西南大学荣昌校区事业发展规划.docx
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西南大学荣昌校区事业发展规划
西南大学荣昌校区事业发展规划
〔2020~2020年〕
二○○九年十二月
西南大学荣昌校区事业开展规划
〔2020~2020年〕
一、开展环境
〔一〕开展基础
荣昌校区现有各类在校先生近5000人〔其中全日制本科先生4200人〕。
办学70多年、办本科30多年，经过几代师生的艰辛妥协，为树立〝西南大学高水平特征校区〞奠定了良好的基础。
基础条件：
占空中积244831m2，房屋修建面积144312m2，教学仪器设备3389万元、图书30.9万册，计算机920台、上网效劳15h/d，完成了信息网络化和图书情报信息资源与本部共享；实习牧场〔奶牛、猪、鸡〕、实习渔场、股份制植物药品厂、兽医院等校办企业和实习基地，固定资产总值2000多万元。
学科专业：
招收植物迷信、植物医学、水产养殖学、市场营销、信息系统与信息管理、公同事业管理、计算机迷信与技术7个普通本科专业先生，培育基础兽医、临床兽医、预防兽医、水产养殖、植物遗传育种与繁衍、植物营养与饲料迷信、无机化学等7个专业方向的硕士研讨生。
主要以畜牧学、兽医学、水产等养殖学科为主，基本掩盖牧渔业产前、产中、产后环节，初步构成农、管、工多学科的办学格式。
现有重庆市重点学科1个〔临床兽医学〕、重庆市重点树立学科1个〔预防兽医学〕，校区主干学科5个〔基础兽医学、临床兽医学、水产养殖学、植物遗传育种与繁衍、植物营养与饲料迷信〕，国度级创新实验示范区停止树立专业2个〔植物迷信、植物医学〕，校级特征专业点停止树立专业1个〔植物迷信〕。
师资队伍：
现有兼任教员242人。
其中具有博士学位22人，硕士学位121人，在读博士硕士42人；正初级专业技术职务教员10人，副初级专业技术职务教员91人。
教员平均年龄为38.9岁，其中正初级教员平均年龄为48岁，副初级教员平均年龄为44岁，讲师级教员平均年龄为35.8岁。
有农业部兽药审评委员1人，重庆市学术带头人及后备人选2人，重庆市高校中青年主干教员2人，重庆市322人才工程一二层次人选1人，省部级中青年突贡专家1人，重庆市高校优秀中青年主干教员资助方案人员8人，重庆市优秀教员3人，硕士生导师24人。
本科教学：
有省部级教改项目4项，省部级精品课程1门，省部级重点课程5门，省部级教学效果奖6项，国度级教学效果奖1项。
本科先生升研讨生比例占10%以上，毕业生初次失业率90%以上。
科研效劳：
近几年，共争取市级及以上科研项目34项，2020年获重庆市严重专项1项〔经费前期投入1000余万元〕，每年平均到位科研费250余万元；取得市级科技提高奖28项、获兽用生物制品二类新兽药证书1个、家禽新种类〔品系〕证书1个、专利3项。
办有现代化饲料企业、GMP兽药企业、实习牧渔场等教学实验实习场所，直接转化教员科研效果。
教员兴办领办的企业、以〝8+1〞校企结合会为代表的畜牧兽医水产教学科研实际基地普及市内外，增强了学校为中央经济树立效劳的才干。
〔二〕存在效果
校区虽有70余年办学历史，并有30多年办普通本科的阅历，但基础设备条件与与学校本部相比，还有清楚的差距。
校区开展存在一些制约要素。
一是距离学校本部和重庆市主城区较远，共享西南大学和重庆市的教学科研资源较少。
二是学科专业较为单一，局部本科专业已调整到校本部，校区学科专业增加，新增学科专业不及时。
师资队伍中高学历、高职称的比例偏低，抽谐和流失的师资未能失掉及时补充。
