美术教案球体明暗调子素描.docx
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美术教案球体明暗调子素描
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美术教案:
球体明暗调子素描
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教学内容:
球体明暗调子素描
教学目的与要求:
学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点;找准明暗交接线,能较好地表现球体的明暗关系;认识学习球体明暗的重要意义,了解球体饱满、团实、圆滑的审美特点,体会不同明暗调子球体素描的审美感受。
教学重点:
球体明暗五大调理解与表现;教学难点:
明暗交界线的确定与表现;教学方法:
讲授、观察、写生等;
教学原则:
直观性原则、实践性原则、审美性原则等;
教学时间:
一教学时
教学准备:
1、写生物(石膏球体、聚光灯);2、示范工具材料;
3、明暗素描范画及学生作业;4、电子幻灯。
教学过程:
一、导入:
4'前面我们已学习了几何体中方体、
柱体、锥体明暗素描。
有着“现代艺术之父”之称的著
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名画家塞尚强调:
生活中所有物体,都可以概括为几何形体。
2][出示图1、
指出画中物体可看作什么几何体?
生活中还有许多物品接近球体:
]如人头、水果等。
[出示球体
球体给人以饱满、团实、运动、柔和的美感。
这说明画好球体是素描的基础,对于高考十分重要!
图2
图1
下面我们就学习球体明暗调子及画法:
'二、球体明暗光影调子分析10
]出示石膏球体,用聚光灯照并变换光照的角度[
引导学生观察并思考:
、光照后,球体表面象地球一样,出现明、暗半
球。
思考受光半球与背光半球的基本调子有那些?
它
与光源、光线有何关系?
球体投影有何特点?
依次说
出球面五大调;
学生填表,教师补充:
球体表面明暗光影调子示意表
球面与光源、光线的关系明暗
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程度调子名称
受光
半球正对光源,受光最多亮亮调(含高光)
斜对光源,受光较多灰次亮调(灰调)
背光
半球与光线相切,受光的盲点最暗明暗交界线斜背对光源,弱受环境光影响次暗次暗调背对光源,受环境光影响大弱暗反光
图3
另外,球体的投影在台面上呈椭圆形状,与光线相对,接近光源的地方较实些、暗些。
球面五大调按受光顺序依次为:
亮调-----次亮调
-----明暗交界线-----次暗调-----反光调(球体与圆柱体明暗调子极为相似,这也是物体
明暗调子最基本、最普遍的规律!
)
注意:
这五大调中也还有若干调子细微变化!
如亮调中有高光,物体之外有投影。
球
面暗交界线调子最暗,为明暗的分界处,是画好球体明暗的关键所在。
2、改变光照的角度,学生指出球体的明暗交界线;思考:
A、明暗交界线起点、终点的连线与球心
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联系,并指出与光线是什么关系?
光源
B、明暗交界线是一条线吗?
其调子是否有变
化?
归纳:
球体明暗交界线的变化,犹如月亮的阴晴圆缺变
图4
化。
但不管怎么变,受光半球与背光半球部分相
等。
显示图5,归纳要点[板书]:
球体明暗交界线特点:
A、光线与球面相切形成明暗交界线,它的起点、终点的连线过球心(即为直径);图5
B、起点、终点的连线与光线垂直;
c、为狭长的面,其调子有虚实、明暗变化。
图6
3、学生分组比较图4、5、6、球体素描,体会逆光、侧光、正光调子的审美感受:
逆光调子深沉厚重,富有张力;侧光调子层次分
明,体积感强,易于表现;正光调子轻松、明快。
三、球体写生基本步骤及明暗调子的表现(结合
'图片讲解)共17
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、
学生思考并说出写生画球体基本步骤:
图8
图7
[教师在下步示范中补充完善有关要点]4'
A、整体观察分析图6:
光源方位,理解球体明暗交界线所在的
位置,明确受光与背光面、光与影的关系;
10图
B、用直线画出球体的结构轮廓;(图7)
图9
(徐悲鸿在素描用线时指出:
宁方勿圆。
因为方直线条更有力度。
)
c、画出明暗交界线、投影;(图8)
D、铺出暗面、投影的基调;(图8)(用直线排成
)块面,顺着球的弧面画;投影注意近实远虚。
E、刻画五大调:
(图9)从明暗交接线入手,先
画出背光面基本调子;背光面近暗远灰,但不能比受
光面的灰调亮;再从明暗交界线向亮调子由深到浅过
度;亮调子用较硬铅笔画;
F、适当表现背景、投影,调整虚实关系。
(图10)
其中受光背景偏暗;投影离光源较近则实;
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2、[教师示范讲解,从明暗交界线入手,画出球体明暗主要调子。
]
[民乐伴奏:
“梅花三弄”等]
学生跟着教师临摹画出石膏球体明暗素描,教师示范完后巡回指导13'
四、[投影仪显示学生画球体明暗练习作业]学生点评作业,教师补充、完善;5'
注意把握以下问题:
A、灰调过少或高光位置不对;B、明暗交界线不
准;
c、投影不准;D、排线问题;E、反光太亮;F结
构线画得太死。
五、小结并布置课外作业2'
石膏球体素描写生,巩固理解球体明暗关系。
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