作文范文之澳大利亚文化英语作文.docx
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作文范文之澳大利亚文化英语作文
作文范文之澳大利亚文化英语作文
澳大利亚文化英语作文
【篇一：
澳洲旅游英语】
旅游英语：
带着爸妈飞向大堡礁！
问候
howareyou?
howareyoudoing?
howisitgoing?
你好吗
good,thankyou.
great,thankyou,howareyoudoing?
我很好，谢谢，你呢？
——回答
hello!
你好goodmorning!
早上好
goodafternoon!
下午好
goodevening!
晚上好
seeyoulater./goodbye.再见服务
canihelpyou?
canihelpyouwithanything?
whatcanidoforyou?
howcanihelp?
我能为您做点什么？
iamlookingfor……我在找……
mayihave……我想买……
canyougivemethisone?
能给我个这个吗？
指路
excuseme,wouldyoutellmewheretherailwaystationis?
打扰一下，你能告诉我火车站在哪吗？
couldyoutellmehowcanigetto……你能告诉我怎么去……吗？
isthereashoppingcenterhere/nearby?
附近有购物中心吗？
whereisthetoilet?
厕所在哪？
walkdownthestreetandturnleftonthesecondcorner.
沿着这条街直走在第二个路口左转。
——回答
thankyouverymuch.thanksalot!
thanksamillion!
非常感谢。
就餐
mayihaveamenu,please?
我能看下菜单吗？
mayiorder,please?
我可以点单了吗？
canitakeyourorders?
您需要点单了吗？
yes,please.好的。
——回答
whatwouldyouliketoeat?
您想点什么菜？
canihave……我想点一个……——回答
whatwouldyouliketodrink?
您需要点什么饮料？
aglassofwater,please.请给我一杯水。
——回答
公共标志和说明
1、businesshours营业时间2、officehours办公时间3、entrance入口4、exit出口5、push推6、pull拉
7、shut此路不通8、on开9、off关
10、open营业11、pause暂停12、stop关闭13、closed下班
17、introductions说明
20、busesonly只准公共汽车通过21、wetpaint油漆未干22、danger危险
27、nosmoking禁止吸烟28、nophotos请勿拍照29、novisitors游人止步30、noentry禁止入内
31、noadmittance闲人免进33、parking停车处
37、ems（邮政）特快专递38、inserthere此处插入39、openhere此处开启40、splithere此处撕开47、sos紧急求救信号
49、staffonly本处职工专用50、nolitter勿乱扔杂物
其他日常用语
canyouspeakslowly?
/sorry?
你能说慢点吗？
/能再说一遍吗？
pleasesignyournamehere.请在这签名。
pleasefilloutthisform.请填好这张表。
52、keepsilence保持安静53、onsale削价出售55、notforsale恕不出售56、pub酒店
59、laundry洗衣店
60、travelagency旅行社61、inshade置于阴凉处
62、keepindarkplace避光保存63、poison有毒/毒品
67、foruseonlyincaseoffire灭火专用68、bakery面包店
69、keepdry保持干燥70、information问讯处71、nopassing禁止通行72、noangling不准垂钓74、seatbynumber对号入座
76、ticketoffice（or:
bookingoffice）售票处
84、net（weight）净重
85、man:
25032002生产日期：
2002年3月25日
86、exp:
25032002失效期：
2002年3月25日
87、admissionfree免费入场92、handlewithcare小心轻放94、keepawayfromfire切勿近火
99、pleasereturnthebackafteruse用毕放回架上
100、luggagedepository行李存放处
whattimeisit?
几点了？
itishalfpastten.十点半。
——回答
canihaveyourname?
你叫什么名字？
mynameisandy.我叫andy。
——回答
whatisthis?
这是什么？
whereareyoufrom?
你来自哪里？
iamfromchina.我来自中国。
——回答
doyouhaveanythingtodeclare?
词汇
先生sir女士madam澳洲australia悉尼sydney
悉尼歌剧院sydneyoperahouse新西兰newzealand
麦考瑞大学macquarieuniversity麦考瑞公园macquariepark机场airport
国际机场internationalairport国内机场domesticairport候机楼terminal
国际航班出港internationaldeparture进港、到达arrivals转机，换乘transfer免税店duty-freeshop海关custom
航班号flightno.
办理登机（入住）手续checkin登机牌boardingpass
（飞机）票（plane）ticket经济舱economyclass
你有什么要申报的吗？
howmuchisit?