缺乏国度级和省部级学科带头人，无省市级以上重点实验室。
三是课程设置、人才培育方案不灵敏，教学内容与社会需求之间、培育形式趋同与先生多样化开展之间矛盾突出。
四是校区面积较小，不能满足教学科研及实验实习场地树立需求量。
五是基本树立经费历史欠账较多、来源缺乏，严重影响办学条件进一步改善。
六是现有校区管理体制和运转机制与校区树立开展还不够顺应。
〔三〕面临情势
校区开展有着得天独厚的环境。
重庆市是大城市带大乡村、大库区，〝三农〞效果、扶贫和移民效果尤显重要，中央已同意重庆市作为全国城乡统筹综合配套革新最大的实验区，重庆市又将〝两翼农户万元增收工程〞列为严重战役；荣昌县牧渔业资源丰厚，是中国畜牧科技城，2020年又被国务院同意作为现代畜牧业示范区中心区停止树立，具有畜牧科技和产业优势；重庆市畜牧迷信院毗邻校区，其优质的人才队伍、科研设备设备、规范化养殖场可以有效共享。
校区迎来了快速开展的契机。
教育部2020年终重新给予校区招收本科第二批次的招生代码，要求校区发扬优势、提高水平、办出特征。
教育部与重庆市共建学校的意见中，明白表示支持中国畜牧科技城树立，经费1∶1配套投入；荣昌县与学校签署了战略协作协议，明白了共同校区树立。
校区面临着上层次求开展的严峻应战。
学校是国度〝211〞工程重点树立学校，而校区办学基础较差、各方面底子较薄，要〝办人民满意的教育〞义务较为艰难。
二、开展目的
〔一〕指点思想
以邓小平实际、〝三个代表〞重要思想为指点，坚持和落实迷信开展观，片面贯彻党的教育方针，秉承〝特立西南、学行天下〞的大学肉体，坚持〝艰辛创业、负重自强〞的办学传统，彰显产学研严密结合的办学特征，锁定〝高水平特征校区〞的开展目的，以培育具有创新肉体和实际才干的高素质人才为中心，坚持以科研为支撑、以效劳拓开展、以质量为保证，完成校区片面、协谐和可继续开展。
〔二〕开展定位
目的定位：
学校办学体系的重要组成局部，以现代牧、渔业为主要优势的高水平特征校区。
一定时期内，招收本科第二批次的先生，开展以专业硕士学位教育为主的研讨生教育，过度开展继续教育。
进一步提高办学质量，彰显畜牧科技、产学研严密结合的特征。
规模层次：
以普通本科教育为基础，动摇规模，提高质量；积极开展以专业学位为主的研讨生教育，全日制研讨生2021年达300人，2020年硕博士达500人左右；适当拓展成人教育及其他方式的继续教育〔表1〕。
表1全日制在校生规模
年度
普通本科
研讨生〔全日制〕
2020
4200
60
2021
4200
300
2020
4200
500
另：
在职专业学位硕士从2020年起招，逐渐到达500人；成人及自考学历教育逐渐到达1000人。
〔三〕总体目的
到2020年，成为国际知名的产学研严密结合、培育具有创新肉体和实际才干的高素质人才基地；畜牧、兽医、水产等学科树立在国际具有鲜明的特征和优势，是国际牧渔业管理与技术创新的阵地；是国度现代畜牧业示范区的重要支撑单位，效劳牧渔业产业及区域经济社会开展的洼地。
〔四〕阶段目的
第一阶段〔2020-2021〕夯实办学基础。
乘校区定位和部市共建西风，依照高水平特征校区制定和落实校区规划，调整完善专业学科，继续加大校区硬件设备树立，特别强化师资队伍树立，优化育人环境，增强外部管理。
经过几年的树立，完本钱科教育质量高、办学基础好、成为校内研讨生教育培育单位，为完成校区可继续开展奠定良好基础。
第二阶段〔2021-2020〕凸显特征水平。
