四年级下册语文试题习作专项训练 苏教版含答案.docx
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四年级下册语文试题习作专项训练苏教版含答案
习作专项训练（苏教四年级下册）
一、第一单元：
春游建议书
要求：
春天来了，建议班级举行一次春游活动。
去哪里好，大家先把自己的意见写出来。
看谁的理由最充分。
二、第二单元：
雏鹰争章，我来推荐。
要求：
左图是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。
你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，哪些同学可以获得这些奖章呢？
你可以推荐一人，也可以每个方面个推荐一个人。
注意：
突出主要事迹，做到有详有略。
三、第三单元：
生活中的新发现
要求：
我们在生活中总会有一些新的发现，如：
荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；到了秋天苹果就红了；我们小区的私家车越来越多了……你在生活中有哪些新的发现呢？
请写下来，题目自拟。
四、第四单元：
关注生活，看法独特。
要求：
生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。
请围绕最近发生的一些事情，相互间谈谈看法，再写下来。
五、第五单元：
植物王国里的奥秘
要求：
植物王国里有无穷无尽的奥秘。
请选择一两种种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。
六、第六单元：
讨论中碰撞火花
要求：
可以和同学、老师、家长一起讨论，也可以留心报纸、杂志、电视、广播及其他书籍，看看其他人这个问题有什么看法。
然后结合自己的认识，写一篇文章。
题目自拟。
七、第七单元：
我参与我快乐，我体验我成长。
要求：
组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体活动或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。
写作专项训练答案（苏教四下）
一、点拨：
写建议书具体应该注意以下几点：
1.从实际出发,实事求是。
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件,而不能凭空想像,不着边际地提。
2.说话得体,有分寸。
首先,所提意见和建议应当比较准确、比较合理,并且要掌握一定的分寸。
3．内容具体、清楚、实在 。
建议书的核心部分是所提建议的内容，因此,写建议书不管是分条开列,还是不列条款,都应当把建议的内容写具体、写清楚,使人一目了然。
4．语言准确、精练 。
建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具,因此,语言一定要准确精练,要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来,而不是过多的分析和去论证。
范文1：
我的春游建议
春姑娘又迈着轻盈的步伐向我们走来，我建议这个时节去锡惠公园春游。
第一，“天下第二泉”驰名中外。
去锡惠公园必定先去看“天下第二泉”，站在泉水旁边，聆听泉水为我们奏响的交响乐，心情舒畅，心里的不愉快顿时烟消云散，让人久久不忍离去。
听这里的工作人员说：
“唐代名士陆羽详品天下泉水二十种，把它列为第二，'天下第二泉'由此得名。
苏东坡、宋徽宗等人也喜欢此泉，李德因为酷爱家乡此泉，所以把它送给朋友，有人喝过此泉后，立即让人千里迢迢地把泉水送到京城，以后，此泉就在京城里传遍。
”由此看来，“天下第二泉”在古代就已经很著名了。
第二，音乐喷泉光彩四射。
音乐喷泉是1994年建造的，是听乐欣赏、观看各种歌舞节目的场所。
它位于锡山的南麓，喷泉随着优美的音乐迸发出无数水柱，时高时低，时多时少，时曲时直，使人赏心悦目。
第三，映山湖为锡惠公园锦上添花。
此湖在锡惠两山之间，为苍翠的群峰开创了一片明净开朗、碧波荡漾的水城。
使翠峰、古塔、秀亭倒映其中，两山景色融为一体。
至于百合园吗，就更有趣了，由于时间关系，我就不多说了，反正大家去看看就知道了。
范文2：
我的春游建议
时间就像一支离弦的箭，转眼又过去了一年。
春姑娘吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了江水，也吹鼓了桃花的花苞。
