福师1203考试批次《教育学》复习题及参考答案.docx

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福师1203考试批次《教育学》复习题及参考答案

福师1203考试批次《教育学》复习题及参考答案一

本复习题页码标注所用教材为：

教材名称

作者

出版社

版次

定价

教育学考试大纲

教育部人事局考试中心

北京师范大学出版社

2002年2月第1版

10.00

如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点

一、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1..教学过程

考核知识点：

教学过程的概念，页码：

p112.

教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学的世界观及培养道德品质、发展个性的过程。

2.个体身心发展（p43）

参考答案：

个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

3.学校教育（p1）

参考答案：

狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着社会所期望的方向变化的活动。

4.教育目的（p59）

参考答案：

教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。

教育目的反映的正是教育者的教育需求，反映的是对受教育者的身心素质的期待。

其中隐含着教育者所期待的理想和新人的希冀，也包含着其对教育在社会中作用的理解。

5.课程（p87）

参考答案：

课程是为实现各级各类学校的培养目标而规定的所有学科（即教学科目）及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书中。

二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.简述现代教育制度发展的趋势。

考核知识点：

现代教育制度的发展，页码：

p3-4.

（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接（幼儿园）

（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限（小学初中）（类似强迫教育）

（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展（高中）

（4）高等教育的类型日益多样化（大学）

（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

（6）教育的国际交流加强（各国教育相互渗透、高度融合）

2.简述教师职业的特点。

考核知识点：

教师职业，页码：

p79-81

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，主要包括以下几个方面：

●传道者角色；

●授业、解惑者角色；

●示范者角色

●管理者角色

●朋友角色

●研究者角色

3.简述生产力对教育的决定作用体现在哪些方面。

考核知识点：

教育与生产力，页码：

p26-28

生产力水平是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力水平相适应的要求。

（1）生产力水平决定教育的规模和速度　

（2）生产力水平制约着教育结构的变化

（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段

（4）教育相对独立于生产力发展的水平

4.简述班级授课制的优点和缺点。

考核知识点：

班级授课制，页码：

p139-140

班级授课制的优点和不足

优点：

1）有利于提高教学效率。

2）有利于发挥教师的主导作用。

3）有利于发挥学生集体的教育作用。

缺点：

1）不利于照顾学生的个别差异。

2）不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。

5.简述我国中学德育的基本原则。

考核知识点：

德育。

页码：

p157-158.

注:

主观题答案仅供参考

三、论述题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）

1.结合基础教育课程改革的背景，谈谈中小学教师应具备哪些素养。

考核知识点：

教师素养。

页码：

p78-83.

四、案例分析题（15分）

阅读下面的案例，请你分析说明什么样的课堂教学是成功的。

几年前，有一个美国教育考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。

这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。

无论是教师的语言表达与问题设计，还是学生的回答，无不称得上是十分精当和非常精彩；特别是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪，心中美滋滋的。

按照我们的评课标准，这节课无疑是一堂高效的、非常成功的公开课。

但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情。

他们坦率地提出：

既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答，那么学生上这堂课还有什么意义呢？

……

考核知识点：

课程评价。

页码：

p104-107.

注:

主观题答案仅供参考

福师1203考试批次《教育学》复习题及参考答案二

本复习题页码标注所用教材为：

教材名称

作者

出版社

版次

定价

教育学考试大纲

教育部人事局考试中心

北京师范大学出版社

2002年2月第1版

10.00

如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点

一、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.德育

考核知识点：

德育的概念，页码：

p146.

德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。

2.师生关系

考核知识点：

师生关系的概念，页码：

p83.

师生关系是指学生与教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

3.教学

考核知识点：

教学的概念，页码：

p108.

教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。

是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，增强体质，陶冶品德、美感，形成全面发展个性的活动。

4.教学过程

考核知识点：

教学过程的概念，页码：

p112.

教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学的世界观及培养道德品质、发展个性的过程。

5.教育目的（p59）

参考答案：

教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。

教育目的反映的正是教育者的教育需求，反映的是对受教育者的身心素质的期待。

其中隐含着教育者所期待的理想和新人的希冀，也包含着其对教育在社会中作用的理解。

二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.简述现代教育制度发展的趋势。

考核知识点：

现代教育制度的发展，页码：

p3-4.

（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接（幼儿园）

（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限（小学初中）（类似强迫教育）

（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展（高中）

（4）高等教育的类型日益多样化（大学）

（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

（6）教育的国际交流加强（各国教育相互渗透、高度融合）

2.简述科学技术对教育的影响作用。

考核知识点：

教育与科学技术的关系，页码：

p31

●科学技术能够改变教育者的观念

●科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量

●科学技术可以影响教育的内容、方法和手段

3.简述教学的意义和任务。

考核知识点：

教学工作的意义和任务，页码：

p109-112.

4.简述一堂好课的基本要求。

考核知识点：

上好课的具体要求，页码：

p133-134。

5.简述我国中学德育的基本原则。

考核知识点：

德育。

页码：

p157-158.

三、论述题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）

1.试论述你对教师专业化的认识与理解

考核知识点：

教师专业化的相关知识点，页码：

p80-82。

四、案例分析题（15分）

阅读下面的案例，请你根据所学教育学理论分析说明这种教学思想是否正确。

新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：

“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您便”。

考核知识点：

师生关系。

页码：

p83-86.

注:

主观题答案仅供参考

福师1203考试批次《教育学》复习题及参考答案三

本复习题页码标注所用教材为：

教材名称

作者

出版社

版次

定价

教育学考试大纲

教育部人事局考试中心

北京师范大学出版社

2002年2月第1版

10.00

如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点

一、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.教学原则

考核知识点：

教学原则的概念，p121

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

2.教学方法

考核知识点：

教学方法的概念，p126

教学方法是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。

3.班级授课制

考核知识点：

班级授课制的概念p139

班级授课，是以固定的班级为组织，把年龄大致相同的一群学生编成一个班级，由教师按照固定的课程表和统一的进度，主要以课堂讲授的方式，分科对学生进行教育的组织形式。

4.教学组织形式

考核知识点：

教学组织形式的概念.p138

教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。

二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.简述教育对科学技术发展的作用。

考核知识点：

教育的作用，页码：

p30

●教育能完成科学知识的再生产

●教育推进科学的体制化。

高等教育与科学的体制化有密切联系。

●教育具有科学研究的功能。

教育也从事着直接的研究工作，这在高校尤为突出。

●教育推进科学技术研究的功能

2.简述新时期下师生关系的内涵与要求。

考核知识点：

师生关系，页码：

p83

师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

作为处于主导地位的教师，能否建立正确的学生观，在相当大的程度上，决定了教育的水准和质量。

●师生在教育内容的教学上结成授受关系

●师生关系在人格上是平等的关系

●师生关系在社会道德上是互相促进的关系

3.简述终身教育的主要观点。

考核知识点：

终身教育，课件内容第一讲第三部分

终身教育的思想：

一生分成学习阶段和工作阶段的观念已陈旧，人要不断学习。

60年代以后提出了教育贯穿人的一生的终身教育思想。

终身教育思想强调职前教育与职后教育一体化，青少年教育与成人教育一体化，学校教育与社会教育一体化。

把终身教育等同于成人教育或职业教育是片面的。

4.简述学校教育在人的发展中的独特功能。

考核知识点：

学校教育的功能，课件内容第五讲第四部分，页码：

p55