《游山西村》导学案Word文档格式.docx
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足:
足够,丰盛。
2山重水复:
一座座山、一道道水重重叠叠。
3柳暗花明:
柳色深绿,花色红艳。
4箫鼓:
吹箫打鼓。
5古风存:
保留着淳朴古代风俗。
6若许:
如果这样。
7闲乘月:
有空闲时趁着月光前来。
8无时:
没有一定的时间,即随时。
叩(kò
u)门:
敲门。
一、课前导学
(一)学法指导:
学习古诗词,重在读。
译读——翻译字词
吟读——想象画面
品读——体悟情感
(二)划分句子节奏。
游山西村
莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。
山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。
箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。
从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。
朗读小贴士:
七言律诗一般是每句划分两个节奏,2/2/3式,在每联的最后三个字语速放慢。
(三)翻译全诗。
(四)国学小纸条
1.腊酒,指腊月(农历十二月)里农家自酿的米酒。
腊酒在开春后饮用,外表显得有点浑浊,但是它有着名酒般的醇美。
2.春社是最为古老的汉族传统民俗节日之一,在商、西周时期是一种狂欢节日,后来则主要用于祭祀土地神。
春社的时间一般在春分前后。
古代春社日,官府及民间都要用丰盛的祭品祭拜土地公公,很多地方还有锣鼓、花灯等游行队伍,放烟花,祈求新年五谷丰登。
3.本诗写作背景:
创作这首诗时,陆游因极力推助北伐被罢官。
他怀着郁闷的心情回归故里。
看惯了官场的虚伪狡诈,他更加珍惜山西村淳朴的民风。
他在山水美景中豁然开朗,重拾希望。
在这种心境下,他写下了流传千古的《游山西村》。
二、课堂探究
1.题目中有一个关键词“游”,说明这是一次游记。
诗中都告诉了我们本次游记的哪些信息?
2.品读诗歌,结合诗人游山西村的所见所闻,展开想象,描绘诗人春日出游,在农家做客的经历。
(写出诗人品美食、赏美景、观民俗,受到村民热情招待……)
草长莺飞,春光明媚。
对于诗人陆游来说,这是一个美好日子……
3.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”和“远山初见疑无路,曲径徐行才一村”相比,你更喜欢那一句?
请说明理由。
(可以从对仗、内容和情感等方面分析)
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4.在这样一个美好的春日,诗人在历经“山重水复”让人怀疑无路可走的困惑之后,却又“柳暗花明”,意外地欣赏到一番优美的风光。
这是一种败中获胜、绝处逢生的喜悦,体现在诗中就是哪一句话?
这句诗告诉我们一个什么道理呢?
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生活中处处如此,当我们感到困惑时,总会突然见到希望。
你能举出一两件这样的例子跟大家分享一下吗?
5.跟随诗句,我们完成了一趟旅程,这趟山西村之旅哪些画面给你留下了深刻的印象?
三、拓展延伸
1.诗人告别山西村,再次踏上抗金卫国的道路。
陆游的报国理想最终实现了吗?
他的这个信念有没有动摇过呢?
请看陆游的两首诗,给出你的答案。
四、课堂总结
1.积累写景中蕴含哲理的诗句:
曲径通幽处,禅房花木深。
——《题破山寺后禅院》
海日生残夜,江春入旧年。
——《次北固山下》
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
——《题西林壁》
沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春。
——《酬乐天扬州初逢席上见赠》
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
——《观书有感》
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
——《登飞来峰》
2.本诗哲理:
我们在学习、工作时,也会遇到困境、感到迷茫,但是只要锲而不舍、继续前行,总会找到光明,发现一个新世界!
