对小学生习作评语_3篇（共6页）3700字.docx

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对小学生习作评语

　　对小学生习作评语【优秀篇】

　　1.结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?

你的描写应该侧重于&;趣事&;。

老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

宋庆华

　　2.你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!

写得真不错!

不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：

一把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!

张森

　　3.你真不愧是我们班的&;作文大王，&;你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的&;作文大王&;，明天的著名作家!

张鹏

　　4.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。

首先向你祝贺!

文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。

写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

李乃春

　　5.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。

我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。

老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。

有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。

你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。

去写写桃树杏树什么的，试试看!

禹秀丽

　　6.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　7.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。

你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　8.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　9.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。

这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　10.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。

通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。

这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　11.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己&;书虫&;的形象以及&;我&;与&;知己&;的&;知&;&;己&;之情分，灵动俊雅。

　　12.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。

如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?

是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

　　13.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。

希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　14.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　15.读你的文章真是一种享受。

首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。

所谓&;登山则情满于山，观海则意溢于海&;，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　对小学生习作评语【热门篇】

　　1.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

　　2.文章真实生动,情真意切,特别是&;使用权文章极具感染力,发人深思

　　3.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

　　4.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　5.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　6.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　7.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

　　8.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　9.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　10.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　11.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。

文中&;司令&;和&;小兵&;的语言和动作既是&;兵&;的，又是&;孩子气&;的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼&;。

　　12.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　13.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　14.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　15.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　对小学生习作评语【最新篇】

　　1.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　2.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　3.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　4.用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。

在文中，小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。

第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品，他宁可绕二三百米的路，也不肯踩草坪。

第二件事是一位小伙子，他与老奶奶素不相识，但是主动地为她垫钱买东西。

这两件事都很平常，但是小作者用词准确，善于描写人物，如写老大爷：

用&;怪异的眼光&;中的&;怪异&;;小伙子&;诚恳地说&;中的&;诚恳&;;再如：

老大爷的话&;小朋友，你从哪里来，怎么会有这样的想法，你难道不知道要保护环境吗?

&;;小伙子的话&;谁都有不方便的时候，在这个时候每个人都会伸出援助之手，上回我有困难时，别人也是这样做的&;都表现了人物较高的文明程度。

看来写想象作文也同写记实作文一样，要对人物进行语言动作神态等描写。

另外，安排恰当，有详有略，有概括介绍，有具体叙述。

尤其最后的议论&;生活中多一分文明，就会少一点粗俗;多一分真善美，就会少一点假恶丑;多一分高尚，就会少一点卑劣&;&;&;更是发人深省，升华了主题。

这些都值得大家学习。

　　5.全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

　　6.细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。

　　7.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

这种写法值得借鉴。

结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　　8.标题好。

&;空盒子&;给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。

同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。

构思也巧。

运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育&;我&;的问题上用心良苦。

　　9.详略得当。

本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。

作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中&;矮墩墩&;&;黄澄澄&;&;甜丝丝&;等词语用得恰当。

　　10.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　11.在你的笔下，秋天是多么美啊!

老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

我多么想对秋天说：

秋天啊!

化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　12.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　13.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。

可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　14.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　15.剪裁得体。

笔墨集中，详略有致。

语言简洁，概括性强，主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。

材料典型。

　　16.本文采用了第一人称的写法,使得&;具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

　　17.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了&;

　　18.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

　　19.文章真实生动,情真意切,特别是&;使用权文章极具感染力,发人深思

　　20.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育