人教版版八年级期末考试语文试题I卷.docx
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人教版版八年级期末考试语文试题I卷
人教版2020版八年级期末考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题
我回到客厅中，既怕碰见又想见尼摩船长，既要又不要看见他。
我可以跟他说什么话呢？
我可能隐藏住他使我心中发生的那种自然而然的厌恶吗！
不能！
那么看不见他，不跟他面面相对是好些！
忘记了他是好些！
本来也只能这样！
我在诺第留斯号船上过的最后这一天是多么长！
我一个人单独在那里。
尼德·兰和康塞尔躲开我，不跟我说话，怕泄露我们的计划。
六点，进晚餐，但我并不饿。
我虽不想吃，但我勉强吃些，不愿意把自己弄得没有气力。
六点半，尼德·兰走进我房中来，他对我说：
“我们只到出发的时候才能再见了。
十点，月亮还没有上来。
我们乘黑暗逃走，您到小艇那边来。
康塞尔和我，我们在那边等候您。
”加拿大人说完了就走，连回答他的时间也不给我。
我要确定一下诺第留斯号所走的方向。
我到客厅中去。
我们是在深五十米的地方，船以惊人的速度向东北偏北方驶去。
我最后看一下堆在这陈列室中自然的奇珍异宝，艺术的宝库，最后看一下有一天要跟亲手收集它们的人一齐消灭在海底的那无比的珍贵收藏。
我想在我心中把我的十分深刻的印象最后一次固定下来，我就这样过了一小时，在光辉的天花板发出的电光照耀下，把玻璃柜中那些辉煌灿烂的珍宝重看了一遍，然后我回房中来。
到了房中，我穿了海中穿的结实衣服，整了我的笔记，把它包裹紧密，任细地装在贴身的口袋里。
我的心跳得很历害，不能抑制我的脉搏。
当然，我的心绪，我的激动，可以被尼摩船长的眼睛看出来。
他这时候干什么呢？
我到他房门口细听一下。
我听到有脚步声。
尼摩船长在里面。
他并没有睡下。
听到他的每一动作，我觉得他就要走出来，质问我为什么要逃走！
我感到有连续不断的警报声。
我的想象又把这些警报声扩大起来。
这种感觉十分难受，使得我心中想，到船长房中去，跟他当面，用手势和眼光向他挑战，或者倒好些！
这简直是疯狂的想法，很运气，我抑制住自己，我躺在床上，让身体的激动平息下来。
我的神经安静了一些，但脑子受了过度的刺激，在迅速的记忆中，我重又看见我在诺第留斯号船上度过的整个生活，自我脱离了林肯号以来所碰到的，或快乐或痛苦的所有意外事件：
海底打猎，托列斯海峡，巴布亚岛的土人，坐礁搁浅，珊瑚墓地，苏伊士海底地道，桑多林岛，克里特的潜水人，维哥湾，亚特兰蒂斯，冰山，南极，被固在冰层中，跟章鱼战斗，大西洋暖流的风暴，复仇号，以及那把船跟船员一起撞沉的可怕场面……所有这些事件都涌现在我眼前，好像那些背后的布景，在舞台底层，一幕一幕地揭开。
这时候，尼摩船长在这离奇古怪的环境中间显得异常巨大。
他的形象中起来，现出超人的典型。
他并不是我的同类人，他是水中人，是海中神。
----选自《海底两万里》（有删改）
1.请依据选文和阅读原著的记忆，把有关选文的故事情节补充完整。
诺第留斯号抵达北大西洋，尼摩船长潜入海底凭吊“复仇者号”后，潜艇遭到____________，“我”目睹了______________，于是决定______________。
2.按括号内要求答题。
（1）我回到客厅中，既怕碰见又想碰见尼摩船长，既要又不要看见他。
（“我”为什么“既怕碰见又想碰见尼摩船长，既要又不要看见他”？
请结合《海底两万里》的相关内容回答）
（2）到了房中，我穿了海中穿的结实衣服，整理了我的笔记，把它包裹紧密，仔细地装在贴身的口袋里。
我的心跳得很厉害，不能抑制我的脉搏。
（从描写方法的角度赏析句子）
3.有其他中文译本将选文最后一段画波浪线句删去了。
你认为该不该删，请说明理由。
4.请结合全书，谈谈你对选文结尾句“他是水中人，是海中神”这句话的理解。
阅读下面一篇文章，完成下面小题。
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。
我高兴极了，写得更起劲。
有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？
”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！
要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！
”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。
”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：
“文笔很不错嘛！
不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿，接着说道：
“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。
”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他．看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。
徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。
”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上．“今天找你聊聊，给你讲个故事．”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
”
⑬“这太神奇了！
”我不由得惊叹道。
⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？
挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。
”
⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
⑯B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
