公务员考试解题技巧二.docx
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公务员考试解题技巧二
十一数学运算题型分析
2012年国家公务员考试已经结束，在这次考试当中好多考生反映数学运算相对去年来说还是比较简单，基本上看似非常面熟，似乎会做，但做起来却又无从下手，最终还是做的不太理想。
这是广大考生值得思考的问题。
其实这次考试题目基本上都是我们讲过的题型，基本可以概括为抽屉原理、等差问题、比例问题，行程问题，工程问题、几何问题、经济利润问题、概率问题、最值问题、不定方程问题十大问题，考生之所以无从下手，还是在方法和思想上不是很灵活，没有抓住题目的本质，或者说在计算方面技巧掌握还是不够熟练。
其中像行程问题、工程问题等我们在计算的时候都可以适当利用比例或者份数实现简化，概率问题中的难点主要就是搞清楚圆桌排列问题，而我们在此主要就是讲一下不定方程在国家公务员考试中的应用及其解法。
一般在遇到不定方程的问题时主要从一下几个方面考虑：
一、尾数法；二、奇偶性；三、整除特性；
四、加减消元，得到一个整体式子。
例1、某儿童艺术培训中心有5名钢琴教师和6名拉丁舞教师，培训中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共76人分剐平均地分给各个老师带领，刚好能够分完，且每位老师所带的学生数量都是质数。
后来由于学生人数减少，培训中心只保留了4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，但每名教师所带的学生数量不变，那么目前培训中心还剩下学员多少人?
（）（2012年国家公务员考试行测试卷第68题）
A.36 B.37 C.39 D.41
解析：
设每个钢琴教师所带的学生人数是x，每个拉丁舞教师所带的学生人数是y；则有5x+6y=76；利用尾数法我们得知5x尾数必然是0或者5，但是如果5x的尾数是5的话，6y的尾数就必然是1，这是不可能的，所以5x的尾数必然是0；由于x是质数（2,3,5,7,11,13,17....），且5x小于76，很显然x=2，所以y=11,4x+3y=41，选D。
另外，还有另一种结合选项的解法，相对来说更加简单。
由于5x+6y=76，所以2.5x+3y=38；由于4x+3y=（2.5x+3y）+1.5x=38+1.5x，而x最小取值为2，所欲4x+3y应不小于41，所以选择D。
例2、三位专家为10幅作品投票，每位专家分别都投出了5票，并且每幅作品都有专家投票。
如果三位专家都投票的作品列为A等，两位专家投票的列为B等，仅有一位专家投票的作品列为C等，则下列说法正确的是（ ）（2012年国家公务员考试行测试卷第72题）
A、A等和B等共6幅 B、B等和C等共7幅
C、A等最多有5幅 D、A等比C等少5幅
解析：
A等、B等、C等作品的个数分别有x、y、z幅。
则有
利用加减消元法，可知：
（1）2x+y=5，而A：
x+y=6，故A错。
（2）y+2z=15，而B：
y+z=7，知z=8，矛盾，故B错。
（3）2x+y=5，知x最多有2幅，故C错。
（4）X-z=-5，显然D项正确。
例3、超市将99个苹果装进两种包装盒，大包装盒每个装12个苹果，小包装盒每个装5个苹果，共用了十多个盒子刚好装完。
问两种包装盒相差多少个?
