人教版高中语文高三高考一轮复习精选题组层级快练 专题六 扩展语句 压缩语段 2.docx

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人教版高中语文高三高考一轮复习精选题组层级快练专题六扩展语句压缩语段2

题组层级快练（七）

专题七　仿用、变换句式

1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。

材料：

奇特　奇妙　雄奇

显生机竞自由　展辽阔状雄伟　积微渺汇壮阔

瑰丽山河　积土成山　种子发芽　聚水成涓　浩瀚大海　鲜花开放

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

答案　示例：

①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。

②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。

③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。

解析　从示例来看，句子由几个分句组成：

连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。

从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。

从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。

于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。

从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。

从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。

2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。

材料：

苦闷　雄壮　感伤

怀愤懑诉愁苦　存慷慨显激昂　寄孤苦抒忧愁

送别友人　怀才不遇　思念家乡　留取丹心　报国无门　矢志报国

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

答案　示例：

①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。

②思念家乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁，中国文人具有感伤的情怀。

③矢志报国，留取丹心，存慷慨显激昂，中国文人拥有雄壮的情怀。

解析　从示例来看，句子由几个分句组成：

连续两个动词性短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。

从句式来看，“中国文人怀有……的情怀”是一个固定句式，需要填充的是“情怀”前的定语；从语意上看，一、二句是讲述中国文人的具体表现，三、四句是对这些表现原因的总结。

于是，从“苦闷的情怀”来看，“怀才不遇，报国无门”是中国文人苦闷的具体表现，且先有“怀才不遇”，后有“报国无门”；“怀愤懑诉愁苦”是对苦闷情怀的初步概括。

从“感伤的情怀”来看，“思念家乡，送别友人”是中国文人感伤的具体表现，且古人以家为重，故先有“思念家乡”，后有“送别友人”；“寄孤苦抒忧愁”是对感伤情怀的初步总结。

从“雄壮的情怀”来看，“矢志报国，留取丹心”是中国文人雄壮的具体表现，且古人素有家国情怀，故先“矢志报国”，后有“留取丹心”；“存慷慨显激昂”是对雄壮情怀的初步概括。

3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

这漫山遍野的桃花，开得热火朝天，把青春挥洒得淋漓尽致。

材料：

慷慨昂扬　光辉灿烂　热烈蓬勃

力透纸背　璀璨耀眼　如火如荼

晚霞　星斗　书法

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

答案　①这布满天空的晚霞，红得如火如荼，把激情抒发得慷慨昂扬。

②这遍布苍穹的星斗，闪得璀璨耀眼，把宇宙装点得光辉灿烂。

③这遒劲酣畅的书法写得力透纸背，把灵魂燃烧得热烈蓬勃。

解析　此题考查仿写句子的能力。

作答此题，考生需要先研究示例，把握住其内容和句式特点。

在句法方面，按照“这……的……，……得……，把……得……”格式。

“晚霞”“星斗”“书法”作为三个句子的主语，“力透纸背”“璀璨耀眼”“如火如荼”作为第一处补语，“慷慨昂扬”“光辉灿烂”“热烈蓬勃”作为第二处补语。

至于其余的空缺部分，考生则要按照语境选用适宜的词语，但不得出现病句。

4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本相同。

你是一块岩石，你以屹立的样子，站成一道沧桑的风景，凸显出一种不屈的精神。

材料：

雄鹰　落叶　修竹

高傲的姿态　颀长的身姿　卑微的身份

诗意的窗前　宽广的大地　蔚蓝的天空

奉献的精神　谦逊的品质　不羁的力量

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

答案　你是一只雄鹰，你以高傲的姿态，翱翔于蔚蓝的天空，展现出一种不羁的力量。

你是一片落叶，你以卑微的身份，飘落于宽广的大地，诠释出一种奉献的精神。

你是一片修竹，你以颀长的身姿，摇曳于诗意的窗前，彰显出一种谦逊的品质。

解析　解答本题，首先要按照雄鹰、落叶、修竹的特点，对其他词组进行归类，如“高傲的姿态”“蔚蓝的天空”“不羁的力量”是用来形容雄鹰的；“卑微的身份”“宽广的大地”“奉献的精神”是用来形容落叶的；“颀长的身姿”“诗意的窗前”“谦逊的品质”是用来形容修竹的。

