教师量化积分评估方案.doc

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梁堤头镇第五小学教师量化积分评估方案

为切实加强我校师资队伍建设，规范学校管理，深化教学改革,健全激励、竞争机制，充分调动广大教师的工作热情,以促进素质教育的全面提高，特制定本办法。

第一条考核目的:

规范学校管理,提高教育质量,建立良好的教学秩序;提高教师工作积极性、主动性与创造性,充分发挥教师在教育教学工作中应有的作用;为评优树先及有关奖惩等提供依据。

第二条考核原则：

坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

第三条考核方法：

分级、分类考核，量化积分、定性评等。

第四条考核内容：

对教师教育教学工作的全过程进行考核。

第五条考核结果：

教师工作考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。

每学期先进教师、优秀教学奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩，按积分多少依次授予。

第六条组织领导：

教师工作考核由教导处牵头组织实施。

教师工作量化考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

第七条本方案自公布之日起实行。

考核细则

一、师德：

20分

要求：

能够按照教师职业道德规范严格要求自己，做到服从领导、听从指挥、团结同志、为人师表、敬业爱岗、默默奉献，保持教师的良好形象。

考核：

评价采取领导评（30%）、同事评（40%）、学生评（30%）三结合的方法进行操作。

二、考勤：

30分

教师应严格遵守作息制度，自觉做到不早退、不迟到、不旷工。

1、旷工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每学期累积超过7天者，从第8天起每天扣0.5分。

（病假以病例为准）

2、迟到或早退一次扣0.5分，有课无故不上者，每节扣5分。

3、开会迟到每次扣0.5分，开会、参加升旗仪式缺少一次扣0.5分，旷会一次扣1分（在请假期间不扣分）。

4、每学期每位教师事假不超过5天。

婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。

5、连续旷工20个工作日，不得参加当年度的考核、评优及晋升职务等。

6、教师有事请假必须先写好请假条，校长批准方可休假。

7、若有特殊情况不能当面请假者，可用电话请假或捎假，返校后立即补假，否则按旷工处理。

8、坚持听课活动，每学期每位教师不少于20节，学校领导至少30节以上，每学期检查至少两次。

累计加分。

完成听课任务的记20分，每缺1节扣0.2分，扣完为止。

听课节数以听课记录为依据，无评语、无日期的不算听课节数。

三、教学成绩：

100分

要求：

强化质量意识，减轻学生负担，不断提高教学质量。

按岗位要求完成教学任务。

考核：

教学成绩全部按单科计算。

第一名按100分计算，第二名计算方法为用第二名的成绩除以第一名的成绩再乘以100.以此类推。

四、备课：

20分

要求：

⑴按学校的要求备课；⑵积极参加集体备课，撰写听课体会；⑶备课实用，体现各学科教学策略及具体的指导过程；⑷及时反思。

考核：

每项不达标扣2分，扣完为止。

注：

在县级以上检查调研中，受到好评的，另加2分。

五、作业：

30分

要求：

⑴按教委的要求布置批改作业；⑵教师批改认真规范，实行“等级+评语”模式，杜绝批改不及时、学生代批、有错不订正、订正无回批等现象。

⑶学生书写认真，无乱涂乱画现象。

⑷作业簿本整洁，放置有序。

考核；每项不达标扣2分，扣完为止。

注：

在县级以上检查调研中，受到好评的，另加2分。

六、特殊贡献：

1、讲课比赛：

县级：

一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。

镇级：

一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

（注：

同一轮次的活动以最高级计分，不做重复累加。

）

2、公开课：

承担县级公开课加5分，乡级公开课加3分。

3、论文：

县级：

一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分

镇级：

一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖1分。

（注：

论文必须是经乡教研室、教科室推荐的，不累计加分。

）

4、科研成果：

省级课题立项加3分，市级2分，县级1分；省级课题结题加6分，市级4分，县级2分。

5、辅导：

认真辅导学生参加上级组织的各种竞赛活动，县级一等奖加2分，二等奖加1分；每提高一个级别加2分。

注：

（1）考核分与各种评优、年度考核等挂钩。

（2）有特殊事宜未注明的，有学校量化考核领导小组确定解释。

（3）有下列情况的，评优一票否决：

①有严重的师德问题，并经查实者。

②学生、家长反响（差）强烈者。

③出现安全事故的责任者。

教学质量奖惩方案

教学是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，是一个学校赖以生存的重中之重。

为了更好的激发全体教师的工作热情，特制定本方案。

奖项设置；

单项奖；

第一名800、第二名500、第三名400、第四名300、第五名200元。

为了巩固提高成绩，特设定以下奖；保持原名次加100.80、60、40、20元。

在原有名次的基础上，每上升一个名次，奖30元。

整体奖；

为了整体推进，学校领导（主要是业务领导）实行包班制。

低年级郑明启，中年级张兰云，高年级张帆。

每个年级在抽测中分别进入前两名奖100元，三、四名奖60元，第五名奖30元。

注；各年级每位老师都要达到奖项的标准。

例如，本年级有第一名，有第五名，按第五名计算。

校长主要抓一年级和六年级。

惩罚措施：

连续两次全镇倒数后三名出警告，限期整改。

连续三次及三次以上全镇倒数第一的，后果自负。

班级管理评估积分细则

为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。

一、班集体组织建设（20分）：

1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作（查看班主任工作手册、中队活动纪录簿）。

2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题（查看班主任工作手册，学生座谈）。

二、班级文化建设（10）。

班级三表齐全，并张贴合理、规范。

精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。

（实地察看）

三、班级常规管理（70分）。

1、卫生。

（20分）

室内卫生状况良好，门窗、墙壁清洁，桌凳排放整齐，学习用品按要求放置，卫生工具排放合理。

卫生区及时打扫并保持整洁，无字纸、塑料包等垃圾。

学生养成自觉维持卫生秩序的习惯，见到垃圾主动捡起。

路队。

（10分）

能够做到快、静、齐，行进间无打闹、嘻笑现象，精神饱满。

班主任或任课教师按时送队，发现不良现象及时制止。

3、晨读。

（10分）

利用率高，讲究实效。

有精心的设计，学生有明确的学习任务。

注重对学生的行为指导，加强对学生的行为习惯养成教育。

（查看班主任工作手册、随机抽查）

4、出勤。

（10分）

学生无迟到、早退、旷课现象。

5、纪律。

（10分）

自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。

到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。

（值日学生检查）

6、安全。

（5分）

无安全责任事故。

经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。

7、两操。

（5分）

认真组织学生做好“两操”，保证必要的锻炼时间及锻炼效果。

两操期间，学生认真听从指挥，无敷衍现象。

奖惩措施：

一等奖3名，150元；

二等奖3名，100元；

注；每学期评一次，在本年级评选。

也是作为优秀班主任的唯一依据。