部编人教版小学二年级语文上册14单元测试题.docx

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部编人教版小学二年级语文上册14单元测试题

（部编）二年级上册语文第一单元试卷

班级：

姓名：

得分：

一、看拼音写词语。

bànɡwǎnhǎiyánɡzhīshíɡènɡměiliǎnɡjí

biànfǎdùpípímáotiàoɡāodàiɡěi

二、选择正确的读音画上“---”。

捕捉（bǔpǔ）欢迎（yínɡyōnɡ）

奔跑（bīnbēn）山顶（dǐnɡjǐnɡ）

三、比一比，组成词语。

那（）坐（）跳（）傍（）

哪（）作（）挑（）就（）

四、照样子仿写。

许许多多仿写:

（）（）

火红火红仿写:

（）（）

五、将正确答案的序号填在横线上。

1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母————。

A、hB、haiC、H

2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出———语气。

A、惊讶B、疑问C、肯定

3、《我是什么》这篇课文中“我”真是————。

A、变化万千B、各种各样

4、选择合适的标点符号：

（1）你喜欢旅游吗（）

（2）这里的景色真美呀（）合适的标点是————

A、，！

B、？

。

C、？

！

六、按照课文原文填空。

1、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。

2、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。

他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。

3、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。

那里有（）（）（）（）的（）（），（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。

4、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。

遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。

七、照样子，把句子补充完整。

我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

————————，有时候————，有时候—————。

八、阅读短文，回答问题。

（一）猫

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

　　1、短文有（）句话。

2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

（二）

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。

我放下书包就去照顾奶奶。

我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。

奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有（）句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目：

《》

九、看图写话。

题目：

《上学路上》

（部编）二年级上册语文第二单元试卷

班级：

姓名：

得分：

一、看拼音写词语。

kǒnɡqiáoduìqíshēnchùxīnkǔpénɡyou

xiónɡmāosōnɡbǎiɡēshēnɡnónɡshìhuàféi

二、选择正确的读音画“—”

铜号（tónɡténɡ）雄鹰（xínɡxiónɡ）

丛林（cénɡcónɡ）蝴蝶（jiédié）

三、比一比，组词。

忙（）季（）处（）壮（）

归（）李（）群（）吹（）

四、填上合适的词。

一（）字典一（）课一（）鱼塘

一（）嘴巴一（）腿一（）旅行

一（）石桥一（）帆船一（）翠竹

一道（）一把（）一片（）

五、查字典。

1、“桥”按照拼音查字法，应先查字母（），在查音节（），按照部首查字法，应先查部首（），在查（）画，可以组词为（）、（）。

2、“忙”按照拼音查字法，应先查字母（），在查音节（），按照部首查字法，应先查部首（），在查（）画，可以组词为（）、（）。

六、将正确答案的序号填在横线上。

1、我们多么盼望着洁白的云朵永远——在城市的天空。

A、漂浮B、飘扬C、飘浮

2、遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，先要确定要查字的————。

A、音序B、页码C、部首

3、有“活化石”称号的植物是————。

A、银杏树B、老柳树C、大熊猫

4、我喜欢蓝天，不喜欢大海————（选择标点符号）

A、。

B、?

C、！

七、按照课文原文填空。

1、有山皆（）（），无水（）（）（）。

一畦（）韭（），（）（）稻花（）。

忠厚（）（）（），（）（）继世长。

2、秋季里，稻上（），谷像（）（）（）（）（）。

3、你拍十，我拍十，（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）。

4、十年（　）（　），百年（　）（　）。

树高（　　）（　），叶落（　）（　）。

树（　　）（　　）不长，人（　　）（　　）不立。

八、按顺序排列句子。

（   ）同学们向她投去敬佩的目光。

（   ）啊！

那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。

（   ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（   ）第二天， 她受到了老师的表扬。

（   ）一天，老天爷一直阴着脸。

（   ）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（   ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。

