中秋月艾青阅读答案文档格式.docx
《中秋月艾青阅读答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中秋月艾青阅读答案文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
例：
置人所罾鱼腹中．
a．且贰于楚也b.晋军函陵．．
c.越国以鄙远d.既东封郑．．
8．下列各组句子中加点字意义和用法相同的一项是（）
a．又间令吴广之次所旁丛祠中b．且焉置土石．．
臣之壮也，犹不如人若不阙秦，将焉取之．．
c．人有百手，手有百指，不能指其一端d．夫战，勇气也．．
吾其还也微夫人之力，不及此．．
9．下面句子中与“敢以烦执事”句式特点相同的一项是（）
a．臣之壮也，犹不如人b．邻之厚，君之薄也
c．夫晋，何厌之有d．夜缒而出，见秦伯
二、文言文阅读（共9分）
中山君飨都士，大夫司马子期在焉。
羊羹不遍，司马子期怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡。
有二人挈戈而随其后者，中山君顾谓二人：
?
子奚为者也？
二人对曰：
臣有父，尝饿且死，君下壶飧饵之。
臣父且死曰：
‘中山有事，汝必死之。
’故来死君也。
中山君喟然而仰叹曰：
与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心。
吾以一杯羊羹亡国，以一壶飧得士二人。
10．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）
a．中山君飨都士飨：
宴请．．
b．说楚王伐中山，中山君亡亡：
灭亡．
c．有二人挈戈而随其后者挈：
拿着．
d．中山君顾谓二人顾：
回头．
11.请用“/”为文中划线句子断句。
（2分）
与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心
12.翻译下列句子。
（共5分）
（1）中山有事，汝必死之。
（2）吾以一杯羊羹亡国，以一壶飧得士二人。
（3分）
三、名句默写（8分）
13.按要求填写名句
（2）散了她的芬芳，消散了，甚至她的/________________，。
（《雨巷》）
（3）满载一船星辉，。
但我不能放歌，_________________。
（《再别康桥》）
（4）若舍郑以为东道主，________________________，________________________。
（《烛之武退秦师》）
四、现代诗歌赏析。
（共6分）
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音①不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
1954年
注：
①跫音，足音，脚步声。
14．概括本诗中“你”的形象特点。
15.郑愁予被誉为“中国的中国诗人”，他善于借鉴古典诗歌优良传统，情感、语言和意象等方面都体现浓厚的民族风格。
请结合全诗，赏析使用“莲花”这一意象的妙处。
（4分）
五、文学类文本阅读（共15分）
心与手
[美]欧?
亨利
在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的bm公司的快车车厢。
在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。
在新上车的旅客中走来了两个人。
一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；
另一位则脸色阴沉，行动拖沓。
他们被手铐铐在一起。
两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。
他们就在这张空位子上坐了下来。
年轻的女子看到他们，脸上即刻浮现出妩媚的笑容，圆润的双颊也有些发红。
接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。
她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。
她说道：
噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了?
年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。
?
费尔吉德小姐，?
他笑着说，?
我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。
他微微地提起右手，只见一副闪亮的?
手镯?
正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。
年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。
脸颊上的红色也消退了。
她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。
埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。
他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。
这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。
请允许我说话，小姐。
我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。
他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。
噢，?
姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，?
