教师期中考试激励演讲稿模板与教师比赛演讲稿汇编.docx
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教师期中考试激励演讲稿模板与教师比赛演讲稿汇编
教师期中考试激励演讲稿范文模板
大家好!
在这个已有寒意的季节，我们欢聚在一起，召开2017——2017学年第一学期期中考试总结表彰大会。
首先，让我们向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!
向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学们。
本学期开学以来，我校在陈校长的正确领导下，全校教师积极努力为给在座的同学们创造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，同学们经过这半学期的学习，你们都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。
令人感到高兴的是，在你们中间涌现出了一批像侯珂、丁竞男、马林森、王凯，刘佳番等一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。
他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。
更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理：
一个人要想取得非凡的成就必须依靠坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。
同学们，作为老师，我想对大家说：
我知道上学并不是一个人的唯一，我也知道条条大路通罗马，但是上学是一个人成功的最好的出路。
我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，你必须尽你所能地去学习。
人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!
游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗?
而且更为让人痛心的是，时光经过不会再回头!
也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学;努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：
哦，原来成功就在这!
期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。
我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。
也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。
我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。
在今后的日子里，我希望同学们牢记八个字——目标、态度、勤奋、恒心。
教师比赛演讲稿
听到这个标题，很多老师都笑了。
没错，平时这可能是各自的私事，但今天我要面对的对象是——咱们的学生。
学生，一个多莫熟悉的称呼。
那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。
那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。
即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。
因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。
近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：
只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。
相信在座老师都有这样的体验：
当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。
而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。
这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!
谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!
而这一切，我想都是由一种爱所创造的。
这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!
这就是教师对学生的爱!
这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。
这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。
这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。
积极开动脑筋，换位思考。
当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?
感兴趣吗?
知道解决吗?
需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。
我还经常想，老师就像一个导演。
我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。
虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。
这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激-情地投入进去，就得看导演的功力了。
这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。
而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!
当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。
甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。