然后根据所给例句的句式进行仿写即可。

5．“朗读者”里董卿的故事式的开场语引起了很多文学爱好者的兴趣，请参照示例，以“归来”为主题词仿写一段文字。

要求句式基本一致。

示例：

主题词：

告别

我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。

山盟虽在，锦书难托，便是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别。

主题词：

归来

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

答案　我们都想离家，但离别之后又想回家，归来是走向心灵栖息地的康庄大道。

归去来兮，田园将芜胡不归，便是陶渊明逃离官场，向田园归来。

解析　作答本题，首先要认真分析所给示例，分析可知，示例的主题词是“告别”，以下两句均围绕“告别”展开，其中，第一句是用诗意的语言提出论点，第二句是举古人的事例证明自己的这一论点。

分析至此，抓住“归来”这一关键词，选择与之相关的古代事例进行仿写即可。

6．仿照下面一首诗歌的一个章节，再写一节。

要求内容贴切，句式、修辞与示例相同。

如果，你是一棵挺拔的白杨

我愿是夏日里第一株牵牛花

缠绕在你伟岸的躯干

向你倾诉美丽的心事

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

答案　示例：

如果，你是一片茂密的森林

我愿是春天里第一只歌唱的百灵鸟

穿梭在你浓密的树丛

为你跳起轻柔的舞蹈

解析　解答此题，要注重分析给出的诗歌的特点：

一、二句使用比喻的修辞，把对方比作白杨，把自己比作牵牛花；三、四句，写“我”对对方的牵挂、依恋等。

仿写时，先思考使用哪两种本体，比如“森林”与“百灵鸟”、“大海”与“游鱼”、“天空”与“苍鹰”等，然后仿照所给诗歌的句式写“我”对对方的情感即可。

7．下面的对联中，

（1）的上联选自《三国演义》，

（2）的下联选自《红楼梦》。

请根据给出的上联或下联拟写对应的下联或上联。

要求：

同一对联的上联和下联应选自同一本小说。

（1）上联：

纵横舌上鼓风雷

下联：

___________________________________________________

（2）上联：

_________________________________________________

下联：

花容月貌为谁妍

答案　

（1）谈笑胸中换星斗　

（2）春恨秋悲皆自惹

解析　对联

（1）中，根据上联给出的“纵横”“舌上”等可以推断出对联主要描写的是《三国演义》中诸葛亮“舌战群儒”的情节，所以下联可以从“舌战群儒”的结果或诸葛亮的情感等角度进行拟写，比如“决战江中斗凶顽”等。

另外，根据对偶原则，应采用“动词名词动宾短语”的句式。

对联

（2）中，从“为谁妍”可以推断出，对联主要描写的是《红楼梦》大观园中所有女子的最终结局，因此上联可以写与此相关的内容。

8．阅读下面一段文字，调整画线部分语序，要求句式更协调一致，语句顺序更加合理。

纵观一部宋词史，从北宋到南宋，宋代词人都是一群心怀家国情结的时代精英，也是一群个人情怀拳拳的赤子，无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运；无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇，感情都是如此投入，声出肺腑，情动于衷，令人动容。

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

答案　示例：

无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。

解析　“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”；注意语段第一句的总说暗示，由北宋到南宋，由民生到个人，答题时必须考虑这两个因素。

9．阅读下面一段文字，调整画横线部分的句子的语序，使前后句式协调一致、整齐对称。

唐代诗人是一群生于情、长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；不论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此投入感情，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

