小学语文第12册质量检测练习卷.docx
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小学语文第12册质量检测练习卷
小学语文第12册质量检测练习卷
发布时间:
2010年05月18日15:
17|来源:
一、基础知识（38%）
1、看拼音，写词语。
（8分）
yú lè hóng máo wǔ rǔ tì lèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
líng lì pái huái kuí wú máo dùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、将下面加点字的音节补充完整。
（3分）
ōng j àn l q j
憧 憬 搭讪 踉 跄 石碣
3、查字典填空（3分）
（1）荆的部首是______；廉是______结构；丞的第二笔名称是______。
（2）鼎：
是______结构；用数笔画查字法，应查（ ）画；用部首法应查（ ）部。
4、用“√”标出下列带点字的正确的读音。
（2分）
夹衣（jiā jiá）喷香（pēn pèn）参差（cēn cān）要挟（xié xiá）
5、把下面的词语补充完整，再用加点词造句。
（9分）
（ ）山（ ）岭 完（ ）归赵 等量（ ）（ ） 人才（ ）（ ）
（ ）（ ）纵横 心（ ）肉跳 钟鸣（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ）
6、在括号里填上能搭配的词语。
（3分）
热烈的（ ） 摆脱（ ） （ ）地挪移
剧烈的（ ） 逃脱（ ） （ ）地腾飞
7、根据情境，按要求填写词语。
（4分）
（1）填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
（2）写出形容“专心”的成语：
、 、 、
8、按要求写句子。
（4分）
（1）我爱我的母校。
（改为反问句）
（2）用“沉重”“轻松”这组反义词造一个句子
（3）“一条清澈的小河奇迹般地出现了。
”缩句为：
（4）李丽说：
“是小强让我告诉教师的。
”
改为第三人称说法：
9、不改变原意，在句子上修改病句。
（2分）
（1）蔺相如说，我是为了赵国的利益才让着廉颇的。
（2）我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
二、阅读（37%）
1、默写《出塞》并填空。
（6分）
?
?
这首诗的作者是 代诗人 。
全诗表达了 。
2、按课文内容把句子补充完整。
（7分）
（1）已是悬崖百丈冰， 。
（2）世事洞明皆问， 。
（3）落红不是无情物， 。
（4） ，竹篮提笋母怀儿。
（5） 一跃，不能十步； 十驾，功在不舍。
锲而舍之， ；锲而不舍， 。
3、回顾我们学过的课文，回答下面的问题。
（3+3+3+4=13分）
（1）《将相和》这篇课文是根据司马迁 中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
它通过对 、 、 三个故事的记述，赞扬了蔺相如 的品质。
（2）“吾矛之利，于物无不陷也。
”选自《 》，意思是：
这则寓言告诫人们 。
（3）《匆匆》这篇课文是现代著名作家 先生写的，这篇文章的体裁是 ，
我最喜欢、印象最深的一句是 。
原因是：
（4）第十二册课文中选自《水浒传》的文章是 ，作者是 ；
选自《三国演义》的文章是 ，作者是 ；选自《西游记》的文章是 ，作者是 。
《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《 》被誉为“中国四大名著”。
5、阅读短文，回答问题。
（2+3+2+3+1＝11分）
深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。
一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
和以往—样，他下班回家。
孩子也放学了。
晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!
”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。
”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛?
”孩子照例问，关切地。
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。
”
孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。
那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，算不了什么的。
他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈妈的孩子。
两年前的一个夜晚：
就是孩子刚满六岁的那晚，她发高烧，口里吐着白沫。
他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴里。
那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
小床上，月光下的孩子正唾得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1、写出下列词语的近义词。
口吻（ ） 照例（ ） 决然（ ） 表露（ ）
2、根据文章内容填空。
（1）阿久后手指上有伤痕。
他对女儿说这伤痕是：
（2）事实上，阿久伯手指的伤痕是这样造成的：
（3）他之所以不愿意对女儿说实放，是因为：
3、、阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，人物的哪些言行最能表现人物的这一特点？
请你在文中用横线画出来。
4、读下面的句子，找出句子中的重点词。
说说这些词语对表现人物的品质特点所起的作用。
（1）一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸。
（2）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
（3）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
5、给文章定个题目，写在文前的横线上。
三、作文（25分）
在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己最近在校园或社区里所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作，争取写得与众不同，文中不能涉及自己真实的班级和姓名，请用其他你喜欢的名字来代替，字数在400以上。
小学语文总复习题
发布时间:
2010年05月18日16:
06|来源:
一、给下面词语中加点的字选择恰当的解释，画上对勾。
（４分）
1?
?
平易近人：
（1）好办，不难；
（2）改变；（3）交换；（4）和气
２?
?
