人教版度七年级下学期期末语文试题I卷测试.docx

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人教版度七年级下学期期末语文试题I卷测试

人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列文学常识、文化常识表述有误的一项是 

A．不同的民俗文化和传统，不仅丰富了人们的生活，也寄托了人们的情怀；鲁迅的小《社戏》，贺敬之的民歌《回延安》，刘成章的《安塞腰鼓》都具有这个特点。

B．阿西莫夫和利奥波德都来自于美国，他们各自的代表作《新疆域》和《沙乡年鉴》表现了他们对自然的探索和认知，满足了人类对自然界的好奇心。

C．“记”是古代的一种散文体裁，可叙可议可抒情。

晋陶渊明笔下的《桃花源记》、清张潮所写的《核舟记》分别以记游、记物流传千古。

D．“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴，是古人对“五经”之一《诗经》的艺术经验的总结。

前三者是按所配乐曲的性质划分的，后三者是《诗经》的主要表现手法。

2.下列各组词语书写完全正确的一项是（）

A．次第 监控 消声匿迹 五彩斑斓

B．翩然 蕃篱 安家落户 在劫难逃

C．鳞片 幻觉 草长鹰飞 物竞天择

D．褶皱 殷红 相安无事 日薄西山

3.下面各项中没有语病的一项是（）

A．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。

B．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

C．中国诗词大会以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”，唤醒了人们对古典诗词的记忆。

D．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

4.下列加点字注音完全正确的一项是

A．睥睨（nì）   栈桥（zhàn） 哂笑（shěn）  蝉蜕（duì）

B．翘首（qiào） 胆怯（qiè）  猝然（cù）      徜徉（cháng）

C．肆虐（nüè）  抽噎（yī）   雾霭（ǎi）    烘托（hōng）

D．瞥见（piē）  凫水（fú）   狩猎（shòu）  眩目（xuàn）

5.加点词语使用正确的一项是（）

A．在他们的感觉里，时间似乎已经过去了几万亿光年。

B．夺冠之后，大家都明白成绩属于过去，决定重整旗鼓，更加努力地训练，争取明年再创辉煌。

C．小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。

D．他的父亲整天沉湎于麻将中，他对老师说，他对父亲有一种恨铁不成钢之感。

6.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）

命运，其实是公平的。

它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它靑睐不断拼搏的强者，________，收获也最多。

A．让生活中失去太多的强者

B．强者尽管在生活中失去太多

C．虽然生活让强者失去太多

D．强者在生活中失去太多

二、现代文阅读

现代文阅读

那年大雪

肖建国

那年雪好大，鹅毛片片飞。

梁子回来了。

穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。

梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。

狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。

梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：

“好小子，哥就需要你这样的人。

”

海子也在院内。

海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。

狗儿说：

“梁子哥，中午咱们杀羊吃。

”

围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。

说到杀羊，在咱村里真是少见。

我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。

要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。

为了表现自己，海子先动起了手。

他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。

海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。

几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。

“山子上。

”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。

我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。

它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。

前天我还扯过红薯藤给它吃呢。

我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。

这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。

霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。

最后，梁子出手了。

梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。

这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。

梁子从屋里取出一棵大白菜。

绿的叶，白的帮，极鲜嫩。

梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。

“别怕，别怕，我不会杀你的。

”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。

小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。

梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。

小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。

小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。

大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。

就在这时，只见梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……小绵羊和我们还没明白怎么回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。

小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。

围观的人们也是一阵惊叫。

梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅了。

那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。

第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。

梁子走了，是一个人。

苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。

（选自《第四届小小说金麻雀奖获奖作品》，有改动）

7.请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。

8.结合上下文，分析句子的表达效果。

（1）围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。

（从加点字的角度）

（2）梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……（从描写的角度）

9.文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”?

10.阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。

三、情景默写

11.古诗文默写。

（1）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句是：

__________，__________。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：

__________，__________。

（3）《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物的诗句是：

__________，__________。

（4）《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，风帆高悬的诗是：

__________，__________。

四、课外阅读

阅读选文，回答问题 

人之为学不日进则日退独学无友则孤陋①而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。

若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。

子曰：

“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。

”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎?