这个多少钱？
howlongdoesittaketogettothemacquarieuni?
从这里到麦考瑞大学要多久？
nicetomeetyou.很高兴见到你。
haveagoodtime.玩的愉快！
goodluck!
祝你好运！
紧急出口emergencyexit登机口gatenumber
衔接航班connectingflight护照passport
失效日期expirydate签证visa
身份证明（在澳为护照）id手机mobilephone行李luggage电梯lift地图map相机camera
货币currency/money
上（飞机，公交，火车等）geton下（飞机，公交，火车等）getoff左left右right
信用卡creditcard
储蓄账户savingaccount信用账户creditaccount单程票onewayticket往返票returnticket
现金cash
一点点alittlebit米饭rice牛排steak汉堡burger牛肉beef鸡肉chicken羊肉lamb薯条chips培根bacon公交bus火车train出租车taxi
火车站railwaystation厕所restroom/toilet
男厕men’s/gentlemen’s女厕women’s/lady’s（厕所）有人occupied（厕所）无人vacant餐厅restaurant酒吧bar咖啡厅cafe银行bank旅馆hotel租客tenant房东landlord房租rent账单bill
公寓apartment/flat别墅house
入境检查对话
问：
mayiseeyourpassport,please?
答：
hereismypassport.
问：
what＇sthepurposeofyourvisit?
答：
sightseeing（business,study）
问：
howlongwillyoubestayinginaustralia?
答：
10days
问：
whereareyoustaying?
答：
i＇llstayathyatthotel
问：
doyouhaveareturntickettochina?
答：
yes,hereitis.
问：
howmuchmoneydoyouhavewithyou?
答：
ihave2000australiadollars问：
haveanicestay答：
thankyou.
请出示你的护照这是我的护照你到澳洲的目的？
观光（商务，留学）你计划在澳洲逗留多久？
10天你住在哪里？
我住在凯悦酒店
你有回中国的返程机票吗？
有，在这里你随身带了多少钱？
2000澳元
祝你在澳洲旅行愉快！
谢谢！
【篇二：
2015年北京各区高三一模英语作文题目及答案汇总】
海淀：
第四部分：
书面表达（共两节，35分）
第一节（15分）假设你是校图书馆馆长的学生助理李华，图书馆要进行网络系统升级，请在阅览室向在场的留学生口头通知相关事宜，并请他们转告其他留学生。
1．时间：
2015年5月1日至5月10日。
2．在此期间，关闭阅览室、暂停电子阅览。
3．仅周二和周五可以借、还图书。
注意：
1．词数不少于50。
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
onepossibleversion:
helloeverybody!
mayihaveyourattention?
thelibrarywillsoonbecarryingoutanupdateoftheinternetsystem.iwouldlikeeverybodytoknowthatbetweenthedatesof1stmayand10thmay,thereadi
ngroomwillbeclosedandthee-readingsystemwillbetemporarilystopped.youwillonlybeabletotakeoutandreturnbooksontuesdaysandfridays.pleasepassonthismessagetothosewhoarenotheretoday.thankyouall.（80words）
第一节（20分）
假设你是红星中学高二
（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。
注意：
1.词数不少于60。
2.短文的开头已给出，不计入总词数。
duringthiswintervacation,iworkedasavolunteerguideinthenational
museumofchina.
四、onepossibleversion:
duringthiswintervacation,iworkedasavolunteerguideinthenationalmuseumofchina.itwasanextremelyunforgettableopportunity.afewdaysbeforethevacation,iappliedforthejobonline.notlongafter,iwasluckyenoughtobegiventhejob.theniattendeda5-daytrainingcourseassoonasthevacationbegan.iwastaughthowtobebothaninformativeandentertainingtourguide.thiswasveryuseful,asihadnotdonethistypeofworkbefore.afterthat,everydayoverthefollowingtwoweeks,igavetoursaroundthesilkroadexhibition,whichgaveaninterestinginsightintochina’spast.iwasdelightedtobepraisedforbeinganoutstandingvolunteerattheendofthevacation.
