百变作文之百变话题1亲情.docx
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百变作文之百变话题1亲情
百变作文之百变话题
————关于亲情
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。
人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。
正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生。
亲情是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。
我们离不开亲情，犹如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，犹如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，犹如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
请同学们想一下有哪些关于亲情的名人名言、诗词、优美的语句等。
提示：
1、谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊
2、亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。
3、父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。
4、恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
5、父爱,如大海般深沉而宽广。
6、把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你……”满文军用他那淳朴而又不加任何雕饰的嗓音诠释了儿女对含辛茹苦的母亲的深深的爱。
……
这些名人名言、诗词、优美语句等可用
开头结尾点题，也可用于文章中。
美文赏析1：
蒲扇里的爱
我喜欢照相，也喜欢看以前的照片。
有一次，看照片时，被这样一张照片吸引住了：
自己坐在奶奶的膝盖上，她一手搂着我，一手拿一把蒲扇。
望着这把蒲扇，许多零碎的记忆倏地浮现在脑海，在我眼前欢跳起来。
（由蒲扇引发回忆，引起读者兴趣。
）
前些年，我们还住在江苏农村。
乡村的夏日，对于我们孩子来说是无比自在、快乐的。
树上掏鸟、水中摸鱼、田里偷瓜……我们百玩不厌。
然而一到黄昏，那该死的蚊虫似乎与我们有仇，专挑小孩咬。
害得我寝食难安，烦躁不已。
这时，奶奶总会用她手中的蒲扇拂去我的难耐，送来屡屡清凉和安慰。
我就在这慰藉之中进入梦乡——是奶奶的蒲扇送给了我一个个童年的美梦。
（语言富有感染力，拂去难耐和送来清凉一去一来表现出奶奶对自己的爱。
）
一日，我起床稍晚，担心上学迟到，便心急火燎地嚷着，还口口声声说不吃早饭。
奶奶一边劝我不用急，一边替我扇风。
风吹凉了我碗中的饭，也吹干了我额上的汗珠，更吹静了我的心。
（三个“吹”表现出奶奶送来的风的温柔和充满爱意。
）而那天我也没迟到——是奶奶的蒲扇教会了我遇事要冷静、从容。
中午，疲惫不堪的爸爸回到家，洗完脸就赶着吃饭，说是下午还有活儿。
我就拿奶奶的蒲扇，悄悄地站在爸爸身后为他扇风。
爸爸一放下碗，就在我脸上狠狠亲了几口。
虽然他那粗硬的胡须扎得我脸蛋儿生疼，但我心里却甜如蜜——是奶奶的蒲扇让我体会到了关爱亲人，孝敬长辈的快乐。
随着年龄的增长，我逐渐体会到了奶奶那把蒲扇的内涵。
每当看到那把蒲扇，眼前就会浮现出奶奶慈祥的微笑。
（首尾呼应，收束自然。
）
名师点评
作者巧妙地通过照片里的蒲扇引起回忆，再现了奶奶“用蒲扇为我驱赶蚊虫”、“给‘我’带来清凉”以及“‘我’用蒲扇给爸爸扇风”三件事情，表现了蒲扇里蕴含的浓浓的爱意和亲情以及在奶奶影响下我的成长。
文章选材典型，情感真挚，条理清晰。
美文赏析2：
母爱的味道
爱可以是甜津津的，也可以是火辣辣的，还可以是酸溜溜的。
可是有一种“爱”，包含着许多味道，它满空飘香、香醇浓郁、可口可人——它就是母爱。
（开门见山，点出主题。
）
咖啡的苦
“妈妈，妈妈，我要玩。
”写完作业的我兴高采烈地冲向电脑。
“等会儿！
”妈妈大声喊。
“半个小时，我只玩半个小时，我保证不会多玩！
”我回应道。
正当我打开机子的时候，妈妈闯了进来：
“写完作业了吗？
”“写完了，你认为我会不写完作业就玩吗？
”我以为她没得说了，肯定让我玩。
谁知她却大声喊道：
“你看书了吗，一堆书你看过几眼啊？
”（语言符合人物特点，真实可信。
）
我蒙了，就在这时，妈妈“啪”的一下把电源拔了，我也只好去看我那已经看了18遍的书。
咸菜的咸
现在正是考试前冲刺的阶段。
可恶的老师，偏偏信什么“临阵磨枪，不快也光”，搞得我们这几天的作业非常之多，九点也写不完。
“妈妈，都快九点了，怎么还不吃饭啊？
”快要饿晕的我大声喊道。
“哦，你写完作业再吃吧！
”
“不行，我要饿死了！
”
就在这时，妈妈走过来，狠狠地说：
“你不写完作业就不让你吃饭！
”说完，还重重地拍了一下桌子。
（语言描写真实生动。
）
我望着妈妈，什么话也说不出来，又转过头去写，
但是，两行咸咸的泪却顺着脸颊慢慢地流了下来……
柠檬的酸
真倒霉，星期天的作业早早写完了，本想轻松一下，却被老妈硬拽着去背英语单词。
经过一轮的“战斗”，我始终是对答如流，毫无破绽。
”“转笔刀。
”“没学。
”“什么，没学？
单词表上的单词你都该提前记住！
去！
给我回去背去！
”
我知道抵抗没有用，便乖乖地回到了屋里，但鼻子还是酸酸的。
辣椒的辣
由于我的字行如流水，形似天书，妈妈成天让我练字，练得我都头疼了。
“婷婷，过来，练字去。
”糟糕，倒霉又降临了。
“让我歇会好吗……”我还没说完，妈妈已经过来了。
“啪！
啪！
”两个厚重的烧饼贴在了我的背上。
“走！
”
我乖乖地跟着妈妈走，不敢反抗了。
那两个烧饼现在还是辣辣的……
苹果的甜
功夫不负有心人，经过我的努力、妈妈的督促，年终的我英语考了100分，学校考试又拿了奖状！
当我把这两张奖状摆在妈妈眼前时，她笑得那么开心。
“玩电脑去吧!