九、阅读短文，回答问题。

人见人爱的大熊猫

在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。

它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。

大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。

现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。

是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。

1、全文共（）段，第二段（）句话。

2、大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被称为（）。

3、大熊猫什么样？

请你用__________画出来。

十、写话

秋天来了，秋天的景色好美，田野、果园、校园……请写一写。

（不会写的字可以用拼音代替）

（部编）二年级上册语文第三单元试卷

班级：

姓名：

得分：

一、看拼音写词语。

shíhoulǎoshīchènɡɡǎnliǎndànzhuōmiàn

niánsuìdiàndēnɡménchuānɡxiězìchénmò

二、选择正确的读音画上“﹀”。

重量（zhònɡchónɡ）削皮（xiāoxuē）

盛饭（shènɡchénɡ）兴奋（xìnɡxīnɡ）

三、比一比，组成词语。

起（）杆（）站（）妙（）

哄（）秤（）由（）柱（）

四、按要求填一填。

一支（）一（）墙一（）办法

（）的花朵（）地想（）地写

（）的眼睛雪白的（）沉着的（）

有趣的（）遥远的（）寒冷的（）

五、照样子，完成练习，并加上标点。

1、例：

我把小鸟送回树林。

小鸟被我送回树林。

他把小鱼扔回大海。

2、例：

竹林熊猫在嬉戏。

熊猫在竹林嬉戏。

天空雁群在写字。

————————————————

六、按要求填空。

1、“船”按照音序查字法应查字母（），在查音节（），按部首查字法应查部首（），在查（）画，组词为（）。

2、写出一个描写秋天的成语：

（）

3、（）爸爸出国了，要过半年才能回来，（）露西想给爸爸写一封信。

（选一选：

（1）虽然……但是……

（2）因为……所以……）

七、按照课文原文填空。

1、《小儿垂钓》作者（），蓬头稚子（）垂纶，侧（）莓苔（）（）（）。

路人（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

2、大象（）（）（）（），身子像（）（）（），腿像（　）（　　）（　　）（　　）。

官员们一边（　　）一边（　　）（　　）：

象这么（　　），（）（）有多种呢？

3、我（）（）上美术课，（）（）（）（）（）画画。

老师（）（）画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画（）（）在赛跑的马。

4、以前每天早上你（）（）刮胡子，（）（）逗我玩。

还有，家里的台灯（）（），我们修不好。

（）（）（）（），家里（）（）很（）（）。

八、照样子，写句子。

1、官员们一边看一边议论。

一边一边

2、睡梦中的妈妈真美丽。

真

九、阅读短文，回答问题。

西沙群岛上的海鸟

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1．这篇短文有个自然段。

第三自然段有句话。

2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。

其中最多的是，最大的是。

3．“成百上千”的意思是。

4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。

十、写话。

每个人都有自己喜欢的玩具。

你最喜爱的玩具是什么？

可以说说它是什么样子的，也可以说说怎么玩？

（不会写的字用拼音）

（部编）二年级上册语文第四单元试卷

一、看拼音写词语。

wēilóuhuálìzhǎnxiànchénɡshìshōurónɡ

shēnɡqínánbùcénɡlóuɡǔjìpīɡuà

二、选择正确的读音画“—”。

弄错（nénɡnònɡ）硬卧（yōnɡyìnɡ）

趁早（chénchèn）绿藤（ténɡtónɡ）

三、比一比，组词词语。

挂（　）依（）披（）胜（）

桂（）　份（）坡（　　　）客（　　　　）

四、写出下列吃词语的反义词。

南--（）窄--（）浅--（）

冷淡--（）上升--（）早晨--（）

闲--（）古--（）开--（）

五、补充词语。

秀丽（）（）闻名（）（）

（）形（）状名（）古（）

（）（）环绕（）（）茂盛

（）（）好客（）（）水秀

六、照样子写出词语。

1、笑盈盈（）（）

2、隐隐约约（）（）

3、闪闪发光（）（）

七、按要求写句子。

1、葡萄沟是个好地方。

（改为感叹句）

------------------------------------------------

2、枝叶向四面展开，就像搭起了一个凉棚。

（扩句）

--------------------------------------------------3、日月潭吸引了中外游客。

（改为“被”字句）

------------------------------------------------

4、我怎么能要你的苹果呢？

（变成不带问号的句子）

-----------------------------------------------

八、按照课文原文填空。

1、《登鹳雀楼》作者（），白日（）（）（），黄河（）（）（）。

欲穷（）（）（），（）（）（）（）（）。

2、《望庐山瀑布》作者（），日照（　）（　）（　）（　）（　），（　）（　）瀑布（　）（　）（　）。

飞流（　）（　）（　）（）（　），疑是银河（　）（　）（　）。

3、它两只胳膊（）（）腿，（）（）（）（）地蹲在山头上，（）（）翻滚的（）（）。

这就是有趣的（）（）（）（）。

4、湖面上飘着薄薄的雾。

天边的（）（）和山上的（）（）（）（），隐隐约约地（）（）在湖水中。

5、桂林（）（）（）（）（）。

上有（）（），下有（）（）。

五岳（）（）（）（）（），黄山（）（）不看岳。

九、阅读短文，回答问题。

　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！

我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、短文共有（）句话，写了_____和______的事。

3、小蜻蜓是什么样子的？

用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_______、_______和________。

4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？

用“═”画出来。

5、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

十、写留言条。

11月3日上午，李红去办公室还书，老师不在。

（不会写的字可以用拼音代替）