心理学练习题1.docx

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心理学练习题1

心理学复习试题

（1）

一、单选题

1、心理现象分为

（1）

（1）心理过程和心理特征

（2）认知过程和心理特征

（3）注意过程和心理特征（4）意志过程和心理特征

2、心理学是研究3及其规律的科学。

（1）行为

（2）客观现实（3）心理现象（4）抽象思维

3、心理是人脑对客观现实的4。

（1）客观反映

（2）想象（3）记忆（4）主观反映

4、心理过程包括3。

（1）认识过程、行为过程、知觉过程

（2）认识过程、感觉过程、知觉过程

（3）认识过程、情感过程、意志过程（4）情感过程、意志过程、记忆过程

5、个性心理是通过4_在实践的基础上形成和发展起来的。

（1）认识过程

（2）情感过程（3）意志过程（4）心理过程

6、（3.）在深度上对心理学的基本理论问题进行组织研究

（1）普通心理学

（2）发展心理学（3）理论心理学

（4）生理心理学

7、

（2）在广度上研究各个社会实践中的心理现象和心理规律

（1）社会心理学

（2）应用心理学（3）发展心理学

（4）比较心理学

8、1_是理论为主的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象的一般规律。

3_是研究个体心理发生、发展规律的心理学分支。

2_是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

5_是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支

6_是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为

特点的心理学分支。

4_借用科学的实验方法，研究人及动物心理和行为的心理学分支。

（1）普通心理学

（2）社会心理学（3）发展心理学（4）实验心理学

（5）生理心理学（6）比较心理学

9、自然实验法的优点是1_。

（1）减少人为性，提高真实性

（2）减少人为性，降低真实性

（3）提高人为性，增加真实性（4）提高人为性，降低真实性

10、在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法称为2。

P123

（1）横向比较研究

（2）纵向跟踪研究（3）跨文化研究

（4）定性研究

11、3_被誉为近代心理学第一人或心理学之父。

（1）弗洛伊德

（2）华生（3）冯特（4）马斯洛

12、

（2）年，冯特在德国的莱比锡大学的第一个心理实验室被界定为心理学的开始

（1）1789

（2）1879（3）1798（4）1897

13、精神动力学派的创始人是2。

（1）冯特

（2）弗洛伊德（3）华生（4）马斯洛

14、1_被称为“心理学界的第一大势力”。

2被称为“心理学界的第二大势力”。

3被称为“心理学界的第三大势力”。

（1）精神动力学派

（2）行为主义学派（3）人本主义学派（4）认知主义学派

15、心理学的认知学派强调研究人类的1。

（1）认知过程

（2）行为（3）思维活动（4）潜能

16、心理学的行为主义学派强调研究人类的2。

（1）认知过程

（2）行为（3）思维活动（4）潜能

17、行为主义学派产生的标志是1914年美国心理学家

（2）出版了《行为：

比较心理学导论》一书，由此，他被称为行为主义的创始人

（1）罗杰斯

（2）华生（3）弗洛伊德（4）马斯洛

18、刚能够引起差别感觉的刺激间最小差异的强度称为3。

（1）差别感受性

（2）绝对感受性（3）差别阈限（4）绝对阈限

19、衡量感受器感受性的指标是___2____。

（1）反应时间

（2）阈限/（3）适宜刺激（4）感受能力

20、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的__3____现象。

（1）反应

（2）对比（3）适应（4）刺激

21、（3）理论认为每一种符号每一种形式都有相应的模板进行匹配。

（1）原型匹配理论

（2）多水平信息加工认知模型理论

（3）模板匹配理论（4）特征分析理论

22、

（1）理论认为对象识别不是一一对应关系，而是通过近似匹配的手段进行识别。

（1）原型匹配理论

（2）多水平信息加工认知模型理论

（3）模板匹配理论（4）特征分析理论

23、代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为

（2）P43

（1）模板

（2）原型（3）特征（4）元素

24、在认知加工理论中，代表一种用来实现某种特殊功能的简单装置叫做

（2）

（1）特征探测器

（2）小鬼（3）原型（4）模板

25、注意是一种3。

（1）心理过程

（2）感知活动（3）心理状态

（4）既是心理过程又是心理状态

26、有预定目的、必要时还需要一定意志努力的注意是3。