（）（2012年国家公务员考试行测试卷第76题）
A、3 B、4 C、7 D、13
解析：
设大、小包装的盒子分别有x、y个，则有12x+5y=99且X＋Y＞ 10；
利用尾数法可知，5y的尾数是0或者5，那么12x的尾数相应就是9（不可能，舍去）或者4；而如果12x尾数是4的话，x只能取2或者7；即：
x=7，y=3（与X＋ Y＞ 10已知相矛盾，舍去）X=2，y=15（符合题意）故选D。
总之，在公务员考试当中，特别注重考察学生的数学思维，比如排除法，特性法，整体法，赋值法等等，只有这样才能迅速找出答案，希望考生在以后的备考过程中能够引起足够的重视。
十二判断推理模块尽在掌握中
2012年国家公务员考试行测科目，从整体上来看，难度适中，考查内容基本保持稳定。
具体到判断推理这一模块，如果之前按照简为的知识体系系统复习的话，一切尽在掌握中。
从题量上来看，这一模块较之去年减少了5道题目，主要是类比推理这一题型回归到了2010年的5道题的状况。
这一变化趋势我们也曾在授课过程中提到过。
定义判断依然保持10道题不变，难度也保持不变，做题方法也依然是我们曾讲到的关键词匹配法。
逻辑判断部分翻译推理、分析推理和归纳推理都分别考查了一道题，5道加强论证类题目，1道削弱论证类题目。
加强削弱依然占据了半壁江山，只不过加强和削弱的比重较之去年不同，去年考查削弱论证类的较多。
图形推理部分考点也没有变化，除了传统常见的考查形式外，还延续了去年的新题型，更好地体现归纳的逻辑思想。
而图形推理的考查点依然是简为强调的数量、位置、样式、属性的变化。
今年考题中又见一道汉字类题目，考法很常规，我们也多次在课上和简为官网的辅导资料中为大家总结过。
例1、
A B C D
答案：
B 解析：
数封闭空间的个数，依次为2、3、4、5，定位答案有6个封闭空间的选项。
知识点梳理回顾
汉字类题目通常有5个考法：
1、数笔画
2、数封闭空间
3、结构求同
4、结构求异（2011年国家公务员考试的考法）
5、数组成部分
2012年国家公务员考试笔试虽然落下了帷幕，但2012年国家公务员面试应提上日程，还有各地省市公务员考试也即将到来。
无论此次考试华丽、完美与否，简为都真诚与广大考生共勉：
革命尚未成功，同志仍需努力！
十三常识判断真题分析
从位置上来说，2012年国家公务员考试常识仍位于第一部分；从题量上看，保持25个题不变。
从难度上看，与前几年国家公务员考试难度基本保持一致。
总体来说，这份常识题比较中规中矩。
由此，我们更可以肯定的说，国家公务员考试行测常识出题思路已经基本成型。
同时，2012年国家公务员考试的行测常识题虽然与2011年的大纲表述完全一致，但大家也可以看出来这两年的题目有明显的不同，2011年侧重对国情社情和时事政治的考查，政治、经济、文化类题目占了绝大多数。
2012年更倾向于知识性的考查，历史、文化、科技类占据了大半壁江山，政治、经济国家公务员考试重点考查项退居二线。
变化虽然比较大，也不是特别突然。
做过前三年国家公务员考试行测常识题的同学可以发现这样一种规律：
2011年与2009年考查重点比较类似；2012年考查方向和比例类似于2010年国家公务员考试行测常识题。
具体来说，2012年国家公务员考试25个题目，包括3个历史题（其中包含两个党史，这也是共产党成立90周年的必然要求），5个文化题，8个科技题，1个地理题，1个环保题，3个政治题，2个经济题，2个法律题。
对比一下2012年的大纲，主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技各个方面均有涉及，考查知识面较以前来说更加广泛，对考生知识结构的要求更高。
3个历史题，其中包含了两个党史的题目。
2011年是中国共产党成立90周年，胡锦涛同志发表七一讲话。
《共产党宣言》和中国共产党发展历程的题目正是结合时事考查考生对中共党史的了解认识。
中国古代史的一个题目出题形式有所创新，加入了图片的形式，5个文化题，涉及古今中外，宗教、艺术、孔孟庄。
范围广阔，对考生的人文背景是极大的考验。
