第七课 理解分析题之09国考粮食对策题.docx
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第七课理解分析题之09国考粮食对策题
第七课理解分析题之09国考粮食对策题
2.“给定资料11”提出了解决我国粮食问题的对策，认为提高粮食价格是关键之策，对低收入人群的影响。
他的这种观点有没有道理，为什么？
请谈谈你的见解。
（要求：
观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过400字（20分）
不管我们做什么题,在练习的时候,大家互相学习,互相参照，这样,就可以看到一般人、普通人答题的思考方式和答题水准。
这是我们学习的第一步。
我们自己答题时，必须把自己的潜力最大限度地挖掘，直到无力可使，这样才能在下一步的学习中有所提高。
否则，效果就达不到。
第二步，才是学习，才是进步。
在参照大家答案的基础上，再来学习高手的解析，学习高手的思考方式，并发挥自己的主观能动性，再在高手的基础上创新，这样才能进步神速。
这一题,材料中提示你,用国家粮食局领导z的观点,就明确暗示你:
他的观点才是对的。
我的一个重要观点：
申论必须站在公务员的角度看问题，以现行政策为标准。
申论的出题者也是这样考虑的。
出题者明显是站在公务员的立场上,他的观点是明显的以学者、专家、政协委员建议、环保者等等一些人的意见作为参考或参照，是不能为准的，而是以国家机关公职人员的意见为准。
那么这一题中，粮食局领导Z的观点是：
要解决好粮价问题,归根结底是提高农民种田积极性,一是提高农民种田补贴,另一方面要通过技术手段调控好农业物资价格。
这就是出题者对于粮价问题的答案,表明了出题者态度。
那么这一态度对不对呢？
我们看2005年12月31日发的《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中的二（7）中的一段话：
“稳定发展粮食生产。
坚持和完善重点粮食品种最低收购价政策，保持合理的粮价水平，加强农业生产资料价格调控，保护种粮农民利益。
”
这就是现行政策。
所以,后面网民提出的粮价问题尽管说得很有道理,但都不符合出题者意图。
08年国考题，就是以水利部人员的意见为基本论点；09年是以粮食局领导z来提出观点。
而这些观点都与之对应的有题目。
出题者意图，只要你会看，你反过来想问题，我们考生是拿到问题，在材料中找答案；而出题者是先有问题，再来设计材料。
他与你的思考刚好是相反的。
如果你把自己当成出题者，你会发现这些问题的答案是昭然若揭。
这就是我对申论的理解。
其实年年申论题看上去是不同的，其实其实质是完全一样的，连形式都一样，年年如此，省考国考都如此。
考申论之前，睡好觉最关键。
只有觉睡好了，上考场才能兴奋，才能把题目所提出的几个问题全部记在心中，然后有目的地看材料。
比如，粮价问题一题，它的答案在前一段，而非本段，如果你就此段找答案，肯定抓瞎，往后找，也是枉然。
比如09年，为什么第一段写出十七大报告中的一段话，那就是提醒你文章的主题，不要搞偏了，那是大的方向。
至于林老板和罗定山区事例，都是具体事例，是为说明这一大方向服务的。
具体事例可以随便变换，但其主题是不能变的，那就是“转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，走有中国特色的新型工业化道路”。
里司令继续讲。
当我们理解了上面所讲，那么回答粮食提价问题时，你的观点就能够达到正确了。
就是咬定提价不正确。
同时，提价不正确这一观点，材料里是专门用一段话提示过的，就是这一句：
“要鼓励粮食生产，基本的政策取向是提高粮价和补贴，降低农资成本。
”
因此，“只要粮价上去了，农资价格涨一点没关系，补贴低一点也没关系”这种观点是明显错误的，如果农资涨补贴低得超过粮价涨了，那就会抵消粮食涨价的好处。
“只要”两个字，是出题者明显故意设计的。
“只要”“就”这种句式，一般就是除此之外，别无它法，是一种十分肯定的句式，从逻辑上讲，就是充分条件。
这是非常武断的一种句式。
这一题的设计，与后面题目中设计的学术团体提出的对策之一“只要持续加大农业投资，……就不仅完全可以在中长期内满足国内需求，而且可以保证出口”如出一辙。
这实际是考你思维是否全面的。
好吧,放松一下,做个小游戏，锻炼一下思维。
请问：
影响我国粮食数量的因素有哪些?
