估的导向功能；

2、发挥评估的激励功能；

3、发挥评估的鉴别功能；

4、发挥评估的促进功能；

5、发挥评估的评价功能。

三、评估的指标和方法

评估坚持科学、公正、公平原则，力图能较全面地反映出每位教师的实际工作水平和工作成绩。

量化考核评估方案主要从以下八个方面进行，共1200分，所占比例如下：

1、师德：

70分2、教学常规：

120分3、教学效果：

500分4、工作量：

80分5、考勤：

80分6、专项活动：

210分7、安全：

40分8、教育信息化50分9、教科研50分10、奖励或惩罚分

（一）、师德（20分）（负责教干：

王守军）

1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，按照《临沭县中小学教师师德达标评估标准》和教师师德行为规范二十条，教师行为十提倡和教师行为十不准的要求，在教育教学工作中同党和国家的方针政策保持一致。

2、团结合作、顾全大局、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

3、爱岗敬业、积极主动的干好工作，认真执行并创造性完成任务，工作勤奋刻苦。

4、热爱学校，教书育人，关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

5、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派注重身教。

6、按程序办事。

若有建议或意见要反应，应遵照程序，不得越级。

加分因素：

（50分）

1、在国家、省、市、县发表宣传学校的文章、报道，分别加10分，7分，4分，1分。

（必须是实事且自己撰写质量高，得分累加）。

（负责教干：

吴书宇）

2、为学校管理和教学管理等积极提出合理化建议，由校委会评议给予适当加2－3分。

（负责教干：

张忠波）

3、积极参加临时性工作加0.5—2分。

（负责教干：

张忠波）

扣分因素：

（负责教干：

王守军）

1、教师有问题不向学校反映，不经学校处理，直接上中心校上访（电话、书面等形式），经学校查实后，本人本年度师德分为0分。

2、不准在教师办公室内讨论与教学和学校发展无关的事情，发现一次扣10分。

3、同志之间互相攻击、搬弄是非、制造矛盾，影响团结者，本年度师德为0分。

4、凡是在没有确凿证据的情况下，污蔑他人，制造事端者，本年度师德为0分。

5、凡是无正当理由，不服从学校安排者，本年度师德为0分。

6、无特殊情况（不能到学校上课），中途辞职者，本年度师德为0分。

7、体罚或者变相体罚学生现象发生的，一次扣10分，情节严重者，移交上级教育主管部门处理。

8、在学生中乱收费，造成不良影响者，视其情况一次扣5－10分。

9、在工作时间内上网玩游戏或者聊天，一次扣1－3分。

10、家长来校反映某某教师有违反正常教学和师德规定者，经校委会研究决定一次5－10分。

（二）、教学常规（120分）学期结束后以每月得分的平均分记入教师综合量化（负责教干：

孙钦龙）

教学常规是教师的根本，必须本着实事求是的原则，坚持普查与抽查相结合的方式进行。

双周教研组常规检查，月教导处常规检查。

为拉大教学常规之前差距，提高全体教师完善好常规工作，按档次计入教师常规得分，第一档：

115，第二挡：

110，第三挡：

105，第四档：

100。

（三）、教学效果（500分）（负责教干：

孙钦龙）

加强教育教学的过程管理，实行分项考核与综合考核相结合的办法，综合评估教师的教学成绩。

结合青云镇与原白旄镇合并，学校数比以前增多，教学成绩竞争增大，同时结合我校为乡镇驻地为全镇中心，按照中心校制定的青云镇中心小学、青云镇白旄完小、青云镇华山完小、青云镇庙庄完小四处学校所有教师的各科教学成绩必须在全镇前五名，特此修订教师综合量化中教师教学效果成绩。

修改后的教学效果量化用于本学期的期末考试成绩核算及之后的所有大型考试核算中。

一、教学效果总得分折算后已500分计入教师综合量化积分。

二、中心校核算的教师得分为教师的原始积分。

同时结合教师们反应比较强烈的关于中心校提供的原始分数的问题，因各年级题难度不同，最终中心校得出的原始分数不同，出现个别学科虽然在全镇前三名，但是原始分数比较低，这样学校根据名次自行提供一个原始分。