”她说。
这下，我感到了心里像吃了蜜一样的甜……
母爱的五种味道所表达的感情，凝结着母亲对我的一片爱心，包含着对我的殷切希望。
我会珍惜这可贵的味道，感恩母爱、感谢伟大的母亲！
（首尾呼应，再次点题。
）
名师点评
文章向我们展现了不同味道的母爱，每一种味道中都包含了母亲对我别样的爱，看似严厉，实则寄托了母亲对我的期望。
在文章的结尾处，作者由妈妈的爱延伸开去，写到“我会珍惜这可贵的味道，感恩母爱，感谢伟大的母亲。
”这样就深化了主题，说明作者已经理解了母爱并表达了自己感恩母爱的决心。
文章形式新颖，以小标题的形式来连接全篇，给人留下了深刻的印象。
文中细腻的语言、动作描写，不仅体现了作者鲜明的个性，更展现了母亲对孩子无私的爱和殷切的希望。
美文赏析3：
亲情伴我成长
母爱是水，滋润我们干涸的心田；父爱是山，给予我们向上的力量。
亲情是伟大的，是无私的。
因为有了亲情，我们茁壮地成长；因为有了亲情，我们勇敢地前行；因为有了亲情，我们快乐地生活……（运用排比的修辞手法，富有表现力，对亲情的赞美淋漓尽致。
）
小男孩从小体弱多病，母亲为此操碎了心。
有一次小男孩发起了高烧，母亲很着急，背起男孩就往医院跑。
到了医院，母亲把男孩轻轻地放到病床上，就匆匆到医生那里询问病情，让医生开最好的药。
望着细细的针管，男孩恐惧极了，母亲温柔地鼓励：
“别怕，扎完针病就好了。
”
望着母亲慈爱的眼神，男孩勇敢地伸出了手臂……母亲一会给男孩端茶倒水，一会给男孩盖被子，一刻也不停歇，直到男孩退了烧，母亲才轻轻地舒了一口气……（通过一系列的动作描写，体现出母亲对“我”的关爱。
）这个男孩就是我。
操场上，一个小男孩正在学着骑车，旁边站着他的父亲，没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋淋。
终于，孩子坐在地上，哭了，孩子多么渴望父亲的拥抱啊，但还是没有，只有那双充满鼓励的眼睛。
终于，孩子不哭了，倔强的站起来，跨上车，开始又一次的尝试。
这时，父亲却转起身，迈着步子走了。
身后又是一阵金属与地面的摩擦声。
父亲只是不经意回了下头，手却在颤抖，孩子站起来，一步、两步、三步……小男孩终于学会了骑车。
这个男孩就是我。
（此段通过父亲神态、动作的描写，体现出深沉的父爱。
）
领奖台上，男孩高举着荣誉证书，台下掌声如潮。
平日的努力在这一刻得到了回报，男孩在期末考试中取得了第一名的好成绩，被学校评为优秀学生。
这时，孩子看到了母亲温柔而欣慰的笑容，虽然父亲的眼神还是有些冷漠和淡然，但孩子知道，父亲母亲是在和自己一起分享成功的快乐。
走下领奖台，父母鼓励男孩要戒骄戒躁，再接再励。
面对着沉默的父爱和温情的母爱，男孩心中充满了感激与骄傲。
这个男孩就是我。
母爱，像春风，绵细而柔和，温暖而体贴：
父爱，
像咖啡，苦涩而醇香，淡薄而沉默。
亲情伴我成长……（用生动的语言点题，首尾呼应。
）
名师点评
文章为我们刻画了慈母、严父的形象，体现出温柔的母爱和深沉的父爱。
文中选取了三个典型的事例来体现“亲情伴我成长”。
文章开头结尾用优美的语言点题，首尾呼应，一气呵成。
另外，文章用词丰富，表现力强，描写细腻可感、动人心神，显示出作者驾驭语言的能力。
课堂训练：
请同学们发掘你身边的关于亲情的小事情。
列出提纲，先口头作文，再成文。
关于亲情的作文题目有：
《我的妈妈/我的爸爸》
《父母与我同行》
《我懂得了母爱/父爱》
《感受母爱/父爱》
《感谢您妈妈/爸爸》
《一个最要感谢的人》
……
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