学生A:
单产，面积
学生B:
单产，种子，资料，种植技术，天气
学生C:
还有粮价
学生D:
种植面积，有种粮意愿，可耕种土地总面积
学生E:
面积。
单产.技术.价格。
自然灾害
学生F:
种粮成本
提示:
还有后续的,大家没有想到.
学生G:
收购,储存,深加工
现在大家把相关因素想得差不多了,再把它按顺序来理顺。
学生A：
产前，产中，产后？
学生K:
政府，农民，市场?
学生F:
1.粮食的基础：
土地、农资、技术2.农民：
种粮积极性.3.国家政策：
减免税费、增加补贴.4.粮食产后的保管：
收购、储存、运输、加工、消费。
学生F的最终答案，很显然全面和条理都有了。
通过这一段思维锻炼,大家理解了什么是全面什么是条理了么?
这就是全面和条理得来的过程。
其实任何申论,都会有一个条理的。
思考过程就是全部因素分类,先分类,再理条理。
国家出台政策,也是按这样的思考方式来的。
通过这种学习,来打开大家的思路。
刚才的影响粮食数量的思考大家想完了，现在趁热打铁,讲一讲此题：
09年第三题,某学术团体关于我国粮食问题提出的建议,要求改错的。
“其一,建议加大农业投入,以使粮食产量满足人类不断增加的需求……我国粮食生产有很大潜力,只要持续加大农业投资,就不仅完全可以在中长期满足国内需求,而且可以保证出口”。
我刚才讲了全面思维之全部因素分类。
我们来看2010年大纲的要求:
多角度地思考资料内容。
实际就是要求我们考虑问题能够多角度,全面思考,避免片面。
因此,这一题,实际就是考我们思维是否全面。
增加投资只是粮食增产的一个方面,还有面积、气候、种子等等诸多因素,都影响粮食产量。
出题者为了故意出错，他也在想办法。
他想的办法,就是“只要……就……”这种句式，来专门说明，增加投资是提高产量的充分条件。
因此，考试对考生来说，是一场考试；对出题者来说，也是一场考试啊！
他出题让你回答解决我国粮食问题，却提出解决人类粮食问题，他也是绞尽脑汁在想出错误的办法。
这样一说明，看大纲的要求是不是和具体题目联系起来了。
大纲要求考你的方面，具体题目是不是都做到了？
后面还有一题，世界银行、国际货币基金组织应向受到粮价攀升冲击严重的发展中国家提供近期紧急粮食援助。
我们先看2010年大纲要求：
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验。
如果你没有这样的知识------世界银行、国际货币资金组织是金融机构，而非粮食机构，他有的是钱，而不是粮食，那你回答这题就抓瞎。
这些问题，就不是材料中所提到的，而是生活经验的考验。
从这些题目来分析，国考题目的出题者还真是不容易啊。
有同学说：
“平常也知道世行是发钱的，但放具体题目中就不知道这个是错的了。
”
今天就讲到这儿吧，大家看讲课资料时，认真看，反复看。
我说过，只能告诉你们一般的规律，将来肯定不考我讲的，考的一定是我没讲的。
因此，大家必须学会思考，必须靠自己的思考来解决问题。
（字）
大家在思考问题时，感觉自己对某一问题的看法散、乱、不成系统，感觉不会从某一角度进行归类，最后写出来的答案，就是没有条理，太乱。
如08年第一题概括，就很少有人想到按照国家、省、地方的顺序做归纳。
也就是说，“全面”能做得到，但“条理”还有待完善，能找到很多条材料，按一定顺序一定条理来整理有难度，不知道如何归类。
我有一个重要的学习方法,就是用集团来对付对手一个人。
因此,加入我们群的人,必须要有团结一致,共同帮助的思想,这样才能吸收众人之长,光靠我一个人的力量是不行的.即使大家全部学到我的东西,考试也不一定能胜,更何况还不可能百分之百地学到。
大家从我的答案中,可以看出来,我几乎是遍寻各种答案,华图、中公、施久亮的,都不是一无是处，他们都做了大量的工作,是有值得吸收的内容的。
但他们缺乏的,正是我们要超越的。
这里所说的条理,按你自己的理解就行,只要让人看出你的逻辑线条来就行了,不是一盘散沙
09年这一题,答好其实是很要水平的.大家请看新大纲中有这么一句:
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
09年材料中,谈企业创新力问题,粮食问题,它们的本质是什么?
