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四年级古诗欣赏

第一课时

【经典介绍】梅,古之“四君子”之一。

“四君子”是古代文人从物与环境的结合中提炼出的具有特别的精神象征的意象。

【经典内容】梅  花 

 宋 王安石

  墙角数枝梅,

  凌寒独自开。

  遥知不是雪,

  为有暗香来。

【经典注释】

【注释】

    凌寒:

冒着严寒。

 

    遥:

远远的。

 

    为:

因为。

 

    暗香:

指梅花的幽香。

 

【释义】

  在狭小的墙角边,有几枝梅花冒着严寒静静的开放。

远远地看上去知道不是雪,因为有一缕脉脉的清香幽幽而来。

【经典背囊】 《梅花》中以“墙角”两字点出环境,极其鲜明,极具意境。

墙角显得特别冷清,看似空间狭小,其实作者以墙角为中心,展开了无限的空间,正是空阔处在角落外,见角落便想到空阔。

“暗香”无色,却为画面上了一片朦胧的色彩。

王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,谥文,封荆国公。

世人又称王荆公。

北宋抚州临川人(今j江西省抚州市临川区邓家巷人),中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家,唐宋八大家之一。

北宋丞相、新党领袖。

【经典介绍】这是一首题画诗。

墨梅就是水墨画的梅花。

诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

【经典内容】墨梅[元]王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

【经典注释】[注释]

   墨梅:

只用墨而不着颜色画出来的黑色的梅花。

   洗砚(yàn)池头:

洗砚台的池塘边。

砚台是研墨的文具,每次用完后要洗干净。

   洗砚池:

相传晋代大书法家王羲之临池学书,频洗笔砚,池水竟为之黝黑。

浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹,传说均曾为王羲之洗砚处。

作者是著名画家,以淡墨清雅写梅,因与王羲之同姓,故称“我家”,并暗喻其功底。

   淡墨痕:

淡淡的黑色。

用洗砚的池水浇灌梅花,花朵上显出淡淡的墨痕。

   清气:

指清香,也指清高的气节。

   乾坤(qiánkūn):

天地。

诗中指人间。

[译诗]

   长在我家洗砚池边的梅花树,花儿朵朵都染上淡淡的墨痕。

不需要别人夸奖它颜色美好,只求得让清香之气充满乾坤。

【经典背囊】《王冕以画梅著称,尤工墨梅,画法简练洒脱,别具—格。

《墨梅图》是王冕画梅的代表作。

此图写一干倒挂嫩梅,枝条生长茂盛,枝头缀满繁密的花朵,千姿百态,犹如万斛玉珠,晶莹透彻,渗出一股清气。

枝条繁密,交错穿插,几乎密不透风,然而发枝用笔挺劲有力,梅树的清刚气格油然而出。

花朵分布富有韵律感,长枝处疏,短枝处密,密而有序,乱中有法。

勾瓣法改前人的一笔三顿挫为一笔两顿挫,简洁畅利。

花须花英,随意点簇,笔法洒脱。

洁白的花朵与铁骨铮铮的干枝相映照,清气袭人,深得梅花清韵。

这种以繁梅形式表现出清贞孤傲气概的艺术手法,较之疏梅更为不易。

此图是王冕晚年画梅艺术臻于化境的精心之作,深为后世文人所珍贵。

第二课时

【经典介绍】这是一首咏物诗,写的是早春二月的杨柳。

通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。

【经典内容】咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出?

二月春风似剪刀。

【经典注释】[注释]

    咏柳:

一作《柳枝词》。

   碧玉:

形容柳树枝叶的颜色。

这句说春天的新柳碧绿婆娑,如同玉树一般。

   妆:

装饰,打扮。

   丝绦:

丝带。

这里借以形容柳条的柔嫩轻盈。

绦,用丝编成的绳带。

   二月:

农历二月,正是仲春时节。

 [译诗、诗意]如玉雕一样的新柳碧玉婆娑,无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。

细长的柳叶是谁剪出来的呢?

