科技节活动方案改后.docx

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科技节活动方案改后

科技节活动方案改后

“创新与节约”

威海市新苑学校科技节方案（小学部）

一、指导思想

以“学生为本，学生的发展为本”的现代教育理念为指导思想，凸显“六知教育”特色理念，培养学生“知学”“知行”，会利用学科基础知识在生活中再实践再创造的人才。

二、活动口号：

畅想科技放飞梦想

三、活动时间：

___月___日--___月___日

四、活动地点：

操场

五、环境布置：

1、横幅：

威海市新苑学校首届智慧科技节“创新与节约”——办公室

2、操场内布置各主题活动告示板。

——责任人。

教务处

3、活动桌椅摆放及布置。

-------负责人。

各年级组长

六、活动流程

本次科技节共分为两阶段，前期作品制作及征集评选（3.16-3.20）观看科普电影，后期智慧科技活动（3.23-3.27）.阶段一：

前期作品制作及征集评选（3.16-3.20）

一、科学论文

参加人员：

三至五年级学生

作品数量。

每班___篇精品论文。

活动内容：

学生源于科技活动撰写的科学成果论文。

三年级：

观察日记。

四年级：

实验报告。

五年级。

观察报告或研究报告。

活动要求：

在实践活动的基础上进行撰写，内容充实，案例真实。

指导教师：

科学老师

二、科幻画

参加人员：

一至五年级学生作品数量：

每班___份精品作品。

活动内容：

着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

活动要求：

纸张由学校统一提供。

指导教师：

美术老师

三、科技发明

参加人员：

一至五年级学生作品数量：

每班___件。

活动要求：

学生个人运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特、具有实用意义的实物作品，发明、实用新型、外观设计均可。