5.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
6.请从人物描写或修辞的角度，对下面的句子作简要赏析。
（1）A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
（2）B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
7.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？
说说你的理解。
8.文中的徐老师是个怎样的人？
请结合文段内容作简要分析。
9.阅读下面文段，回答问题。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁xǐ（）的雁群喧嚷着发出邀请，不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。
在我们的农场，可以根据两个数字来héng（）量春天的富足：
所种的松树和停留的大雁。
一只燕子的到来说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
①根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。
迁xǐ（）、沼（）泽、 héng（）量、 喧嚷（）
②理解词语的含义。
雾霭：
不消：
二、文言文阅读
阅读文言文选段，完成问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。
自言：
“用力多者收功远，乃终身不忘也。
”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：
“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”
[注]①患：
担心②俟sì：
等待。
③讽诵：
出声诵读，抑扬顿挫地诵读。
④博闻强志：
形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
10.解释下列句中加点的词
⑴权谓吕蒙曰：
⑵但当涉猎：
⑶尝主编《资治通鉴》：
⑷及长：
11.与例句中“为一时之名臣”中加点词“之”用法相同的是
A水陆草木之花 B康肃笑而遣之 C何陋之有 D而两狼之并驱如故
12.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是
A书/不可不成诵 B咏其/文，思其/义 C及/鲁肃过寻阳 D不可/不学
13.翻译下列句子
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
⑵用力多者收功远，乃终身不忘也。
14.试分析吕蒙与司马光两人的学习经历有何相同之处，并谈谈你从中获得的启示。
三、句子默写
15.古诗文默写。
（1）________，长河落日圆。
（3）________，路远莫致之。
（3）夕日欲颓，________。
四、名著阅读
16.名著阅读
（1）名著《________________》原名《旧事重提》，作者是：
___________，作品《二十四孝图》中他“最不解甚至于发生反感”的是《______________》和《郭巨埋儿》两件事。
（2）读文段，回答问题。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
选文出自哪篇作品？
“她”是谁？
从选文看，她有什么样的性格？
_________________________________________________________________
五、综合性学习
17.请根据下面的材料和具体要求完成任务。
4月4日，2016年“国际安徒生奖”在全球最大的童书展会博洛尼亚书展上揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得此项殊荣。
获奖词:
“曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样。
”
质疑的声音:
《南方周末》刊登了一名高中生评价曹文轩作品的文章。
作者认为：
“曹文轩笔下的苦难似乎只是单纯地为了表现人物情感的，缺乏更为深刻的含义。
而这种含义原本是可以在作品中表现出来的，但是他作品中大量的极具美感的段落反而阻碍了这种表达。
”“没有快乐只追求感动的儿童文学，无疑会对儿童的心理造成不利的影响，这不是儿童文学的本质，也不是儿童文学应该的样子。
”
（1）初阳文学社团课上要就以上两种不同的看法开展讨论，请你准备发言，表达自己的观点并简述理由。
（2）初阳文学社想邀请曹文轩先生为同学们做视频讲座，和大家分享他的创作经验，时间是本周五下午三点，地点在我校二楼报告厅，请你以初阳文学社社长的身份，向曹文轩先生发出书面邀请。
六、作文
18.从下面两题中任选一题作文。
文题一：
幸福就在我身边
文题二：
行走在青春季节的你，生活天天在改变，是什么带来这些变化？
是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？
是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？
当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，改变着你的生活。
请以“ 改变着我的生活”为题写一篇作文
要求：
①如果你选择文题二，请先将题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、人名；
④卷面整洁，字迹清晰。
参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
3、
二、文言文阅读
1、
三、句子默写
1、
四、名著阅读
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、
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