不要以为只有公园、果园有她的足迹，其实到处都有她的踪影。
我建议同学们到狼山脚下的园博园去走一走，看一看，那里的春天别有一番情趣。
去年，去园博园的情景至今我仍然历历在目。
一进园博园，你就会看见一大片桃树，每棵桃树都是一个盆景，一幅国画。
自己仿佛已置身云霞之中。
“咕、咕、咕……”这声音好像在交谈，又好像在快乐歌唱。
在微风中，在阳光下，几只燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的瀑布上，飞到那边的柳枝下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
几只小金鱼，划破了湖面以往的平静。
柳树姐姐在湖中翩翩起舞，由此，我不禁想起贺知章的《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
漫步在山茶树下，一片山茶叶悠悠扬扬地飘了下来，我轻轻地拾起它，那绿油油的叶面上有着清晰的叶脉，边缘上长出了均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但更像一块绿宝石。
叶子在树上可以帮大树输送乳汁，落下后可帮大树施肥，所以我又想起了一首诗句：
“落花不是无情物，化作春泥更护花。
”
春天的园博园是最美丽的。
我建议利用春游的机会再去园博园走一走，感受春的气息。
范文3：
我的春游建议
风景如画的春天到了，我建议同学们去杏花公园春游，在杏花公园，大家肯定会感受到春天的美，叩开春天的门。
杏花公园的中心有一个大草坪。
草坪上的草绿油油的，如果在下了场雨后，你可以看见，水珠在阳光的照耀下熠熠生辉。
你可以坐在草坪上聊天、读书、休息，还能闻到泥土的芬芳呢！
杏花公园的花儿真美！
前一段时间，树上还尽是红艳艳的花苞。
现在呀，花儿们也笑了。
当你坐在草地上，望着那一大片浮着的“云霞”，又红又美，一定会情不自禁地说道：
“这儿真美呀！
”当你置身于一片花海之中，当杏树的枝条拦着你，当你被碰下的杏花落在头上、身上，那感觉呀，真是……嗐，都无法形容！
在杏花公园的湖边，有一个游乐场，那里的机器很多：
有海盗船、飞天转椅、摩天轮……你还没玩够这个，那边的机器又把吸引过去了。
一边玩，一边欣赏着美景，那多么有意思呀！
由于时间关系，我就不多说了，相信你去看了会比我描写的更好、更美丽！
范文4：
我的春游建议
春天到了，我建议大家去梅花山玩一玩。
那里，柳树抽出了新枝，小草长出了嫩叶，花儿开出了笑脸，梅花山的千万株梅花竞相开放，层层叠叠，繁花满山，一片香海。
梅花山的梅花有许多品种，如：
猩猩红、骨里红、照水、宫粉、跳枝、千里红……
春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了梅花的花苞。
进门不远，就看到一株梅花。
挺拔的树干，细长的树枝弯弯曲曲地伸向两边，树枝上粉红的花苞鼓鼓的，水灵灵的。
那边的那朵还含苞待放，涨着红通通的脸庞，像害羞害羞的小姑娘；这边这朵绽开了小小的花瓣儿，摸一摸，软软的，一摸好象要破裂。
闻一闻，小小的花儿散发出淡淡的芳香。
梅花有的花瓣翩翩落下，就像下雪，娇柔可爱；有的半开着，鼓足了劲儿开；有的全开了，向我们展示它苗条美丽的身体。
从远处看，大片大片的梅花红百相间，美不胜收！
由于时间关系，我就不介绍梅花园了，大家自己去看看吧。
二、点拨：
1.不同角度推荐人物。
可以专门推荐一个人，也可以每个方面各推荐一个人。
要是你认为自己
优秀，也可以推荐自己。
2.多种渠道，搜集资料。
仔细观察你身边的同学，发现他（她）的长处，找出你认为他（她）最值得称赞的优点。
我们还可以通过采访、调查、交流等方式，获取更为丰富的材料，并对材料进行整理。
3.结合事例，陈述理由。
4.精心构造，巧妙安排。
材料的安排注意选择最典型的详写，然后再略写几件。
这样就使文章有详有略，主次分明。
范文1：
阅读之星
要说谁能获得我们班的阅读奖章？
我认为当然是我了。
因为我是一个酷爱读书的女孩。
只要见到书我都会被吸引过去。
我现在读过的书已经有一个小书架那麽多了。
我的床头旁边总是放着几本书，每天睡觉前我都要读一会儿，读着读着就忘了睡觉，妈妈怕影响我第二天上学，不知训了我多少次。
正因为我爱读书，认真做读书笔记，所以老师的“小书虫”榜上才有我的尊姓大名。
我阅读的范围非常广泛，有作文书、科普书、历史书、故事书......我觉得每一次阅读都有不同的感受、乐趣。
比如读到作文书上一篇感人的文章时，我的眼泪总是夺眶而出、泪流满面。
阅读让我的知识一天又一天的积累成堆，有时爸爸妈妈不知道的问题还要请教我呢!