答案　无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说

解析　本题要求调整画横线句子的语序，目标是使前后句式协调一致、整齐对称。

解答此题，考生需要分析画横线部分的四个分句之间的逻辑关系，其中“慷慨歌吟”应与“深长呼唤”相对应，“郁郁哀歌”应与“娓娓诉说”相对应；时间上，应由盛唐到晚唐；对象上，应由民生到个人。

最后保持“无论是……还是……”的句式来组织句子即可。

10．阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。

要求：

不得改变原意。

自然界的草木鸟兽，在早期人类的眼中是神灵或超自然的化身。

这些神灵以象征形式存在，多与动植物有关，如：

天空飞翔的龙，被中华民族看作祥瑞、权利的象征；古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲虫看作再生和复苏的象征；春天盛开的樱花在日本武士眼中象征了生命短暂和无所畏惧……

答：

_______________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

答案　示例一：

天空飞翔的龙，被中华民族看作祥瑞、权利的象征；沙漠中爬行的圣甲虫，被古埃及人看作再生和复苏的象征；春天盛开的樱花，被日本武士看作生命短暂和无所畏惧的象征……

示例二：

中华民族把天空飞翔的龙看作祥瑞、权利的象征；古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲虫看作再生和复苏的象征；日本武士把春天盛开的樱花看作生命短暂和无所畏惧的象征……

解析　解答此题，要注重以下两个方面：

其一，结合语境确定基准句，即变换句式要依据的那个句子；其二，根据基准句改写画线的语句。

画线部分有三句话，分别是“被”字句、“把”字句和一般陈述句。

我们可以选择其中任意一种作为基准句句式，把其他两句根据基准句句式进行改写。

比如以“被”字句作为基准句式，把其他两句都改成“被”字句，即“沙漠中爬行的圣甲虫，被古埃及人看作再生和复苏的象征”“春天盛开的樱花，被日本武士看作生命短暂和无所畏惧的象征”。

再如，以“把”字句作为基准句式，把其他两句都改成“把”字句，即“中华民族把天空飞翔的龙看作祥瑞、权利的象征”“日本武士把春天盛开的樱花看作生命短暂和无所畏惧的象征”。

11．以“绝句”开头，将下面的句子重组，可以增删、调换个别词语，但不得改变原意。

王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才能却最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。

答：

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答案　绝句是一种最能展示人的性情、气质、素养和才能却最难出珍品的诗歌体裁，王维却把它运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。

解析　解答此题，要注重把握“绝句”是重组后的句子的主语这一关键点，然后分析相关的信息，概括出“绝句”自身的特点以及有关王维的信息。

整个句子的结构是“绝句是……，王维……”，分析句子可以看出，“绝句”的特点有“展示人的性情、气质、素养和才能”“最难出珍品的诗歌体裁”，有关王维的信息是“把绝句运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作”。

需要注意的是“绝句”做主语后，在句子中第二次出现时要用代词“它”来指代。

12．下面是某网络主播的一则口头气象播报，用语随性、亲切。

请用规范、平实的语言，将其改写为电视台的气象播报稿。

要求：

不改变原文意思，语言表达准确、简明、得体，不超过60字。

在线的亲们，上午你们还在叫热，要脱掉棉衣，这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。

因为上午的那股暖流已经走了，下午冷空气就要来接班了，而且当班时间还不短呢。

小伙伴们，下午你们可以耍酷了，如果你们朝着西北方向走，那6～7级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同，劲炫酷帅！

姑娘们，明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳，因为雨会时不时地来和大家亲密接触。

答：

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答案　示例：

预计今天下午有冷空气来袭，气温将急剧下降，且有6～7级大风；明天上午会有降雨过程。

请广大市民注意出行保暖与防风防雨。

解析　因为是在电视台，故要注意内容的准确性，冷空气（降温）、风力、降雨三要素齐备，（缺一不得分）；防寒、防风、防雨三要素齐备，（缺一不得分）；符合正规气象播报稿规范、平实特点。