那么这就是你现在做的差事，当个警长。
【篇二：
高一语文第一单元】
t>
1．补写下列诗文名句。
（11分，每格1分）
（1）怅寥廓，————--，谁主沉浮？
（2）书生意气，——————。
指点江山，激扬文字，。
（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，——————。
（4）寻梦？
撑一支长篙，——————；
满载一船星辉，————————。
（5）撑着油纸伞，————————，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过结着愁怨的姑娘。
（6）子曰：
知者乐水，——————。
（《论语》）
（7）吾十有五而志于学；
————；
——————；
五十而知天命；
六十而耳顺；
七十而从心所欲，不逾矩。
2．根据你对诗人所抒发的情感的理解填空，每个空格不超过5个字。
（6分）《沁园春长沙》抒发了毛泽东的
（1），
《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的
（2），
《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情，
《大堰河--我的保姆》抒发了艾青对母亲大堰河的赤子之情。
3．规律的发现总是从梳理探究中得来，请仔细观察下面的汉字，然后根据字义和字形的关系，说说你从中发现了什么。
拗拥驽痘绑抢扬痱织抓择腿扶脸肺纺缚拍缝结绷病驾答：
4．阅读下面材料，完成后面的题目。
（7分）
栏干槽净六畜兴旺，肥多水足稻麦丰登。
改为
（2）下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。
上联：
读书须眼界开阔
下联：
5．阅读下面文字，完成后面的题目。
（6分）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2）文中划线的句子有一处词语使用不当，请指出并改正。
（3）文中划线的句子在照应上存在不当，请作调整。
和对调（只填序号）
6．阅读下面一则消息，完成后面的题目。
（9分）
随着网络时代的来临，越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法，善为者已日渐减少。
许多大学生写的字，真没法看。
3月20日，在江西省人才招聘市场，不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。
不少大学生能制作精美的电子简历，但是，当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字，甚至于提笔忘字，患上了书写遗忘症。
在某中学教了十多年语文的李老师有同样的感叹，她教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草、生硬。
有时，她布置学生写作文，有的同学交的竟是打印稿。
（1）以上消息反映了青少年在汉字书写上存在什么问题？
（5分）
答：
（2）以上问题产生的背景是什么？
二、阅读与鉴赏（39分）
（一）仔细阅读艾青《我爱这土地》这首诗，读后把后面的赏析文字中的空白处补充完整。
（11分）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明......
然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉......
一九三八年十一月十七日
1.《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。
作为诗人的艾青，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的吹号者。
全诗以一个出人意料的假设开头，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音，这使人联想到
这一只饱受磨难的鸟，它用整个生命发出的的歌声，分别歌唱了：
、、、，它们的核心是，这被暴风雨所打击着的土地，是的写照。
诗的第二节是全诗的精华，诗人以这两句诗抒发了
。
（二）阅读下面诗歌，完成后面的题目。
（12分）
海
臧克家
从碧澄澄的天空，
看到了你的颜色；
从一阵阵的清风，
嗅到了你的气息；
摸着潮湿的衣角，
触到了你的体温；
深夜醒来，
耳边传来了你有力的呼吸。
1956年
8．填空。
诗人从视觉、嗅觉、、四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的之情。
9．在你看来，《海》一诗的形式美（建筑美、绘画美、音乐美）体现在哪个方面？
请简要分析。
（三）10.语文和生活密切相关，从生活中可以学到很多的语文知识。
下面这首《沁园春》选自《福建日报》2008年9月8日第8版，内容是庆祝福建福清江阴经济开发区的，部分内容被删去了，请从下面的备选答案选择恰当的语句给它补充完整。
（8分）
沁园春?
江阴港感怀
陈则周
港阔波推，千帆争流，与雁比飞。
看，；
，
潜力无穷，堪为福地，百业方兴尽擂鼙。
堪神往，这江阴半岛，开发功垂。
海西因汝生辉。
是改革春风将此吹。
有，；
速度惊人，宏图大展，蓬屿相形觉逊之。
怀更敞，这一方净土，信倍声蜚。
a黎民挥汗b人声鼎沸c码头喧闹d良筹嘉策
e指名航向f巨轮万吨g侨领融资h吞吐恢宏
（四）课外经典名著阅读（8分）
子路问：
闻斯行诸？
子曰：
有父兄在，如之何其闻斯行之！
冉有问：
闻斯行之！
公西华曰：
由也问闻斯行诸？
，子曰：
有父兄在；
求也问，闻斯行诸？
闻斯行之。
赤也惑，敢问。
求也退，故进之；
由也兼人，故退之。
（节选自《论语?