校区学科专业结构合理，硕士研讨生具有过度规模，产学研严密结合运用创新成效清楚，运用迷信研讨取得一些标志性效果，以畜牧、兽医、水产为主要特征的运用型人才培育质量遭到国际普遍好评和公认，其它学科协调开展，校园文明树立片面增强，校区特征和水平不时凸显，逐渐向研讨教学型校区过渡。
三、主要义务
〔一〕学科与师资队伍树立
1.总体目的
学科树立：
经过10年树立，完成〝一个调整、两个提升〞〔调整学科结构，把目前较为单一的农科调整为以农为主，经、管、理、工各学科协调开展；提升主干学科和支撑学科水平〕。
逐渐由教学型向研讨教学型过渡。
师资队伍树立：
教员队伍的规模和质量与校区事业开展相顺应，强化〝高素质〞〔善教学、长育人、强科研、精效劳〕教员的培育，逐渐树立一支数量充足、结构合理、高水平的师资队伍。
2.阶段目的
〔1〕2020～2021目的
打造优势学科，新增省级重点学科1-2个和省级重点实验室1个，成为校内研讨生培育单位，新增硕士生导师25－30人，新增博士生导师1-2人；扶持支撑学科，扩展硕士研讨生培育专业3-5个，打造校级学科团队1-2个。
教员队伍中具有博士学位教员的比例达25%左右，具有硕士及其以上学位教员的比例达80%左右，有国〔境〕外学习进修阅历教员的比例达10%左右；职务结构比例失掉优化，正初级职务结构比例达10%左右。
培育和引进国际外知名的学科主干1-2名，新增省部级专家及学术带头人3-5名，培育一批中青年主干教员和学科团队。
〔2〕2021～2020目的
打造高水平的迷信研讨平台，优势学科人才培育特征清楚，掌管国度级严重项目，引领行业技术开展；学科体系基本完善，学科结构基本合理，支撑学科、交叉学科、新兴学科失掉片面协调开展。
教员队伍中具有硕士及其以上学位教员的比例达90%左右，具有博士学位教员超越40%；有国〔境〕外学习进修阅历教员的比例达20%左右；进一步优化职务结构比例，初级职务结构比例控制在50%左右；领军型人才的引进和培育取得打破性停顿，创新团队树立取得清楚成效；一批教员成为知识和技术创新、效劳经济社会开展的生力军；各学科专业教员队伍结构合理，顺应研讨教学型校区事业开展的需求。
3.学科树立措施
〔1〕做强特征主干学科。
增强6个主干学科〔基础兽医学、临床兽医学、预防兽医学、水产养殖学、植物遗传育种与繁衍、植物营养与饲料迷信〕树立，进一步加大投入，构建优势特征学科群。
〔2〕扶持支撑学科。
将契合校区办学需求且基础较弱的学科作为支撑学科停止树立，重点树立食品迷信、环境工程、草业迷信、植物药学、渔业资源、企业管理、运用化学、行政管理、农业经济管理、计算机运用技术、管文迷信与工程等。
〔3〕强化学科队伍树立。
采取措施，以遴选、考核、鼓舞等方式强化以学科担任人为首的学科团队树立。
〔4〕增强科研平台树立。
构建以运用基础研讨及运用研讨为主体、自然迷信和人文社会迷信偏重，积极效劳社会的科研创新体系。
重点树立植物安康养殖研讨中心、畜禽疾病快速诊断与防治研讨中心、生物信息技术中心、质量剖析检测中心、畜牧业经济研讨中心等研讨平台。
〔5〕加大学科树立的投入。
2021年前，筹措不少于2000万元的经费用于增强重点学科、支撑学科、新兴交叉学科等树立，以项目管理、合同管理提高学科树立投资效益。
2021年以后每年400—500万元投退学科树立。
4.师资队伍树立措施
〔1〕确保师资队伍总量〔表2〕
表2：
荣昌校区兼任教员规划表
年度
本科规模
研讨生规模
生师比〔≦〕
本科生与研讨生比例
教员折合数量
需硕〔博〕导数量
估量退休教员数
外聘教员数量
需兼任教员数量
需引进兼任教员数
需新增硕〔博〕导
2020
4200
60
16.7：
1
70：
1
256
24
28