原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。

【经典背囊】[作者简介] 

   贺知章(公元约659─约744),字季真,自号四明狂客,是盛唐时期有名的诗人。

他与张若虚、张旭、包融合称“吴中四士”。

他的写景诗清新通俗。

他和李白是好朋友,他们都是“饮中八仙”之一。

前三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。

而第三句又与第四句构成一个设问句。

“不知细叶谁裁出?

”——自问;“二月春风似剪刀。

”——自答。

这样一问一答,就由柳树巧妙地过渡到春风。

说裁出这些细巧的柳叶,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。

它是自然活力的象征,是春的创造力的象征。

【经典介绍】郑燮不但咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。

所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

【经典内容】竹石

  (清)郑燮(xie)

  咬定青山不放松,

  立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲,

  任尔东西南北风。

【经典注释】竹石:

扎根在石缝中的竹子。

诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗。

  立根:

扎根、生根。

  原:

本来,原本。

  破岩:

破裂的岩石。

  磨:

折磨,挫折。

  击:

打击。

  坚劲:

坚韧、刚劲。

  任:

任凭。

  尔:

你。

  咬定:

比喻根扎得结实,像咬着不松口一样。

[译诗、诗意]

   咬住了青山就决不肯放松,

   根须已经深扎在岩石之中。

   历经千万次磨炼更加坚韧,

   任凭你东西南北来的狂风

【经典背囊】郑燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人,生于1693年,卒于1765年,康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。

客居扬州,以卖画为生。

为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”,画擅兰竹。

第三课时

【经典介绍】这是一首应考习作,相传白居易十六岁时作。

按科举考试规定,凡指定的试题,题目前须加“赋得”二字,作法与咏物诗相类似。

《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。

【经典内容】赋得古原草送别[唐]白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

【经典注释】注释

  1.离离:

繁盛的样子。

  2.原:

原野。

  3.荣:

繁盛。

  4.远芳侵古道:

伸向远方的一片野草,侵占了古老的道路。

远芳:

牵连一片的草。

  5.晴翠接荒城:

在晴天,一片绿色连接着荒城。

  6.又送王孙去,萋萋满别情:

这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”的典故。

王孙:

贵族。

这里指的是自己的朋友。

萋萋:

草盛的样子。

【译文】

长长的原上草哇多么茂盛,

每年秋冬枯黄春来草色浓。

无情的野火只能烧掉干叶,

春风吹来大地又是绿茸茸。

野草野花蔓延着掩没古道,

艳阳下草地尽头是你征程。

我又一次送走知心的好友,

茂密的青草代表我的深情。

【经典背囊】传说自居易十六岁时由江南到长安(即今天的西安)考举人,拿着自己的诗作去拜谒当时的大名士顾况。

顾看看他的姓名,开玩笑说:

“长安米价正贵,在这里居住可不太容易啊!

”及至批阅白居易的诗,读到这首《古原草》,不由得赞叹道:

“能做出这样的诗语,居亦易矣!

”白居易从此名声大振

 

【经典介绍】这是一首写边关风光的诗。

天山明月出没于苍茫的云海之间,万里长风吹到玉门关外遥远的边塞。

同样写塞外风光,王之涣的“凉州词”悲壮苍凉,李白的“关山月”辽阔壮丽,天山上的明月为这首诗增添了亮色。

【经典内容】关山月[唐]李白

明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾。

由来征战地,不见有人还。

戍客望边色,思归多苦颜。

高楼当此夜,叹息未应闲。

【经典注释】

“天山”:

《汉书*武帝纪》:

“天汉二年时,武帝派遣二师将军李广利同志带三万皇家骑军出军酒泉,与匈奴右贤王部战于天山。

(天山在当时西域的蒲类国,距长安八千多里。

其实就是祁连山,匈奴人称‘天’为‘祁连’。

“长风”:

陆机诗云:

“长风万里举。

“玉门关”:

古关也,唐诗有“春风不度玉门关。

”(是谁,真的忘了。

王之涣还是谁?