先进》
【注释】①诸：
兼词，之乎的意思②兼人：
好勇过人③子路、冉有、公西华都是孔子的学生。
子路，姓仲名由，字子路；
冉有，名求；
公西华，名赤。
11.将文中画线句译成现代汉语。
（6分）
⑴闻斯行诸？
译文：
⑵由也兼人，故退之。
12.这段文字反映了孔子在教学中注重运用什么样的方法？
（2分）
三、语言表达（18分）
13.为迎接2008年北京奥运会，有位同学写了以下这首诗，我们删去了第二节，只保留了第一句，请你以这是一个欢乐的世界开头，自己试着把它续写完整。
要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵（5分）
这是一个欢乐的世界。
这是一个欢乐的世界，
沐浴奥运风，我们青春豪迈__________________________
心连着心，手拉着手，__________________________
朋友走到一起来，__________________________
共着一个梦想，__________________________
友谊的圣火传递千秋万代。
__________________________
14.阅读下面两首与中秋节有关的诗，简要说说你更喜欢哪一首秋的月亮中秋月
总是那么惆怅
似一洼秋水的悲凉
蕴着我无可奈何的感伤
借你纤纤的手
剪一缕朦胧月光
让我把今夜的孤独收藏
八月的桂花开始了飘香
而我
再也找不到了来时的方向
15.毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今仍脍炙人口。
高一17班举行了一场毛泽东诗词朗诵会，请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。
要求：
①要引用毛泽东的诗词；
②语言连贯且富有激情；
③不少于50字（5分）
16.每逢佳节倍思亲。
在我国传统中秋佳节到来之际，请你拟一条短信发给你的亲友，不少于20字。
高一年语文必修1
第一单元测试参考答案
一、积累与运用（43分）
1．
（1）问苍茫大地
（2）挥斥方遒粪土当年万户侯（3）作别西天的云彩（4）向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌（5）独自彷徨在悠长一个丁香一样的（6）仁者乐山（7）三十而立四十而不惑
2．
（1）壮志豪情（革命豪情）
（2）朦胧爱情（思恋之情）
3．上面汉字的字义与部首代表的意义有关。
（上面形声字的字义与形旁代表的意义有关）
4．
（1）六畜改为牛羊，或稻麦改为五谷
（2）答案示例：
做人要胸怀坦白（处事应心底无私）
5．
（1）躁瑟
（2）强悍改为顽强或强大（3）①和④对调
6．
（1）写不好汉字，甚至写不出汉字。
（写不好字，甚至于提笔忘字）
（2）网络的普及。
（网络时代的来临）
7．国家兴亡，匹夫有责（意思对即可）（2分）；
土地、河流、风、黎明，土地（各1分）；
正在遭受日寇欺凌的国土（1分）；
那个时代华夏儿女共同的心声--对祖国的最真挚的爱（意思对即可）（2分）
8．触觉听觉喜爱
9.答案示例：
《海》的形式美体现在建筑美，诗行的排列富有层次感，两行一个层次，句式整齐又有变化。
（如从音乐美或绘画美的角度作答，言之成理亦可）
10.看cbfh有deag
11.