西城：
第四部分：
书面表达（共两节，35分）
第一节（15分）
你得知故宫免费对教师开放，于是给你校外教写一封邮件。
请包括以下内容:
1.开放时间：
每月的第一个周三；
2.订票方式：
提前10天网上预约；
3.入场条件：
出示教师证。
注意:
1．词数不少于50；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：
教师证teacheridentitycard
deartom,
___________________________________________________________________________
yours,
jerry
三、onepossibleversion:
deartom,
you’vementionedthatyouwanttovisittheforbiddencityforitsrichhistoryanduniquearchitecture.soi’mwritingtosharesomegoodnewswithyou!
yesterdayihappenedtoreadaboutthefreeadmittancetotheforbiddencity.itisopentoteachersforfreeonthefirstwednesdayofeverymonth.butyouhavetomakeanonlinereservation10daysinadvance.onthedayofyourvisit,youwillbeaskedtopresentyourteacheridentitycard.
wishyouapleasanttrip!
yours,
jerry
西城：
第二节（20分）
假如你是红星中学学生李华。
最近你代表你班参加了学校的汉字听写大赛（chinesecharacterdictationcompetition）。
请根据下面四幅图写一篇英文日记。
词数不少于60。
四、onepossibleversion:
lastweekourteacherannouncedthatachinesecharacterdictationcompetitionwouldbeheldintheauditoriumonapril3.manyofuswereinterestedandhopedtoparticipate,butonlyonecompetitorwasallowedforeachclass.luckily,igotthechance.
inthefollowingdays,ibusiedmyselfpreparingforthecompetition.myclassmatesallvolunteeredtohelp.someofthemdictatedtomevariouscharacterstheyfoundinthedictionarywhileothersofferedtocheckmyanswers.asthecompetitionwasapproaching,ifeltmoreandmoreconfident.thedayfinallycame.somecharactersweresochallengingthatmanyofthecompetitorsgotstuckwhileiwasabletowritedownmostofthemandwonthefirstprize.
wheniwasstandingexcitedlyonthestage,picturesofmyclassmateshelpingandencouragingmeflashedintomymind.thevictoryandhonorbelongedtoallofus.
丰台：
第四部分：
书面表达（共两节，35分）
第一节（15分）
请你代表高三学生给外教jeff写一封电子邮件，内容包括：
1.邀请他参加高三年级的成人仪式；
2.请他做简短发言；
3.时间：
3月30日（周一）下午3:
30；
4.地点：
学校礼堂。
注意：
1.词数不少于50。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：
成人仪式thecoming-of-ageceremony
dearjeff,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________yours,
lihua
三、onepossibleversion:
dearjeff,
howiseverythinggoing?
youknow,wearegoingtobe18,whichmeansanewchaptertous.tocelebratethissignificantmoment,wewillholdthecoming-of-ageceremonyinourlecturehallat3:
30pmonmarch30th.asoneofthemostpopularteachersinourschoollife,youaremorethanwelcometowitnessthewonderfuloccasion.ifyoucangiveashortspeechthen,itwillbeourgreathonor.
lookingforwardtoseeingyou.
yours,
【篇三：
高三英语写作】
高三英语图表写作课例分析
一、教学课型：
高三情景作文写作课
二、教材分析
1.教学内容分析
新课标在语言技能目标八级写作中的要求为：
能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。
进入高三后，写作课从高一、高二的以模仿、训练为主要模式向综合体现英语语言能力方向转变，即从关注结构或以训练语言为主要目的的形式逐渐转变为与高考接轨的形式---在审题确定写作目的的前提下，通过篇章结构、语言形式、情感态度等方面综合反映学生的写作能力与水平。
这就给写作课教学提出了更准确、更综合的要求。
2.教学目标
本节课是一节图表形式（自荐文）的情景作文写作课，这种课型学生在高一时就已经熟悉的，但是大多数学生对图表作文的理解仅限于完成图表内容的简单翻译式的流水账，而对于写作目的、篇章结构、文字信息整合、丰富内容、准确语言以及情感态度等方面则没有一个完整的理解，本节课通过引导学生完成一系列任务，让学生自己体会如何真正完成一篇自荐文的写作任务。
本节课的教学目标为：
1.beabletouseproperlanguagetocompletethewritingtask—aletterofself-recommendationinalogicalsequence.
2.beabletousethecorrectandadequatecontenttosupportyourfeelingsandattitude
三、教学重点、难点及学情分析
本节课重、难点紧紧围绕教学目标，根据学生的具体情况确定：
teachingimportantpoints:
encouragesstofindhowtofinishthetaskproperlyandcansummarizetheskillsteachingdifficultpoints:
encouragesstousewhattheylearntinclassintopractice
students’analysis:
studentshavealreadyknownhowtowriteformcomposition,buttheyhavenoideaab
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