我相信书一定会成为我理想的翅膀。
因为书是人类精神的食粮，书身上散发出无穷的魅力。
书还能教我们尊老爱幼，尊敬老师与同学友好相处。
同学们与书交朋友吧！
我知道有一天书也会成为你们理想的翅膀，带你们翱翔在知识的天空。
同学们你们认为我是不是当之无愧的阅读奖章获得者呢？
范文2：
运动之星
虽然张烈的学习不太好，可他在运动方面可真是一个“机器人”呢！
张烈可是田径队的健将，他跑起来就像奔驰的骏马一样，真是太快了。
有一次上体育课时，要跑50米，九秒五是及格，八秒五是优秀。
快到我了，我的心扑通扑通得跳着，我看一眼张烈，她一点也不紧张，因为这是他的强项，该我跑了，可是我只跑了九秒六，张烈跑了八秒六。
我们班只有张烈一个人跑了八秒多。
还有一次我们考立定跳远，老师在地上画了三道白线。
第一道线是及格，第二道线是良好，第三道线是优秀，我不知道会跳到第几道线，到我了，我一跳是优好我太高兴了，但我只超过了第三道线一点点。
到了张烈，他奋力一跳“啊”超过第三条线很多，我们全班都惊呆了。
怎么样，张烈的体育很“GOOD”的吧？
要是让推选谁当保健章，那我当然是选张烈了。
范文3：
礼仪之星
雏鹰争章的活动开始了，有“才艺章”、“学习章”、“阅读章”……，我一眼就看上了“礼仪章”，我认为这枚“礼仪章”非温博森莫属。
温博森高高的个头，大大的眼睛，是个非常帅气的男孩。
他不仅人长的帅，而且心灵也很美。
记得那是一个夏天，我们上活动课的时候，大家玩得正开心，我一不小心，被一个小石块拌倒了。
膝盖磕破了，流出了鲜红的血，我疼得眼泪不禁掉了下来。
这时有许多同学围过来安慰我，温博森走过来拍了拍我的肩膀，关心的说：
“怎么样？
没事吧。
来，我扶你去医务室吧。
”说着他扶着我一步步向医务室走去。
到了医务室，他先用酒精给我消毒，然后用纱布细心的给我包扎伤口，还不停的对我说：
“忍着点，一会就好了。
”包好伤口，他又把我扶回教室。
看到温博森累得满头大汗，我感动得热泪盈眶，刚想对他说句感谢的话，他却对我摆了摆手笑了，那笑很甜蜜，像一股清凉的泉水，在我心中流过。
下午放学，他又把我一步步的送回家。
从此以后，我们俩的友情更加深厚了，而且成了形影不离的好朋友，所以我认为“礼仪章”非温博森莫属。
范文4：
表演之星
要说谁能获得表演章，我可就要推荐我的好朋友——李丽，她可是一个表演的好人才。
李丽会表演古筝。
她的古筝已通过了十级。
虽然她学业已有成，可她每个星期还是要抽出一点儿时间来练习古筝。
她还积极参加学校举办的各项表演活动呢！
有一天，我们班级举办元旦联欢会，其中就有李丽和她另外一个朋友的合奏。
你瞧她微笑着在古筝旁坐下，纤纤的十指优雅地拨弄着琴弦，一首优美的曲子从她的指尖流淌出来，一会儿如高山流水，一会儿如林中鸟鸣，一会是云淡风轻，一会儿又是急风骤雨。
我们跟着她的曲子进入到美妙的音乐世界，一曲终了，会场响起热烈的掌声。
我为她的演艺高超而感到喝彩。
“功夫不负有心人”，李丽的努力，不但在我们班级、我们学校享有盛誉。
而且她夺得我们省里比赛的大奖，为我们小学争得了荣誉。