赞叹不已：
（1）止，罢了；
（2）已经；（3）后来；（'4）太，过
3.身临其境:
（1）人和动物的躯干;
（2）自己，本身；
（3）人的品德行为；（4）物体的主要部分
4?
?
欲穷千里目：
（1）想要，希望；
（2）将要；（3）需要a（4）更
二、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择怡当
语气的词打上对勾。
（6分）
、１翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！
（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
2．“斑马！
斑马！
”阿里指着右前方喊起来。
（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3.向警予说：
“我的处境确实有困难，可是．越有困难；我越不能离开。
“（自豪、
坚定、沉着、果断）
三、请在下面打比方的句子后面的括号里打对勾。
（８分）、
1．我望着蓝天上的星星，仿佛听见它们在小声说话。
（）
2.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了！
（）
.3．寒风吹在脸上像刀割一样。
（）
4.老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚子里似的。
（）
5.老牛润泽的眼睛望着熟悉的风景，分明像一个老人在那里怀念过去的事。
（）
6.草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（）
7一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
．（）
8.那座弯弯的大拱桥，远远望去，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。
（）
四、按要求写句子。
1.把两个小句子合并成一个大句子。
（.1）妈妈叫我。
（2）我写作业。
2．写一个比喻句。
3．写一个拟人句、
4.写一句描写考场安静的句子。
5.按文明礼貌要求说话。
假如你迷路了，你应该怎样向一位老奶奶问路呢？
写出你的语言。
五．用下面的词语写成几个意思不同的句子。
北京的 王刚 放署假 去 看 城郊 的外爷。
（1）
（2）
、（3）
（4）
（5）
六、照样子、改写句子:
（10分）
1例：
爷爷特别疼爱小孙女。
改：
爷爷怎能不疼自已的小孙女呢？
人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。
2例：
爸爸对我说：
“妈妈出差了，你放学早点回家。
”
改：
爸爸对我说，妈妈出差了，叫我放学早点回家。
巴金说：
“我爱月夜，但我也爱星天。
七、先把诗句补充完整，再按要求回答问题。
（10分）
暮江吟
，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
１． 题目的意思是
２． .解词：
瑟瑟：
可怜：
．＿＿＿。
3.诗中的比喻句是
4.这首诗的作者是 代著名诗人 。
诗中描写了
，表达了作者的思想感情。
八、阅读短文，向答问题。
万１２分）
像一张天蒲扇似一的荷叶，舒舒服服铺在水面土。
．
有一天早晨，荷池里的鱼儿互相追逐，溅起的水花落在荷叶上，一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了，有一个孩子欢快地说：
“你们快看哟！
那荷叶托着的水珠，多美啊！
简直像一粒粒珍珠啊！
”
水珠听了，得意忘形，它看着自一己，仿佛自己真的变成了一粒粒珍珠。
它
对荷叶说；“看看，由于我的存在钻才使你增添光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？
”荷叶微笑不语。
．
太阳升高，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1.给短文加上恰当的题目。
（2分）
2.根据下面句子的意思，在文中选择合适的成语填在括号里（4分）
（1）因过分得意而忘记了应持的态度。
．（）
（2）自己表示很得意，认为了不起。
（）
3.用“一一”画出文中的一个比喻句，它是把 比作 （2分）
4.用“＿”画出文中写作者的联想的句子。
（1分）?
?
5.文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语（３分）
答：
九、作文。
（30分）
补充完题目，写一篇自由想像作文
我好想（ ）
要求：
先把题目补充完整，如“有一个知心朋友” 有个好老师？
，“有自己的小
天地！
’’‘快快长大”“再看一眼”．或“美梦成真”“飞向月球”。
小六升学考试语文试卷
发布时间:
2010年05月18日15:
30|来源:
一、积累与运用（46分）
1．把下面一句话认真地抄写在田字格里，要写得正确、规范、工整。
（4分）
良好的开端等于成功的一半
2．查字典（10分）
小云看课外书，“苫”字不认识，她应用 查字法，先查 ，再查 。
后来写读后感，“men心自问”的“men”字不会写，她应用 查字法，先查 ，再查 。
“尽”在字典中的解释有：
①完毕 ②达到极端 ③全部用出 ④用力完成 那么“尽心尽力”中的尽应选 ，“取之不尽”中的尽应选 ，“尽职尽责”中的尽应选 ，“山穷水尽”中的尽应选 。
3．把成语补充完整，并归类（10分）
①神（ ）妙（ ） ②聚（ ）会（ ） ③漫（ ）遍（ ）
④五（ ）六（ ） ⑤奇（ ）异（ ） ⑥鸟（ ）花（ ）
其中描写景物的有：
，描写人物的有：
。
（只填序号）
4．按要求完成句子（12分）
⑴小学生要多学习，多锻炼。
【改反问句】：
⑵快乐的小鸟常常在树枝上跳来跳去。
【缩句】：
⑶我的心情久久不能平静。
【改比喻句】：
⑷听了这个故事，受到了很大的教育。
【改病句】：
⑸开学初，我要制订学习计划和决心。
【改病句】：
⑹你最喜欢的一句歇后语是：
5．《卖火柴的小女孩》中，写了“小女孩的五次幻景”请你按课文内容的顺序排列（10分）
（ ）没有快乐，幻想圣诞书。
（ ）又冷又饿，幻想烤鹅。