（1）无意注意

（2）稳定注意（3）有意注意（4）定向注意

27、主动把注意从一个对象转移到另一个对象，这反映的是注意的（3）品质

（1）广度

（2）分配（3）转移（4）稳定性

28、多动症儿童的行为反映出他们的注意（3）过度。

（1）广度

（2）分配（3）转移（4）稳定性

29、信息的保持时间不超过2秒的记忆称为1。

（1）感觉记忆

（2）情绪记忆（3）短时记忆（4）长时记忆

30、短时记忆的信息如果加以组织，记忆的容量可以扩大到___3____。

（1）3±2

（2）5±2（3）7±2（4）9±2

31、短时记忆指的是信息保持时间

（2）的记忆。

（1）不超过2秒

（2）不超过1分钟（3）超过1分钟（4）不超过5秒

32、不需要意志努力的记忆被称为（3）

（1）无意记忆

（2）有意记忆（3）内隐记忆（4）外显记忆

33、研究记忆的间接测量方式主要是指

（1）

（1）内隐记忆

（2）再现（3）再认（4）遗忘曲线

34、认为遗忘的产生是由于记忆的痕迹随时间的推移而逐渐消失，这种观点称为遗忘的1。

（1）消退说

（2）干扰说（3）抑制说（4）疲劳说

35、根据艾宾浩斯遗忘曲线，人类遗忘的规律是1。

（1）先快后慢

（2）先慢后快（3）匀速递减（4）快速减少

36、有意识思维也就是（3），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定思维策略。

（1）综合思维

（2）抽象思维（3）分析思维（4）逻辑思维

37、人们运用已获得的知识经验，按已有的方案或程序解决问题，被称为（4）

（1）有意识思维

（2）形象思维（3）分析思维（4）受制思维

38、一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是

（2）

（1）直觉思维

（2）创造思维（3）发散性思维（4）无意识思维

39、（3）是最基本的思维活动

（1）分析

（2）综合（3）分类（4）类似

40、问题解决含有准备期、潜伏期、（3）、验证期四个阶段。

P167

（1）决策期

（2）解决期（3）明朗期（4）试验期

41、以下哪一个不是影响问题解决的因素（3）

（1）问题呈现的方式

（2）定势（3）问题难度（4）动机的作用

42、以下哪一项不是个性倾向性的内容2

（1）需要

（2）能力（3）态度（4）理想

43、大脑皮层中心

（2）与性格可能有一定关系

（1）顶叶

（2）额叶（3）颞叶（4）枕叶

44、（3）和情绪的变化有密切的关系

（1）交感神经系统

（2）副交感神经系统（3）植物性神经系统

45、以不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉为特征的气质类型是4。

（1）胆汁质

（2）黏液质（3）多血质（4）抑郁质

46、以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、粗枝大叶为特征的气质类型是3。

（1）胆汁质

（2）黏液质（3）多血质（4）抑郁质

47、人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是4。

（1）信念

（2）兴趣（3）性格（4）能力

48、信念属于2。

p73

（1）个性心理特征

（2）个性倾向性（3）心理过程（4）性格

49、以下哪项对于性格的理解是不正确的？

4

（1）性格是对现实态度的个性特征

（2）行为方式中可以反映出人的性格特点

（3）性格受社会的影响

（4）性格是多变的

50、以下哪项不是性格的态度特征？

2

（1）对别人、对集体社会态度的性格特征

（2）对生活态度的特征

（3）对劳动和工作态度的特征

（4）对自己态度的特征

51、情绪对人的身心稳定而持久的影响即形成（3）

（1）稳定的情绪

（2）情感（3）心境（4）性格情绪

52、有些人善于发现问题，有些人对问题熟视无睹，这是

（1）的表现

（1）性格的理智特征

（2）性格的情绪特征（3）性格的意志特征

（4）性格的态度特征

53、以下哪一项是快乐原则

（1）

（1）本我

（2）自我（3）超我

54、

（1）是心理能的储存地

（1）本我

（2）自我（3）超我

55、（3）是人格中最高的监督和惩罚系统。

（1）本我

（2）自我（3）超我

56、

（2）是人格中的心理成分

（1）本我

（2）自我（3）超我

57、个性发展阶段理论是

（2）提出来的。

（1）弗洛伊德

（2）埃里克森（3）荣格（4）阿德勒

58、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（4）p81

（1）能力

（2）意志（3）爱（4）希望

59、最高级的需要是（4）

（1）生理需要

（2）安全需要（3）尊重需要（4）自我实现的需要

60、

（2）把人分成“狂”、“狷”、和“中行”三种类型

（1）孟子

（2）孔子（3）老子（4）庄子