考查难度有所增加，一个题目或者考查多个综合知识点，或者从不同侧面对一个内容进行深入挖掘，在广度和宽度上都有设计。
十七届六中全会的主题是倡导文化的大发展大繁荣，三大宗教、中国传统文化等都是文化的重要方面。
2012年进一步加大对文化的考查力度也在情理之中。
8个科技题，数量大幅度增加。
其比例几乎超过了政治、经济、法律的总和。
2011年科技、天文、军事、生活常识等总共5个题，且科技题多与政治、时事相结合，纯科技类的题目比较少。
2012年国家公务员考试的科技题同2010年有所类似，侧重强调知识性，涵盖物理、化学、生物，文科、理科学生在常识中的差距性缩小，进一步体现专业背景的公平性。
地理、环保题也体现了学科范围的广泛性。
政治、经济、法律考查比重大幅度下降，这是比较出人意料的一点。
3个政治题中，对科技成就的考查是比较常规的，延续了前几年的传统；民主党派既是政治常识，也是宪法的重要内容，考查这个在情理之中。
通货膨胀、欧元区债务危机紧密联合时事；刑八也是呼声很高的话题。
2012年政治、经济、法律的考查思路大体是不变的，联系时政考查专题，题量有所减少，但应该不会继续少下去，这仍然是常识的重点内容。
考查形式更灵活精巧。
考查方式注意在细节上设置障碍，选是题和选非题交叉混合，考查学生的注意力和眼力，而错误项的设置也比较巧妙，一般是大家认为是正确的知识；而正确项是看起来比较不正确的，错误的点比较细，需要仔细看。
考查组合题，增加考试的难度。
总体来说，这份题比较有参考意义，一定程度上反映出题的方向，建议广大考生认真分析！
十四代词在语句排序题中的应用
代词有其固定的指代对象，而且往往是向前指代，因此，正常情况下，其前必定有相应的内容，结合这个特征，可以应用于语句排序题中，一方面，代词不适合放置在开头，因此可以排除以代词为开头的选项，另一方面，代词指代的对象往往在它之前的句子中，可以通过辨别前后句有无这种衔接关系进行选项的排除。
现结合几个例子加以证明。
例1、①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及树干造出的独木舟便是遗证。
②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物。
③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长。
④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎。
⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方。
⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代。
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）
A、⑥⑤③②④① B、⑥②④①⑤③ C、⑤③②④⑥① D、⑤②③④①⑥
答案：
C 解析：
从选项设置上有以⑥与⑤开头两种情况，⑥句开头处出现代词"这"，代词一般向前指代，若以⑥开头，其前就无任何信息，因此相对于⑤来说，不适合放置在开头，因此，排除以⑥开头的A、B两项。
例2、①商代以后，随着文字的出现，书写需求增加，周宣王时期"刑夷始制墨"，出现了颗粒状人工墨。
②到了以彩陶为典型特征的仰韶文化时期，已经有了用来研磨颜料的研磨器-石研。
③这些长过半米的大石器，是用来加工粮食的。
④砚起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李岗、磁山文化时期的石磨盘和石磨棒。
⑤此后，用于研墨的石研，就成为早期的砚。
将以上5个句子重新排列，语序正确的是（ ）
A、①③④⑤② B、④③②①⑤ C、①③④②⑤ D、④③②⑤①
答案：
B 解析：
选项分布中，AC项①③衔接，BD项④③衔接，因此可以通过辨别其有无衔接性，进行选项的排除。
