小学美术四年级下册《画嗅觉》教案.docx

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小学美术四年级下册《画嗅觉》教案

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人教版小学美术四年级下册《画嗅觉》教案

一、课时：

1课时。

二、课堂类型：

造型表现。

三、教学目标：

1、学生能够运用绘画、拼贴等方法表现几种气味。

2、培养学生关注、创造、表现身边事物的能力。

3、通过闻一闻、说一说、画一画、评一评，在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，能大胆、创造性地表现自己的感觉、心情，丰富情感体验。

四、教学重难点：

1、通过学习，学生感受美术活动的轻松，体验过程的愉快，创作的个性化。

2、学生能以绘画、拼贴等形式表现闻到气味的感受。

五、教具学具：

绘画工具。

六、教学过程：

（一）引导阶段。

1、同学们，在我们教室里有样东西，我们却看不到它，你们猜猜是什么？

（空气）

2、对啊！

在我们的教室里到处都充满着空气，闻一闻，什么味道？

（1）请同学们闭上眼睛，静静地等待一下（拿出空气清新剂喷一喷）我们再来闻一闻，现在你闻到了什么味道？

（2）闻到这股香味，你的心情怎么样？

有什么感觉吗？

小结：

想不到闻到空气中的香味后会有这么奇妙的感觉，今天我们就来研究研究气味到底有多么奇妙！

（二）发展阶段。

1、刚刚闻到香味的这种感觉，你能用什么形式表现出来？

（1）小结：

可以画下来。

（2）用语言说出来，你能试一试吗？

（3）用一段优美的文字写下来。

（4）刚才老师看到同学们闻到气味时的表情也很丰富的。

谁来试一试？

今天我们主要以绘画的形式来表现我们的感受。

揭示课题——画嗅觉

2、老师闻到这股香味，已经把这种感觉画下来了。

同桌讨论：

你是从哪些地方感受到空气中的香味的？

小结：

这张作品表达了老师闻到香味后愉快的'心情体验。

3、除了点和线条以外，还可以用什么绘画形式来表现呢？

我们来欣赏一位同学的作品，你是从哪里感受到这种香味的呢？

学生交流（我们还可以从作品的色彩中感受到快乐的体验）

4、大师们也有许多表现香味的作品，我们一起来欣赏一下

5、同学们，你们从生活中找到了哪些味道？

打开瓶子让大家闻一闻，你闻到了什么味道？

（三）学生作画，老师巡视指导。

（四）小结：

气味真是太奇妙了，只要我们用心去体验，就会发现我们生活中许多美好的东西！

（五）收拾整理。

妥善处理收集的气味物品，收拾绘画工具、材料。

鄂教版四年级下册科学教学工作计划

一、指导思想：

以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为途径，通过形式多样、富有实效的德育活动，增强班级管理的科学性和艺术性，培养学生良好的道德素质和文明习惯。

二、学情分析：

四年级的学生比较活泼，生性好动，好奇性强。

从上学期的科学活动情况来看，学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，但由于学生还有许多对科学课的不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。

通过以前对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化：

课堂学习的注意集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的好奇心和探究欲更强了，对“科学”也很自己的见解。

不是说孩子是天生的探究者吗?

所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。

另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行着重培养。

三、教学目标：

1、充分展开教学过程，让科学素养的培养真正落实在每一课的教学活动之中。

2、加强对学习主体的研究，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系。

3、适当扩大单元规模，使学生能够在一段较长的时期内深入研究重要的科学概念。

一单元：

1.组织学生经历一些典型的科学活动：

2.明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。

四、教学措施：

1、学生对电的知识感到神秘，又感到好奇。

因此要满足学生的探究欲望，尽量让学生在动手操作的基础上，来学习电的知识。

准备的材料要充分，一些材料可以让学生课前准备。

2、要扩大学生的视野，不要局限于教材上的几种植物，大自然是最好的老师，鼓励学生走向自然。

当学生学了植物单元的内容之后，如果走到大自然中，会自觉地仔细地观察一棵植物，会用教材上的方法进行研究，那么教学的目标就实现了。

3、科学课希望学生在学习的过程中，不断地发现问题，并且想办法解决问题。

当学生遇到困难的时候，要及时提供帮助，不要以为提倡了自主探究，就放手不管，不能从一个极端走向另一个极端。

4、我们在学习知识的过程中，一定要发展学生的认识经历。

通过对事物的观察研究活动，能有意识的去关注自己日常的生活中的科学，使自己变得更聪明、更理智。

同时学会收集资料、学会分析整理，以此来认识周围的世界，是很有价值意义的。

5、树立开放的教学观念，悉心地引导学生的科学学习活动

一、教材分析

本册教科书有四个单元：

“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。

“电”单元是从“什么是电”开始的。

学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。

这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。

由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。

教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。

“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。

食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。

“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。

通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

二、教学目标

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。

学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。

另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。

大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。

还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。

因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。

教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

四、教学措施

1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。

2、指导学生对实验结果进行比较和描述。

教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。

教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。

北师大版四年级数学下册试卷及答案:

