学年度人教版初中物理随堂达标真题训练33汽化和液化.docx
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学年度人教版初中物理随堂达标真题训练33汽化和液化
2019-2020学年度人教版初中物理随堂达标真题训练
——3.3汽化和液化
【知识点提炼】
1.汽化：
物质从变为叫汽化。
2.蒸发：
液体在下都能发生的，并且只在液体发生的现象叫蒸发。
影响因素：
（1）；
（2）；（3）。
作用：
蒸发（吸外界或自身的热量），具有作用。
3.沸腾：
在下，在液体同时发生的的现象。
沸点：
液体时的温度。
沸腾条件：
（1）达到。
（2）继续吸热
沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时
4.液化：
物质从变为叫液化。
液化方法：
（1）；
（2）。
好处：
体积缩小便于。
作用：
液化
【真题演练】
1.（2019攀枝花，2）清晨，人们在公园散步的时候常常看到树叶和青草上挂满晶莹的露珠。
从物态变化的角度看，露珠的形成属于（ ）
A．汽化B．升华C．熔化D．液化
2.（2019聊城，）夏季，晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是（ ）
A．熔化B．汽化C．液化D．升华
3.（2019咸宁，15）下列自然现象属于液化现象的是（）
A.初春,湖面上的冰逐渐变薄
B.盛夏,地面上的水很快变干
C.深秋,草叶上出现晶莹露珠
D.寒冬,树枝上形成茸茸雾凇
4.（2019北部湾，12）小明通过观察妈妈“煲汤”的过程联想到一些物理知识，下列说法不正确的是（）
A．“煲汤”是用热传递改变物体的内能
B．汤锅上方“白气”的形成是汽化现象
C．汤的温度越高香气越浓，说明分子的无规则运动越剧烈
D．喝热汤时先要吹一吹，是利用蒸发吸热可以降温的道理
5.（2019淮安，3）下列现象中，属于液化的是
6.（2019淄博，4）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图像。
下列说法错误的是
A.加热过程中，水含有的热量增加
B.沸腾过程中，水吸收热量，温度不变
C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
D.水的沸点是98°C，此时大气压低于标准大气压
7.（2019天津，2）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。
这主要是因为酒精（ ）
A.凝固放热B.升华吸热C.液化放热D.蒸发吸热
8.（2019兰州，1）初秋季节，小草叶片上出现晶莹的露珠，下列现象中的物态变化与之相同的是
A.蒸锅上方生成“白气”B.初冬，草丛中出现霜
C.擦在皮肤上的酒精很快变干D.饮料中的冰块逐渐变小
9.（2019吉林，2）夏天清晨，有时路边的草叶上结有露珠，露珠的形成属于（）
A.凝固B.汽化C.液化D.凝华
10.（2019呼和浩特，1）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会水就变少了。
关于这两种热现象，下列解释正确的是
A.前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热
B.前者是汽化放热，后者是升华吸热
C.前者是熔化吸热，后者是升华吸热
D.前者是凝固放热，后者是液化放热
11.（2019铜仁，2）在下列现象中，与所对应的物态变化相吻合的是（）
A．冬天，室外盆中的水结冰——凝华B．清晨梵净山的雾——汽化
C．篮球场上的积水被晒干——蒸发D．寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花——凝固
12.（2019常德，3）如图所示是同学小探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是
A．水沸腾时放出大量的热
B．图甲是水沸腾时的现象
C．沸腾时不断地冒出“白气”，是液化形成的
D．他可以选用量程为-80℃~60℃的酒精温度计
13.（2019山西，7）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。
清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。
科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。
甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（ ）
A．一定高B．一定低C．一定相同D．无法确定
14.（2019通辽，3）下列物理现象及其原因分析错误的是（ ）
A．春天，冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热
B．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热
C．秋天，草木的叶子上有露珠，这是水蒸气液化吸热形成的
D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气凝华放热形成的
15.（2019黄石，18）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。
（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数 ℃。
（2）酒精蒸发时会向温度计 （选填“吸收”或“放出”）热量。
（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：
蒸发快慢与 有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。
（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。
他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是 。
16.（2019昆明，21）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。
往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。
这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?
