小学作文梗概的评语.docx

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小学作文梗概的评语

小学作文梗概的评语

1.作文写梗概如何批改如何下批语

作文批改评语怎样写

作文批改开头评语

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望

作文批改过程评语

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容详细。

3、比方贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而精确     ，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想质量。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法

作文批改结尾评语

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞誉，情真意切，感人至深。

4、文章委婉的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

2.作文,要有概括分析的评语

我们学校有很多花，但我最喜爱的是叫玻璃翠的花。

我喜爱玻璃翠那一片片奇怪的叶子，更喜爱它那一朵朵朴实漂亮的小花。

初春，玻璃翠那米粒似的小芽便渐渐地伸展开，变成了黄绿色的扇形的小叶子。

微风吹来，叶子左右摇曳，显得那么柔嫩，两三天以后，叶子变绿了，闪闪发亮，似乎谁给它刷一层绿色的油漆，这也许就是玻璃翠名字的由来吧。

最终玻璃翠那齿形的叶子变红了，像镶上了一圈红边儿。

慢慢地，叶子两头也消失了红色的斑点，再过几天整片叶子都变得绿里透红了。

夏天，玻璃翠长出七八片叶子的时候，小花儿便布满枝头。

那快要开放的扁圆形花骨朵，有的像涨红了脸的小姑娘，大方的低着头；有的则像顽皮的孩子，藏在绿叶中。

微风吹来，它们在摇曳的叶片中探出头来，然后又抓紧缩回

去。

到了怒放的时候，它们才高高地挂在枝头上，像在炫耀本人的漂亮。

这些花朵，各有各的姿势：

那向上开的，就像一把把朝天的小伞；那向下的。

则像一个个粉红的小灯笼；而那向四周开放的，就像在处处观望的娃娃脸。

真是朵朵奇异，各有千秋。

玻璃翠每长一节，便开一簇花，每蔟由四五朵小花组成。

瞧，枝头上这一蔟，那一团，朵朵小花就像亲热的伴侣难舍难分，又像久别重逢的亲人在热闹地拥抱。

这样的叶子衬托着这样的小花，这样的小花配上这样的叶子，再加上玲珑的花盆，构成了一幅幅每丽的图画。

3.学校生作文优秀评语

[学校生作文优秀评语]场面和气氛描写为文章减色不少；…对精彩地方进行简洁描述；点面结合简洁引见状况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动.简要叙述前因，进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物质量，令人感动.叙事中夹写景，以已度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.形状描写非常好玩，突出了…的可爱.引见中融入了本人的思想，有感染力.用了列数字，举例子的方法，很抽象.过渡自然，每一段交待得很清晰.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.采纳比方，拟人等修辞手法，抽象地写出了…的美.这部分还可以绽开写.以小见大，表现…比方句用得精当.加入了古诗进行联想，富有神韵.…和…构成鲜亮对比，突出…3，结尾委婉，点明主题.结束得有点突然，夸张了.结尾简炼，感人.结尾同样好玩.结尾呼应应开头，结构完整.由景生情，结尾自然.比方抽象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾好像没有写完，应能与开头照应.观看细致，描写生动.结尾呼应文题，点明中心.4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远，令人赞美.…切合实际，包含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬.…特写镜头别开生面，情趣盎然.全文布满童心童趣，读来倍感亲切.这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情.全文层次清楚，语句流畅.事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承.最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动.文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的次要特征，篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.文章开头新奇，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯，构成完整的抽象.文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事.字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，真假相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动.充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，抽象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦骋话？

结尾处对人物的赞誉，情真意切，感人至深.留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处.文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷.文章委婉的结尾，既点题，又耐人寻味.文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动，详细，详略得当.对于景色的描写，语言简练而精确     ，联想则为触景生情，情景自然融合.全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得自创.全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯，一气呵成.文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作.文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动精确     ，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑.全文通俗易懂，趣味性强.文章线索阴沉，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题.`对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处.文章选材新奇，…这件事，乡村生活气味浓郁，富有儿童情趣.读后令人身心愉悦，舒服.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强.全文节拍明快，语言清爽，一直弥漫着诙谐与风趣，读来其乐无穷.对…生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观看的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素.本文内容生动丰富，语言新奇清新，结构独特合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确     流畅的语言，展现了试验的全过程，跌宕崎岖，妙趣横生.小作者观看认真，叙述时有条有理对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和学问性，读来饶有兴味.文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学神秘的远大抱负和坚决信念，催人奋进.本文三大胜利之处：

首先留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确     ，第三文章结构紧凑.本文围绕…这一中心组织材料，语言精确     ，鲜亮，生动，内容极其丰富详细，不失一篇胜利之作.文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气味深厚，遣词造句精确     传神.文章最终揭示中心之句，。

4.学校生作文评语集锦

[学校生作文评语集锦]本文构思奇妙，内涵深刻，学校生作文评语集锦。

表面看来，小作者是写用本人的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心塑造全新的校内，表达了少年儿童对学校进展近景的企盼，主题乐观。

语言生动、活泼，有童真童趣。

题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。

文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：

人物描写简约、抽象。

对中年妇女肖像的描写，只要十几个字，却抓住了特点。

对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

以设问结尾，给读者留下了思索的余地。

结尾紧扣文题，抒发了作者简单感情。

真实。

以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径！

人生的路还长着呢？

假如未达目的就已疲乏不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多圆满呀！

前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！

能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经把握了肯定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！