第一名：

90，第二名：

88，第三名：

86，第四名：

84，第五名：

82，第六名：

80，第七名：

78，第八名：

76，第9名：

74，第10名：

72。

在学校根据名次提供的分数和中心校提供的原始分中，提取两者的最高分计入教师的原始教学分数，计入教师综合量化。

英语带3个班的取平均名次在和学校提供的分数及中心提供的原始分相比较，取最高项计入。

三、大型考试中（期中、期末）教师名次按1、2、3、4、5分别加50、40、30、20、10分。

四、大型考试中（期中、期末）教师名次按-1、-2、-3、-4、-5分别扣-50、-40、-30、-20、-10分。

五、大型考试中（期中、期末）教师进步1名次加5分，教师在名次奖和进步奖都存在的情况下，累计相加计入。

六、教师在现有成绩的基础上退步1名扣5分，前三名（含第三名）之前变动不在扣分。

在退步名次扣分的同时如含后5名，扣分数累计相加。

备注：

1、平时月质量抽测成绩核算分数折半。

2、凡代两科或两科以上的主科70％+其他科30％记分。

专职教师以所代科目成绩计入。

3、代两科、两班以上则取平均值后计入总分。

4、成绩主要包括月质量抽测和期中、期末考试成绩。

5、在县、镇抽测中，其教学成绩高于全镇平均成绩每名次加2分，低于平均成绩每名次扣2分。

6、一年级没有名次保持和上升，以第一次考试或抽测实际分数计入教师评估。

2016-2017下学期所有教学成绩依据2016-2017上学期期末考试成绩为原始成绩。

（四）、工作量（80分）（责任人：

刘伟）

课时量（30分）：

以每周10课时为标准课时为基础，记10分，每增减1课时加减1分

学生数：

以35人为基础，记10分，每增减3人加减1分，两个及以上班级取其平均值。

英语教师工作量及带两个班级教师工作为全体学生平均数，所代班级2个（含两个班级）以上附加5分。

兼职量（50分）：

教导主任、政教主任、少先队辅导员、安办主任、按50计分，教导副主任按40计分，相关学籍、电教、报账员等各口管理员按40分计入，承担所有教学督导和年终综合督导档案材料人员按照30分计入，班主任按15记分，其他兼职人员按安排的工作量轻重计入，所有计入的分数（班主任工作除外），按照所分管的工作或兼职，中心校考核、按照名次计入。

第一名计满分，每降低一个名次减1分。

班主任工作由学校根据细则计分。

兼职两个或两个以上的教师工作量，累计加分。

兼职量：

（1）科室：

（10分）

音乐教室、书法教室、绘画室、美术器材室、音乐器材室、体育器材室、舞蹈室、综合实践室、心理咨询室、葫芦丝室、保健室、档案室、科技活动室

（2）科室：

（15分）

实验室、仪器室、微机室、图书室、录播室、三楼会议室、报告厅、二楼政教处、二楼信息化推进办公室、二楼大办公室、三楼教导处。

各科室负责人、各班班主任及承担档案材料人员，兼职得分并不是你最终得分，在学校检查存在问题的，在你的兼职得分中扣除相应分值，在镇级检查中存在问题的翻倍，在县级或以上检查存在问题在翻倍。

工作量总和超过80分，按80分计入。

（五）、考勤（80分）（负责教干：

王守军）

一、考勤内容：

1、全体教职工每天2次签到。

（签到时间以学校预备铃时间为准）

签到时间：

上午预备铃提前10分钟为签到截止时间，下午预备铃提前20分钟为签到截止时间。

春秋上午签到截止时间为：

7:

40，下午签到时间为13:

30；

春秋上午签退时间11:

20，下午签退时间为,17:

00；

夏季上午签到截止时间为：

7:

40，下午签到时间为14:

00；

夏季上午签退时间为：

11:

20，下午签退时间为17:

30；

冬季上午签到截止时间为：

7:

50，下午签到时间为13:

00；

冬季上午签退时间为：

11:

20，下午签退时间为16:

30；

2、教师上课（在班）、工作、值班、夜班、临时调班（全天考勤）。

3、参加学校及上级部门召开的所有会议、集体活动、集体备课（无论是加班、集合等）。

4、学生集体活动、开会、两操，班主任及体育教师（特殊情况除外）必须在场，其他教师根据学校要求做。

学生打扫卫生、劳动、自习课、班主任（特殊情况除外）必须在场。

二、考勤办法：

实行定时和不定时、专人或抽查的方式，周周公布，月月汇总公示，学期末汇总计入教师综合量化成绩。

三、考勤积分：

（教师正常出勤，每学期总分为80分，每月全勤教师附加1分，年终考勤量化为月考勤累加）

1、迟到、早退、溜堂、旷签到签退一次扣2分。

（含各种集体活动）

2、旷课一节扣2分，旷班一节扣4分，旷工一天扣10分，旷会议（包括理论学习、教研等各种会议及特殊集合）一次扣10分，迟到一次扣5分。

3、事假（在不影响正常教学情况下）每天扣2分，请假1节或2节或3节按半天计算，请假4节或5节或6节按1天计算，超过2天以上每超一天扣5分，病假每天扣1分。

教职工直系亲属因重病确需护理的经校长批准可请假护理假，不扣分。

4、正常教学期间打扑克、下棋、干私活、搞手工业、玩电脑游戏、上网聊天等每人次扣10分。

5、考试期间所有考勤扣分按平时的三倍计算。

6、中心校申请同意不考勤教师，考勤为满分。

产假返校教师不做班，无论有课或没有课到校或离校考好勤，不计入考勤的得分！

未尽事宜参照青云镇教职工考勤量化细则。

附：

青云镇教职工考勤量化细则（部分条款）

一、考勤项目及规定

1.迟到。

上班、上课、值勤、点名（或签到）等，视为迟到，迟到一次扣10元。

2.早退。

一次扣10元。

3.溜堂。

溜堂一次扣10元。

4.旷课。

每旷课一节扣20元。

5.旷工。

旷工一天扣100元。

6.请假。

每月请假2天以上的，超出部分每天扣50元，请假不到半天按半天计算，每月请假超过6天（含6天）不享受乡镇补贴，超过6天以上的每天扣100元。

7.在重大活动中迟到、请假、旷工的，一次按三次计算。

8.教职工考勤实行月报制度。

各学校、幼儿园要在每月二日前将所属教职工上月的考勤情况统计上报会计室。

（六）、专项活动210分

1、教师书法训练（20分）负责人：

孙钦龙

（1）教师粉笔字（10分）

单周教师粉笔字（使用小黑板），每单周周一上午放学之前完成，送至粉笔字展示台，孙钦龙规定好所写内容，每单周周五下午做好评价，学期末做好汇总。

（2）教师毛笔字或钢笔字（10分）

双周教师毛笔字或钢笔字，每双周周一上午放学之前完成。

2、蓓蕾读书（20分）负责人：

赵喻

按照蓓蕾读书考核细则执行。

实行捆绑式评价，即所有该班级任课教师均以该班成绩计入评估。

3、学生综合素质测试（30分）负责人：

孙钦龙

在全镇组织的学生综合素质测试中学生成绩居前20%的每生计2分，前40%的每生计1分；参加全县小学生综合素质测试居前10%的每生计10分，前20%的每生计8分，前30%的每生计6分，前40%的每生计4分，前50%的每生计2分。

一二年级教师得分为三至六年级的平均分

4、写字（30分）负责人：

孙钦龙

分为两部分考核，一是按照写字考核细则执行，这部分成绩实行捆绑式评价，即写字成绩以班级为单位评估，所有该班级任课教师均以该班写字成绩计入评估；另部分是检查各科作业的书写情况，根据标准记入各科教师的得分，。

