五年级语文下册期末检测卷及答案二篇文档格式.docx
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xié
tiá
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nyǐngchuò
chuò
（_______）（________）（________）（_____________）
yè
wǎncōng ló
ng yù
fā huà
kuà
ng
（_______）（_________）（________）（________）
二、比一比，再组词。
畔（_______）娱（_____）噪（_______）沮（_____）
伴（_______）误（_____）燥（_______）阻（_____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
（______）（_____）效颦螳臂（______）车家（______）户晓
专心（______）（_____）（_____）（_____）失措滥竽（______）数
完（______）归赵（____）（____）交加不（____）为（____）
四、选择恰当的关联词语填空。
必须必需
1、这是我们学习的（_____）品。
2、鲸隔一段时间（______）呼吸一次。
因为…所以…虽然…但是…
3、（______）那些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性，（______）中华民族成为拥有诗歌传统的民族。
4、（_______）我们现在有了良好的生活条件，（_______）我们不能奢侈浪费。
五、按要求写句子。
（1）改变句式，意思不变：
这世界上糟糕的诗够多了。
________________________________________________________
（2）修改病句：
读了《慈母情深》一文，使我深受感动。
（3）改为间接转述句：
这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意帮助我？
”
（4）仿写：
既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
海鸥
①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番。
相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；
迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。
②面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆。
黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。
小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。
海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。
多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下。
忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！
张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。
白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。
多美啊！
这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。
远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。
③海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！
1．联系上下文理解词语的意思。
星罗棋布：
______________________
2．句①抓住了海鸥的______进行描写，让人感受到这些小家伙们的______和______。
句②运用了______的修辞手法，形象地写出了海鸥__________时的样子。
3．对句③理解错误的一项是（ ）。
A．海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。
B．“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；
“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。
C．读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。
4．想象画面。
读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_________；
读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上____。
1．形容海鸥数量很多，分布很广。
2．动作可爱淘气拟人清理羽毛
3．A
4．一群海鸥梳理羽毛海鸥翻飞
七、习作。
题目：
当国旗升起的时候
要求：
（1）要反映对伟大祖国的无限热爱
（2）抓住场面描写并展开丰富的想象
（3）字数在400字左右。
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参考答案：
一
谴责协调懒惰人影绰绰夜晚葱茏愈发画框
二
湖畔娱乐噪声沮丧伙伴错误干燥阻拦
三
东施当喻致志惊慌充璧风雨以然
四
1、必需；
2、必须；
3、因为所以；
4、虽然但是；
五
（1）示例：
这世界上糟糕的诗还不够多吗？
（2）示例：
读了《慈母情深》一文，我深受感动。
（3）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道，谁愿意帮助他？
（4）示例：
既然我答应了，就一定得办到。
六
zhà
nyì
zà
nshí
qí
nɡyì
pá
oxià
o
（）（）（）（）
wǔrǔguījugānjú
jì
dià
n
悔（________）慌（________）珍（________）
诲（________）谎（________）诊（________）
订（________）栖（________）扶（________）
叮（________）牺（________）肤（________）
无（____）呻（____） 流（____）溢（____）
如（____）似（____）（____）（____）吞枣
（____）心（____）血牵（____）挂（____）
不言（____）（____）别（____）心（____）
兴（____）盛（____）
1．这部小说是他的（____）之作，也是他所有作品中最好的。
2．环保的问题在现今的重要地位，可以说是（____）的。
3．“（____）”的意思是独创一格，与众不同。
4．读书就像品茶一样，（____）是喝不到其中的味道的，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
既然……就……宁可……也不……之所以……是因为……
虽然……但是……如果……就……
1.老班长（__________）瘦得只剩皮包骨头，（__________）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.在洪水到来之际，老汉（________）牺牲自己，（________）让老百姓受到伤害。
3.我（_________）接受了指导员交给的任务，（_________）得把你们带出草地。
4.（_________）我们俩闹不和，（_________）会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。
5.小明（__________）在学习上取得好成绩，（__________）他平时刻苦学习。
会场上响起了掌声。
（改为夸张句）
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2.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（仿写比喻句）
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3.北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。
（修改病句）
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4.学校的墙壁上常有球儿的痕迹。
请拟一则宣传标语，提醒大家注意。
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生命的一部分
书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书。
每天必看书。
有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得如厕,如厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。
所以,最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。
手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。
我不能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。
那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。
忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当作一本书读吗?
于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。
那是一本有关中外历史知识的台历,真棒!
于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。
在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。
不可一日无书。
古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。
仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。
但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。
怎么办呢?
我的做法是:
经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;
时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;
有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣!
1．“生命的一部分”在文中是指___,作者建议我们读__________________的书。
2．第3自然段记叙了一件什么事?
作者写这件事的目的是什么?
__________________________________________________
3．读了第6自然段,你学到了哪些读书方法?
用“”画出来。
4．文中首尾呼应的两句话是（）。
A．我每天都离不开书。
B．书,是我生命的一部分。
C．爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣!
D．不可一日无书。
5．作者写这篇文章主要想告诉我们什么?
____________________________________________
6．请写出中国古典四大名著:
《______》《_____》《______》《______》。
作文题目：
瞧，我们班的____________。
你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神……一个个萌萌哒，各具风采。
选取你印象学的一个同学写一写吧。
先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。
注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。
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战役；
暂时；
情谊；
咆哮；
侮辱；
规矩；
柑橘；
祭奠
后悔慌张珍贵教诲谎言诊所订正栖息扶手叮嘱牺牲皮肤
病吟光彩饥渴囫囵呕沥肠肚而喻出裁亡衰呕心沥血不言而喻别出心裁囫囵吞枣
1、虽然但是2、宁可也不3、既然就4、如果就5、之所以是因为
会场上响起了排山倒海般的掌声。
稻子成熟了，金黄的稻田成了一幅美妙的油画。
北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是新出土的两千多年前的文物。
让墙壁干净，让行为文明。
（或有你的文明，才有我的美丽）
1．书讲真理的、传知识的、陶冶性灵、赏心悦目
2．“我”某次出差,丢了手提包,当天晚上因无法读书而不能入眠,后来“我”以台历为书,津津有味地阅读。
通过这件事来印证“我”爱读书,不可一日无书。
3．经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;
有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
4．BC
5．要抓紧一切时间读好书,这样可以让我们的灵魂变得充实而丰富,让我们的眼睛变得明亮而深邃,让我们的行为变得理智而富于创造性。
6．西游记三国演义水浒传红楼梦
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