61、

（2）认为里比多的流动方向决定人格类型。

P84

（1）谢尔顿

（2）荣格（3）威特金（4）霍兰德

62、（4）是建造人格大厦的砖石。

P86

（1）个人特质

（2）表面特质（3）共同特质（4）根源特质

63、

（1）认为内外向和情绪性是两个互相垂直的人格纬度。

P86

（1）艾森克

（2）埃里克森（3）卡特尔（4）奥尔波特

64、罗夏墨迹测验属于1。

（1）投射测验

（2）自陈测验（3）能力测验（4）智力测验

65、创造力的核心要素是3。

（1）聚合思维

（2）直觉思维（3）创造性思维（4）抽象思维

66、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是___3_____。

（1）二因素论

（2）群因素论（3）三元智力理论（4）多元智力理论

67、为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的教学方法是1。

p157

（1）发现法

（2）头脑风暴法（3）掌握法（4）先行组织者

68、MMPI人格测验共有（3）个临床量表

（1）15

（2）26（3）10（4）32

69、智力年龄的概念由（3）提出，后经由（）修订，并提出智力商数的概念。

P113

（1）推孟，比纳

（2）比纳，西蒙（3）比纳，推孟

（4）比纳，韦克斯勒

70、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为

（1）

（1）横向比较研究

（2）纵向跟踪研究

（3）连续发生研究（4）跨文化研究

71、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是

（2）

（1）横向比较研究

（2）纵向跟踪研究

（3）连续发生研究（4）跨文化研究

72、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（4）

（1）横向比较研究

（2）纵向跟踪研究

（3）连续发生研究（4）跨文化研究

73、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（3）

（1）华生

（2）加德纳（3）皮亚杰（4）斯腾伯格

74、（3）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态

（1）同化

（2）顺化（3）平衡化（4）自动化

75、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（3）

（1）皮亚杰

（2）加德纳（3）斯腾伯格（4）戴斯

76、乔姆斯基提出的语言获得理论是

（2）

（1）强化学说

（2）先天决定论（3）相互作用论（4）循序渐进论

77、如果以信息加工的方式来表述心理过程，则其中（4）相当于信息的识别p40

（1）感觉

（2）记忆（3）注意（4）知觉

78、信息传达到（3），才会产生清晰的感受经验。

P40

（1）感觉神经元

（2）网状结构（3）感觉投射中枢（4）神经中枢

79、（4）是信息进入心理活动的主要入口p36

（1）神经中枢

（2）感觉投射中枢（3）神经传导通路（4）感受器

80、俗话说"近水楼台先得月",这正反映了影响人际吸引的因素有

（2）。

（1）相似性与互补性

（2）熟悉性和临近性

（3）对等性或互惠性（4）个人能力

81、如果研究人员要研究照明状况对被试工作效率的影响,可以采取哪种研究方法（3）。

（1）观察法

（2）调查法（3）实验法（4）个案研究法

82、下面不属于认知心理学局限的是（4）。

P31

（1）忽视了人的社会性与复杂性

（2）过于强调人已有的知识经验与结构对人认知活动的影响

（3）局限于对认识过程的研究

（4）使心理学在其研究对象与研究方法上发生了转移

83、联结学习理论的代表人物是

（1）。

（1）桑代克

（2）考夫卡（3）弗洛伊德（4）加涅

84、"知识不是孤立于书本之中,知识也是嵌于实践之中"是一种

（2）

（1）行为主义观

（2）情境认知观（3）知识分类观（4）实践观

85、心理学不同于一般科学在于其具有（3）。

（1）客观性

（2）可验证性（3）人文性（4）系统逻辑性

86、引发学生暴力伤害行为中的因素有

（1）。

P291

（1）年龄、家族史、心理障碍等

（2）以往暴力史、药物滥用、性别等

（3）家族史、性别、药物滥用等（4）以往暴力史、心理障碍、性别等

87、比纳智力测验测量的智力发展水平的个数是（4）。

（1）5

（2）10（3）15（4）20

88、分类是一种（4）活动。

（1）感觉

（2）知觉（3）记忆（4）思维

89、在知觉中,图形和背景是

（2）

（1）相互作用的

（2）相互转换的

（3）彼此无关的（4）固定不变的

90、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?

