完整版天津师范大学333教育综合真题.docx

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完整版天津师范大学333教育综合真题

天津师范大学

2010年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、教育目的

2、课程

3、守恒

4、成就动机

5、苏格拉底方法

6、《1988年教育改革法》

二、简答题

1、简述人的身心发展的一般规律

2、简述人文主义教育的特征。

3、简述美国公立学校运动的主要内容。

4、简述宋朝历史上三次著名的兴学运动。

三、分析论述题

1、试论述掌握知识与发展智力之间的关系。

2、联系实际分析学校管理的发展趋势。

3、分析论述蔡元培的大学教育思想，和对北大的改革。

4、举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论。

2011年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、京师同文馆

2、朱子读书法

3、道尔顿制

4、教育心理学化

5、最近发展区

6、成功智力理论

二、简答题

1、掌握知识与发展智力的关系。

2、课程内容设计怎样进行德育?

3、教师应具备的素养。

三、论述题

1、教育与政治制度的关系。

2、赫尔巴特课程理论。

3、陶行知生活教育理论。

4、如何培养和激发学习动机。

2012年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、范例教学模式

2、因材施教原则

3、自我效能感

4、学习策略

5、科举制度

6、苏格拉底

二、简答题

1、浅析课程实施的概念及其运行结构。

2、简述陶行知的“生活教育”思想。

3、简述赫尔巴特的教学阶段论。

4、简述杜威教学方法的五个阶段。

三、论述题

1、如何看待普通中小学的性质与任务。

2、如何理解教师专业发展的内涵及发展途径。

3、说明班杜拉的观察学习过程及其对教学工作的启示。

4、论述蔡元培“五育并举"的教育方针。

2013年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、教学模式

2、课程标准

3、元认知策略

4、技能

5、《学记》

6、“教育性教学原则"

二、简答题

1、简述教育与文化的关系

2、简述建立良好师生关系的途径与方法

3、简述书院教育的特点

4、述简述美国“八年研究”主要涉及的问题。

三、论述题

1、如何看待班级授课制？

2、论述陈鹤琴“活教育”思想体系。

3、评述结构主义教育及其影响。

4、如何提高学生问题解决的能力。

2014年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、京师同文馆

2、朱子读书法

3、道尔顿制

4、教育心理学化

5、最近发展区

6、成功智力理论

二、简答题

1、简述教育与政治制度的关系。

2、课程内容设计怎样进行德育？

3、简述掌握知识和发展智力之间的关系。

三、论述题

1、论述教师应具备的基本素养。

2、论述陶行知“生活教育”的理论体系。

3、评述赫尔巴特的课程理论。

4、论述学习动机的培养与激发。

2015年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、颜氏家训

2、绅士教育

3、学习策略

4、有意义学习

5、学校教育制度

6、德育过程

二、简答题

1、简述孔子的教学思想。

2、简述泰勒的课程原理理论。

3、简述教学过程的实质"

4、简述教师的权利和义务。

三、论述题

1、论述蔡元培教育思想与实践。

2、论述环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用。

3、论述创造性及培养措施

4、杜威有关教育本质的教育理论

2016年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、互联网+教育

2、恩物

3、昆西教学法

4、孔子《六经》

5、课程设计

6、苏湖教学法

二、简答题

1、简述认知发展与教学的辩证关系。

2、简述德育过程与特点。

3、简述卢梭的自然教育理论。

4、简述教学的基本环节。

5、简述教师劳动的特点。

三、论述题

1、教育的社会变迁功能。

2、促进知识应用与迁移的措施。

3、比较陶行知和杜威的教育思想理论。

2017年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、学校教育

2、产婆术

3、活动课程

4、程序教学

5、稷下学宫

6、观察学习

二、简答题

1、三纲领八条目

2、德育的基本原则

3、杜威的五步教学法

4、文艺复兴时期人文主义教育的特征

三、论述题

1、赞可夫的发展性教学原则

2、如何提高学生的问题解决能力

3、教师角色冲突及解决方法

4、教育如何适应个体身心发展

2018年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、课程标准

2、德育原则

3、结构主义教育

4、学习策略

5、多元智能理论

6、创造性

二、简答题

1、教育的生态功能

2、我国的教育目的的基本精神

3、王守仁的儿童教育思想

4、新时代教师的基本素养

三、论述题

1、选择教育方法的依据

2、孔子的教育内容和教学方法

3、赫尔巴特的教育思想

4、皮亚杰的认知发展阶段理论

2019年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、课程

2、教育目的

3、产婆术

4、心智技能

5、循序渐进原则 

6、学习动机

二、简答题

1、教学方法选择的依据

2、科尔伯格的道德理论

3、中小学德育的培养途径

4、学记中的教育教学原则

三、论述题

1、教师的职业道德素养

2、建构主义学习理论

3、杜威的教育本质与教育目的论

4、个体能动性在人身心发展中的作用