（节选自顾炎武《与友人书》）

注解：

①[孤陋]片面、浅陋。

②[资]盘缠。

③[审]详细。

④[稽]探究、考察。

⑤[庶几]差不多。

⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。

⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。

⑨[勉]勤勉，努力。

12.下列各组句子中，划线词语意思不相同的一项是（）

A．不幸而在穷僻之域/欲穷其林

B．若既不出户/木兰当户织

C．虽有子羔之贤/小大之狱，虽不能察

D．夫以孔子之圣/禽鸟知山林之乐

13.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成

14.本文所谈的是为学之道，身为学生的你从中得到了哪些有益的启示?

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成小题。

送梓州①李使君

王维

万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪②百重泉。

汉女输橦布，巴人讼芋田。

文翁③翻教授,不敢倚先贤。

（注释）①梓州：

李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。

②树杪：

树梢。

③文翁：

汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。

15.下列对这首诗的理解或赏析，不正确的两项是（）

A．“万壑树参天,千山响杜鹃”首联作者实写眼前送别之地的自然风光：

万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。

B．“汉女输橦布，巴人讼芋田。

”梓州是少数民族聚居之地，“汉女、“巴人”、“橦布”、“芋田”,处处紧扣蜀地的特点，而征收赋税，处理讼案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事，写在诗里，非常贴切。

C．作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后，诗的后半首转写蜀中民情和使君政事。

D．“文翁翻教授，不敢倚先贤。

”王维以此勉励李使君，希望他效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先贤原有的政绩，无所作为。

E．此诗选取最能表现蜀地特色的景物加以描写，气象壮观开阔，给全诗渲染了感伤的气氛，情绪消极，格调低沉。

16.人们评价王维的诗“诗中有画”，请联系诗歌颔联分析。

六、名著阅读

17.下面是《简爱》中的片段，阅读后回答问题。

为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？

为什么我永远不能讨人喜欢？

为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？

伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。

她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。

至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干。

①文段描写的是简爱被关在        （地点）的心理活动。

②她为什么那么害怕被关在这里？

七、综合性学习

阅读下面材料，完成下列小题。

（材料一）自2004年以来，我国红色旅游人数累计超过50亿人次，年均增长16%，高于旅游业增长率。

红色旅游如火如荼的发展现状以及未来的广阔前景振奋人心。

但个别景点，疏于管理，盲目经营，使红色旅游走偏。

近日一则有关地道战遗址的新闻引起轩然大波，有游客换上汉奸或是伪军服装在此嬉笑拍照。

作为全国首批重点文物保护单位，地道战遗址景区这样的发展状况令人痛心，革命遗址得不到有效保护、革命精神遭到戏谑玷污。

这与红色旅游的发展初衷背道而驰。

还有一些红色景区在景区建设上单纯追求硬件设施“高大上”，存在资料信息偏差，景区讲解套路化、娱乐化、庸俗化等现象，对游客尤其是青少年游客易产生价值观误导。

红色旅游与其他旅游产品一个最大的不同在于，它绝不仅仅是一个旅游产品，更是一项文化工程。

随着时代的发展，红色旅游的内涵更加丰富，不仅包含体现中国人民反抗外来侵略的历史文化遗存，也注重对中国人民艰苦奋斗、改革开放的时代精神的体现。

可以说，红色旅游地是中国人的精神高地，承载着塑造社会价值观的重大使命。

通过旅游，实现对国民进行本国历史教育的目的，在一些发达国家和地区已经成为制度。

德国一些州要求每个学校都要定期组织学生到纳粹集中营等地游览参观，勿忘历史，中小学生参与反法西斯教育的修学旅游成为常态。

目前，我国的红色旅游已成为学校、机关、企事业单位、党团工会组织的爱国主义教育的重要途径。

（摘编自尹婕《红色旅游不可走偏》，2018年03月19日《人民日报（海外版）》）

（材料二）

（摘编自人民网舆情数据中心《2017年红色旅游影响力报告》）

（材料三）红色旅游是具有中国特色的主题旅游，也是弘扬民族精神、宣传主流价值观的重要载体。

虽然，在西方没有使用“红色旅游”一词，但类似的概念如反法西斯战争、民族独立、国家统一等爱国主义主题的旅游景点非常普遍。

在美国首都华盛顿就拥有一批此类主题的免费景点，如国会图书馆、华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、杰弗逊纪念堂、马丁·路德·金纪念碑等。