242
2021
4200
300
16：
1
14：
1
290
50
2
40
270
30
26
2020
4200
500
16：
1
8：
1
310
80
29
60
280
70
56
增强教员补充任务。
以补充外校优秀毕业生为主，优化教员学缘结构；制定教员补充奖惩罚法，调动教学单位教员补充任务的积极性和自动性。
做好外聘教员任务。
仔细做好外聘教员聘任任务，规范外聘教员的聘任、管理和考核任务，确保师资队伍总量。
〔2〕提升教员全体素质
贯彻实施〝英才工程〞和〝聚贤工程〞。
提高校区师资队伍学历学位层次，强化教员实际和实际技艺的提高，突出双语教学才干训练。
实施〝良师工程〞。
强化师德师风树立，在职称评审、岗位设置聘任等方面实行〝师德一票否决制〞。
〔3〕搭建人才开展平台
实施创新团队方案。
以主干学科、支撑学科团队为基础，以中青年学术带头人为中心，组建和扶持一批结构合理、优势互补、勾搭协作、具有凝聚力的创新研讨群体。
加大平台树立力度。
设立博士基金、青苗基金等专项科研基金，增强对重点实验室、重点学科、研讨中心的树立力度。
〔二〕专业设置与树立
1.专业树立的总体目的
专业设置与树立以效劳现代牧渔业为主线，既注重原有专业的改造，又注重必要专业的设置和树立。
校区专业总数逐渐开展至10-13个，专业掩盖牧渔业产前、产中、产后重要环节，为高素质复合型人才搭建基础平台。
2.专业树立的阶段目的
办好现有7个专业：
植物迷信、植物医学、水产养殖学、计算机迷信、信息管理与信息系统、市场营销、公同事业管理。
2020年前恢复2个专业：
食品迷信与工程、植物药学；
2021年前新增2个专业：
宠物医学、水族迷信与技术；
2020年前添加2个专业：
贸易经济、物流管理。
3.专业树立措施
〔1〕调整专业结构与规划。
依据社会开展需求及行业开展静态，调整专业结构，凸显校区办学优势和特征。
〔2〕探求人才培育新形式。
充沛应用区域资源优势，促进产学研严密结合，进一步创新人才培育形式。
〔3〕强化专业基地树立。
进一步完善实际教学体系，规范和拓展校内外实际基地，继续增强实验、实习、社会实际、毕业设计〔论文〕等实际教学环节。
〔4〕注重专业评价任务。
完善经常性专业评价制度和特征专业点树立评审制度，树立和强化专业办学质量与水平的优胜劣汰看法，树立和健全本科专业办学质量自我约束、自我监控机制，促进专业树立良性循环、良性开展。
〔三〕校园及基础设备树立
校园树立区划总面积近30公顷，主要满足教学、运动、生活三大功用。
另龙舌嘴新征地200～500亩与荣昌县共建国度现代牧渔业示范区科教实训场〔另行规划树立〕。
1.树立原那么和目的
依照开放与共享、延续性与网络化、地域文明传承的理念规划校园，坚持全体优先、弹性顺应、无机更新、资源浪费的原那么，将校园的功用演进同校区的事业开展规划严密结合。
维持校园的系统性，塑造无机、完善的校园全体；结合传统的园林思想，整合校园空间，塑造富有人情味的园林空间，树立绿色校园；促进人文思想的传达，塑造具有地域特征和学科特征的校园面貌。
2.基本思绪和主要战略
基本思绪：
〝链珠〞式的功用结构体系；〝轴线+庭院〞的空间形式；网络、强势的人行系统；平面化的景观环境。
主要战略：
依照〝组院、增绿、纳景、设台〞战略，采取〝一保、一改、一借、一扬〞的详细措施。
停止一系列空间环境的改造和树立，描画一幅〝人在绿中、绿嵌校内、校依水畔、水穿城过〞的富于诗意的山水人文画卷。
3.校园系统规划
绿化规划：
依托空间结构规划，以庭院绿化为中心绿化，以林荫小道绿化为纽带，构成〝以线串面〞的主绿化骨架。