（1）怎么能听到就行动起来呢？
（2）仲由好勇过人，所以我约束他
12.因材施教
13.（参考）这是一个欢乐的世界，/高擎五环旗，我们豪情满怀。
/山连着山，水连着水，/大家走到一起来。
/同在一个地球，/文明的种子撒遍五洲四海。
14.略
15.参考：
毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一颗参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从鲲鹏激浪从兹始到恰同学少年，风华正茂，我们领略到了毛泽东唤起工农千百万的雄伟气魄，三军过后尽开颜的喜悦。
数风流人物，还看今朝！
同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：
一万年太久，只争朝夕！
16.参考：
（1）中秋快到了，我送你一只月饼。
第一层体贴，第二层关怀，第三层浪漫，中间夹层甜蜜。
愿你欢喜！
（2）明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。
举杯邀明月，请她对你说：
福多！
乐多！
团圆多！
【篇三：
七年级语文上册第13课《13中秋咏月诗词三首第1学时》导学案】
txt>
知识链接：
（一）知人论世（了解作者生平际遇及写作背景，有助你更好理解作品内涵）
苏轼因乌台诗案倍受折磨，被贬黄州。
作此词时，作者41岁，除政治不得意外，苏轼兄弟情谊深厚，他与苏辙在颍州分别后已有六年不见了。
时值中秋，苏轼赋词怀之。
王建，字仲初，许州人，唐代宗大历十年进士，曾任昭应县丞，渭南尉。
穆宗长庆初，由太府寺丞转秘书郎。
大和中，出为陕州司马，后归居咸阳原上。
一生困顿，晚景尤其凄凉。
早年以宫词著称，中年后，诗风转变，其乐府诗多方面地反映劳动人民的生活面貌，揭露统治阶级的暴行。
语言通俗明晰，凝练精悍，风格简括爽利，善用七言歌行体。
此诗是诗人十五夜望月思友而写的诗。
艾青，现代诗人，这首诗写于1983年9月21日，是艾青晚期的作品，由于经历太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来，他想到了心灵相通的挚友，骨肉亲人不在身边，有的已离世，而自己仍活着，心头渗入更深重的孤独和凄惨之情，在这样的情形之下，诗人写了这首诗。
（二）王美春：
:
《美的永恒——漫话古代咏月诗》
月亮，多么美丽迷人的字眼！
古今中外，人们无不爱月、赏月、咏月。
中国诗歌史上究竟有多少咏月诗作，如同“明月几时有”一般令人难以作答。
不过，有一点可以确定，那便是自古咏月诗人多，咏月诗更多。
“匪东方则明，月出之光”（《诗经?
齐风?
鸡鸣》），“月出皎兮”，“月出皓兮”，“月出照兮”（均见《诗经?
陈风?
月出》），这些都是我们今天所能见到的最早的咏月诗句。
从咏月诗中，我们可以看到月亮有不少的别名、代称。
最常见的有——月子：
“月子纤纤云里见，吴江不尽莫湖来”（宋?
汪元量：
《湖州歌》）；
月牙：
“别家六见月牙新，万里风
霜老病身”（金?
张澄：
《和林秋日感怀寄张丈御史》）；
月魄：
“日轮驻霜戈，月魄悬雕弓”（唐?
高适：
《塞下曲》）；
月轮：
“昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高”（唐?
王昌龄：
《春宫怨》）；
月桂：
“长河上月桂，澄彩照高楼”（南朝?
陈?
张正见：
《薄帷鉴明月》）；
桂魄：
“不知桂魄今何在？
应在吾家紫石屏”（宋?
欧阳修：
《中秋不见月问客》），等等。
咏月诗，大都着意描绘月亮的形状。
在诗人们的笔下，新月是弯弯的，其形如玉钩：
“玉钩斜傍画檐生，云匣初开一寸明”（唐?
赵嘏：
《新月》），“夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声”（唐?
崔道融：
《秋霁》）；
其状如弯弓：
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”（唐?
白居易：
《暮江吟》）；
其样像女子的眉毛：
“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”（唐?
