语文八年级下册苏教版练习题第十篇.docx

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语文八年级下册苏教版练习题第十篇

2019-2020年语文八年级下册苏教版练习题第十篇

第1题【单选题】

下面各句中加线成语使用恰当的一项（）

A、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为常见的一种文学形式。

B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。

C、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。

D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列说法有误的一项是（）

A、《海燕》原题为“海燕之歌”，“海燕”是一种海鸟，常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。

在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨来临之前的预言者”之意。

B、《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文，采用象征手法，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。

C、“——暴风雨！

暴风雨就要来了！

”这是海燕在呼喊，呼喊激烈而壮观的革命就要到来，表达对革命的渴望。

D、《海燕》为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，除了对海燕作直接描写外，还通过对暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅来做对比。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

对《海燕》中词语表达作用理解不当的一项是（）

A、文中从"海燕"的"叫喊"到"大笑"，"号叫"，更显示其欢快，豪放。

B、从"飞翔"到"飞舞"，显示其全身心投入战斗，斗争艺术更加高超。

C、"穿过"，"掠过"，更显示其敏捷，勇敢，富于战斗力。

D、"敏感"，显示其自信自豪，写出了"海燕"的成熟，斗争更加得心应手。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

选择恰当的字填空，把相应的序号填入横线处

那样透明光嫩的_____齿你在别的地方还看见过吗?

A、皓

B、浩

C、耗

D、昊

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列（关于《马说》一文的）说法不正确的一项是（）

A、本文第一段就提出全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐的重要性。

这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句。

B、文中描写千里马可悲命运的句子是：

“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

”其作用是：

从反面论述了中心论点，同时揭示出千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。

C、文中作者对“食马者”“天下无马”的无知妄说进行了辛辣的讽刺。

文末的“其真不知马也”与文章开头相呼应，点明文章主旨。

D、这篇文章采用托物寓意的写法。

伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。

抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

以下各项表述错误的一项是（）

A、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。

文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。

B、象征与比喻、拟人不同。

象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。

因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，

C、《白杨礼赞》作者是茅盾，我国当代作家。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列句子与原文《海燕》一致的一句是（）

A、这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

B、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“旁逸斜出”或“婆娑”之类而言，那么，白杨树算不得是树中的好女子。

C、接着我们脚下的岩石上就像铙钹、钟鼓、铃子在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。

D、忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

指出下列句子中“之”字用法不同的一项。

（）

A、祇辱于奴隶人之手

B、骈死于槽枥之间

C、马之千里者

D、虽有千里之能

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

读课文《白杨礼赞》，“北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，枝枝争上游。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。

”句中“佳树”指的是（）

A、柳树

B、白杨树

C、松树

D、榆树

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

选出说法有错的一项（）

A、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。

B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。

C、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。

D、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（）。

A、深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。

B、热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。

C、显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。

D、预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

读《白杨礼赞》，本文中作描写的词语准确凝练，变化多姿。

如写高原之大，用“______”，写高原之平，用“______”，写高原之美，用“______”等。

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

《海燕》的作者______，______国作家，“______最伟大的代表者”、______文学奠基人、代表作有长篇小说《______》。

【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第15题【填空题】

找出下列句子中的通假字并解释。

①食马者不知其能千里而食也“______”同“______”，______

②才美不外见“______”同“______”，______

【答案】：

【解析】：

第16题【填空题】

《海燕》全文以______渐次逼近为线索，描写了三个画面，请用简明语言分别加以概括。

【答案】：

【解析】：

第17题【问答题】

下列诗节正确的排列顺序是

①狂风吼叫……雷声轰响……

②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

③这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

【答案】：

【解析】：

第18题【问答题】

课文《白杨礼赞》的抒情线索是什么？

【答案】：

【解析】：

第19题【问答题】

如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

【答案】：

【解析】：

第20题【语言表达】

仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。

生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立；______，______；______，______。