（3）

（1）考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

（2）学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

（3）考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念

就可以了

（4）系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之-

91、奥尔波特把特质分为共同特质和

（2）。

（1）独特特质

（2）个人特质（3）表现特质（4）根源特质

92、行为主义心理学派的局限在于

（1）。

P28

（1）机械还原论和简单化倾向严重

（2）忽略社会文化因素

（3）过分夸大了无意识的作用（4）忽视了人的社会性和复杂性

93、一般来说,学习理论大致可以划分为联结派和（3）两大阵营。

（1）人本派

（2）行为派（3）认知派（4）精神分析派

94、艾森克认为人格有两个互相垂直的维度,一个是内外向,另一个是（4）。

（1）社会性

（2）文化性（3）发展性（4）情绪性

95、下面哪一项不属于关于领袖人物是如何产生的一般解释

（2）。

（1）品质论

（2）遗传论（3）情境论（4）交互作用论

96、凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系,则认知者对他.

人行为失败的原因往往倾向于做（3）。

P247

（1）情境归因

（2）内在归因（3）个人倾向归因（4）外在归因

97、1885年,

（1）发表了《论记忆》。

（1）艾宾浩斯

（2）莱斯托夫（3）铁钦纳（4）谢尔曼

98、道拉德的动机论认为

（1）是引起侵犯的一个原因。

P259

（1）挫折

（2）遗传基因（3）侵犯榜样（4）动物攻击性

99、关于"运算"的描述,

（1）是正确的。

（1）运算保留了动作的基本属性,但运算又高于动作

（2）运算阶段,个体实现了运算向动作的转变

（3）与动作在认知发展进程中是同步发展的

（4）具有动作所不具备的新属性,不保留动作的属性

100、笛卡尔为欧洲心理学的诞生起了重要的奠基作用,不属于他的观点是（4）

（1）视人为机器,其活动机制能够被理解和解释.