我真心为李丽投一票，她能获得表演奖章。
三、点拨：
写作时，第一要按照事情的发展顺序来写；第二，一步一步写清楚事情经过中人物是怎样说、怎么做、怎么想的。
范文1：
我发现了金鱼的秘密
暑假时，妈妈带我到姥姥家去玩，一进门，我就看到姥姥家又多了几位“新朋友“—小金鱼。
这几位新朋友一下就把我吸引住了。
颜色漂亮，舞姿优美，看到这些可爱的小精灵，我高兴地连忙和它打招呼：
“小金鱼，你真好看！
可以和我聊聊天吗？
”小金鱼理也不理我，我感到有些没面子，非常生气，一跺脚刚想走，可小金鱼高兴地向我游来，好像对我说:
“你好呀，小客人。
”这时我有些不解，为什么我和它打招呼它不理我呢？
而我一跺脚它就向我游来呢？
我真是百思不得其解。
为了找到答案，我便到XX网咨询，答案找到了，原来小金鱼不怕声音，而怕震动。
找到答案后心理甭提多高兴了，直到晚上11点钟还睡不着，于是我便下地再去看看小金鱼，可一个新的问题又摆在我的面前，为什么金鱼还睁着眼睛不睡觉呢？
带着这个问题我便来到妈妈的床前，问妈妈。
妈妈和蔼可亲的告诉我：
“小金鱼不是没睡觉，它比你睡的还早呢！
小金鱼没有眼皮，睡觉时也睁着眼睛，”我很惊讶。
通过这次看金鱼，我不仅发现了金鱼的秘密，还知道了只要我们细心观察，肯于动脑，我们就会发现科学的奥秘。
范文2：
我的发现
我和几个小伙伴在树下乘凉，我靠着树干，抬头向上看，咦?
树叶的背面有什么东西，一粒粒，圆圆的，像小米粒儿一样。
呀！
原来是虫卵。
几个小伙伴都围了过来，仰头看着。
七嘴八舌的议论起来：
“这可能是蝴蝶的卵，过几天会变成毛毛虫的！
长大了就变成美丽的蝴蝶了！
”我说：
“真的吗？
怎么看也看不出这么小的卵能变成美丽的蝴蝶呀！
”
回到家里，我去问爸爸，让他给我讲一讲。
爸爸说：
“卵慢慢的会变成小毛毛虫，小毛毛虫每天都拼命的吃，长的非常快，一周内就会比刚出生大100倍。
”我很惊讶，它怎么长的这么快，真是不敢相信。
爸爸又接着说：
“毛毛虫有八对脚，前三对就会变成蝴蝶的脚。
毛毛虫一生需要蜕皮5次，每次蜕皮后都比原来大好多，蛇也是这样的。
”我又好奇的问：
“爸爸，它是不是最后一次蜕皮就变成蝴蝶了？
”爸爸笑着摇摇头：
“不是的，它长大后就会离开树叶找到一个安全的地方，吊挂成丁的形状，结成茧。
茧里面的东西叫蛹，蛹一般有三公分多长，经过两周左右的时间，蛹就在茧里变成了蝴蝶，它在里把茧咬破，就从茧里面钻出来了。
”我又忙问：
“蝶从茧里面刚出来是什么样的呢？
”爸爸说“蝴蝶刚出来时，翅膀是湿的，很软，但一个小时以后就可以飞行了！
”
真是太神奇了！
听了爸爸的话，我真是受益匪浅，原来这小小的卵会有这么大的变化。
范文3：
我的发现
暑假里的一天，我把帮妈妈买来的酱油和冷饮一起放进了冰箱里。
第二天，妈妈做红烧肉，问我酱油在哪里？
我这时才想起来，糟糕，现在一定冻成冰块了！
我打开冰箱门，做好了挨骂的准备。
哎，岂止是挨骂，美味的红烧肉怕是也吃不成了！
我拉开了冷冻柜的抽屉，从冷饮旁边取出了酱油。