【答案】：

【解析】：

第21题【文言文阅读】

阅读下面文言文，回答问题。

樊重树木

樊重①欲作器物，先种梓漆②，时人嗤之。

然积以岁月，皆得其用。

向之笑者，成来求假焉。

此种植之不可已也。

谚日：

“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。

”此之谓也。

【注释】①樊重：

人名。

②梓漆：

梓树和漆树。

解释下面句中划线词语的意思。

①向之笑者______②咸来求假焉______

翻译下面句子。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。

“此之谓也”说的是什么道理？

对你有何启示？

【答案】：

【解析】：

第22题【现代文阅读】

阅读课外选文，回答后面的问题。

一只飞在深秋的蜜蜂

①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。

它一动也不动，一副冻僵了的样子。

我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。

可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。

②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。

在这个乍暖还寒的季节，它竞拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。

③一只蜜蜂飞过，竞悄然唤起了我对往事的回忆。

④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。

每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。

⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。

那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。

那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。

⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。

有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。

我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。

他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。

之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。

他的眼神溢满怜惜。

过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。

他看着我，说话的声音轻了很多，“孩子，你看它们活得多么不容易啊。

”我听了之后，惭愧地低下了头。

但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？

这个谜，就像放蜂老人那

充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。

⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。

从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。

⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。

在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。

当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。

他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。

然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。

⑨我在一旁看见了，有些不解地说：

“你不怕被它们蜇伤吗？

”他憨厚地一笑，而后幽默地说：

“应该是它们害怕呀！

你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。

”

⑩随后，我与他攀谈起来。

原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。

然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。

每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。

?

放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。

有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。

?

从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。

最终大都暴尸野外。

它们的牺牲，只有放蜂人知道。

因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。

在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。

?

他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。

他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。

?

他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。

刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放……

?

此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。

它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园？

（作者：

矫友田，选自《阅读》2012年第4期）

理解下列划线词在句子中的含义。

①淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。

②那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。

下面的句子运用了什么描写方法？

简要分析其作用。

①每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。

②他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。

然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。

文章多次使用了照应，请写出其中一组。

请简要概括本文的主题。

【答案】：

【解析】：

第23题【综合题】

读下面的文字，完成后面的题目。

白杨不是平凡的树，它在西北极_______，不被人重视，就跟北方的农民相似□它有极强的生命力，_______不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。

我_______白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，_______象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

文中横线上依次填入的词语正确的一项是（）

A、普遍磨折赞美尤其

B、普通磨折赞扬而且

C、平凡折服赞同还

D、平常折磨赞颂也

下列说法有误的一项是（）

A、文中方框内应填入的标点是分号。

B、从汉字字形结构上说，“上、众、杨、固”都是形声字。

C、“今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神”是一个偏正关系的短语。

D、文中画线的句子是一个复句，其意义关系是并列。

【答案】：

【解析】：

第24题【写作题】

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的性格品质。

本文运用借物喻人的手法，表达对人生意义全新的深刻理性认识。

请你运用借物喻人的写法写一种食物，表达对人生意义的认识。

【课文片段在线】我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

【写法分析】紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，这与经历生死迷、手足情的作者何其相似。

面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者的思想感情得到升华，由花到人，心情豁然开朗。

需要指出的是，运用借物喻人的写法描述事物的特点时，要与人的品格有相似之处，让人读了文章就能清楚的认识到，借物要说明什么，借物要赞誉怎样的人，如果不是这样的话，借物喻人的写法也就失去了意义。

【答案】：

【解析】：

第25题【书写】

根据拼音在括号里写出正确的汉字。

书籍，是知识的来源，是修养的载体。

当我们捧起一本书，在静mì（）的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。

读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞zhù（）立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到了生命长河的无止境，增强了生活的勇气；读着《行道树》，我们好像看到行道树立在城市的烟尘之中，在悲凉的点zhuì（）中苦熬着，不断制造清新迎接冉冉升起的太阳。

亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧xiāo（）中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！

【答案】：

【解析】：