若①③衔接，③中出现的代词"这些大石器"指代的内容应该在①句中，但是①句是围绕"人工墨"展开，并无提到"大石器"，因此①③不能衔接，排除AC项。
例3、①学术研究从来都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不对脚底下的肩膀心存敬畏。
②写作也好搞学术也好，哪些东西是人家的，哪些东西是自己的，这个本来就应该清清楚楚。
③更何况，西学东渐已有百年以上历程，没有建立起相应的学术规范，这无论如何也说不过去。
④否则以后别人踩在你的肩膀上却吭都不吭一声，恐怕自己也会觉得受到了侮辱和损害。
⑤把他人的学术成果当做"垫脚石"，总该做个加号表示致敬。
排列组合最连贯的是（ ）
A、①②③⑤④ B、②①③⑤④ C、①②④⑤③ D、②①⑤④③
答案：
D 解析：
从句与句之间的内部衔接入手，发现③句中出现了代词"这"，代词一般向前指代，选项中与③结合在一起的有A项的②③，B项的①③，C项的⑤③。
通过辨别它们之间有无合理衔接，便可得出答案。
若②③结合在一起，"这"便指代的是：
哪些东西是人家的，哪些东西是自己的，应该清清楚楚，与③句：
无论如何也说不过去不能衔接。
若①③结合在一起，"这"便指代的是：
不可不对脚底下的肩膀心存敬畏，与③句：
这无论如何也说不过去不能衔接。
若⑤③结合在一起，"这"便指代的是：
把他人的学术成果当做"垫脚石"，做个加号表示致敬，与③句：
无论如何也说不过去不能衔接，因此，ABC均可排除，所有句子中独有D项的④③可以衔接，④句：
别人踩在你的肩膀上却吭都不吭一声与③句：
无论如何也说不过去合理衔接，答案为D。
十五资料分析排序题解题方法
排序题是资料分析中的常考题型。
排序题指的是题干中出现“排在第几位”、“前几名是……”，以及“最多”、“最少”、“最大”、“最小”等关键性词语的题目。
针对资料分析排序题做点拨，供考生学习。
一、排序题常见考查方式
1.以“XX最多的是”、“XX最高的是”“XX最大的是”、“XX最少的是”、“XX最小的是”等方式考查;
2.考查“排在第几位的是”、“按从小到大排序正确的是”等等。
二、排序题解题方法
1.根据题干判断是哪类的排序题，是关于何种数据关系的排序;
2.按照题干涉及的事物在资料中查找相关数据并根据数据关系列式;、
3.列式计算时合理运用技巧，如分子分母差额法、范围限定法等。
三、真题详解
例题1：
（2011·国家）
根据以下资料，回答问题。
将每个国家的四种谷物按2008年的产量分别排序，哪个国家产量排名第一的谷物与2000年相比产量增长率最高?
A.中国B.美国
C.印度D.巴西
解析：
本题答案选D。
结合条形图、表格对比可以得到表格数据，
比较可知，增长率最大的是巴西，应选择D。
例题2：
（2011·国家）
根据以下资料，回答问题。
2010年一季度，我国水产品主要进口来源地，按进口量从小到大排序正确的是：
A.日本—挪威—美国
B.秘鲁—东盟—日本
C.挪威—美国—东盟
D.东盟—智利—俄罗斯
解析：
本题答案选C。
由表可知，2010年一季度我国水产品主要进口来源地按进口量从小到大排序为：
挪威→日本→智利→美国→东盟→秘鲁→俄罗斯。
A、B、D三项都是错误的，只有C项正确。
十六言语表达特点与核心技巧分析
做逻辑填空前，首先要明白自己常常会犯的一些错误，并有意识的防范，比如常识干扰以及个人偏好，个人所平时所形成的观点和理解极易干扰个人的选择，由此，命题人也常常利用此点来设置迷惑选项。
了解到这点，就应该在做题时，将这方面的干扰降到最低，降低干扰可以从以下几方面做起：
1、细读文段，慢读选项
做题时由于时间压力常常不会细读文段，只将注意力集中在横线上，然后急着去看选项，而正是这些选项在没有捕捉到文段信息的同时误导了考生，因此，考生在做逻辑填空，尤其是国考的逻辑填空时，一定要记住，细读文段，把握文段的逻辑关系。
2、寻找确定的信息点，直接指向正确答案，而非单用排除法
文段的信息量往往集中在两处：
一是关联词，如果有关联词，往往是提示逻辑关系的重要信息点。
