宿迁中小学中级职称考试小学试题Word格式文档下载.docx
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15．“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A
A．榜样示范B．实际锻炼
C．陶冶教育D．说理教育
16．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等观点的提出者是B
A．洛克B．杜威
C．华生D．布鲁纳
17．“授人以鱼，仅供一饭之需；
授人以渔，则终身受用无穷。
”这主要说明教学中教师应注重C
A．传授科学知识B．反复练习巩固
C．培养学生能力D．加强“双基”教学
18．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是D
A．社会公德B．教育理论素养
C．教育思想D．职业道德
19．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是B
A．遗传素质B．教育
C．环境D．个人的主观能动性
20．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起A
A．主导作用B．决定作用
C．主体作用D．基础作用
21．教学方法是指为完成教学任务的D
A．教师教育学生的方法B．教师指导学生的方法
C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法
22．教学过程主要是一种D
A．学生认识直接经验的过程 B．教师的认识过程
C．学生独立的认识过程 D．教师引导学生认识间接经验的过程
23．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为B
A．练习法 B．实验法
C．讲授法 D．实习作业法
24．颜回说：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A
A．疏导原则 B．导向性原则
C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则
25．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是D
A．说服法 B．榜样法
C．锻炼法 D．陶冶法
26．在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是C
A．讲授法 B．参观法
C．情境教学法 D．循循善诱法
27．《给教师的100条建议》作者是B
A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基
C．叶圣陶 D．陶行知
28．由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A
A．行动研究法B．观察法
C．问卷法D．访谈法
29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的C
A．《民本主义与教育》B．《爱弥尔》
C．《普通教育学》D．《教育漫话》
30．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学活动应遵循A
A．巩固性原则B．循序渐进性原则
C．量力性原则D．因材施教原则
31．师生关系在人格上是A
A．民主平等关系B．相互促进关系
C．授受关系D．相互制约关系
32．充分发挥学生在教育活动中的D应是实施素质教育的关键所在。
A．自觉性B．自律性
C．主动性D．主体性
33．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的B规律。
A．再认B．先快后慢
C．倒摄抑制D．消退抑制
34．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的B
A．理解性B．选择性
C．整体性D．恒常性
35．“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是D
A．对客观现实的反映B．脑的机能
C．在实践中发生发展的D．脑对客观现实的主观映像
36．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的D
会引起学生的注意。
A．强度B．对比关系
C．运动变化D．新异性
37．智力的核心是D能力。
A．记忆B．想象
C．观察D．思维
38．“知之深，爱之切”说明A
A．认识是情感的基础B．情感是认识的基础
C．意志是情感的基础D．情感是意志的基础
39．老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于C
A．动作思维B．集中思维
C．发散思维D．抽象思维
40．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的A发展。
A．创造性B．有意性
C．现实性D．概括性
41．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于B
A．注意的分配B．注意的分散
C．注意的转移D．注意的稳定
42．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混淆，说明他们 C 较差。
A．观察的目的性 B．观察的顺序性
C．观察的精确性 D．观察的深刻性
43．小学儿童运用学习过的原理解答教师布置的作业或解决生活中的问题的思维过程是D
A．抽象 B．综合
C．概括 D．具体化
44．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于A
A．心境 B．激情
C．应激 D．移情
45．“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质 C 差的表现。
A．自觉性 B．自制性
C．果断性 D．坚持性
46．构成班级人际关系主体的是C
A．受欢迎儿童 B．不受欢迎儿童
C．中间型儿童 D．人缘儿
47．在一般情况下， B 程度的焦虑有助于促进儿童取得好成绩。
A．高等 B．中等
C．低等 D．低度
48．知识丰富的人，可能有较高的创造力，也可能有较低的创造力，这个观点是A
A．正确的 B．错误的
C．两可的 D．不能说明问题
49．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于A
A．外向型 B．内向型
C．意志型 D．理智型
50．小学儿童的主导需要是C
A．活动需要 B．交往需要
C．认识需要 D．成就需要
51．在学生的品德结构中，处于基础地位的是A