指导教师：

科学老师

四、科技小制作

参加人员：

一至五年级学生作品数量：

每班___件。

活动内容：

___年级：

变废为宝或环保生活用品。

三年级：

自制不倒翁等。

四年级：

多功能笔筒五年级：

土电话等。

活动要求：

作品实用、美观。

指导教师：

科学老师

科普视频：

周一：

一年级科普视频《神奇的校车水循环》；周二：

二年级科普视频《神奇的校车水循环》；周三：

三年级科普视频《神奇的校车水循环》；周四：

四年级科普视频《神奇的校车太空迷航》；周五：

五年级科普视频《神奇的校车太空迷航》观看时间：

每天中午12：

20—1：

00地点：

多功能报告厅阶段二：

智慧科技活动日

包含航模表演、数学智慧活动、科技活动、科技作品展、家长咨询板块。

活动流程：

1、刘晶主持开幕，夏校长致开幕词。

2、全体学生共同观看航模表演。

3、各班分版块活动。

4、益智游戏吉尼斯挑战赛。

各班分版块活动内容。

一年级数学

1、___口算接力赛

理念：

争分夺秒，合作共赢

内容：

每___人为一组，计时开始后，第一人从场地的起点跑到对面放试题的桌面上，开始动笔做口算，做完一列后跑回起点与第二人击掌，第二人再跑去做题，依次进行。

标准：

三颗星：

速度快，且全对者两颗星：

错一个一颗星：

错2～___个

___老师：

马春晓、家长四名

2、猜豆豆

理念：

猜一猜，说一说

内容：

老师或家长从盒子里随意摸一把豆豆（20以内），然后让学生来猜，并根据学生的回答进行提示：

如差不多、比它大一点、再少一点标准：

三颗星：

提示___次内猜出来的两颗星：

提示___次内猜出来的一颗星：

没猜出来，但是已经接近___老师：

刘燕、家长四名

3、美丽的七巧板

理念：

拼出精彩，摆出美丽

内容：

用七巧板摆出各种图形或图案

标准：

三颗星：

在规定时间内顺利摆出三种图形或图案的两颗星：

在规定时间内摆出两种图形或图案的一颗星：

在规定时间内摆出一种图形或图案的___老师：

张婷婷、家长四名科技

项目一：

小小建筑师

准备材料：

学生自备全新扑克一付（___人一付，做好彼此分工），胶带，比赛时间，___分钟。

活动安排：

除了统一提供的一副扑克牌（___张）和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。

以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。

评分方式：

以高度高者为胜，高度相同的前题下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

前三名可得3颗星，四到八名可得2颗星，九名以后可得1颗。

比赛场地：

科学实验室二（如果有风）负责教师：

倪--___华家长一名安全负责人：

班主任

项目二：

纸飞机留空时间赛

准备材料：

选手准备___张a4纸，每人带一支铅笔，评比老师准备量尺比赛规则：

1、不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料

2、在___分钟内现场完成一架飞机折叠，并写上姓名。

3、选手只有一次投飞机的次数，且双脚不能越线或踩线。

4、测量以飞机最尾端为准。

评分方式：

根据飞机飞出的距离计算成绩，越远成绩越高。

比赛时，每班前十名3颗星，___名2颗星，40以后1颗星。

比赛场地：

负责教师：

柳晓阳家长一名安全负责人：

班主任二年级数学

1、我摆你说

理念：

摆一摆，说一说

内容。

一生随便说一句乘法口诀，另一生说出乘法算式，并用豆粒摆出来，另一生再摆出第二种摆法。

（只有一种摆法的除外）

如。

一生说二四得八，另一生说算式4___2=8或者2___4=8，一生如果摆出___个2，那另一生就要摆出___个4。

标准：

三颗星：

顺利说出口诀和算式，并能摆出两种图形，两颗星；顺利说出口诀和算式，只能摆出一种图形，一颗星：

顺利说出口诀和算式，不能摆出图形，___老师：

秦永凤、家长四名

2、小手折角

理念：

小手折出精彩来

内容。

每人准备几张长或正方形的纸片。

每生用纸折出一个直角、一个锐角、一个钝角，并指出每个角的顶点及两条边。

标准：

三颗星：

按照要求全做出来的，两颗星；有一种角折不出的；一颗星：

有___个角折不出的，___老师：

殷炳聪、家长四名

3、神奇孔明锁理念：

拼装拆解，奥妙无穷

内容：

在规定时间内快速拆解和组装孔明锁标准：

三颗星：

___分钟内拆解和组装成功的两颗星；___分钟内拆解和组装成功的；

一颗星：

能拆解和组装成功的，但是用时超过___分钟的___老师：

张萌玉、家长四名科技

项目一：

小小建筑师

准备材料：

学生自备全新扑克一付（___人一付，做好彼此分工），胶带，比赛时间，___分钟。

活动安排：

除了统一提供的一副扑克牌（___张）和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。

以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。

评分方式：

以高度高者为胜，高度相同的前题下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

前三名可得3颗星，四到八名可得2颗星，九名以后可得1颗。

比赛场地：

科学实验室二（如果有风）负责教师：

宋丽芳家长一名安全负责人：

班主任

项目二：

纸飞机留空时间赛

准备材料：

选手手准备___张a4纸，每人带一支铅笔，评比老师准备量尺比赛规则：

1、不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料

2、在___分钟内现场完成一架飞机折叠，并写上姓名。

3、选手只有一次投飞机的次数，且双脚不能越线或踩线。

4、测量以飞机最尾端为准。

评分方式：

根据飞机飞出的距离计算成绩，越远成绩越高。

比赛时，每班前十名3颗星，___名2颗星，40以后1颗星。

比赛场地：

负责教师：

宋东东家长一名安全负责人：

班主任三年级数学

1、我是小导游

理念：

我当导游，指引方向内容：

___人一组，根据老师出示的路线图，一人说要到达的目的地，一人当作小导游说路线，然后交换。

标准：

三颗星：

完全正确两颗星：

部分说对

一颗星：

经提示才能说对___老师：

初亭亭、家长四名

2、___力图形

理念：

巧手设计，美妙无比

内容：

准备一些图形，学生从中选择一个或多个，通过平移或对称的方式得到美丽的图案。

标准：

三颗星：

操作正确，图案美观两颗星：

操作正确，图案合理。

一颗星：

会简单的操作，图案一般。

___老师：

沈丽、家长四名

3、奥秘华容道

理念：

传统游戏，益智健身

内容：

规定的时间内将指定阵势中的曹操移出来。

标准：

三颗星：

半分钟内完成两颗星：

一分钟内完成一颗星：

1—___分钟完成

___老师：

支凯青、家长四名科技

1、创意纸船载物赛

准备资料：

___张a4纸，同样重量的砝码、六个大小相同的盆子，水、五张桌子

比赛规则。

选手在___分钟内现场完成一艘纸船折叠，放入盛同样多水中。

在纸船上由制作者自己放砝码，承载个数最多而不沉的为优胜。

出现翻船、沉船等现象均无效。

评价方式：

三颗星：

每组承载再多的为；二颗星：

承载___个以上砝码的；一颗星：

一个也没承载成功的

负责教师：

张萌萌、家长一名比赛场地：

四年级数学

1、数字变变变

理念。

开动脑筋，找准位置。

内容：

由老师出一组数字，根据老师的要求移动小数点。

标准：

三颗星：

___次都移对的；两颗星：

能移对___个以上，

一颗星：

移对___个以下为一颗星。

___老师：

楚滢智、家长四名

2、勇攀高峰

理念。

严密生智，智得创新。

内容：

教师出示一些数字，学生组合出符合要求的数，分为三关，难度依次递增标准：

三颗星：

三关全过的两颗星：

过二关的一颗星：

只过一关的

___老师：

李松、家长四名

3、___力魔方

理念：

美丽魔方，___力旋转

内容：

在规定时间内能顺利转出魔方的一面或几面标准：

三颗星：

规定时间内能转出三面的两颗星：

规定时间内能转出两面的一颗星：

规定时间内能转出一面的。

___老师：

刘美妤、家长四名科技

鸡蛋撞地球

准备材料：

生自备生鸡蛋一枚，准备的保护材料、哨子或小旗、电子秤___个

比赛规则。

学生三人一组，每组只需准备一个鸡蛋，在家将鸡蛋包裹好，要求将一枚普通生鸡蛋分别由五楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。