二是横线的前后分句，往往与横线有着最紧密的联系。
所以提示考生答案的往往不是选项。
大多数考生做这类题目时，往往通过排除法来做，而排除法不仅需要耗费很多的时间，也有很强的不确定性，主观性过强。
而言语理解与表达本身不是考察你的主观的写作能力，而是考察你对原文的理解能力与转化能力，因此，坚持以原文为根本才是最重要的解题原则。
3、注意两个类似的选项，千万不能因第一反应而武断选择，还必须兼顾到是否搭配合理等等
国家公务员考试的逻辑填空题目选项设置非常巧妙，导致难度大大增加。
下面以这道题目为例：
事业的成败往往并不取决于人才的，而在于人才的有效使用。
世上只有的人，但没有无用的才，问题的关键在于如何使用量材使用人才。
A.得失错位 B.多寡失意
C.优劣失败 D.高低误用
解析：
这道题目，第二个空的答案必须根据文意来分析，最后“问题的关键在于如何使用量材使用人才”说明现在的问题便是没有量才使用人才，这句话转化成一个词语，便可知是“误用”的意思，但是这道题目如果选择“误用”就错了，因为还要结合第一个空，而第一个空“人才的高低”是搭配上的错误，这时，一定要有意识的考虑下，是否有和误用同义的词语，但是相对隐蔽的，由此我们可以找到“错位”，这个词语没有那么直观，但实际上表达的还是误用的含义，且第一个空符合语法要求。
因此这道题目答案为A。
以上是做逻辑填空部分必须要重点注意的几点，其实这部分的题目常常是考生答题中的一大老难，错误率常常很高，但是如果你掌握了其规律特点，有意识地避免主观干扰，强化理性分析的认识，正确率肯定可以得到提升。
十七数字推理之分数数列的解题技巧
对于各位考生来说，数字推理类题目是比较难做的，最主要的问题是不知道应该如何思考，思路不清晰，于是就凭着自己的感觉尝试，可以是这种尝试是没有目的性的，只是碰运气，运气好就做出来了，运气不好就做不出来。
但是如果去看下答案解析的话，就又觉得题目是如此的简单。
这是为什么呢?
主要是没有一个清晰的应对数字推理题目的解题思路。
所以接下来会用几篇文章来讲解下数字推理类题目的解题思路。
首先先来看数字推理类中分数数列的解题思路。
例1、8/9，9/17，17/26，26/43，（ ）
A、43/69 B、26/69 C、69/26 D、69/43
例2、1/2，4/3，9/4，16/5，25/6，（ ）
A、31/7 B、33/7 C、36/7 D、29/7
以上面的两道例题为例，看到他们就可以很容易的判断这是分数数列了。
为什么呢?
因为给出的所有数字都是分数，就把这种类型的数列称为分数数列。
对于分数数列题目，考生在做起来的时候需要去观察。
怎么观察呢?
总结为“上下、左右、交叉”。
以例1为例，所谓上下就是指所以的分数都分为上下两个部分，上面即分子，下面即分母。
所有的分子组成了一个新的数列为8,9,17,26。
通过观察可以发现这个分子数列的规律为8+9=17，9+17=26，所以下一项应该为17+26=43，所以选择A选项。
换个角度来看，左右，交叉来看，即观察前一个分数，后一个分数的分子分母之间有什么规律。
通过观察可以发现，后一个分数的分子等于前一个分数的分母;后一个分数的分母等于前一个分数的分子于分母之和。
据此，也可以很容易的选择A选项。
发现通过“上下、左右、交叉”的观察方法，很容易的找到了这道分数数列中潜在的规律，并据此解答了题目。
考生再来看例2。
还用前面的方法，首先上下看。
上面分子组成的数列是1,4,9,16,25。
分别是1,2,3,4,5的平方。
可知下一项应该是6的平方，36。
所以选择C选项。
通过上面两道例题的讲解，考生可以发现，对于分数数列的题目，首先可以很容易的判断出来一个数列是不是分数数列;如果是分数数列的话，可以依据“上下、左右、交叉”这三个思考的角度，就可以把题目解决了。
相信各位考生通过适量的练习就可以很好的掌握分数数列的解题思路了。
十八之常识判断复习常识（管理）
在有关常识中的管理学的考试内容也相对比较多，但就考察难度而言还是比较简单的。
考试的侧重点会偏重行政管理这块，希望考生给予足够的重视。