A．道德认识 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行为
52．当我们在阅读鲁迅作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂形象是C
A．有意想象B．无意想象
C．再造想象D．创造想象
53．青少年身心发展的D规律决定了教育工作必须因材施教。
A．顺序性B．阶段性
C．不平衡性D．个别差异性
54．在课外活动的组织形式中，C是最基本的组织形式。
A．群众性活动 B．自发活动
C．小组活动D．个人活动
55．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为D
A．美感B．心境
C．道德感D．理智感
56．从评价的功能上区分，教育评价可以分为形成性评价和D
A．正式评价B．自主性评价
C．非正式评价D．总结性评价
57．李时珍是 C 杰出的医学家和药物学家。
他以严谨的科学态度和实事求是的精神，完成了《本草纲目》这部巨著。
A．唐朝 B．宋朝
C．明朝 D．清朝
58．童第周是我国著名的 C ，也是国际著名的科学家。
A．数学家 B．地质学家
C．生物学家 D．物理学家
59．上联是“风拂千条柳”，下联应对B
A．雨打万朵花 B．雨润万朵花
C．雨浇万朵花 D．雨淋万朵花
60．“但愿人长久，千里共婵娟”的作者是C
A．秦观 B．王安石
C．苏轼 D．王勃
二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。
本大题共20小题，每小题2分，共40分，答多、答少、答错均不得分）
61．新课程标准中的三级课程为ABD
A．国家课程B．地方课程
C．特色课程D．学校课程
62．新课程三维目标是ABD
A．知识与技能 B．过程与方法
C．学生自主发展D．情感态度价值观
63．新课程下教师角色要实现 BCD 三个方面转变。
A．教师要终身学习
B．教师成为学生的促进者
C．教师成为研究者
D．由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化
64．完整的课堂教学设计应该包括ABCD
A．教学目标和内容的设计B．教学方法的设计
C．教学媒体的选用D．课堂教学结构的设计
65．封建社会教育的主要内容是《四书》、《五经》，其中《四书》包括《中庸》和ACD
A．《大学》 B．《学记》
C．《论语》 D．《孟子》
66．1983年，邓小平为北京景山学校题词：
“教育要ABC”。
A．面向现代化 B．面向世界
C．面向未来 D．面向科学
67．我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和 ABD 四个等级。
A．初等教育 B．中等教育
C．高中教育 D．高等教育
68．1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的 和 为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
BD
A．审美情趣 B．创新精神
C．开放思维 D．实践能力
69．一堂好课的标准主要有ABCD
A．目标明确B．内容正确
C．方法得当D．学生主体性的充分发挥
70．教师的劳动特点主要有ABCD
A．复杂性B．创造性
C．示范性D．长期性
71．教学六认真指ACD
A．认真备课、认真上课B．认真研究、认真教学
C．认真考核、认真总结D．认真辅导、认真批改
72．教育活动中的两个基本要素是AD
A．教师 B．教学内容
C．教学方法 D．学生
73．一个良好班集体应该具有以下特征ABCD
A．明确的共同目标
B．一定的组织机构
C．一定的共同生活准则
D．集体成员之间平等、心理相容的氛围
74．记忆包含的三个基本环节是ACD
A．识记B．想象
C．保持D．回忆
75．“化悲痛为力量”、“不意气用事”说明了AB
A．意志使人的情感服从于人的理智的认识
B．意志对情感的作用
C．情感对意志的控制
D．情感对意志的影响
76．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主要有ABD
A．分层教学B．小班教学
C．复式教学D．小组合作学习
77．以语言为主的教学方法有ABC
A．讲授法B．谈话法
C．讨论法D．演示法
78．思维的基本形式有ABD
A．概念B．判断
C．记忆D．推理
79．惩罚应少用、慎用，这是因为ABC
A．惩罚是一种不无危险的教育手段
B．惩罚会削弱甚至破坏儿童的自我教育
C．惩罚易造成意义障碍
D．学生不喜欢惩罚
80．中国古代四大名著有《三国演义》和ABC
A．《水浒传》 B．《红楼梦》
C．《西游记》 D．《西厢记》
三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。
本大题共30题，每小题1分，共30分）
81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。
82．我们国家的教育方针是：
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
83．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。
84．小学阶段以综合课程为主。
小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程。
X
85．倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提供环境。
86．教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
87．教育的基本特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定的人来实现。
88．尊师是爱生的基础，爱生是尊师的结果。
89．教学活动是教师的教与学生的学共同组成的双边活动。
90．小学德育的基本途径是少先队活动。
91．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，学生是课外活动的主体。
92．推行素质教育，在评价方法上要求实现从多元评价到一元评价的转变。
93．只有集中注意力，才能搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都必须“一心不能二用”。
94．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。
95．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡。
96．对学生提出的要求难度越大，越有利于其意志的培养。
97．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。