这时，我惊讶地发现酱油竟然没结成冰！
虽说袋子冰凉冰凉的，可酱油却在里面软绵绵地晃动着，那感觉跟冰块相差十万八千里！
我赶紧将酱油袋子给了妈妈，心里却添了新的疑惑：
酱油和水同样是液体，为什么它放在冰箱冷冻室里不会冻成冰呢？
我问妈妈，妈妈也不知道是怎么回事。
我一定要揭开这个谜！
于是我坐到电脑前，上网查起了资料。
哦，原来酱油中含有相当多的食盐以及氨基酸、糖类，它的凝固点是零下40℃左右。
而冰箱的冷冻柜一般温度在零下5℃左右，离它的凝固点远着呢，所以生活中是不太容易看到酱油结冰的！
一次失误让我发现了一个奇妙现象，让我明白了一个科学道理，大千世界真是奥秘
范文4：
我的发现
我走在放学回家的路上，突然，一棵大树出现在我面前，我来不及刹车，不得不和大树来了个亲密接触。
这是，我发现树根旁有片树叶在动，翻开一看，原来是“大力士”小蚂蚁呀！
咦？
蚂蚁怎么在搬家呀？
我奇怪了，“大力士”为什么要搬家呀？
我带着这些小问号回到了家，心想：
还是问一问爸爸吧。
我冲进房间，把发现这个问题的经过一五一十的告诉了爸爸，爸爸笑了笑说：
“中国有句俗话：
‘蚂蚁搬家要下雨’，你去看看天气预报，这几天一定会下雨的。
”
我调到新闻台，爸爸说的对，后天就下雨了。
我又去问爸爸：
“蚂蚁怎么知道要下雨的呢？
”爸爸回答道：
“蚂蚁和人类是不同的，况且也不是只有蚂蚁才知道的呀，还有蜻蜓，乌鸦……只要你善于观察，一定会发现更多有趣的事情的。
”
是呀，这只是一个小小的发现，不过，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定会发现更多鲜为人知的事情的。
四、点拨：
围绕大家关注的事情发表自己的看法，无论是事情引发的社会现象，还是解决事情的方法，都要做到有条有理，有根有据，说出自己最真实的看法。
同时，也要认真听别人的想法。
范文1：
班级讨论会
水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭”的。
事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。
老师就围绕“节约用水”展开了讨论会。
王雯婧说：
“水，是人类生命的源泉。
没有水，人无法生存，万物不能生长，世界将不会如此美丽。
我们应该从小做起，也是每个人的职责。
”
赵熹辰说：
“我们洗衣服、拖地、洗菜和洗手的水，可以用来浇花。
而生活中有人在浪费水资源、污染水资源，就拿我们学校的一些同学说吧，他们开了水龙头，往往就忘了关上，让水无节制地流淌，造成了水资源的大量的流失。
”
白琛钰立马站起来说：
“还有一些工厂污水排放指标达不到标准就直接把污水排放到河里，造成了下游的水被这家工厂污染了。
”
……
最后老师说：
“我们应该大力发展绿化，扩大森林的面积。
尽量使用节水器具，广泛宣传节约少水的好处，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，要节约每一滴水。