一、关于管理学的一些基本概况
在这块考生要了解管理学的五大基本职能：
计划、组织、指挥、协调和控制。
另外一个很大的考点就是管理学的一些基本原理，这些原理包括正原理和负原理。
在正原理当中，考生要能知道木桶原理、人本原理、激励原理、系统原理、权变原理以及能级原理，考生在复习的时候要掌握住一个度，就是对原理的内容做一个简单的了解就可以了，并不用掌握的那么详细。
还有一个就是负原理了，里面就简单的了解彼得原理、帕金森原理等就可以了。
还有最后的一个点就是领导者的类型，尤其是民主型领导。
二、关于政府的基本职能以及公务员的一些基本知识
考生要明确政府的基本职能：
政治职能、经济职能、文化职能以及社会公共服务职能。
这个点经常会考到，考生要能做到区分这四大职能。
关于公务员的一些基本知识还是需要大家下点力气掌握的，里面包括招考公务员的一些基本程序、实习期限、公务员的三种交流方式等等，尤其是最后的知识点是高频考点。
还有最后的一个点就是关于公务员的一些惩罚措施也就是行政处分，里面包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除六种。
此外考生还需要特别了解关于村民委员会的性质、与乡政府的关系等等的知识。
三、关于行政组织的一些基本知识
这块是行政管理的一个很重要的部分，里面所涉及的都是一些小考点，里面包括行政组织的构成、特点以及特征。
这个点需要考生要做一个适当的了解，并不用很仔细的深入。
另外，还会涉及到组织结构的类型：
纵向结构、横向结构等等，特别注意这块会有一个管理层次和管理幅度的关系，考生要明确知道在一定的行政组织中，管理层次和管理幅度成反比。
最后的一个知识点是行政决策、行政沟通以及行政监督。
在行政决策中，考生要注意程序化和非程序化决策的区分;简单了解行政沟通的分类这块主要是涉及的概念;对行政监督考生要了解行政监督的分类以及每一类的特点。
最后，管理这块也极有可能和时政联系起来，要引起注意。
综合前几年国考和本次大纲来看，涉及到管理学的内容不多，难度也不大，考生要注意把握这个难度，复习的时候不要偏离。
十九巧用递推，顺藤摸瓜
意图推断题是言语理解与表达模块的必考题型，是片段阅读类题目的重点，也是难点，意图推断题有不同的类型，根据不同的类型，可以有不同的应对策略，接下来简单谈一谈递推类的意图推断题如何解析。
递推类的意图推断题，文段通常有两层关系：
第一层，由①可以推到②;第二层，由②可以推到③。
而答案也很分明，即由①可以推到③。
这个逐步推导的过程，通常把它叫做递推。
下面举例说明：
例1、一只小型广告灯箱一年可以杀死约35万只昆虫。
亮如白昼的夜晚还会严重影响昆虫特别是成虫的生命周期。
昆虫是自然界食物链中的一个重要环节，很多小型动物、鸟类和蝙蝠以昆虫为主要食物，许多植物靠昆虫授粉，如果昆虫的种类和数量发生变化，必将严重影响生态环境。
过度的照明对能源浪费和环境污染的压力更是不言而喻。
这段文字意在强调（ ）
A、光照对动植物生长的主要影响;
B、自然界各物种之间的关系密切;
C、光污染对自然生态平衡的干扰;
D、昆虫在自然界中的重要作用
解析：
这是一道意图推断题，难度一般，有不同的解题角度，我们从递推的角度来分析一下。
文段中很明显地揭示给我们两层关系--第一层，由①推到②，由光照推到昆虫，即光照对于昆虫的影响;第二层，由②推到③，由昆虫推到生态，即昆虫对于生态的影响。
那么答案自然水落石出，也就是由①推到③，即光照对于生态的影响，选C即可。
例2、中国古代礼制要求服装尽力遮掩身体的各种凹凸，在裁制冕服时可以忽略人体各部位的三维数据，不需要进行细致的测量。
冕服章纹要有效地体现等级区别，图案就必须清晰可辨、鲜明突出。
这使中国古代服饰中与服饰图案相关的绘、染、织、绣等工艺技术相当发达，也使中国古代服装的裁制向着有利于突出图案的方向发展。
与西方重视身体三维数据、要求服装紧窄合体的立体剪裁法不同，中国古代无论
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