九年级语文下册第五单元高效测评卷语文版整理.docx

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九年级语文下册第五单元高效测评卷语文版整理

九年级语文下册第五单元高效测评卷语文版

编辑整理：

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第五单元高效测评卷

（总分：

100分　时间：

120分钟）

一、积累与运用（20分）

1。

字词积累——根据拼音写出汉字或给加点字注音。

（4分）

他刚摔了一跤，脚还在疼,回到办公室，发现自己刚泡好的茶也不知道被谁喝了,他把茶叶渣滓（zǐ）倒进花盆，重新qī（沏）了一杯茶，没有迁怒任何人，事情就这样不了（liǎo）了之。

他的内心并不觉得委屈，或许还因为自己学会了宽容而感到一点qiè（惬）意。

2.句子积累——默写诗句。

（4分）

①《忆秦娥·娄山关》:

　雄关漫道真如铁　，而今迈步从头越。

②《水调歌头•明月几时有》:

人有悲欢离合,　月有阴晴圆缺　。

③《黄鹤楼》:

黄鹤一去不复返，　白云千载空悠悠　. 

④辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的句子是:

　了却君王天下事　,　赢得生前身后名　。

3.篇段积累——默写吴均的《与朱元思书》选段。

（2分）

　水皆缥碧　，　千丈见底　。

游鱼细石,直视无碍。

　急湍甚箭　,　猛浪若奔　。

4。

文化积累—-根据下面语段内容，回答问题。

（4分）

人最宝贵的东西是生命。

生命对于每个人只有一次.人的一生是应当这样度过的：

当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样,在临死的时候，他就能够说：

“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

”

①此段文字出自名著《　钢铁是怎样炼成的　》，文中主人公的名字是：

　保尔·柯察金　。

（2分） 

②这部名著的主人公是一个什么样的人？

请对其性格作出简要评价。

（2分）

答案:

他是一个不畏艰难、具有钢铁般的意志和毅力的共产主义战士.

5。

语言运用--在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。

（2分）

听完小王的故事　,　记者由此推想，在　“　五一　”　这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权　。

6。

语言运用—-根据语境,仿照画线句子,接写两句，构成语意连贯的一段话。

（4分）

世间的事情往往是一分为二的。

失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的意志;　贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力　；　痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能成就人们刚强的性格。

二、阅读（34分）

（一）月是故乡明（12分）

季羡林

①每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。

人人都爱自己故乡的月亮。

事情大概就是这个样子。

②但是,如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。

因此,在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。

③我的故乡是在山东西北部大平原上.我小的时候，从来没有见过山,也不知山为何物，我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地,好不威风。

以后到了济南,才见到山,恍然大悟：

山原来是这个样子呀！

因此，我在故乡望月，从来不同山联系。

像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。

④至于水，我的故乡小村却大大地有。

几个大苇坑占了小村面积一多半.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平"那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。

到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。

有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇，成群的知了飞落下来.比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临.

⑤到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月，清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。

有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。

在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。

此时更是乐不可支了。

⑥我只在故乡待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。

在济南住了十多年,在北京度过四年，又回到济南待了一年.然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京，到现在已经四十多年了。

在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家。

我看过许许多多的月亮。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢.但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。

对比之下,无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。

不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。

我的小月亮，我永远忘不掉你！

⑦我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。

夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的.前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我.他看到这样的风光，慨然说：

“你住在这样的好地方,还到庐山去干嘛呢!

”可见朗润园给人印象之深。

此地既然有山,有水，有树，有竹,有花,有鸟，每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。

荷塘月色的奇景,就在我的窗外。

不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

⑧然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

见月思乡,已经成为我经常的经历。

思乡之病，说不上是苦是乐,其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜.流光如逝,时不再来，在微苦中实有甜美在。

⑨月是故乡明。

我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！

我怅望南天,心飞向故里.

7。

文章第②段在结构上有什么作用？

请简要分析。

（3分）

答案：

第②段在结构上的作用主要是引领下文。

（1分）具体说，就是引出作者对故乡的“水和月亮的描述”.（2分）

8.作者回忆了幼年时在故乡的趣事，请简要概括其中的任意三件。

（3分）

答案:

一是躺在场院的地上数星星;二是在古柳树下点篝火摇树捉知了;三是在大苇坑边望月游玩；四是从坑边苇子丛里捡鸭蛋.（任选三件,意思对即可）

9。

从第⑤段中摘抄与第⑥段画线部分相照应的文字.（3分）

答案：

抬头看到晴空一轮明月，清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。

（或者：

在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

）

10.本文的主旨是表达对故乡的思念之情,请简要分析作者是如何表达的。

（3分）

答案:

（示例）①写法:

对比，用世界各地的月亮和故乡的明月作对比。

②目的:

突出故乡的月亮格外令人思念。

（二）低碳生活（12分）

①低碳生活就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，让人类与自然和谐相处。

②低碳生活可减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）的排放，意义十分重大.温室气体让地球“发烧”。

200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实.此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。

如果照此趋势发展下去，南太平洋图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的

岛国。

③近年,美国媒体发表的一项研究指出,地球“发烧”也使人类的健康面临巨大的危机。

研究显示,随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临，让花粉生成量增加,使春季过敏加重。

随着全球气温上升,生物形体在变小,这从苏格兰羊身上已现端倪。

由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年,将新增泌尿系统结石患者220万人。

水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等外来传染病时有暴发。

夏季温度升高,凉风减少会加剧臭氧污染,极易引发肺部感染。

水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。

低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式.