全体上构成由〝中心绿化、次级绿化、林荫绿带、局部绿点〞等元素组成的点、线、面相结合的绿化体系。
路途交通规划：
充沛应用地形地貌和原有植被山体，营建理性、谐和、富有文明外延的空间环境，经过〝通而不畅〞的路途把各个功用分区无机地联络起来。
尊重地形，动态分别，追求适宜各个片区的路途系统。
工程管网规划：
满足校园任务、生活等需求，做好电力工程、电信工程、燃气工程、给水工程、排水工程、管网综合工程等规划。
防灾规划：
防洪规范按310米高程设防。
普通修建按七度设防，城市生命线工程〔给水、排水、通讯、堤坝、桥梁等〕提高一度设防。
树立工程必需严厉执行国度公布的防火规范，增强消防基础设备树立。
工程树立前应停止地质灾祸风险性评价、树立工程用地地质灾祸详细勘察，地质灾祸防治任务应与工程树立同步停止。
4.树立项目规划及经费筹措
基本树立项目，共需资金约1亿元。
主要筹措渠道为教育部拨款、市政府配套、教育部修构专项、国度现代畜牧业示范区树立项目、自筹。
〔四〕谐和校园树立
增强党建和思想政治任务，树立高素质干部队伍，正确处置革新、开展、动摇的关系，片面推进校区事业开展，不时推进谐和校园树立。
1.增强党建任务，树立高素质干部队伍
充沛发扬党组织政治中心和指导中心作用、党支部的战役堡垒作用和党员的先锋模范作用；理顺校区管理体制，强化运转机制；坚持以〝四化〞规范选拔干部，完善干部述职民主评议制度，努力提高指导班子思想政治素质和管理水平。
2.增强思想政治任务，片面推进革新和事业开展
依据师生思想状况和要求，展开生动生动、方式多样、内容空虚的思想政治教育活动，提高思想政治任务的针对性和实效性，有效地调动师生员工对校区革新和开展的积极性和发明性，增强凝聚力、发明力和执行力，进一步深化各项革新，片面推进校区事业开展。
四、保证措施
〔一〕思想保证
指导注重、上下一心是落实校区规划的思想保证。
校区是学校办学体系的重要组成局部，学校党委和行政高度注重校区的树立和开展，积极争取开展的政策和项目，并组织发动校内外各方面的力气促进校区开展；各职能部门和校内单位进一步提高看法，自动积极效劳；校区要组织师生员工仔细学习，把校区规划作为鼓舞士气、凝聚人心、集聚力气、鞭笞举动的肉体支柱，从思想上保证把校区规划落到实处。
〔二〕组织保证
完善校区管理体制。
校区日常事务处置以块为主，树立与开展条块结合，学校及时研讨处置校区开展的严重效果，并有学校党委常委和副校长掌管校区任务，担任校区规划的组织实施；强化职能部门和相关单位为落实校区规划效劳，落实规划要求，增强同校区的沟通和协作；校区党工委、管委会详细组织实施校区规划，分解义务，落实责任。
强调学校、职能部门、校区及相关单位共同为落实校区规划承当责任，落实责任目的，实行责任清查，确保规划完成。
〔三〕经费保证
完成校区规划，除日常运转经费外，用于基本树立、学科树立、队伍树立和其它条件树立经费约需2亿以上。
学校和校区要进一步争取教育部和农业部专项投入树立，尤其是在国度现代畜牧业示范区和中国畜牧科技城树立中向校区倾斜；同时，全力争取重庆市政府的专项投入和与教育部投入配套；校区做好学费收缴、校办及参股企业等应缴资金的催收和争取社会捐赠资金，努力添加经费来源。
坚持有所为有所不为，一致规划分步实施，艰辛创业节省办学，讲求效益规避风险的资金运用原那么，坚持校区财务统管，严厉财务管理，增强审计监察，努力把经费管好用好，以保证校区正常运转和开展树立。
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