小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_____的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该_____。
然后用吹风机（不加热档）_____，观察蒸发愔况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是_____的，原因是：
_____；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了_____；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：
一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是_____。
（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。
当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进|烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为_____。
17.（2019黔西南，19）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。
（1）请指出图1中的操作错误：
。
（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。
由图可知，水沸腾时的特点是：
水继续吸热，温度 。
（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。
18.（2019龙东，30）如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：
①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃。
②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的 （填“A”或“B”）图。
③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。
理由是：
。
19.（2019江西，25）探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。
其中________是水沸腾时的情况。
（2）如图所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是________℃。
（3）水沸腾后续继加热，每隔一段时间记录水的________，根据记录的数据，可得出水时温度变化的特点:
不断吸热，温度________。
20.（2019赤峰，19）某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。
为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。
（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。
则他测得的盐水的沸点是 ℃。
（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点 （选填降低”、不变”或”升高”）。
（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 放盐（选填先”或“后”）。
2019-2020学年度人教版初中物理随堂达标真题训练
——3.3汽化和液化参考答案
【知识点提炼】
1.汽化：
物质从变为叫汽化。
【答案】液态；气态；
2.蒸发：
液体在下都能发生的，并且只在液体发生的现象叫蒸发。
影响因素：
（1）；
（2）；（3）。
作用：
蒸发（吸外界或自身的热量），具有作用。
【答案】任何温度；表面；汽化；液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动；吸热；制冷
3.沸腾：
在下，在液体同时发生的的现象。
沸点：
液体时的温度。
沸腾条件：
（1）达到。
（2）继续吸热
沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时
【答案】一定温度；内部和表面；剧烈；汽化；沸腾；沸点；降低；升高。
4.液化：
物质从变为叫液化。
液化方法：
（1）；
（2）。
好处：
体积缩小便于。
作用：
液化
【答案】气态；液态；降低温度；压缩体积；运输；放热。
【真题演练】
1.（2019攀枝花，2）清晨，人们在公园散步的时候常常看到树叶和青草上挂满晶莹的露珠。
从物态变化的角度看，露珠的形成属于（ ）
A．汽化B．升华C．熔化D．液化
【答案】D
2.（2019聊城，）夏季，晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是（ ）
A．熔化B．汽化C．液化D．升华
【答案】B
3.（2019咸宁，15）下列自然现象属于液化现象的是（）
A.初春,湖面上的冰逐渐变薄
B.盛夏,地面上的水很快变干
C.深秋,草叶上出现晶莹露珠
D.寒冬,树枝上形成茸茸雾凇
【答案】C
4.（2019北部湾，12）小明通过观察妈妈“煲汤”的过程联想到一些物理知识，下列说法不正确的是（）
A．“煲汤”是用热传递改变物体的内能
B．汤锅上方“白气”的形成是汽化现象
C．汤的温度越高香气越浓，说明分子的无规则运动越剧烈
D．喝热汤时先要吹一吹，是利用蒸发吸热可以降温的道理
【答案】B
5.（2019淮安，3）下列现象中，属于液化的是
【答案】D
6.（2019淄博，4）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图像。
下列说法错误的是
A.加热过程中，水含有的热量增加
B.沸腾过程中，水吸收热量，温度不变
C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
D.水的沸点是98°C，此时大气压低于标准大气压
【答案】AD
7.（2019天津，2）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。
这主要是因为酒精（ ）
A.凝固放热B.升华吸热C.液化放热D.蒸发吸热
【答案】D
8.（2019兰州，1）初秋季节，小草叶片上出现晶莹的露珠，下列现象中的物态变化与之相同的是
A.蒸锅上方生成“白气”B.初冬，草丛中出现霜
C.擦在皮肤上的酒精很快变干D.饮料中的冰块逐渐变小
【答案】A
9.（2019吉林，2）夏天清晨，有时路边的草叶上结有露珠，露珠的形成属于（）
B.凝固B.汽化C.液化D.凝华
【答案】B
10.（2019呼和浩特，1）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会水就变少了。
关于这两种热现象，下列解释正确的是
A.前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热
B.前者是汽化放热，后者是升华吸热
C.前者是熔化吸热，后者是升华吸热
D.前者是凝固放热，后者是液化放热
【答案】A
11.（2019铜仁，2）在下列现象中，与所对应的物态变化相吻合的是（）
A．冬天，室外盆中的水结冰——凝华B．清晨梵净山的雾——汽化
C．篮球场上的积水被晒干——蒸发D．寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花——凝固
【答案】C
12.（2019常德，3）如图所示是同学小探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是
B．水沸腾时放出大量的热
B．图甲是水沸腾时的现象
C．沸腾时不断地冒出“白气”，是液化形成的
D．他可以选用量程为-80℃~60℃的酒精温度计
【答案】C
13.（2019山西，7）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。
清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。
科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。
甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（ ）
A．一定高B．一定低C．一定相同D．无法确定
【答案】B。
14.（2019通辽，3）下列物理现象及其原因分析错误的是（ ）
A．春天，冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热
B．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热
C．秋天，草木的叶子上有露珠，这是水蒸气液化吸热形成的
D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气凝华放热形成的
【答案】C
15.（2019黄石，18）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。
（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数 ℃。
（2）酒精蒸发时会向温度计 （选填“吸收”或“放出”）热量。
（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：
蒸发快慢与 有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。
（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。
他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是 。
【答案】
（1）25.5；
（2）吸收；（3）液体表面的空气流速；（4）雨天（或潮湿天气）。
16.（2019昆明，21）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。
往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。
这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?
小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_____的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该_____。
然后用吹风机（不加热档）_____，观察蒸发愔况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是_____的，原因是：
_____；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了_____；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：
一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是_____。
（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。
当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进|烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为_____。
【答案】
（1）.液体表面积大小
（2）.控制两滴水其它条件都相同时（3）.吹其中一滴水（4）.错误（5）.改变水温度的同时，改变了水表面空气流速大小（6）.避免木板吸水对本实验结果造成一定的影响（7）.液体的蒸发速度还可能与液体种类有关（8）.左手干燥，吹热风时蒸发较缓慢感觉到的是热风；右手潮湿，吹热风时加快了皮肤表面液体蒸发速度，蒸发吸热因此感觉是凉风
17.（2019黔西南，19）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。
（1）请指出图1中的操作错误：
。
（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。
由图可知，水沸腾时的特点是：
水继续吸热，温度 。
（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。
【答案】
（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；
（2）不变；（3）停止加热；（4）见上图。
18.（2019龙东，30）如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：
①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃。
②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的 （填“A”或“B”）图。
③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。
理由是：
。
【答案】①68；②A；③石棉网余温高于水的沸点，水继续吸热。
19.（2019江西，25）探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。
其中________是水沸腾时的情况。
（2）如图所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是________℃。
（3）水沸腾后续继加热，每隔一段时间记录水的________，根据记录的数据，可得出水时温度变化的特点:
不断吸热，温度________。
【答案】
（1）.甲
（2）.97（3）.温度（4）.不变
20.（2019赤峰，19）某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。
为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。
（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。
则他测得的盐水的沸点是 ℃。
（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点 （选填降低”、不变”或”升高”）。
（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 放盐（选填先”或“后”）。
【答案】
（1）103；
（2）升高；（3）后。
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