《游山西村》检测题(时间:
30分钟)
姓名
1.解释下列词语:
(1)腊酒:
(2)足鸡豚:
(3)山重水复:
(4)柳暗花明:
(5)箫鼓:
(6)追随:
(7)春社:
(8)古风存:
(9)若许:
(10)闲乘月:
(11)无时:
(12)叩门:
2.根据古诗内容完成下面的练习。
(1)写农家朴实好客的句子:
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(2)写出作者依依不舍的句子:
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(3)不仅反映诗人对前途所抱希望,也充满哲理的诗句:
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(4)描绘南宋农村风俗画的句子:
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3、历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:
表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句是:
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4、对这首诗赏析有误的一项是:
()
A、这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B、颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。
C、颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习,作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D、全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。
5、请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”事例。
(100字左右)
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6、展开想象,描绘出陆游《游山西村》诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的山村风光。
要求:
①运用一定的修辞手法。
②符合诗歌的意境。
③不少于60字。
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7、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句,说说现在有什么含义?
8、品读诗歌,展开想象,描绘诗人初来农家时见到的情景。
(不超过100字)
9.品读陆游《卜算子咏梅》,完成练习题。
卜算子•咏梅
作者:
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
(1)词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,营造了______的意境。
下阕则写出了梅花_____、_______的品质。
(2)“已是黄昏独自愁”一句中运用了什么修辞手法?
(3)“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有什么表达效果?
10.搜集五首描写山村风光和故事的古诗,摘抄在读书笔记本上。
【试题链接】
1.(2018年江苏省徐州市)阅读诗歌《游山西村》按要求回答问题。
(1)古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?
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(2)颔联描写了怎样的情景?
在现实生活中有何意义?
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导学案答案
(三)翻译全诗
莫笑腊月里农家的那一杯浑酒,丰年有足够的鸡和猪把客挽留。
一重重山啊一道道水,看似无路可走;
谁知花明柳暗处又一个村庄在前头。
箫声鼓声紧紧追随,春日的集会就在前头,那简朴的衣服头饰说明古风尚存。
今后若有月下漫步的闲情,不知何时就拄着拐杖来敲响你的家门。
1.诗中告诉我们诗人在山西村到农家做客,品尝美食,欣赏山水美景,观看春社活动,还憧憬着未来会再次回到山西村和好友一起聚会。
2.答案略,想象合理,语言通顺,符合诗中内容即可。
3.我更喜欢原句。
因为①对仗:
“疑无路”与“才一村”对仗不工整,不符合律诗要求。
②内容:
原句中有山有水,有花有柳,一动一静,一明一暗,富于变化。
③情感:
原句从“疑”到“又”,写出了诗人从疑惑、担心无路可走,到忽而惊喜,充满趣味。
4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
道理:
答案略,符合实际情况即可。
5.品美食图、赏美景图、哲理图、观民俗图、憧憬图,加上理由。
1.陆游没有动摇信念。
《十一月四日风雨大作》中他已经67岁了,仍然想要为国效力,还在梦境中想着上战场杀敌。
《示儿》中诗人已经85岁,临终前还惦记着国家大事,嘱咐晚辈在给他祭奠时把平定中原的好消息带给他。
说明诗人一生都心怀国家,至死不忘。
检测题答案
1.解释下列词语:
腊月里农家自酿的米酒。
(2)足鸡豚:
(4)柳暗花明:
(6)追随:
跟随。
古时祭奠土地神的祭祀活动。
(8)古风存:
(10)闲乘月:
(12)叩门:
2.
(1)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
(2)从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(4)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
4.C5.答案略6.答案略
7.我们在学习、工作时,也会遇到困境、感到迷茫,但是只要锲而不舍、继续前行,总会找到光明,发现一个新世界!
8.答案略
9.
(1)凄凉落寞;
高洁、坚贞。
(2)运用了拟人的修辞手法,把梅花拟人化,写出了梅花在黄昏时寂寞开放。
(3)“碾”字原指将东西碾压、压碎,在这里指梅花落地之后与泥土混合后的情景,表现出摧残者的无情,被摧残者承受着巨大的压力,描绘出梅花悲惨的情形。
10答案略
【试题链接】
1.
(1)“足”字既体现了农家的丰年景象,又表现了农家好客款待客人的热情淳朴。
(2)写山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象。
用来比喻人们在生活中会遇到困境,但是不要丢弃希望,总会绝处逢生。