读学校无分数教育三部曲之-孩子们-你们好》有感.ppt
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,爱学生,就要让他们快乐学习,读学校无分数教育三部曲之-孩子们,你们好有感,-张玮,有人曾这样说过:
认真去做事,只能把事情做对;用心去做事,才能把事情做好。
“谁爱儿童的叽叽喳喳声,谁就愿意从事教育工作,而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷,谁就能获得自己的职业幸福。
”-阿莫那什维利,镜头一,每个孩子都是自己的老师,要想得到孩子们对自己的爱和信任,我们首先要了解孩子们心灵的秘密,把每一个孩子都当作是自己的老师和教育者。
开学第一天,他把学生们的人事案卷全部拿回家去。
他想了解每一个儿童的情况。
他从人事案卷中取出他们的照片,把它们一张张地排列在桌子上,用心解读每一个孩子,希望第一次与孩子们见面时就能叫出他们的名字,记住每一个学生。
(当看到尼亚的照片,一眼就看出她的门牙全掉了,也许有很多的字她很难正确的念出来。
不过,这也没关系,我一定不允许任何一个孩子讥笑她。
),记住每个孩子的名字,镜头二,反思自己:
回想起自己,也刚带过一届一年级,这学期也是在从事低年段教育教学工作,平时虽然也留意过孩子们的一言一行,却从不曾如此细心的关注过他们的内心感受,也不曾时时刻刻去从学生的角度去考虑一切,开学前更不会去了解每一个孩子,事实上还不知道自己的学生是谁,好在自己还是十分重视新学期的第一节课,期待看到每一个孩子的笑脸,更希望他们能从内心立刻喜欢上我。
镜头三,一封祝贺信,镜头三,你好!
亲爱的我是你的老师。
我叫沙尔瓦阿列克桑德罗维奇。
我向你祝贺你要上学啦,你已经长大了。
我希望,我跟你将成为好朋友,你跟全班所有的孩子也将成为好朋友。
你知道你有多少同学吗?
有35个!
我们的学校很大,校舍是四层楼,每一层都有走廊。
你已经长大了,所以,应该自己找到自己的教室。
请记住,该怎么走。
当你一跨进学校的大门时,你就可以看到画着红色箭头的路标。
沿着箭头所指的方向走去,你就能找到自己的教室。
在我们班的教室门上画着一只燕子。
如果你仍然找不到教室,那也不用害怕,少先队员们一定会前来帮助你的,他们就在走廊里值勤。
我将在教室里等待你的到来,我将非常高兴地同你见面。
你的教师阿莫纳什维利专著,感受:
这是一个多么细心的老师呀!
他不但把每个孩子当成大人看待,而且为孩子们考虑如此周到,打消了他们的顾虑,使每个孩子盼望着新学期的第一天,期待着看到自己和蔼可亲的朋友般的老师!
镜头四,精打细算的分分秒秒,在9月前夕,他会计算出未来一个学年、整个小学教育阶段4年的学日数和课时数,甚至还计算出他直接与儿童交往的分钟数。
他的课时核计:
一学年=170天=630课时=28800分钟,反思:
一个学年,似乎是一个漫长的时间,可是这与造就一个正在成长中的人的过程相比,时间又是多么短促!
的确我们只是时光的穷人,我们没有回天之力,没有办法让时间倒流或停止,因此我们绝不可以浪费教育的时间。
即使不用天、分如此细碎的来计算,每学年我们也应该好好计划、精心准备:
每学年要上几个月的课,多少周的课?
学年的总目标是什么?
每月和每一周的目标又是什么?
这些我们都该做到心中有数,如此统筹规划,精打细算,才可能使我们的每一节课都不浪费一分一秒,才可让我们的学生得到更好的发展。
镜头五,“孩子们,你们好!
”,见面时的问候语,反思:
这也不得不让我们思考自己,我们对孩子们可曾如此用心地去思考过对他们说的每一句话吗?
我们对教育是否如此执着过,从他身上可以让我学到很多。
镜头六,快乐的课间休息,他以各种方法,让孩子们快乐学习。
甚至在走廊里,他都满足了孩子好动的天性。
反思自己:
经常会觉得的低年段的孩子一下课就喜欢到处跑,到处吵闹,对于他们的叽叽喳喳声,我往往是不喜欢的,觉得太吵闹了。
然而阿莫纳什维利却爱得入迷。
他理解孩子,特别在课间活动的时候。
他说“儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮,而是去改造它。
”读完他的一段话,我对孩子们下课的表现有了一定的理解。
孩子爱玩是天性,顽皮也是天性,如果我们只是一味的去压制,对孩子的成长可能并不是很好。
孩子们瞎吵是因为不知道做什么,虽然我们教室外走廊不可能布置成孩子们的乐园,但我们可以试着想一些适合我们环境,小学生可以玩的游戏,让课间成为快乐的游戏时光,能在游戏中有所收获。
一个个令人感动的画面,一句句令人启迪的话语,一个全心全意爱学生的老师,就是我们的阿莫纳什维利老师,他真正做到了!
儿童的求学之路应该是快乐的。
在阿莫纳什维利老师对这些孩子的教育教学中,可以说他在以各种方式激发孩子们的求知欲望,他以各种方法,让孩子们快乐学习。
这一切的一切,不仅让孩子们发自内心地喜欢他、爱他,也让我钦佩他对学生那种发自内心的爱!
结束语:
爱学生,是我们每个老师应该做到的,爱学生您是否在思考,孩子的学习快乐吗?
如果您真爱他们,请使出您全身解数让他们快乐学习吧!
让我们时刻提醒自己,爱是教育的前提,尊重要从细节开始。
同时也让我们用心去感受与孩子同行的快乐,追寻教育者的幸福!