（ ）天气寒冷，幻想火炉。
（ ）得不到父母的爱，幻想奶奶。
（ ）极端痛苦，和奶奶飞走了。
二、阅读（34分）
（一）（18分）
①我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。
早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。
②你看哟 那漫山遍岭的山茶花红得那么鲜艳 那么火热 阳光一照 仿佛千万颗红星在闪耀 微风一吹 又好像千万面旗帜在飘扬
③一天，学生问我：
“老师，山茶花为什么那么红呢？
”
④我茫然不知所措。
我酷爱山茶花，竟然不知道它为什么红得那么绚烂夺目！
⑤不久，我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个故事。
⑥早些年，这一带山茶花全是白的，洁白得像水晶一样纯净透明。
红军路过这儿时，跟地方武装接上了火。
一场血战，歼灭了敌人，我们红军的一位女卫生队长挂了彩。
部队北上前，把她托给农民协会照顾，藏在附近一个山洞里养伤。
后来，敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士，万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。
⑦第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。
人们说，那是红军女战士的殷殷血迹。
⑧我把山茶花的故事讲给孩子们听。
孩子们的眼睛湿润了，晶莹的泪珠滴在胸前飘拂的红领巾上……
⑨我默默地祝福着：
祖国的花朵啊，几经春雨，你们也会变红的！
1．文章重点介绍了（ ）（2分）
A、有关山茶花的美丽 B、有关山茶花的故事 C、有关“我”的祝福
2．文章第③～⑧自然段一共说了三层意思，分层合理的是（ ）（2分）
A．③④∥⑤⑥∥⑦⑧ B．③∥④⑤⑥⑦∥⑧ C．③④∥⑤⑥⑦∥⑧
3．孩子们听了山茶花的故事后眼睛都湿润了，是因为（ ）（2分）
A．故事感人 B．“我”讲得感人 C．孩子们容易被感动
4．最后一段话在全文中表示的作用是（ ）（2分）
A．概括全文 B．点明中心 C．照应开头
5．作者写这篇文章，是为了（ ）（2分）
A．赞扬山茶花的美丽 B．介绍山茶花的故事 C．表示“我”的祝福
6．给第2自然段空白处加上标点，合适的是（ ）（2分）
A．！
，。
，；，。
B．！
，，，；，。
C．，，。
，，，。
7．文中有4处由实在事物产生联想的语句，找出来画上“ ”。
（4分）
8．把文中一处写孩子们表情的语句找出来画上“ ”。
（2分）
（二）一分钟（16分）
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：
“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”说着，他轻轻地关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：
“干杯，你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：
“可是，我……还没有向您请救呢……”
“眼前这些难道还不够吗？
”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：
“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。
突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1．联系上下文，在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
（4分）
2．根据意思在短文中找出相应的成语，写在括号里。
（4分）
A．好像在思考着什么。
（ ） B．形容整齐的样子，有秩序。
（ ）
3．再读一读第2自然段，结合全文，其正确的意思是（ ）（3分）
A．班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
B．班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
C．因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
4．“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”请写出你对这句话的理解。
（3分）
5．请你写出一条珍惜时间的格言或诗句（2分）
五、作文（40分）
在山谷中有一群仙子，她们决定山中的花开成什么颜色、什么模样。
有一朵待开的蓓蕾是天之骄子，特别蒙受天使们的照顾，天使们想让它自行决定开成什么颜色、什么模样。
没想到，那朵蓓蕾因为选择太多了，最后什么也决定不下来。
在花季过了之后，天使们在山谷中发现了一朵未开放便枯死了的蓓蕾——它始终没有作出任何选择。
请你写一篇500字左右的文章表达你的感受。
小学语文六年级结业测试
发布时间:
2010年05月18日15:
40|来源:
一.积累与运用（35分）
1、你一定记得这些同音字，想一想把字写准确美观。
（６分）
jiao（ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气
Shi（ ）迹 （ ）样 （ ）言 （ ）验
yu 荣（ ） （ ）险 （ ）防 给（ ）
２、把下列成语补充完整，再按要求每项写出２个来，你一定能行！
（７分）
欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮 高（ ）远瞩
死得（ ）所（ ）铢必较 千头万（ ） 口若（ ）河
（１）、写出自历史或寓言故事的成语：
（２）、写出带有动物名称的成语：
（３）写出表现人物优秀品质的成语：
３、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗
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