（2）人类生来就具有足以产生感官经验的心理功能

（3）人类身体的一切活动均由具有理性的心理功能所控制

（4）人类心理或精神的发展来自于经验与周围环境的互动

101、将具体教学情境下的认知学习分为言语信息、、智力技能和认知策略三类的心理学家是（3）。

P154

（1）马杰

（2）布鲁纳（3）加涅（4）布卢那

102、在认知发展过程中,使认知发展上一个台阶,并引起质变的是（4）。

P127

（1）同化作用

（2）外化作用（3）内化作用（4）顺化作用

103、表象性思维是

（2）阶段的儿童思维特征。

（1）感知运动阶段

（2）前运算阶段

（3）具体运算阶段（4）形式运算阶段

104、按照维纳的两维度成败归因理论,努力属于（3）。

（1）不稳定的外在原因

（2）稳定的外在原因

（3）不稳定的内在原因（4）稳定的内在原因

105、提出群因素智力理论的心理学家是

（2）。

（1）斯皮尔曼

（2）瑟斯顿（3）文森克（4）埃尔泊特

106、（3）是通过刺激来增加行为可能性的强化,就是奖励那些在学习上需要的行为,从而

加强这种行为。

P204

（1）强化

（2）负强化（3）正强化（4）及时强化

107、下列说法于自然实验法不相符的是

（1）。

（1）广泛用于儿童心理学,教育心理学,社会心理学和比较心理学

（2）其实质是将实验室研究和日常研究相结合

（3）较之于实验室实验法它减少了人为性

（4）由于对实验控制不严格容易受到其他无关变量的影响

二、多选题

1、心理学分为（14）

（1）理论心理学

（2）普通心理学（3）发展心理学

（4）应用心理学（5）实验心理学（6）社会心理学

2、下列属于理论心理学的是（23456）

（1）教育心理学

（2）普通心理学（3）生理心理学

（4）比较心理学（5）实验心理学（6）社会心理学

3、下列属于应用心理学的是（12345）

（1）教育心理学

（2）咨询心理学（3）管理心理学

（4）消费心理学（5）法律心理学（6）社会心理学

4、以下哪些理论是理论心理学研究的主要内容（12356）

（1）心理学学科性质

（2）心理学方法论（3）身心问题

（4）学习心理机制（5）心理生理基础（6）心理起源问题

5、（123）决定了心理学的自然科学性质。

（1）心理学的研究对象

（2）心理学的历史渊源

（3）心理学的研究方法（4）人的社会属性

6、（13）基本原理是心理学研究的根本指导思想。

P9

（1）辩证唯物主义

（2）形而上学（3）历史唯物主义

（4）唯物主义

7、观察法可分为（1235）

（1）参与观察与非参与观察

（2）现场观察与情景观察

（3）长期观察与短期观察（4）情景观察与控制观察

（5）全面观察与重点观察

8、观察法要有效，就要特别注意（2345）

（1）观察时间尽可能长

（2）有明确的观察目的（3）随时记录

（4）尽可能利用现代化手段（5）每次观察时间不宜过长

9、实验法分为（13）

（1）实验室实验法

（2）情景实验法（3）自然实验法

10、自然实验法的要点是（12）

（1）提高真实性

（2）减少人为性（3）主动获取所需信息

11、调查法可分为（234）

（1）一般调查与特殊调查

（2）一般调查与专题调查

（3）事实调查与征询意见调查（4）结构调查与非结构调查

12、调查法的缺点是（234）

（1）难以在短时间内获得有关调查对象的第一手资料

（2）封闭性问题限制被调查者选择答案的范围

（3）被调查者可能不愿意或不能够提供所需信息

（4）问题的措词很不容易确定

13、一般研究方法主要包括（134）技术和手段

（1）实验和研究设计法

（2）抽样法

（3）对数据的统计处理法（4）逻辑思维推理法

14、冯特对心理学的历史功绩主要有（124）

（1）心理学的独立

（2）实验心理学的创立

（3）出版《生理心理学》一书（4）建立心理学专业队伍

15、弗洛伊德后期理论包括（45）

（1）潜意识理论

（2）梦的解释（3）泛性论（4）本能学说

（5）人格理论

16、弗洛伊德认为具有两极的本能是（23）

（1）发展本能

（2）生本能（3）死本能（4）安全本能

17、在20世纪20年代对人类生活产生重大影响的心理学派是（12）

（1）精神动力学派

（2）行为主义学派（3）人本主义学派

（4）认知学派

18、行为主义在心理发展中的贡献主要是（12）

（1）引入了客观和精确的研究方法

（2）清除了长久以来唯心主义对心理学研究的不良影响

（3）机械还原论的痕迹

19、认知心理学的兴起与（13）发展密切相关

（1）现代信息处理技术

（2）生物技术（3）计算机技术

20、用来解释符号识别的理论主要有（1234）

（1）原型匹配理论

（2）多水平信息加工认知模型理论

（3）模板匹配理论（4）特征分析理论

21、属于“群魔殿”系统的小鬼是（124）

（1）映象小鬼

（2）特征小鬼（3）分析小鬼（4）决策小鬼

22、对符号信息的加工方式有（13）

（1）自下而上的加工

（2）平行加工（3）自上而下的加工

（4）两极加工

23、影响自上而下的信息加工方式的因素有（134）

（1）对知觉对象的知识的指导

（2）符号的结构特征

（3）过去经验与期望（4）上下文的含义背景

24、注意主要有（1234）心理活动的功能

（1）保持

（2）选择（3）监督（4）调节

25、引起无意注意的条件有（134）

（1）刺激本身的特点

（2）有意志努力（3）人的需要（4）人的情感

26、以下（24）是与注意有关的信息加工方式。

（1）特征分析加工

（2）控制加工（3）多水平加工（4）自动加工

27、语词逻辑记忆是以（13）为记忆内容的。

（1）抽象思维活动

（2）技巧（3）语言符号（4）表象

28、在长时记忆系统中所存在的信息编码储存形式主要有（14）p57

（1）表象编码

（2）逻辑编码（3）形式编码（4）语义编码

29、下面（124）是以表象方式编码的

（1）情绪记忆

（2）运动记忆（3）语词逻辑记忆（4）形象记忆

30、以下（1234）现象反映了遗忘在量上的规律。

（1）前摄抑制

（2）遗忘曲线（3）倒摄抑制（4）系列位置效应

31、前摄抑制、倒摄抑制效果受（124）等因素的影响

（1）学习时间的安排

（2）材料内容的相似程度

（3）学习情景（4）学习的巩固程度

32、遗忘中质的规律表现为遗忘的__23_____。

（1）位置效应

（2）选择性（3）重构性（4）艾宾浩斯遗忘曲线

33、