常用德育原则文档格式.docx

常用德育原则文档格式.docx

《常用德育原则文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常用德育原则文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。

记忆口诀3

手表（表扬）因（因势利导）为很正（正面教育），所以被盗（讲道理）了。

尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求

（1）爱护、尊重和信赖学生。

（2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。

（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

记忆口诀4提要求：

尊（尊重）旨（执行）。

长善救失原则的贯彻要求

（1）要“一分为二”地看待学生。

（2）发扬积极因素，克服消极因素。

（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。

记忆口诀5一（一分为二）个人发（发扬）自（自我教育）肺腑。

说服法的基本要求

?

（1）明确目的性

（2）富有知识性、趣味性

（3）注意时机

（4）以诚待人

记忆口诀6木（目）织时代

一堂好课的标准

（1）目标明确

（2）重点突出

（3）内容正确

（4）方法得当

（5）表达清晰

（6）组织严密

（7）气氛热烈

记忆口诀7标点内方表演（严）热烈

直观性教学原则的贯彻要求

（1）正确选择直观教具和现代化教学手段；

（2）直观要与讲解相结合；

（3）重视运用语言直观。

记忆口诀8

植（直观）入宣（选择）讲（讲解）语（语言）

启发性教学原则的贯彻要求

（1）调动学生学习的主动性。

（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。

（4）发扬教学民主。

记忆口诀9小猪（主动）动手把农民（民主）毒死（独立思考）了。

循序渐进原则的贯彻要求

（1）按教材的系统性进行教学。

（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。

（3）由浅入深，由易到难，由简到繁。

记忆口诀10

教科系主任（教材系统）抓住了一头猪（主要矛盾）游到（由...到...）了岸边。

理论联系实际原则的贯彻要求

（1）书本知识的教学要注重联系实际。

（2）重视培养学生运用知识的能力。

（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。

（4）补充必要的乡土教材。

记忆口诀11阿联在乡（乡土教材）下训练运（运用知识）球技能。

讲授法的基本要求

（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。

（2）注意启发。

（3）讲究语言艺术。

记忆口诀12

法西（系统）斯（思想）不科学，所以要起（启发）义（艺术）。

谈话法的基本要求

（1）要准备好问题和谈话计划。

（2）提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。

（3）要善于启发诱导。

（4）要做好归纳、小结。

记忆口诀13

刘备问（问题）计（计划）孔明（明确），启（启发）用其归（归纳）入帐下。

外铄论代表人物

荀子、洛克、华生

记忆口诀14外出寻找（荀子）落（洛克）花生

内发论代表人物

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

记忆口诀15

很多人不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔、孟子）为什么要微（威尔逊）服（弗洛伊德）私访。

现代学制的发展趋势

a.加强学前教育及其与小学教育的衔接；

b.提早入学年龄，延长义务教育年限；

c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；

d.高等教育的类型日益多样化；

e.终身教育受到普遍重视。

记忆口诀16

时间线索记忆：

学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；

第五终身受重视。

如何激发学生的学习动机

a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；

b.根据作业难度，恰当控制动机水平；

c.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；

d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。

记忆口诀17

抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情。

记忆口诀18

理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境；

学生上课要积极，反馈结果要多鼓励；

要想学生信心高，作业难度要巧调控；

要想学生有动力，归到努力才更努力。

新课改教师角色的转变

a.教师是学生学习的促进者

b.教师应该是教育教学的研究者

c.教师是课程的开发者和研究者

d.教师应是社区型的开放教师

e.教师应该是终身学习的践行者

记忆口诀19

学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。

良好师生关系的特点

a.尊师爱生

b.民主平等

c.教学相长

d.心理相容

记忆口诀20

关键词：

平、师生、教、心

口诀：

石杨平（平等）老师给学生讲教育心理学。

如何建立良好的师生关系

a.了解和研究学生

b.树立正确的学生观

c.提高教师自身的素质

d.树立教师威信

e.发扬教育民主

f.正确处理师生矛盾

记忆口诀21

了、2树、提、发、处。

光头强发现了2颗树，提起锯子开始砍，树木被加工处理成了筷子。

儿童权利公约

a.无歧视原则

b.尊重儿童尊严原则

c.尊重儿童观点与意见原则

d.儿童利益最佳原则

记忆口诀22

两个尊重无关利益

记忆口诀23

一无一最佳两尊重

教师职业素养

a.道德素养

b.知识素养

c.能力素养

d.心理素养

e.身体素养

记忆口诀24

是不是喜欢一个人：

身心能知道

如何树立教师的威信

a.培养自身良好的道德品质

b.培养良好的认知能力和性格特征

c.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

d.给学生以良好的第一印象

e.做学生的朋友与知己

记忆口诀25

朋友知己之间也要培养彼此的好印象。

（怎么培养？

既要道德好、智商好、性格好，又要仪表整洁、行为举止风度翩翩）

教育改革与发展规划纲要-工作方针

a.优先发展

b.育人为本

c.改革创新

d.促进公平

e.提高质量

记忆口诀26忧郁改粗体

教育目的个人本位论代表人物

卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）

记忆口诀27

最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。

记忆口诀28

卢洛浮夸，太过苛求。

教育目的社会本位论代表人物

孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特

记忆口诀29

双孔特干涩。

教学原则

直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则

记忆口诀30

直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。

教师职业道德规范的要求

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

记忆口诀31

3爱2人1终身

记忆口诀32

关爱教为终