戴叔伦：
《兰溪棹歌》）。
而满月则是圆圆的，李白的诗句“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端”（《古朗月行》），以“白玉盘”、“瑶台镜”状写月圆之形，且突出了月光的皎洁；
苏轼的“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”（《中秋月》），也是用玉盘比喻月亮，描绘颇为形象具体。
月亮皎洁明亮，这在咏月诗中得到了充分的展示。
东晋大诗人陶渊明的诗句“白日沦西阿，素月出东岭”（《杂诗》），著一“素”字，直写月之皎洁明亮。
唐代诗人王维的诗句“家住水东西，浣纱明月下”（《白石滩》），“深林人不知，明月来相照”（《竹里馆》），李白的诗句“明月照我影．送我至郯溪”（《梦游天姥吟留别》），宋代诗人苏轼的诗句“杏花飞帘散余春，明月入户寻幽人”（《月夜与客饮杏花下》），都是以“明”字明言月之皎洁明亮。
咏月诗中也有不少是借助于比喻、映衬手法描绘月之皎洁明亮的。
南朝梁简文帝萧纲的“夜月似秋霜”（《玄圃纳凉》），唐代李白的“床前明月光，疑是地上霜”（《静夜思》），李益的“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》），这些都是以白雪比喻月亮的皎洁。
赵嘏的“独上江楼思渺然，月光如水水如天”（《江楼感怀》），这是以清澈的江水与皎洁的月光相互映衬，突出月明。
北朝诗人庾信的“山明疑有雪，岸白不关沙”（《舟中望月》），这是以雪的洁白、沙的反光映衬月光的皎洁明亮。
而唐代诗人白居易的诗句“独出前门望野田，月明荞麦花如雪”（《村夜》），以明月映照下的荞麦花白如雪来衬托月光的皎洁明亮，别有一番韵致。
一年四季，季季有月。
而在诗人们的笔下，不同季节的月则分别与不同的物象连在一起。
春月，往往与梨花等物象、与青春的气息连在一起：
“一树梨花一溪月，不知今夜属何人？
”（唐?
无名氏：
《杂诗》）；
“日暮归来春困重，秋千闲在月明中”（元?
贡性之：
《暮春》）。
夏月，常常与荷花等物象、与纳凉相联系：
“四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管，并作南楼一味凉”（宋?
黄庭坚：
《鄂州南楼书事四首》之一）；
“绿槐阴转小栏干，八
每每与露、霜等物象共处：
“白云映水摇空城，自露垂珠滴秋月”（李白：
《金陵城西楼月下吟》）；
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（唐?
温庭筠：
《商山早行》）。
冬月又总是与梅、雪等物象相互映衬的：
“寻常一样窗前月．才有梅花便不同”（宋?
杜耒：
《寒夜》）；
“梅花擎雪影，和月度疏篱”（宋?
赵葵：
《雪夜》）；
“明月照积雪，朔风劲且哀”（南朝?
宋?
谢灵运：
《岁暮》）。
静寂之夜，皓月当空．常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念。
李白的绝句《静夜思》便是游子月夜思乡的名篇之一。
诗的前两句“窗前明月光．疑是地上霜”，写月光洁白如霜；
后两句“举头望明月，低头思故乡”，写诗人望月思乡，于平谈处见深情。
杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），直抒胸臆，表达了诗人对故乡与其弟的深切思念之情。
他的另一首《月夜》诗：
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？
全诗以月为主线，处处从对面着墨，描绘出了一幅妻子儿女月下思亲图，从而，将诗人对妻子儿女的思念之情抒发得淋漓尽致。
此诗堪称望月怀远之代表作。
“海上生明月，天涯共此时。
张九龄：
《望月怀远》）月在中天，遍地洒满清辉，于是，诗人们生发出奇想，托明月将自己的思亲之情捎给远方的爱人或友人：
“春风难期信，托情明月光”（南朝乐府民歌：
《读曲歌》）；
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（李白：
《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》）。
明末清初诗人屈大均有首《绝句》：
“美人揽明月，盈手以瑶华。
欲赠离居者，徘徊秋汉斜。
”此诗写美人用手揽起月光想赠给客居异地的心上人，可又不知如何赠送，为此，她徘徊不定，想象更是奇特大胆，与唐代诗人李冶的诗句“别后相思人似月，云间水上到层城”（《明月夜留别》）有异曲同工之妙。
月夜，诗人们遥望明月，自然会联想到嫦娥奔月的神话故事，并以此为题吟诗遣兴。
嫦娥，也作姮娥、恒娥，系神话故事中后羿之妻。
后羿从西王母处取得不死之药，嫦娥偷吃后奔
升级会员 