粮食问题的本质,是经济发展的基础，国家文件一再提到农业的基础地位。
而企业,是经济发展的主体.材料中,是说的单个企业,其本质是发展主体这样一个群体所存在的共性问题。
这就是它的本质。
地市以下考生大纲要求：
把握给定资料各部分之间的关系。
当大家看完我的09第一题,你就能从中清楚地看出各部分之间的关系了
粮食\企业\产业\内外贸之间存在的关系,都是经济发展的一个环节。
大家都感觉到，能达到这种水平，太难了。
那我告诉你，阅卷时，看到这样的试卷，你得最高分的可能性又太大了。
而要达到这样的高度，也不是太难。
主要是大家平时读国家政策的文章没有理解。
我讲的都是考第一名的方法,请大家记住。
难度当然有，但一旦掌握，很容易超越对手。
要想在几百人上千人中脱而出。
对策，是以现行国家政策为标准的。
刻意创新的对策，也许听起来有道理，实际上行不通。
国家政策中还有一条是：
保持合理的粮价水平。
什么是合理？
就是粮价过低时涨，过高时平抑。
因此，他提出的涨价是有一定道理的，但决不是唯一、关键之策。
所以，我们回答第一问“他的这种观点有没有道理，”这一问时，应该这样表述才是合适的：
有一定道理，但失之片面。
提高粮价并非关键之策。
第二问:
为什么？
主要是粮价是影响CPI的重要指标。
这一点，大家关心时事的，就应该知道。
这就是考我们的2010大纲中所要求的：
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验。
现在申论许多考题，都非常接近实际问题，那就要求考生不要一天到晚就学什么申论，而是要关注时事政策。
申论就那么几招，不要看那些厚而又厚的申论理论辅导书，没用。
关键是考你的问题，你能否认真思考过，看过国家的相关对策。
粮价上涨，不仅仅只是食品副食品上涨，还可能带到物价指数上涨，特别是消费价格指数CPI上涨，（CPI指标是生活用品价格指数,其中粮食价格在CPI统计中占很大权数）从而影响整个国民经济。
从这一点来看，粮价上涨引起的负面效应会放大，而不仅仅是影响贫困人群的生活。
因此，粮价要根据生活水平、经济发展水平适度上涨是合理的，但要保持相对稳定。
这样，回答粮价不上涨的原因完了。
但光这么一点，显然不足以完成400字。
那就还要进一步说明，粮价不上涨，用什么办法来保持种粮积极性。
那就是材料中提到的：
一是补贴，二是控制农资价格。
我们来看国考答案（从阅卷者口中了解，没看到原始的文字）
第一问：
共5分：
回答这种观点有一定道理或者片面的给3分；可以提高农民种粮积极性给2分。
第二问15分：
观点片面3分。
粮食问题解决设计的政策是多方面的例如度地承包经营体制问题就是更带根本性的的政策问题6分
（未指出粮价政策以外的其他重要政策方面的给3分）
粮价上涨会带来连锁反应（导致粮食价格上涨）会对低收入人群的生活产生负面影响6分（只答连锁反应或只谈对低收入人群生活产生明显负面影响的给3分）
大家看看国家标准答案，都是靠抓点给分。
如何抓到点，那就是分析问题的功夫。
在对一题的分析里，我掉了土地承包制度这一条。
6分没了。
一般人的答案,抓得分点更少,这就是为什么2009年国考大部分人的分数只有30-40多分的原因。
（2469字）
2.“给定资料11”提出了解决我国粮食问题的对策，认为提高粮食价格是关键之策，不必担忧对低收入人群的影响。
他的这种观点有没有道理，为什么？
请谈谈你的理解。
（20分）
要求：
观点明确，分析恰当，条例清楚，不超过400字。
先看华图2010版伍景玉、齐忠辉编《申论》给我们的答案：
首先，给定材料中提出的解决我国粮食问题的关键之策是提高粮食价格，这确实是解决我国粮食问题的对策之一，在一定程度上能增加农民收入，对促进粮食生产发挥重要作用。
但提高农民种粮积极性、提高农民种田补贴、调控好农业物资的价格、增加农业科技投入科技兴农、确保粮食安全才是解决我国粮食问题的根本途径。
