地方海西家园四年级下册地方教学工作计划表教案.docx

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地方海西家园四年级下册地方教学工作计划表教案

地方海西家园四年级下册地方教学工作计划表教案-

四年级《海西家园》课程教学计划一、指导思想

《海西家园》以马列主义思想和理论以及重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，旨在培养小学生社会主义、集体主义、爱国主义的思想情感与道德品质，通过引导小学生观察、体验、思考社会生活，培养适应社会、参与社会的愿望与能力，了解参与社会生活的方式与途径;通过引导小学生运用探究、合作、社会实践等学习方式，树立正确的世界观、人生观与价值观。

二、教材分析

《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等内容的地方课程教科书。

《海西家园》;以“海西”建设的时代精神为主线，以省情特色作为主要的学习内容，形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。

这些专题既自成体系，循序渐进，又互相渗透，彼此关联。

他包括了“绿色海西”、“蓝色海西”、“人文海西”、“红色海西”、“科技海西”、“五缘海西”这六大块内容。

三、学生情况分析

中年级学生已具备了一定的实践能力，但对海西家园课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

四、教学目标

1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境。

2、通过“蓝色海西”追寻丰富的海洋文明传统。

3、通过“人文海西”了解福建精彩的文明进程。

4、通过“红色海西”追思革命先辈的创业艰难。

5、通过“科技海西”了解科技传统，培养科学精神。

6、通过“五缘海西”了解福建与台湾的渊源。

五、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣。

2、努力创设活动情境，引导学生自主学习并在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

transformationofgovernmentfunctions,increasingethnic,religiousandotherUnitedFrontwork.Partyarmed,nationaldefensereserveforcesworkwasstrengthened.Whileaffirmingtheachievementsatthesametime,wealsoclearlyseethatmytowntherearestillsomeproblemstosolveeconomicandsocialdevelopmentofthedifficultiesandproblems,mainlyin:

oneisthedominantindustryisstrong,butnotexcellent,featuredindustrylaggingbehind,stilldoesnotfullymeettherequirementsofindustrialdevelopment,agriculturalindustrializationmanagementresponsibilities;Second,weakinfrastructure,especiallytransportationconstructionisstilllaggingbehind;Thirdcountryseriousshortageoffinancialresources,heavydebtburdenofhistory,stillplentyofpressureofworkanddebt;Fouristhecadresandmassesofenvironmentalawarenessisnotstrong,moreandmorejunk,harmlesstreatmentmoredifficult,"environment-friendlyandresource-saving"societystillneedslong-termefforts;Fiveistheincreaseinsocialinstability,bindtheinterviewvisit,skippingappeal,refluxpetitionunabated,socialstabilityandstress;Sixisoneofthefewcadresandthepioneeringandinnovativespiritisnotstrong,andworkstyletofalse,theservicelevelisnothigh,notadaptedtothecurrentlyoptimizedtospeedupthedevelopmentofthesituation.Weattachgreatimportancetotheseproblemsandadoptpracticalandeffectivemeasures,andeffortstosolvethem.Second,thisyear'sobjectivesandmainideasthisisthekeytoruraldevelopmentyear,facingmanyrareopportunitiesfordevelopment,wemustfirmlyestablishasenseofopportunity,riskMachineconsciousnessandthesenseofresponsibilityandsenseofinnovation,centeringon"partybuildingamongreform,developmentandstability,"four-in-oneworktoimplementandpaymore

1、世遗土楼似明珠

教学目标:

1、了解土楼的由来。

2、了解土楼的分布、土楼的造型、装饰和建造工艺，理解土楼似明珠、世所罕见。

教学重难点:

1、了解土楼为什么是:

世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝。

2、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

教学过程:

一、引入课题。

同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。

二、讲读课文。

1、介绍土楼的由来。

福建土楼，包括闽南土楼和一部分客家土楼，总数约三千余座。

通常是指闽西南独有的、利用生土夯筑成土墙所构成的群居和防卫合一的大型楼房，形如天外飞碟，散布在青山绿水之间。

主要分布地区以福建西南山区，客家人和闽南人聚居的福建、江西、广东三省交界地带，包括以闽南人为主的漳州市，闽南人与客家人参半的龙岩市。

福建土楼是世界独一无二的大型民居形式，被称为中国传统民居的瑰宝。

2、了解土楼的分布:

引导学生阅读课文第1自然段。

在龙岩的永定、武平、上杭及漳州的南靖、平和、华安、漳浦等地。

3、了解土楼的构造和特点:

引导学生阅读课文第2--4自然段。

土楼主要是圆形（少数是方形），土木结构，墙体以生土掺细沙、石灰、糯米饭、红糖、竹片、木条等，经过舂压筑成。

具有节约、坚固、防御性强等特点。

4、土楼被列入世界名录:

引导学生阅读课文第5--6自然段。

2008.7.6第32届世界遗产大会将福建土楼被列入“世界遗产名录”

5、阅读加油站，让学生读《神秘的古城堡》、《漳州土楼》。

三、总结全文。

总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。

transformationofgovernmentfunctions,increasingethnic,religiousandotherUnitedFrontwork.Partyarmed,nationaldefensereserveforcesworkwasstrengthened.Whileaffirmingtheachievementsatthesametime,wealsoclearlyseethatmytowntherearestillsomeproblemstosolveeconomicandsocialdevelopmentofthedifficultiesandproblems,mainlyin:

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2、木拱郎桥怀古韵

教学目标:

1、了解木拱由来。

2、木拱郎桥在我国的分布。

教学重难点:

1、木拱郎桥结构工艺的独特。

2、培养热爱祖国的思想感情。

教学思路:

以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。

教学过程:

一、引入课题。

同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，

是无法用钢筋水泥架设的。

今天我们就来了解一下古代的木拱桥。

二、授新课。

、引导学生观察书中的木桥图片。

1

2、了解为什么要架木拱桥。

先祖为了改善自身的生存环境和拓展对外的交通大道。

3、了解木拱郎桥现今的分布。

主要分布在寿宁、屏南、古田、周宁、福安、松溪、政和等县市。

4、重点了解木郎桥的蜈蚣结构。

让学生阅读课文第3自然段，了解该结构由五六十根二十几米长的圆木作为纵梁，十来根横串梁木结构架成八字形桥拱，另外用八根梁木来固定桥梁。

„„

5、木拱郎桥哪一年被联合国教科文列入首批“非物质文化遗产名录”。

2009年联合国教科文列入首批“非物质文化遗产名录”。

三、总结。

1、总结全文。

2、引导完成课后作业。

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3、千年古堰木兰陂

教学要求:

1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。

2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。

教学重点:

知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。

教学过程:

一、激情引入。

木兰陂位于福建省莆田市区西南、木兰溪与兴化湾海潮汇流处。

木兰陂始建于北宋治平

元年（1064年），是著名的古代大型水利工程，全国五大古陂之一，至今仍保存完整并发挥

其水利效用。

全国重点文物保护单位。

1、学生自学课文内容，并思考:

木兰陂位于哪里,

（莆田市区西南5公里的木兰山下。

）

它的构造有什么特点,

它有什么作用,

（集引水、蓄洪、灌溉、排涝、挡潮等功能于一体。

）

2、交流讨论。

3、反馈交流。

二、学习《三筑木兰陂》。

三‘完成“相关链接”。

四、师生共同完成“说一说”、“做一做”。

五、总结全文。

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