”
范文2：
班级讨论会
如今，我们已经进入了一个网络时代，电视、电脑无处不在，电视、电脑等东西已成为生活必不可少的工具了。
我们可以在电视上看到许多东西，但是，有一部分同学因为沉迷于网络游戏和动画片等，学习也就没有心思了。
为此，班主任唐老师就以“看电视好不好”这一话题组织了一个讨论会，请大家发表自己的看法。
讨论会开始了，大家各抒己见，教室里像炸开了锅一样。
有的同学说看电视不好，会对眼睛有危害；有的同学说看电视好，可以学到知识；还有的同学说看电视不好，会影响到学习……
李卓远抢先说：
“我觉得看电视好，可以学到课本上没有的知识。
”
王怡欧边举手边说：
“我认为看电视不好，既影响学习，又对眼睛有危害。
”
李雯曦说：
“我也十分赞同王怡欧的看法，长期的看电视，会沉迷其中，不能自拔。
”
杨姚杰连忙反驳：
“我认为看电视可以懂得许多道理，还会教我们一些求生的本领，所以看电视好。
最后，唐老师说：
“看电视是件好事，但是处理不当，也会给我们的身心带来危害，我们应该适当地看一些对自己有帮助的影片。
”
范文3：
班级讨论会
2012年5月在网上有一个点击率很高的网页，受到广大民众的关注，关注的焦点是摔倒的老人该不该扶？
张老师在班上举行一次讨论会，看看同学们的观点。
讨论会正式开始！
大家纷纷发言，有点同学说了事例，有的同学提出了自己的看法……
张同学理直气壮地说：
“网上网友80%人不扶，20%人扶。
最后她说了自己的看法，不扶，扶过之后可能会被反咬一口，所以最终决定不扶。
”
孟同学反对说：
“一位老人摔倒冰面两小时，路过18人不闻不问，最后老人身亡。
所以老人要扶，不要坏中国的风气。
王同学说：
“2009年7月某日一位老人摔倒在街上，周围有非常多的人前来凑热闹，围堵这么多人，没有一人上前搀扶，最后一位民警扶起了老人。
“
老师发话了：
“这次同学谈的非常好，只不过扶是该扶，要分场合，在有人证明的情况下是可以扶的，在没人的情况下，要及时拨打120，总之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。
范文4：
班级讨论会
现在，网络已成为人们生活中必不可少的一个部分。
那么，上网对中小学生是有好处多还是坏处多呢？
为此，王老师就“小学生该不该上网”这一话题组织了一场讨论会，请同学们发表自己的观点。
讨论会开始了，大家各抒已见，教室里像炸开了锅一样。
彭奕抢先举手说：
“我认为上网能帮助我们学习。
我们在学习中遇到困难，就不用翻书查找，多方便呀！
”
赵月皎也说到：
“我十分赞同彭奕的观点，上网可以购物，就用不着再出门上街买了，网络给人们带来了方便。
”
反方的刘伯宣沉不住气了，连忙站起来说：
“我不赞同你们的说法，在网上查找的资料不一定完全正确，而且从网上买来的东西，可能是假的，你买回来后发现是假的，那就后悔了。
”
我也举手代表反方说道：
“上网会导致视力下降，戴上眼镜，我们现在才四年级，就要戴眼镜，以后就更脱不开眼镜，多不好呀。
”
......