)《汉书*班超传》:

班超同志在快死时,(他一直是汉军驻西域地区总司令)曾经打报告给中央政府说,我不敢指望能到酒泉郡,但愿能活着进入玉门关。

(玉门关当时属敦煌郡管辖,后来也叫沙州;距长安三千六百里。

“白登”:

《汉书*匈奴传》:

匈奴人的民族英雄之一冒顿单于曾经把汉高祖刘邦同志围困在白登七天七夜。

(白登,台名。

距平城七里。

)《括地志》记载:

“朔州的定襄县,就是汉时的平城县,县东北三十里有白登山,山上有处平台就是白登台。

“青海”:

《北史*吐谷(音浴)浑传》:

吐谷浑的首都伏俟城,在青海西十五里;青海周长一千多里。

据另一书记载:

“洮州卫有青海,在洮州的西边,周围千里。

中有一座小山,也就是隋朝大将段文振西征青海所到之处。

译文:

        与金人议和的诏书已经下了十五年,将军不作战白白地来到边疆。

        深广、壮丽的贵族府里按着节拍演歌舞,马棚里的肥马默默死去、弓弦朽断。

        守望岗楼上报更的刁斗催月落,三十岁参军到如今已经白了发。

 

        从笛声里谁人知道壮士的心思。

月亮白白地照射着出征将士的骨头。

       中原一带的战争古代也听说有,但哪有异族统治者能在中原传子传孙?

       沦陷的人民忍痛生存盼复国,今天晚上有多少地方的民众在流泪。

【经典背囊】“关山月”是乐府旧题。

《乐府古题要解》:

“‘关山月’,伤离别也。

”李白的这首诗,在内容上继承了古乐府,但又有极大的提高。

,诗以长风、明月、天山、玉门关为特征,构成一幅万里边塞图。

这里表面上似乎只是写了自然景象,但只要设身处地体会这是征人东望所见,那种怀念乡土的情绪就很容易感觉到了。

第四课时

【经典介绍】这是一首抒写羁旅之思的诗。

建德江,指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水。

这首诗不以行人出发为背景,也不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿为背景。

它虽然露出一个“愁”字,但立即又将笔触转到景物描写上去了。

可见它在选材和表现上都是颇有特色的。

【经典内容】宿建德江[唐]孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

【经典注释】[注释]

   建德江:

新安江流经建德县(今属浙江)的一段江面称建德江。

   移舟:

将船靠近岸边的意思。

   泊:

停船靠岸。

   烟渚:

雾气迷漫的江岸。

渚:

水中小块陆地。

《尔雅·释水》:

“水中可居者曰洲,小洲曰渚。

   日暮:

傍晚。

   客:

指诗人自己。

   新:

增添。

   野旷:

原野空旷辽阔。

旷,空阔的意思。

   天低树:

远处的天空显得比树还低。

[译诗、诗意]

我把船停泊在暮烟笼罩的小洲,茫茫暮色给游子新添几分乡愁。

旷野无垠远处天空比树木还低,江水清澈更觉月与人意合情投……

【经典背囊】诗人曾带着多年的准备、多年的希望奔入长安,而今却只能怀着一腔被弃置的忧愤南寻吴越。

此刻,他孑然一身,面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色,那羁旅的惆怅,故乡的思念,仕途的失意,理想的幻灭,人生的坎坷……千愁万绪,不禁纷来沓至,涌上心头。

“江清月近人”,这画面上让我们见到的是清澈平静的江水,以及水中的明月伴着船上的诗人;可那画面上见不到而应该体味到的,则是诗人的愁心已经随着江水流入思潮翻腾的海洋。

这一隐一现,一虚一实,相互映衬,相互补充,正构成一个人宿建德江,心随明月去的意境。

是的,这“宿”而“未宿”,不正意味深长地表现出“日暮客愁新”吗?