每件作品投放只有一次机会。

鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

评分方式。

凡参与者均给2颗星，鸡蛋未碎者三颗星，记下质量最轻者的数据，成为本届胜利者，并将成为下___届科技节挑战对象。

负责教师：

孙军、家长一名（负责教师需要准备个哨子或小旗）比赛场地：

地面铺上塑料膜，以免鸡蛋弄脏地面。

五年级数学

1、有趣的7理念：

快速思考，准确反映。

内容：

___人一组，任意一人开始数数，

1、

2、3„„那样数下去，逢到7的倍数（

7、

14、21„„）和含有7的数字（

17、27„„）就拍一下手跳去，后面的同学继续说下去，谁说出了不该说的数字就退出游戏。

标准：

三颗星：

坚持到最后的一个人两颗星：

第

三、四个下去的人一颗星：

前两个下去的人___老师：

文波、家长四名

2、铿锵九连环

理念：

___碰撞，环环相扣

内容：

规定时间内顺利解开九连环的就可以获得星星标准：

三颗星：

___分钟内解开九连环两颗星：

___分钟内解到第5—___个环的一颗星：

___分钟内解到第7—___个环的___老师：

贾诚、家长四名

3、24点擂台赛

理念：

精彩擂台，巧妙运算

内容：

让学生抽___张扑克牌，用加、减、乘、除、括号、平方等方法列出算式得出24标准：

三颗星：

速度快或者想出多种方法的。

两颗星：

想出多种方法的

一颗星：

速度较慢，但是想出一种解决方法的。

___老师：

--___佳宝、家长四名科技

鸡蛋撞地球

准备材料：

生自备生鸡蛋一枚，准备的保护材料、哨子或小旗、电子秤___个

比赛规则。

学生三人一组，每组只需准备一个鸡蛋，在家将鸡蛋包裹好，要求将一枚普通生鸡蛋分别由五楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。

每件作品投放只有一次机会。

鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

评分方式：

凡参与者均给2颗星，鸡蛋未碎者三颗星，记下质量最轻者的数据，成为本届胜利者，并将成为下___届科技节挑战对象。

负责教师：

于晓燕、家长一名（负责教师需要准备个哨子或小旗）比赛场地：

安全负责人：

班主任

地面铺上塑料膜，以免鸡蛋弄脏地面。

科技作品展

作品___各年级挑选出的精品科技发明。

共___件。

科幻画12幅。

科学小论文：

___份。

初中学生的综合实践作品。

负责教师。

初中学生和富有创新的制作者。

家长咨询板块（赵春霞）益智游戏吉尼斯挑战赛

各班在普选的基础上选出益智游戏最棒的三名同学参加校级的吉尼斯挑战赛，通过层层对决，选出各项游戏的单项前三名，记入威海市新苑学校益智游戏吉尼斯挑战赛的英雄榜（英雄榜设计。

）。

___老师：

宋向丽、家长四名背景音乐：

李士端照相：

陈曦

七、

活动流程：

1.1班

___口算接力赛

1.2班

猜豆豆

1.3班

美丽的七巧板

1.4班

小小建筑师

1.5班

纸飞机留空时间赛

1.6班科技作品

2.1班

我摆你说

2.2班

小手折角

2.3班

神奇孔明锁

2.4班

小小建筑师

2.5班

纸飞机留空时间赛

3.1班

我是小导游

3.2班

___力图形

3.3班

奥秘华容道

3.4班

创意纸船载物赛

3.5班

科技作品

4.1班

数字变变变

4.2班

勇攀高峰

4.3班

___力魔方

4.4班

鸡蛋撞地球

5.1班

有趣的7

5.2班

铿锵九连环

5.3班

24点擂台赛

鸡蛋撞地球

备注：

1、全校师生先一起观看航模表演；

2、表演结束后各班分版块进行活动，每班的第一个活动为学校安排板块，后面活动依次向后推。

八、活动评价

1、学生评价。

实行三级评价。

每项活动最多可得3颗星，最差一颗星。

年级

金奖

银奖

铜奖

一年级

10—15颗星

5—9颗星

5颗星以下

二年级

10——15颗星

5——9颗星

5颗星以下

三年级

9——12颗星

4——8颗星

4颗星以下

四年级

9——12颗星

4——8颗星

4颗星以下

五年级

9——12颗星

4——8颗星

4颗星以下

2、班级评价。

根据各级部___情况，列入学期末级部考核。

九、其他注意事项：

（一）活动前：

1、班主任及早布置给学生活动项目，及早准备。

3、班主任对学生进行分组，指定小组长，保证活动有序进行。

4、级部组长负责统筹安排，确定各班活动顺序。

5、活动一结束班主任就要收收获卡。

6、负责教师务必于周三中午12。

20前摆好桌子及活动需要的道具。

7、班主任做好学生纪律、安全教育。

发现有疯打闹、追跑现象直接给班级考核名次降一名。

（二）活动时

1、___教师自备红色彩笔，为学生进行三颗星两颗星一颗星等级评价。

2、级部教师互帮互助。

在完成个人负责项目后，请主动帮助其他版块。

（三）活动后

1、活动结束后各级部收拾好本级部卫生。

2、各班收齐收获卡。