5、古诗文背诵（10分）负责人：

孙钦龙

按照该细则执行。

实行捆绑式评价，即所有该班级任课教师均以该班成绩计入评估。

6、教师考试（20分）负责人：

孙钦龙

A、在镇组织的教师理论知识考试中，成绩在上游的记20分，成绩在中游的记15分，成绩在下游的记10分，无故不参加的不得分；

B、被选参加县理论竞赛成绩居前10%的计40分、前20%的计30分、前30%的计25分……每增加10个百分点依次减2分；

C、凡被抽到参加县竞赛教师，赋分以县成绩赋分为评估分。

7、专项活动（70分）（责任人：

所有教干）

一、承担讲课教师赋分：

（1）承担校级示范课或公开课教师得分为3分；（真正开展的加3分，没有真正开展的加1分）

（2）承担镇级示范课或公开课教师得分为5分；

（3）承担县级示范课或公开课教师得分为8分；

（4）承担市级示范课或公开课教师得分为10分；

（5）承担省级示范课或公开课教师得分为15分；

（6）承担国家级示范课或公开课教师得分为20分；

以上活动分数不累加，按教师最高奖项赋分

二、承担各类论文、教学设计、课件制作等活动赋分：

（1）只要是撰写或制作、设计的教师加1分；

（2）撰写或制作、设计的教师被镇选中的加2分；

（3）撰写或制作、设计的教师被县选中的加4分；

（4）撰写或制作、设计的教师被市选中的加6分；

（5）撰写或制作、设计的教师被省选中的加8分；

（6）撰写或制作、设计的教师被国家选中的加10分；

以上活动分数不累加，按教师最高奖项赋分

三、其他专项活动按照第二条赋分条件进行赋分

四、及时完成学校安排的各种工作（上交材料等）每次加1分，不及时不得分。

五、在教导处教学行为抽查中，教师违背教学行为的（出现座讲、空堂、溜堂、玩手机等）一次性扣教师量化积分2分；在中心校教研室教学行为抽查中，教师违背教学行为的（出现座讲、空堂、溜堂、玩手机等）一次性扣教师量化积分5分；在上级教育主管部门教学行为抽查中，教师违背教学行为的（出现座讲、空堂、溜堂、玩手机等）一次性扣教师量化积分10分，特殊情况除外。

（七）、安全40分：

负责人：

闫文青

根据学校有关安全工作制度进行赋分。

中心校查岗，电话查岗三次不接者视为空岗扣量化积分扣5分，到校查岗空岗者扣10分，值班期间发生财务丢失者，值班人员负全部责任，本年度安全量化得分为0分。

教师交接班出现问题一次性扣教师量化积分5分。

班级学生安全教育及安全教育平台信息更新等，根据完成情况进行赋分。

由于班主任和任课教师管理问题，造成学生安全事故，年内不准参与任何的奖项评选，同时安全量化得分为0分。

（八）、教育信息化50分

具体得分细则见：

青云镇中心小学教师个人空间评比评分细则

（九）附加奖惩分：

A、奖励分100：

根据《青云镇小学教科研奖励制度》进行赋分。

负责人：

王霞

B、惩罚

1、课题研究30分

（1）课题负责人30分：

主持课题全面工作，撰写全课题研究报告，课题工作报告的课题具体操作。

（2）课题组成员25分：

在课题研究迎检工作，在课题研究中有一定作为，承担课题任务较重，并且能够积极主动地完成课题材料的撰写、上传材料且课题材料有科研性、创新性，并在国家级、省级的教科研论文比赛中获奖。

（3）课题组成员30分：

承担两个课题的研究工作，并且能够积极主动地完成课题材料的撰写、上传材料。

2、网络教研工作20分：

教师能积极参加网络教科研工作，根据教师参与情况和完成质量进行评估

3、教科研奖励50分：

根据《青云镇小学教科研奖励制度》进行赋分。

（1）远程研修10分：

研修合格得满分

（2）科研奖励40分：

根据《青云镇小学教科研奖励制度》进行赋分；加入远程研修奖励分，奖励1分按5倍加入评估。

惩罚分：

凡被镇中心校检查点名指出或通报批评的每次扣2-5分，被县教育局点名指出或通报批评的每次扣10-20分。

备注：

未尽事宜根据实事情况，通过学校教干研究适当给予赋分。

说明：

负责人：

张忠波

1、本评估方案由学校于学期结束时对全体教师进行量化考评，为调动教师的工作积极性，连续两个学期教学成绩位于后六分之一（上升20％的除外）或者综合量化考评倒数2名的教师和严重违反教师师德规定的教师作为本镇范围轮岗的人选。

2、年度综合量化评估总成绩与第1名相差不到100分，且教学成绩前三名的教师可以申请中心校不参加轮岗。

3、迎接各类大型检查县级（包括县级）以上，出现重大失误者作为本镇范围轮岗的人选。

4、以上评估制度如果在平常执行下，存在问题经校委会研究可以及时进行修改完善。

青云镇中心小学

2017年2月

教师综合量化评估方案

2016-2017上学期

青云镇中心小学