给定材料中提出不必担忧对低收入人群的影响是没有道理的，因为提高粮食价格农民得到收益的同时，作为消费者其粮食成本会相应提高，他们的利益将受到损害；另一方面，城镇居民中的低收入者的饮食成本也会相应提高，况且这种影响通过补贴并不能完全避免。
所以，粮食价格一不定期要定在合理的水平之上，在提高粮食价格的时候要做到统筹兼顾，要兼顾到粮食生产和消费者之间的利益，尤其要兼顾低收入人群的利益。
（333字）
左看右看中公2010版《申论》给的答案：
提高粮食价格在我国的现实条件下，指的是国家提高收购保护价，其意义在于引导市场价格，保护农民种粮积极极性。
提高收购价格对于形成和完善粮价激励机制，促进农民多种多收的良性循环具有积极意义，因此，提高粮食收购价格在这一层意义上是有道理的。
但是，形成和完善粮食价格激励机制是一个渐进过程，提高粮价必须逐步、适度，必须考虑社会各方面的反应，特别是要考虑低收入人群体的承受能力。
“民以食为天”，粮食作为居民的基本必需品，其价格是市场物价的晴雨表，也是民心稳定的寒暑表，在社会生活中居于很敏感地位，粮价波动牵一发而动全身，对高收入者影响不大，对依靠较低工薪和社会保障生活者影响则十分明显。
不考虑对低收入人群的影响而提价，与国家保障群众基本生活的方针相悖，也不得保持经济和社会平稳运行。
只有提高粮食生产能力，才是解决粮食问题的关键和根本对策，说提高粮价是关键之策是片面的，也是不符合实际的。
（387字）
现在，我们根据题目要求，来评评这两份答案。
第一问是：
他的这种观点有没有道理？
我们来看看这两个答案对这一题的回答。
显然，这两个答案，都没有直接回答这种观点有没有道理。
华图的没有观点。
中公的，在最后才指出“说提高粮价是关键之策是片面的，也是不符合实际的。
”有道理还是没有道理？
没有回答。
题目要求第1条是：
观点明确！
因此，不管你的结论是什么样的，首先，必须明确回答这种观点有没有道理。
有，没有，都必须有一个明确的答案。
我阅过卷，遇到这种要求表明观点的题目，如果没有明确观点，一般会狠狠地扣分。
如果是两问，甚至会扣掉一半的分。
第一问，应该这么回答：
有一定道理，但失之于片面。
合理提高粮价是对策之一，但并不是关键之策。
这种回答其实很简单。
但是不说明，许多考生不会答。
就好比人家问你：
你吃饭了么？
华图回答：
我刚到北京，才下火车，还没有找到宾馆。
中公回答：
我刚到北京，才下火车，还没有找到宾馆。
光打的就花了32元钱。
到现在为止，我肚子还是饿的。
第二问是：
为什么？
华图、中公都说了理由。
而答案中的理由，人家材料中给予一一驳斥，而且有理有据。
因此，这种回答显然不能服众。
以华图答案中“给定材料中提出不必担忧对低收入人群的影响是没有道理的，因为提高粮食价格农民得到收益的同时，作为消费者其粮食成本会相应提高，他们的利益将受到损害。
”为例，材料中显然也提到了对低收入人群的影响，但其影响通过政府补贴就给抵消了，而且成本小。
其理由是：
因为农民基本上不需要买粮，完全可以种粮来满足自已吃的需要。
因此。
真正受粮价上涨影响的是城镇居民，尤其是城镇居民中的低收入者，但这种影响完全可以通过补贴来避免，而且这种补贴，要比种粮补贴少。
我们可以测算一下：
2006年城镇居民低收入的人均粮食消费为78公斤，按占城镇人口比例20％计，为11541万人。
假设粮食价格每公斤上涨0.2元，那么低收入人群每人增加粮食消费15.6元，如果这部分钱全部由财政来补贴，仅需18亿元，远远低于1028亿元的种粮补贴。
即使财政给所有国人都补贴，上涨0.2元，也仅需支出200亿元，还是要比种粮补贴节约。
我们回答第二问：
为什么？
实际就必须反驳提价论据的错误，才能最终论证其结论的错误。
为防止盗版，下面的回答，我将用UC讲课来完成。
（6459字）
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