北师大四年级下册数学试题

小学2012—2013学年度第二学期四年级数学期末测试卷（北师大版）

一、填空（共24分）

1、2.305的小数点右边第三位是（）位，3表示有三个（）。

2、0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。

3、4.50202……用简便写法记作（），保留整数约是（），保留两位小数约是（）。

4、69克=（）千克5元6角7分=（）元5．1米=（）分米1千克500克=（）克5、比较大小，在○填上“＞”“＜”或“=”。

4．72÷0.99○4.725.43×0.82○5.43127÷1○1276、在三角形中，∠A=60°，∠B=30°，∠C=（）。

7、一个工地用卡车运土，每车运x吨，一天上午运25车，下午运20车，这个工地上午运土（）吨，这天一共运（）吨。

8、盒子里有6个球，1个白球、2个黄球、3个红球，任意摸出一球，摸到白球可能性是（），红球是（）。

9、平行四边形是有（）组对边平行的四边形是平行四边形。

10、等腰三角形中，一个底角是75°，另一个底角的度数是（）。

11、把12.7的小数点向右移动一位是（），与原数相比，（）到原来的（）倍。

二、判断（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分共5分）新课标第一网1、两个乘数同时扩大10倍，积一定不变。

（）2、小数一定大于整数。

（）3、12+7X＞8是一个方程。

（）4、一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，所得的积就扩大100倍。

（）5、用3㎝、4㎝、7㎝长的小棒一定能搭成一个三角形。

（）三、选择（把正确答案的序号填在括号里）（每题1分共5分）

1、大于0.6而小于0.7的小数有（）A、9个B、99个C、无数个

2、妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大了5岁，再过n年后，爸爸比妈妈大了（）岁。

A、a＋5B、5C、5＋n

1、直接写出得数（每小题0.5分，共6分）

0.13×0.2=1－0.9=0.32÷2=0.8×5=0.9×0.1=3.11＋2.22=0.36÷0.4=12.5＋12.5×7=8m－6m=1.62－0.625.9+4.4=0.053×100=2、竖式计算（每小题2分，共8分）

2.7+9.2630.2－12.84.8×0.15=6.21÷0.3=

3、用你喜欢方法计算（每题3分，共9分）

70.8－1.25－1.75（8＋0.8）×1.259.4×[0.96÷（5.4÷0.9）]

4、解方程（每小题3分，共6分）

12+7X=265X=13.53X+2X=4.5

五、动手操作。

在方格纸上画出你看到的图形（4分）

六、解决问题（共30分，每题5分）

2、超市里有两桶食用油，甲桶2.5千克，售价72元；乙桶4.4千克，售价1364元，哪种油便宜一些？

3、四年级两个班各有40名学生，一班平均每人为希望工程捐款16.5元，二班平均每人为希望工程卷17.3元，这两个班共捐助多少元？

4、某厂有职工360人，其中女工人数比男工人数的3倍少40人。

这个厂的男、女职工各有多少人？

（列方程解）

5、小力在文具店买了2支钢笔和5个文具盒，共用去74元，已知一支钢笔5.75元，求一个文具盒多少元？

（列方程解）

6、小华用下面的转盘设计了一个游戏：

指到红色、甲胜；指到黄色，乙胜，你认为这个游戏公平吗？

为什么？

一、填空

3、16.5×40=660（元）17.3×40=692（元）692+660=1352（元）

1、千分位十分之一或0、12、4253、4.502（02循环）54.504、0.0695.674、（3X-40）+X=3605115005、＞＜＝6、90度7、25X45X8、六分之一六分之三或二分之一9、210、75度11、127比原数扩大了10倍二、判断

×××√×三、选择

CBCBC四计算

1、直接写出得数

0.13×0.2=0.261－0.9=0,10.32÷2=0.160.8×5=40.9×0.1=0.093.11＋2.22=5.330.36÷0.4=0.912.5＋12.5×7=1008m－6m=2m1.62－0.62=15.9+4.4=10.30.053×100=5.32、竖式计算

70.8－1.25－1.75=67.8（8＋0.8）×1.25=119.4×[0.96÷（5.4÷0.9）]=15.044、解方程（每小题3分，共6分）

12+7X=265X==13.53X+2X=4.5X=2X=2.7X=0,9六、应用题

1、12.36-4.25=8.11（元）8.11+12.36=20.47（元）2、72÷2.5=28.8（元）1364÷4.4=30（元）

X=100男职工有100人女职工有260人5、5.75×2+5X=74

X=12.5元