 

【经典介绍】唐代著名诗人张继途经寒山寺时,写了千古名篇《枫桥夜泊》。

自从张继的《枫桥夜泊》问世后,寒山寺因此就名扬天下,成为千古的游览胜地,就是在日本也是家喻户晓。

不但我国历代各种唐诗选本和别集将张继的《枫桥夜泊》选入,连亚洲一些国家的小学课本也载有此诗,可见诗名之盛。

【经典内容】枫桥夜泊[唐]张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

【经典注释】注释

①枫桥:

在今苏州市阊门外。

此诗题目也作《夜泊枫桥》。

*夜泊:

夜间把船停靠在岸边。

②江枫:

寒山寺旁边的两座桥“江村桥”和“枫桥”的名称。

枫桥也叫封桥。

据《大清一统志》记载,桥原本不叫枫桥,这里原来是水路交通要道,是往来船只停泊的码头,由于唐以前水匪倭寇经常进犯,故当时每到夜晚都要将桥封锁起来,以策安全,因而起名叫封桥。

③姑苏:

苏州的别称,因城西南有姑苏山而得名。

④寒山寺:

在枫桥附近,始建于南朝梁代。

相传因唐代僧人寒山、拾得曾住此而得名。

在今苏州市西枫桥镇。

本名“妙利普明塔院”,又名枫桥寺;另一种说法,“寒山”乃泛指肃寒之山,非寺名。

⑤夜半钟声:

当时僧寺有半夜敲钟的习惯,也叫"无常钟"。

译文

月已落下,乌鸦仍然在啼叫着,暮色朦胧漫天霜色。

江边枫树与船上渔火,难抵我独自一人傍愁而眠。

姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

【经典背囊】张继(约公元七五六年前后在世)字懿孙,襄州(州治在今湖北省襄阳县)人。

生卒年均不详,约公元715-712年至779年(大历末年)唐肃宗至德初前后在世。

博览有识,好谈论,知治体。

这首诗采用倒叙的写法,先写拂晓时景物,然后追忆昨夜的景色及夜半钟声,全诗有声有色,有情有景,情景交融。

第五课时

【经典介绍】这首诗记录了68岁的白居易病后卖骆马一事。

骆马跟随白居易5年之久,临别时恋恋不舍,回头向主人嘶鸣。

【经典内容】卖骆马[唐]白居易

五年花下醉骑行,临卖回头嘶一声。

项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情

【经典注释】

【经典背囊】

【经典介绍】这是一首以乐府体写的寓言诗,表面上是写猛虎危害村民的情景,实际是写社会上某些恶势力的猖獗,启示人们认识现实。

全诗比喻贴切,描写生动,寓意深刻。

诗的开头,点出猛虎所居,及其大胆妄为之状:

“南山北山树冥冥,猛虎白日绕村行。

”猛虎本出入深邃幽暗的山林,而在光天化日之下竟敢绕村寻衅,比喻恶势力依仗权势,肆意横行。

两句发端立意,统领全篇。

接着,步步深入地刻画老虎的凶恶残暴、肆无忌惮之举。

【经典内容】猛虎行[唐]张籍

南山北山树冥冥,猛虎白日绕村行。

向晚一身当道食,山中麋鹿尽无声。

年年养子在深谷,雌雄上下不相逐。

谷中近窟有山村,长向村家取黄犊。

王陵年少不敢射,空来林下看行迹。

【经典注释】

【经典背囊】诗人胸中怨悱,不能直言,便以低回要眇之言出之,国事之忧思,隐然蕴于其内。

全诗处处写猛虎,句句喻人事;写“虎”能符合虎之特征,寓事能见事之所指,寄思遥深,不言胸中正意,自见无穷感慨。

 

 