即使在“娱乐至死”和“娱乐至上”的美国，在爱国主义这类题材的处理上也是非常严肃和严谨的，这些景点无论在解说词，还是在环境氛围的营造方面，都很关注细节，形象生动，主题鲜明，从内容到形式都充分体现美国社会的主流价值观和历史观，同时，还给游客留下重新思考和评价历史事件、慎终追远的空间，较好地做到了思想性与艺术性的统一。

（摘编自张凌云、乔向杰《大数据时代红色旅游发展的思考》，2013年07月26日《中国旅游报》）

18.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．红色旅游媒体报道和网民关注持续走高，整体舆情热度全面攀升，为社会营造了良好的舆论基础。

B．不少游客特别是青少年游客的价值观被误导，应归咎于部分景区讲解的套路化、娱乐化和庸俗化。

C．对红色旅游的舆论关注，从2014年开始，自媒体信息量的增幅就连年上升，2016年至2017年间甚至超过了传统媒体。

D．美国有类似“红色旅游”景点，他们会很严肃严谨地来处理景点的解说词以及营造环境氛围。

19.用简洁的语言概括我国红色旅游与国外类似的主题旅游有何共通之处？

20.根据以上材料谈谈如何更好地传播弘扬红色旅游景点的价值内涵？

21.综合实践题。

中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。

“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。

（1）“和”字解说

《说文》曰：

“和，相应也。

从口，禾声。

”其中“禾”，既是声旁也是形旁，是“龢”的省略，表示吹奏用芦管编成的“排笛”，造成不同声部的乐音美妙谐调共振。

金文

（口，说话）+

（禾），金文异体字

以“言”

（说话或歌唱）代替“口”

（说话），这样

是乐器，

是歌唱，

的本义为____________________________；比喻义为______________。

（2）“和”声嘹亮

什么是亚洲的声音？

礼乐的奏鸣，传播着东方“以和为贵”的思想；悠扬的驼铃，开启了几千年东西交往的序章：

远方的吟诵，回响着远隔千山万水的思想碰撞；___________，__________。

各美其美，美美与共，和而不同，方为大同。

2019年5月15日，亚洲文明大会在北京隆重举行，新华社推出的重磅微视频《和合之声》，向世界展示亚洲各民族融合交往的璀璨成果。

A.在横线上续写一句话，使之与上文构成一组排比句。

___________________________________________

B.亚洲人民“以和为贵”，融合交往，古已有之。

请列举一个具体事例。

___________________________________________

（3）“和”气生财

小刘去一家饭馆吃饭，发现菜里面有一只虫子，于是把饭馆老板叫过来，小刘：

“老板，你这清炒菜心是荤菜还是素菜？

”老板：

“当然是素菜了，”小刘：

“那这条虫是怎么回事？

”老板：

“呃……它也是来吃饭的。

”小刘：

“它吃饭凭什么我付钱？

我又不认识它！

”

老板：

“_________________________________”。

请在横线上补上一句话，既能化解了矛盾，又能让小刘心甘情愿的买单。

八、命题作文

22.作文。

有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平凡而精彩。

他们认为：

不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能把寻常日子过得灿烂多姿。

平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？

请以“   的精彩”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不使用不规范的语言文字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。

九、小作文

23.微写作。

暑假将至，你打算买一本书，送给正在读小学四年级的表弟。

给他书时，你要对他说一段话。

你会怎么说呢？

要求：

150字左右，内容符合设置的情景，语言简洁连贯得体。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

三、情景默写

1、

四、课外阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、命题作文

1、

九、小作文

1、