但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。
面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!
没有爱就没有教育!
阿基米德说：
给我一个支点，我会撑起整个地球。
我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!
第二篇：
教师演讲比赛演讲稿
上善若水大爱无痕
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。
教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；教师的爱，是有教无类的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。
XX感动中国年度人物之一——胡忠，他本是成都石室中学的老师，与妻子来到康定县塔公乡支教，从盆地到高原，适应的过程充满了委屈与艰辛，面对位置偏远、条件艰苦的学校，面对孩子们一双双期盼的眼睛，他们许诺“一辈子待在这儿”。
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们是怒放在高原的并蒂雪莲。
孟二冬，北京大学的教授和博士生导师，他主动要求参加对口新疆石河子大学的教学工作。
期间他出现了严重的嗓子暗哑症状，医生告诉他要“禁声”，但他强忍着病痛站在讲台上。
一个月后的一天，孟教授在剧烈的咳嗽中，坚持讲完了《唐代文学》的最后一个课时，便倒在了讲台上。
经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。
这一节课，成为孟教授的最后一课。
被誉为“大别山师魂”的汪金权老师。
毕业后扎根蕲北山区，任劳任怨，20多年来，一直拿出自己的工资，资助无数贫寒学子，先后培养千余名大学生。
淡泊名利，安贫乐道。
然而，长期地辛勤耕耘，让他身患癌症，不得不暂时离开心爱的讲台。
于丹说：
这些老师让我们知道：
人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：
精神无敌！
他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家对社会应该担当的责任，引人思考发人深省。
印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。
”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：
它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！
第三篇：
教师演讲比赛-演讲稿
播种希望收获梦想
有这样一群人，他们用青春谱写着一曲曲动人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。
有人说他们是蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；有人说他们是园丁，春夏秋冬始终付出，用辛勤的汗水培育着祖国的花朵和栋梁。
这群人就是人民教师，他们被尊敬地称为——人类灵魂的工程师！
如果说人民解放军是当代最可爱的人，那么人民教师就是当代最平凡却又最伟大的人！
当我还是一个孩童时，我便在心中埋下一颗种子：
长大后，我要当一个老师！
那时在我的眼里：
老师是天底下最了不起的人！
就像歌中唱的那样：
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地”。
如今，我已实现我儿时的梦想。
当我站在三尺讲台上，看着那一张张天真无邪的笑脸和那一双双充满求知的眼睛，我的内心充满了感动和温暖，我对自己说：
我一定要用心对待这份神圣的工作！
在我看来，一名称职的人民教师，要用爱心、耐心和责任心教给学生知识、教会他们做人。
爱心是一丝飘洒在春天的细雨，爱心是一缕照耀在冬日的暖阳。
内心有爱的人，对工作和生活也必将充满信心和希望。
还记得，在汶川地震和玉树地震中，很多无名的勇士在房屋坍塌的那一瞬间，用自己的生命换取了他人生存的机会，这里面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的爱人，（推荐你关注好范文网..）更有许多舍己为人的老师！
耐心是峭壁上的一根小草，绕过压在身上的重石，顽强地崭露头角；耐心是悬崖上的一颗小树，只要有一丝缝隙，就会在绝望的土壤里长出生命的奇迹。
对于一名教师来说，耐心不仅体现在教学过程当中，更体现在与学生的沟通交流当中。
当学生在学习上遇到问题时，需要老师耐心地讲解；当学生在生活中遇到困扰时，更需要老师及时发现并耐心疏导。
而责任心，是一种精诚所至的态度，是一种奋发图强的干劲，是一种永不言弃的精神！
对于我们教师来说，这一点尤其重要，因为教育关乎学生的一生！
有这样一位老师，他用自己的生命诠释了对责任的理解，他的名字叫——孟二冬。
孟二冬是北京大学中国语言文学系的教授和博士生导师。
他一生兢兢业业，在教育行业取得了很高的成就。
XX年3月，孟教授主动要求参加了北京大学对口新疆石河子大学的教学工作。
到那里的第二周，他就出现了严重的嗓子暗哑
症状。
医生告诉他要“禁声”，但他又强忍着病痛站在了讲台上。
一个月后的一天，孟教授像往常一样带病走进教室，那天，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完了《唐代文学》的最后一个课时，倒在了讲台上。
随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。
这一节课，成为孟教授在新疆支教的最后一课。
正是强烈的责任感支撑着他，使他承受着剧痛却不忘自己的职责，这是一种多么高尚而可贵的精神啊！
印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。
”我们就是这张一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：
它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！
这就是人民教师——撒下希望的种子，耕耘心灵的田地，收获梦想的果实！
第四篇：
教师演讲比赛演讲稿
原来,教可以这般幸福
尊敬的领导、老师们：
大家好！
我演讲的题目是：
原来,教可以这般幸福。
当生活终于把我送出大学校门、推进社会大潮的时候，我把所有对教师职业的热情与憧憬装进简单的行囊，迫不及待的带着我的梦奔向我的教师岗位。