第六课时

【经典介绍】《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。

全诗共四句,分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作,表达了作者对鹅的喜爱之情。

【经典内容】咏鹅[唐]骆宾王

鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

【经典注释】[注释]

   咏鹅:

用诗词来赞美鹅。

是骆宾王七岁时写的诗。

   咏:

用诗来描写景物,抒发感情。

   鹅鹅鹅:

这里是描摹鹅的叫声。

   曲项:

项,是脖子的后部。

弯曲脖子的后部,就是昂着头。

   歌:

唱歌。

   向天歌:

朝着天空叫,诗人将它比作唱歌。

   浮:

在水上飘浮。

   红掌:

鹅的红色的脚掌。

   掌:

诗中指鹅的脚掌。

   清波:

清清的水波。

   拨清波:

拨弄清澈的水波。

[译诗、诗意]

 鹅,鹅,鹅,弯着脖子向着天空唱歌。

它雪白的羽毛飘浮在绿水上,红色的鹅掌轻轻地划动着清澈的水波。

 

【经典背囊】骆宾王(约640—684以后),婺州义乌(今属浙江)人。

七岁能诗,号称“神童”。

早年丧父,家境穷困。

龙朔初,道王李元庆辟为府属。

后拜奉礼郎,曾从军西域,又入蜀从征云南。

返京后,任武功主簿,转明堂主簿,迁侍御史。

被诬入狱,遇赦后出为临海丞。

为徐敬业草讨武檄文,讨武兵败,逃亡不知所终。

其为五律,精工整炼,不在沈、宋之下,尤擅七言长歌,排比铺陈,圆熟流转,或被誉为“绝唱”。

 

【经典介绍】

【经典内容】龙[唐]李峤

衔烛耀幽都,含章拟凤雏。

西秦饮渭水,东洛荐河图。

带火移星陆,升云出鼎湖。

希逢圣人步,庭阙正晨趋。

【经典注释】

【经典背囊】

第七课时

【经典介绍】 自《诗经.燕燕》篇以来,燕子也是文人墨客笔下的爱物,它不仅形体俊俏矫捷、聪明伶俐、活泼可爱,而且成为人间那些多愁善感者的精神寄托。

在中国古典文学史上,“借燕讴春”、“借燕遣怀”的诗词举不胜举。

【经典内容】燕[唐]郑谷

年去年来来去忙,春寒烟暝渡潇湘。

低飞绿岸和梅雨,乱入红楼拣杏梁。

闲几砚中窥水浅,落花径里得泥香。

千言万语无人会,又逐流莺过短墙。

【经典注释】

【经典背囊】郑谷,字守愚,宜春人【今属江西】。

唐末光启年间进士,官都官郎中,人称郑都官。

又以《鹧鸪诗》得名,人称郑鹧鸪。

其诗多写景咏物之作,风格清新通俗

【经典介绍】

【经典内容】咏雁[唐]李远

早晚辞沙漠,南来处处飞。

关山多雨雪,风水损毛衣。

碧海魂应断,红楼信自稀。

不知矰缴外,留得几行归。

【经典注释】注释译文

①雁:

为鸟类的一属,形状略像鹅,颈和翼较长,足和尾较短,羽毛淡紫褐色,善于游泳和飞行。

②关山:

历史上著名的关隘而得名,它横亘于张家川东北,绵延百里,是古丝绸之路上扼陕甘交通的要道。

③矰zēnɡ:

系有生丝绳以射飞鸟的箭。

矰缴:

意同“矰”。

【经典背囊】李远,字求古,一作承古,夔州云安(今重庆市云阳县)人。

《唐才子传》称其“夸迈流俗,为诗多逸气,五彩成文”,其人品、气度也可从此略见一斑。

第八课时

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

第九课时

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

 

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

第十课时

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

第十一课时

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

第十二课时

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

第十三课时

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

第十四课时

 

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

 

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

第十五课时

 

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

 

【经典介绍】

【经典内容】

【经典注释】

【经典背囊】

 

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