你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的同学而兴奋，只需把握住今日，你的将来肯定会是美妙而幸福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我爱怜她的自大和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。

你信吗？

这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，由于这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。

可见，小作者会选材。

作者次要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的抽象。

这种写法值得自创。

结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

标题好。

空盒子给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。

同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。

构思也巧。

运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在训练我的问题上专心良苦。

详略得当。

本文开头直接入题；两头部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简约，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。

作者对鸭梨的外形、颜色、味道进行了详细描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。

自然界有很多小精灵，只需你认真观看它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。

有人观看蜜蜂，赞誉它无私的奉献精神；有人观看蚂蚁，佩服它勤劳的品行；而你观看小螃蟹，喜爱它的倔强。

看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。

这是你发觉的道理，大人也得佩服。

字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了。

不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

我为你开一剂良方：

不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗？

张明已经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了！

你呀，你呀！

不是没本领，而是没志气！

我替那些大人对你说声对不起。

不晓得这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。

我能想象你在等车时的着急；被车撇下时的苦痛；挤在车内的困顿。

我也能理解你由此产生的仇恨。

但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，由于太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

家本应当是温馨的、欢快的，然而你现在的境况有些‘恶劣’，作文指点《学校生作文评语集锦》。

对此老师很怜悯，但你要正视现实：

一方面，恶劣的环境能磨练本人的意志，信任你会胜利的；另一方面，我们要想方法转变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

李健同学，你敢于在作文中坦露本人真实的思想，对此，老师很是鄙视，但作文中的观点是错误的、片面的。

虽然**同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。

我们要学会全面地、正确地熟悉四周事物（包括人）。

其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。

我们应当看到这些，并且尽本人的全力关心他。

‘人之初，性本善’，只需我们真诚关心他，他定会转变，成为一名好同学的，你说是吗？

**同学，你晓得吗？

老师为你的进步感到好兴奋啊！

盼望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推举给你，‘人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那几乎一文不值’。

明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的，假如没有异想天开，童年也就不会颜色斑斓了。

换一个角度体会一下指挥别人的威严，换。

5.学校生引见本人作文的评语怎样写

当你走进某班级几班，坐在第一个座位上的一个小男孩——他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年11岁。

在别人眼中，或许我不是好同学，但是我有本人的共性，只需我认定的事，我就坚持究竟。

我性非常向，从不隐瞒本人的共性，我快乐的时候会大笑，受冤枉时会大哭。

有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。

我最厌烦那种讽刺、称赞别人，我们班就有这样的同学，特地爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还特地在班会上讲这件事。

我有一个缺点，那就是我特殊不爱动手。

能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。

平常，我喜爱运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名科学家，教出来的同学干什么得都有。

这就是我，一个再平凡不过的小男孩。

盼望能帮到你，望接受。

6.学校生作文评语大全学校作文评语怎样写

内容：

1.内容紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气味。

2.脉络分明，层次感强，叙气说有条有理，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清楚。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物共性鲜亮突出，抽象丰满，呼之欲出。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。

9.大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊、有条有理，体现了作者清楚的思路与谋篇规划的力量。

10.外貌描写生动抽象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的共性。

内容1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。

2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的共性特征。

3.详略支配不当，主次不够分明。

4.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。

5.与时代气味不符，内容过于陈旧老化。

7.学校生作文评语集锦

1.你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的霎时；你是个很有潜力的同学。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗？

感谢你。

4.你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。

文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。

你认为呢？

5.太棒了！

你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。

你的笔锋具有制服力和感染力。

努力，再创辉煌！

6.你的文章象一条慢慢而流的小溪，清秀，流畅。

文笔美丽，感情真诚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让本人的风格更趋完善！

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，愈加耐读！

8.涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的田野上闲逛。

不足是谈论略感缺乏棱角。

要晓得，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章愈加深刻。

连续练笔，你会更精彩！

9.本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。

文中写“我”在大海边漫步     ，大海不只赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。

本文读后给人以美感，引人深思。

10.除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：

紧急的晚上，战役的半夜，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

清爽活泼的语言，生动地展现了当代中同学乐观向上的精神风貌。

11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思奇妙，

运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12文中对父亲的引见是全面的：

从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的引见又是有重点的：

重在写父亲的感情。

人物抽象丰满、真实，富于生活气味。

为这样的父亲身豪吧，再努力，不要孤负父亲的期望！

13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

14.全文几句俗语的引用恰到好处，以复古为线索。

这正体现了你的思想意识。

15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学颜色很浓！

16.作者“形散神聚”地驾驭力量很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉！

17.作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。

字里行间流显露的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。

盼望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于本人的风景线！

18.你是个很有主意又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自在的驰骋，这是你最大的胜利之处。

老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些原则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20.多么娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。

就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？

8.作文评语的学校生作文评语

1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2.开头简明扼要。

3.文章开头新奇，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4.文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5.文章语言生动丰富，可读性强。

6.开头出手不凡，吸引读者

7.开头打动人心，具有真情实感。

8.文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9.文章选材新奇，激起读者读下去的欲望。