站在讲台上，我用欣赏的眼光来观察我可爱的学生们：
他们身上有朴实单纯的浪漫，有谦虚羞涩的沉静，有自尊自立的刚硬……他们用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁，用憨直的笑声唤醒了我所有的热忱，叫我看在眼里，爱在心里！
于是，我带领着他们畅游了音乐之河，在音符点点中，听着春夜蝉语，欣赏着枫叶秋声；和他们领略了缤纷炫彩的异国情调，感受着“夜来风雨声，花落知多少”的古典柔情。
课堂上的我，与其说是教书授课，不如说是享受激情，谈笑风生地引领孩子们在音乐的海洋里畅游，在智慧的高峰上远眺！
单纯可爱的孩子啊，他们奉我为神明，而我也着实被自己的热情震撼了。
一种身为人师的使命感和备受信赖的价值感油然而生！
原来，幸福就隐藏在我激情授课时嘴角的唾沫星里。
记得去年，由于工作需要，我除了专职音乐还要兼教四年级的英语。
一天，我陪一个学生默写单词，当他默写完最后一个单词的时候，他高兴地站了起来：
“老师我终于默对了！
”那时，我发现他那可爱的眼里闪烁出少有的欣喜与感激。
我问他：
“有信心每次的单词默写都拿满分吗？
”他想了想，肯定的点点头说：
“有！
老师谢谢你！
以后1
我一定好好上你的课。
”就在那一刻，我的心仿佛一下子被这个小精灵照亮了，觉得自己所有的付出都是那么的值得。
原来，教师的幸福就在学生收获知识，欢喜、兴奋时的喜悦中。
幸福还在那个令人难忘的教师节，我像往常一样拎着书本，面带微笑地走进教室。
我说：
“上课！
”学生一起响亮的说：
“起立！
老师，祝你节日快乐！
”说完，大家迫不及待的将早已准备好的礼物送到我手里，还争先恐后地说：
“老师，你先收我的！
先收我的！
”看着堆了满桌子的礼物，有的是学生亲手做的，有的是买来的，一行行歪歪斜斜的文字，一个个简单的图案都源自于他们的热情和对老师的爱戴。
顿时，我开心得笑出了声，露出12颗白白的牙齿，感动的说：
“谢谢同学们！
老师因为你们而感到快乐！
”那一天，我的心被阳光照得好舒服，脸上堆满了幸福的笑容。
原来，幸福就在学生对老师满满的祝福中。
生活的美好总是隐藏在那一点一滴中，不张扬，但需要你细细品尝。
渐渐地，我明白了。
原来，教师的幸福就在那一双双清亮美丽的眼睛里，就在这爱与被爱的传递间，像幸福的小河在流淌；原来，教师的幸福就在看到那一张张迷茫困惑的小脸渐渐地爽朗起来，就像一个个跳动的音符；原来，教师的幸福就在挥洒的每一滴青春的汗，都滋养着另一个更为青春的生命里，使每一个细胞都张扬着鲜活的生气，桃李争奇斗艳时，我觉得自己就是天下最富有的人。
原来,教可以这般幸福！
第五篇：
XX元旦教师演讲比赛演讲稿
一腔热血终无悔愿换职教满园春
——XX年元旦教师演讲比赛稿
现代服务部丁纪峰
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《一腔热血终无悔愿换职教满园春》。
XX年8月23日，一个令我难忘的日子。
那天，在教育
局人事股门口，我静静地等待着，等待着教育局开出的调令。
不一会儿，牛建民老师出来了，满脸的喜悦，他的手里拿着调令，“继峰，太好了，你讲课讲了第一，分到芮中了！
”“可是我已经在职校呆了一周了，而且还当着班主任…….”我对这个结果很意外,“你傻呀，芮中多少人想进都进不去，赶紧的，收拾收拾，去报到啊”！
回到学校，我把这个消息告诉了我的学生。
沉默、寂静，
一根头发掉到地上的声音似乎也能听见。
“老师，我们舍不得你走！
”一个弱小的声音传来，顿时，班里哭声一片，孩子们个个泣不成声。
那一刻，我深深地感动了，孩子们的举动触动了我灵魂深处的那根神经。
这就是我们职校的学生，这就是社会上传言的“三差生”？
他们错了，我也错了。
是的，我最终选择了留下，后来许多人问我，你怎么就留下了呢？
我笑而不语，其实在我的心里，我知道，是职校学生的纯洁无暇，是她们的真情流露，是
她们坚定了我从事职业教育的决心，坚定了我的人生选择！
XX年元旦，是我和爱人的完婚之日，与其他人不同的
是，我们的婚礼是在学校举行的，那些天，忙前忙后，前呼后拥的时身边的领导和同事。
当时有一个细节，主持婚礼的李校长在仪式上问我，“新郎，你还有什么要说的吗？
”我没有说话，其实我的心里除了感动还是感动，也就是在那一刻，我在自己的心里默默地许下承诺：
我愿用一生去经营自己的小家，更愿意为职校大家庭的繁荣贡献自己的一份力量!
因为，这里有我的长辈，有我的兄弟姐妹，我的家在这里！
不是没有过迷惘，不是没有过诱惑，不是没有过对信念的
动摇.当看着别人炫耀自己的高工资而眉飞色舞的神情，我自卑过；当道北京、上海，看着那些昔日的老同学开着好车，住着别墅时，我羡慕过；当有的企业愿出高薪，鼓励我跳槽时，我心动过！
然而，领导的谆谆教导，同事间的亲密无间，远方学生一句“老师，我们都很想你！
”，就让这些所谓的自卑、迷惘和诱惑荡然无存！
职校，我知道，从我选择你的那一刻，我已经离不开你了，我已经把个人的荣辱和你的兴衰紧紧地连在一起，永不分离！
今年4月，由于急性阑尾炎发作，我住院了，当时还在外
地出差的张校长第一时间打电话叮嘱我一定要安心养病，那言语就像一位父亲在叮嘱自己生病的孩子，其他领导也赶到医院，安排好了一切。
当我被推出手术室，我看到了朝夕相处的同事，他们把我从手术室一直推到病房，那段路不长，而幸福的温馨却让
我长久难以忘怀，此后的几天，同事们都来看我，安慰我，学生们也利用周末时间来到医院，要替家人照顾我；北京实习的孩子们得知消息，发来短信：
老师，我们一定好好干，为自己争光，为母校争光！
县医院外科赵主任后来在我面前感慨地说：
他在外科干了这么多年，从来没见过像职校老师这么团结的单位，从来没见过象职校这么有心的学生！
这就是我的家——职校！
这里有我的长辈，我的兄弟姐妹，有这么多可亲可爱的学生！
八年来，我见证了美丽校园一座座高楼拔地而起，见证了她输送了一批又一批的社会栋梁，见证了我们的大家庭不断壮大！
八年来她由弱到强，由强到更强，这其中有着职教人的艰辛与汗水，有着职校学子的自强不息，更有着职校上下，团结一心永不磨灭的壮志雄心！
诗人艾青有这样一句话：
为什么我的眼里常含着泪水，因
为我对这片土地爱得深沉！
而我要说的是：
为什么我总能热血满腔，因为我对职教事业爱得深沉！
有人说，岁月像一把无情的刻刀，能加深你的皱纹，能使你早生华发，而我要说的是：
他难以磨灭的是我对职校的这份忠诚与厚爱！
XX是职校“十二五”规划的开局之年，是职校创建国
家教育改革发展示范校的开局之年，我坚信，有着张爱国校长校委一班人的坚强领导，有着我们职校全体师生上下一心的豪情壮志，职校的明天一定会更加美好！
谢谢大家！
XX-12-28
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