④低碳生活的理念渐渐被世界各国接受。

如今这种生活方式已经悄然走进中国,不少低碳网站开始流行一种有趣的计算个人排碳量的特殊计算器,如中国城市低碳经济网的低碳计算器,以生动有趣的动画形式,不但可以计算出日常生活的碳排放量,还能显示出不同的生活方式、住房结构以及新型科技对碳排放量的影响，从而减少二氧化碳的排放。

在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢?

节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴小事做起，减少二氧化碳的排放。

（有改动）

11。

本文说明的内容是什么?

（3分）

答案：

低碳生活的意义重大、低碳生活的理念被接受。

12。

“低碳生活的理念渐渐被世界各国接受”句中“渐渐”可以删掉吗？

为什么?

（3分）

答案：

不可以.因为“渐渐”一词准确地说明了低碳生活的理念被世界各国接受的状态.

13.第①段用了什么说明方法?

其作用是什么？

（3分）

答案:

下定义。

准确地说明了低碳生活的属性。

14.第③段是怎样说明文章中心的？

（3分）

答案:

引用美国媒体“发表的一项研究",具体地说明了地球“发烧"也使人类的健康面临巨大的危机,从而点明低碳生活的意义重大这一中心。

（三）该不该让家长陪读（10分）

【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书.广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。

狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为.现在家长陪读已经成为一种风气。

有的在县城的学校附近租房子陪读,有的跨学区买房陪读，还有的甚至漂洋过海去陪读。

该不该让家长陪读呢？

我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。

“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧.孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。

有人说:

“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友,学习中的伙伴。

”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。

确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。

现在,很多学校实行寄宿制,家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢"感,提高家庭的和谐幸福指数。

另外，很多孩子学习压力大,父母陪读能缓解孩子压力，

（1）　　　 

——（广东）刘同学

首先,家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。

很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳,如此陪读会导致孩子“高分低能”。

其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”,这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义,久而久之，会让孩子形成依赖心理。

近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的“矮子”吗?

最后,家长也有自己的生活和工作。

家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响;反之，如果他们把孩子当作全部,放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。

不可否认,不少家长陪读也是出于无奈.但问题是,今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗?

（2）　

——（河南）李同学

家长陪读的重点应放在“读”上，而不应仅仅放在“陪”上。

要“读”懂孩子,理解孩子,摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭,管孩子学习,管孩子交友，管孩子看电视、电脑.我的父母陪读就很讲究方法,有艺术。

我到家后，他们不光嘘寒问暖,还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。

遇到双休日，不是他们“伺候”我,而是我孝敬他们。

这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。

我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实.（3）　　　　 

-—（浙江）张同学

（节选自《中学生阅读》，有删改）

15。

下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）.（3分）

A。

所以,家长陪读要相信孩子、尊重孩子,给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。

这样，不光孩子成长得快,家长也会“成长”.

B.因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步,在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。

C.对毕业班的孩子来说，尤其如此。

家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。

（1）　C　　

（2）　B　　（3）　A　 

16。

编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能是（3分）（　B　）

A。

解释陪读的现象

B.呈现对陪读的看法

C.说明陪读的方法

D.倡导陪读的风气

17。

阅读材料，探究问题.（4分）

我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。

每天的工作就是接送孩子上下学,准备一日三餐，做好一切后勤保障。

我怕孩子学习不自觉，每晚都坐在他身边陪读。

除此之外，还要督促他复习。

可最近孩子一回家就关上房门，也不知他在想什么。

-—李女士

你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题?

请结合文本中三位同学的发言作出分析。

答案：

（示例）①李女士“包办”孩子的生活小事,不利于培养孩子的生活自理能力，会让孩子形成依赖心理.

②李女士放弃了自己的事业和追求，没有工作成绩,无法有效地“言传身教”。

③李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上,不相信孩子,不理解孩子，不尊重孩子。

④李女士在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流。

⑤李女士陪读没有讲究方法和艺术。

（答对一点给一分，答对两点给三分,答对三点给四分。

要明确、清晰）

三、综合性学习（6分）

在“老年人生活状况调查"综合性学习中,班上将开展一次对本村（居）老年人的调查活动。

根据这次活动的内容,请你完成下列问题。

18.仿照下面的示例,请你为本次活动确定一个主题.（2分）

【示例】调查主题：

空巢老人的身体状况。

调查主题:

　（示例）老年人的感情生活、子女对老年人的赡养情况　 

19。

请你拟出四种调查方式.（2分）

①　走访　；②　电话调查　；③　填写调查问卷　；④　开座谈会　。

20.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。

（2分）

答案：

（示例）×年×月×日×××一行几人到××村（居）调查了老年人××方面的状况。

四、作文（40分）

21。

根据下列要求作文。

题目：

生活中时时处处都有矛盾.家长、教师与学生的矛盾常常发生。

请你站在家长或教师的角度，以“孩子，我想对你说”为题写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限。

②不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、地名、校名.