98．在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般说批评的效果比表扬好。
99．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水平较高。
100．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。
101．小学儿童志向集中表现在政治志向上。
102．满足儿童的一切需要能促进其个性和谐发展。
103．良好的自信感是建立在适当、正确的自我评价的基础上。
104．教师的态度和评价对儿童的自我评价起主导作用。
105．气质是个性中最稳定的心理特征，由于它是先天的，因而不能改变。
106．学习成绩的优劣，反映出学生智力水平的高低。
107．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。
108．“少年早慧”、“大器晚成”是能力发展水平上差异的表现。
109．“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。
110．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》，“汗青”指书籍和史册。
中级专业技术资格理论考试试题标准答案
一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0．5分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
A
C
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
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47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
C
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
ABD
BCD
ABCD
ACD
ABC
BD
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
AD
AB
ABC
三、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
A
宿迁市2007年小学、幼儿教师
中级专业技术资格理论测验试题
（本试卷满分100分测验时间：
90分钟）
一．单项选择题（底下每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。
本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）
1．教育现代化的焦点是C的现代化。
A．教育内容B．教育方法
C．人D．教育结构
2．提出生活教育理论的教育家是D
A．马卡连科B．苏霍姆林斯基
C．叶圣陶D．陶行知
3．基础教育课程改革的一个重要趋势是D
A．更加关注知识的系统传授B．更加关注课程评价的选拔功能
C．更加关注课程的分科D．更加关注课程的综合发展
4．新一轮课程改革的焦点是A
A．学生学习方式的变革B．教师教的体式格局的变革
C．学校管理体式格局的变革D．后勤服务体式格局的变革
5．教师必须严格执行课堂规范，底下的举动背反规范的是B
A．提前候课，准点上课B．让影响纪律的学生离开教室反省。
C．严格课堂纪律D．按时下课不拖堂。
6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具备一定的B
A．交往能力B．研究能力
C．管理能力D．进修能力
7．“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A
A．榜样示范B．实际熬炼
C．熏陶教育D．说理教育
8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，抒发了教师应有B
A．坚定正确的政治标的目的B．对教育事业无私的献身精神
C．热烈地爱学生D．严于律己，为人师表
9．教学方法是指为完成教学任务的D
A．教师教育学生的方法B．教师指导学生的方法
C．教师讲讲课程的方法D．师生共同活动的方法
10．班主任工作的中心环节是B
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体
C．做好个别学生教育工作D．统一多方面的教育力量
11．被称为“杂交水稻之父”的是B
A．李四光B．袁隆平
C．邓稼先D．王选
12．综合实践活动是国家规定的B
A．选修课B．必修课
C．乐趣课D．课外活动
13．D是教育科研的重点任务。
A．总结教育经验，推动教育学科建设
B．进行中外教育比较研究
C．预测教育未来发展趋势
D．研究当代教育发展，指导当前教育实践
14．“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。
A．学校教育B．环境
C．遗传D．家庭教育
15．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要D
A．全部转立志求学生在课堂上的举动表现、情绪体验、历程参与、知识获得以及交流
合作等好些个方面
B．只关注教师在教学历程中的详细表现
C．二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”
D．关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容
16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是C
A．讲授法B．参观法
C．情境教学法D．循循善诱法
17．小学教育的根本性子是A
A．培养公民的基本素质B．为升入中学打基础
C．为社会形态主义建设服务D．培养合格的劳动后备力量
18．编写教本的直接依据和国家衡量各科学教育学的主要标准是B
A．课程B．课程标准
C．课程计划D．课程目标
19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日志的举动侵犯了学生的C
A．公正评价权B．人格尊严权
C．隐私权D．名誉权
20．《三字经》说：
“教不严，师之惰”说明教师应该C
A．信任学生B．了解教育对象
C．严格要求学生D．和学生交朋友
21．新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理康健发展的咨询者”等。
这说明新课程理念下班主任角色B
A．由经验型向科研型转
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