人教部编版学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习C卷.docx

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人教部编版学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累与运用（共6题；共23分）

1.（4分）（2018一上·长兴期末）看拼音写字词。

huí lái

shuǐ niú

dāo shān huǒ hǎi

________

________

________海

wǒ men

lín zhōnɡ niǎo

bái yī tiān shǐ

________

________

________使

2.（5分）给加横线的字注音

手榴弹________    转移________    攀登________

3.（2分）（2018三上·浙江期末）看拼音，写词语

huāng yě

zèng sòng

chí dào

hū míng hū àn

________

________

________

________

tíng yuàn

cì jī

chí jiǔ

yáo bù kě jí

________

________

________

________

4.（6分）按要求写词语。

①仿写词语。

辣乎乎（ABB式）：

________；________

②动词我来填。

________窗花    ________鞭炮     ________花灯   ________月饼

③把下面的词语补充完整。

华夏________     ________子孙     巍巍________     ________大地

5.（2分）补充词语并选词填空。

（1）补充词语。

哈巴________ 应声________ 替罪________ 传声________

小广________ 笑面________ 过街________ 丧家________

（2）他落入坏人的圈套，成了一个________。

（3）他俩一个马屁精，一个________，都是一丘之貉。

（4）垂头丧气的俘虏如同________一样。

6.（4分）（2018一下·盐城期中）我爱阅读，将正确的选项填在括号里。

（1）《逃家小兔》中小兔说要变成小男孩，它的妈妈说要（）

A.抱住他    

B.亲他    

（2）《逃家小兔》中小兔说要变成小帆船，它的妈妈说要变成（）

A.港湾    

B.风    

（3）每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（）

A.爷爷一定有办法    

B.爷爷真厉害    

（4）当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（）

A.手帕    

B.毛巾    

（5）中秋节，吃（）

A.年糕    

B.月饼    

C.汤圆    

二、现代文阅读（共2题；共17分）

7.（10分）（2020四下·古冶期末）阅读短文，回答问题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石璧下方的空隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤塔过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

（1）选文出自课文《________》,作者________。

学习了这篇课文我知道了写游览过的一个地方，可以按照________的顺序来写。

（2）选文主要介绍了双龙洞的________、________和________。

（3）对文中加点词语“挤压”理解有误的一项是（）

A.“挤压”不仅有“挤”的意思，而且有“压”的意思。

B.“挤压”与“挤”的意思一样，可以去掉“压”，这样更简洁。

C.“挤压”与前面的“左右和上方的山石”相互照应。

D.用词准确，说明作者用心去体会，感受很真实。

（4）对画横线的句子理解不正确的一项是（）

A.设问句的使用,不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。

B.写船小是为了突出孔隙窄小的程度。

C.句子中出现了四个“小”字，显得重复啰嗦了。

（5）将“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”被换成“挨”行吗？

为什么？

8.（7分）（2019·宿迁模拟）阅读短文，完成练习。

我的发现

我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切 亲切）_______关系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？

比往常短了好多呢！

难道影子自己会变小？

我疑惑了，便去问爸爸妈妈。

爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。

中午，我的影子变短了。

到了傍晚，影子又变长了。

经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：

影子的长短与阳光的温度有关。

影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。

我十分兴（xīng xìng）_______奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。

直到我1l岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。

我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

（1）选出括号里正确的词语和读音。

（2）根据意思在文中找出相应的成语。

①深沉地思考。

________

②界限分明,完全不一样。

________

（3）根据短文内容填空。

①“我”在阳光下观察自己的影子:

早晨时,“我”的影子________；中午时，影子________；到了傍晚，影子又________。

②“我”认为影子的长短与________有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着________而变化的。

（4）对第三自然段的段意概括最恰当的一项是（）

A.“我”又仔细观察了影子长短的变化。

B.“我”经过观察与思考,认为影子的长短与阳光的温度有关。

C.“我”的苦思冥想。

（5）“我”当年发现影子的秘密时的心情是________；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时,“我”的心情是________。

（6）你在童年发现过什么呢？

参考答案

一、积累与运用（共6题；共23分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

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答案：

4-1、

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5-1、

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5-2、

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5-3、

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5-4、

考点：

解析：

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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6-4、

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6-5、

考点：

二、现代文阅读（共2题；共17分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

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7-3、

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7-4、

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7-5、

考点：

解析：

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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8-6、

考点：

解析：