王老师最后说：
“上网是件好事，但处理不当，也会给我们的身心带来危害。
我们应该在父母的看护下，适当地看一些对学习有帮助的网站。
”
五、点拨：
本次习作1.要抓住植物整体和各部分的特征。
2.要抓住植物的主要特点，不要面面俱到，和其它同类植物相同的地方，可以写得简单些，甚至不写。
和其它植物不同的，写得详细些，或者抓信你印象最深的来写。
3.要注意不同季节，天气变化，注意植物在不同的生长期有不同的特点。
4.写多种植物，要抓住每种植物的主要特征。
5.表达自己的感情。
通过合理的联想，把静物写活，使文章具体、生动、形象，充满真情实感。
范文1：
冬青树“长绿”的奥妙
在我家的附近，有一条冬青树，由于“身材”矮小，所以一点儿也不引人注目，被人冷落在一边。
去年冬天下了一场大雪，白茫茫的一片，好一个银装素裹的世界！
那是什么？
我走近一看，“啊，是充满生机的绿叶！
”我不由自主地惊叫起来。
我心想：
他的生命真是顽强啊。
在蓝天与白雪的映衬下，绿叶显得格外耀眼。
锯齿形的树叶，光滑的树皮，卵圆形的树干，像一把芭蕉扇，生机勃勃，让我也感到全身也充满了活力。
我情不自禁地伸出了手，摘下了一片绿叶回家去问爸爸。
回到家后，我对爸爸说：
“你快来看，这是什么树的叶子？
”爸爸拿着这令人产生无限遐想的绿叶端详了一会儿说：
“这是一片冬青树的树叶。
”我打破沙锅问到底：
“为什么它长绿呢？
”“它根系较长，气孔下陷对水分蒸发作用比较弱，不需要通过落叶来降低水分的蒸腾。
而且它的寿命比较长，总是在旧叶还未死之前就长出了新叶，所以它的叶子冬天也不会枯死。
”爸爸推推眼镜说。
我似懂非懂地点了点头，心想：
植物王国有这么深刻的奥妙啊，我们应该去多了解大自然。
大自然的奥妙是一把把锁，只有用“金钥匙”——求知欲与知识才能打开它们。
范文2：
太阳花
我家阳台有一盆太阳花，它的枝叶嫩绿，粗细基本一样，枝干的顶端是圆的，它的叶子很绿。
我喜欢太阳花，因为它的花总是向着太阳。
每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。
傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢了，形成一个花苞。
天天如此。
太阳花只有见到太阳才会开的，如果在灯光下是不会开的。
有一次，外面刮着风，我把太阳花搬进来，打开灯，白白的灯光照射着它。
太阳花没有开，我想：
可能是光线太弱了。
我便把太阳花搬到了书房，那的灯亮极了，过了好一会儿，太阳花还是没有开。
我真弄不明白，后来，书本里的知识告诉我：
只有在阳光下，太阳花才会开。
太阳花的茎叶细胞就像很多可以收放的小闸门一样，当气温高、光线足的时候，这些组织内的细胞充分扩张，养料可以源源不断地输送到植株顶端，促使花朵尽快开放；当气温低、光线弱的时候，这些细胞又会关上它们的“闸门”。
我爱太阳花，更爱太阳花这种向阳的精神。
范文3：
橡胶树的奥秘
我的老家在琼海，暑假我常回去，老家旁边有一片橡胶林，每天的清晨，我都会看见有许多胶民去橡胶林里割胶。
为什么胶民们这么早就去割胶了呢？
为什么不等到八、九点才去呀？
我问了问奶奶，奶奶说可能与橡胶树有关吧！
具体原因也说不清楚。
没办法，我只好请教一下知识大王--------《十万个为什么》。
原来，橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物，不但栽培管理要有技术规程，割胶也有严格的制度。
实践证明，如果上午七时前割胶的产量为百分之百的话，到了八至九时割胶的产量就会下降百分之六，十至十一时割胶的产量则下降百分之十八。
可见，清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。
那为什么清晨割胶产量高呢？
我又从书上得知：
胶乳贮藏在树皮韧皮部的乳管里，把树皮割开，牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用，就会不断地流出来。
清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候，橡胶树经过通宵休整，蒸腾作用处于微弱停止状态，体内水分饱满，细胞的膨压作用是一天中最大的
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