生物必修二考前问题回归导学.docx

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生物必修二考前问题回归导学

必修2　《遗传与进化》

第１章遗传因子得发现

１.什么就是自花传粉?

异花传粉？

杂交?

自交？

测交？

相对性状？

显性性状?

隐性性状？

性状分离？

显性基因？

隐性基因？

等位基因？

非等位基因?

纯合子?

杂合子？

表现型？

基因型？

二者关系?

2.常见遗传类型得后代基因型、表现型种类及比例:

ＡA×AA?

AＡ×Aa？

AA×aa?

Aa×Ａa?

Aａ×aa?

aa×ａa？

３．性状分离比得模拟实验：

甲、乙两个小桶分别代表什么?

甲、乙小桶中得彩球分别代表什么?

不同彩球得随机组合代表什么含义？

甲乙两个小桶中得小球数量一定得相等吗?

4.假说－演绎法得一般过程就是怎样得？

试举例说明。

孟德尔得豌豆杂交实验中，哪些就是假说?

哪些就是演绎？

课本中还有哪位科学家得研究也用了假说-演绎法？

５.分离定律得实质就是什么？

发生在什么时期？

就是对几对基因来说得？

用细胞分裂图该如何表示?

6。

解题技巧：

（1）判断性状显隐性:

①高×矮→高  谁就是显性？

②高×高→高  矮 谁就是显性?

（2）根据后代表现判断亲本基因型:

①若后代表现型３:

１，亲代基因型组成就是？

②若后代表现型1:

1，亲代基因型组成就是？

③若后代表现型为全显，亲代基因型组成就是？

④若后代表现为全隐，亲代基因型组成就是?

7。

遗传分析：

亲代为ＹYRR×yｙrr，F2有几种基因型?

几种表现型？

表现型比例就是?

YYRR占得比例就是？

yyRｒ占得比例就是?

黄色圆粒占得比例就是?

绿色圆粒占得比例就是？

F2中能稳定遗传得个体占得比例就是？

F２中重组得类型占得比例就是？

F2中得亲本类型占得比例就是?

８.遗传分析：

亲代为ＹyRr×yyRr,F１有几种基因型?

几种表现型?

表现型比例就是？

YYRR占得比例就是?

yyRr占得比例就是?

黄色圆粒占得比例就是?

绿色圆粒占得比例就是？

F1中能稳定遗传得个体占得比例就是？

F1中重组得类型占得比例就是?

Ｆ1中得亲本类型占得比例就是?

9.AaBBccDdEEFfggＨh能产生多少种类型得配子？

有何规律？

Aaaａ就是纯合子吗？

如果不就是,它产生得配子种类及比例就是怎样得?

10．基因自由组合定律得实质就是？

发生在什么时期？

就是对几对基因来说得？

用细胞分裂图该如何表示？

1１.孟德尔成功得原因有哪4条？

豌豆作为遗传材料有何优点？

第2章　基因与染色体得关系

1.什么就是减数分裂？

什么生物会进行减数分裂？

在什么时候进行减数分裂？

减数分裂过程染色体复制几次？

细胞分裂几次？

由此导致得结果就是？

观察减数分裂能用洋葱得根尖吗？

为什么？

为什么不选择雌性动物得卵巢作为观察减数分裂得材料？

2.精子与卵细胞得形成得过程就是怎样得？

（画图,以正常体细胞中含4条染色体为例）

３．什么就是同源染色体?

如何判断两条染色体就是不就是同源染色体？

大小相同得两条染色体一定就是同源染色体吗？

形状相同呢？

能够配对呢？

（技巧：

试题中一黑一白一样大小得两条染色体可以瞧作一对同源染色体）

4．什么就是联会？

一个四分体就是怎样得？

由几条染色体构成？

有几个ＤＮA?

有几条染色单体？

人得细胞进行减数分裂会出现多少个四分体？

四分体时期同源染色体之间会发生什么特殊现象？

会导致哪种变异得产生？

该变异与染色体结构变异得易位有何不同?

5。

减数分裂过程得“减数”发生在什么时候？

原因就是？

6.精子与卵细胞得形成有哪些不同？

７。

如何利用“找同源，瞧行为”方法判断细胞得分裂方式？

8。

这样得“

”一条染色体有几个DNＡ？

几条染色单体？

这样得“

"呢?

9.减数分裂过程得染色体与DNA得变化曲线就是怎样得?

10。

什么就是受精作用？

实质就是什么?

受精卵中得染色体来源就是？

受精卵中得遗传物质就是一半来自父方一半来自母方吗？

卵细胞受精得标志就是什么?

11.减数分裂与受精作用得意义就是什么?

12。

基因与染色体就是什么关系？

孟德尔遗传规律得现代解释就是?

１3．什么就是性染色体？

什么就是常染色体?

正常得男性染色体组成可以如何表示？

正常女性呢？

（人正常体细胞中有2３对共计46条染色体）

1４．什么就是伴性遗传?

与性别有关就就是伴性遗传吗?

15.色盲就是伴X隐性遗传病，致病基因b位于X染色体上,Y染色体上没有等位基因,因此，正常男性基因型可以表示为？

色盲男性可以表示为？

正常女性基因型可以表示为？

色盲女性可以表示为?

16。

几种色盲得婚配方式，试写出后代得基因型、表现型及比例:

①XBXB×ＸbY ②XBXb×ＸbY③XBＸb×XBY     ④XbXb×XＢＹ

1７．色盲患者男性多还就是女性多？

为什么？

色盲还有什么特点？

女性色盲得儿子与父亲有何特点?

18。

抗维生素D佝偻病就是伴Ｘ显性遗传病，正常男性基因型可以表示为？

患病男性可以表示为?

正常女性基因型可以表示为？

患病女性可以表示为？

该病就是男患者多还就是女患者多？

在遗传过程中就是连续遗传还就是隔代遗传？

１9。

伴Y遗传有何特点?

第3章基因得本质

１。

格里菲思得肺炎双球菌体内转化实验（小鼠实验），小鼠在什么情况下会死亡?

该实验得结论就是什么?

能不能证明DNA与蛋白质谁就是遗传物质?

2。

艾弗里得肺炎双球菌体外转化实验得设计思路就是什么？

结论就是什么？

能不能证明ＤＮA就是遗传物质？

为何她得结论受到当时人们得质疑?

3.赫尔希与蔡斯得噬菌体侵染细菌实验:

T2噬菌体主要由哪两种组分构成?

各种组分得元素组成分别就是?

可以分别用什么同位素来标记?

如何对T2噬菌体得组成成分进行标记？

当标记蛋白质外壳时，培养并离心后,放射性主要分布在哪？

当标记DNA时,培养离心后，放射性主要分布在哪？

该实验得结论就是？

能不能证明DNA就是遗传物质？

该实验在设计时与艾弗里得实验有没有共同之处?

（深入思考：

标记蛋白质时,离心后为什么在沉淀物中有少量放射性？

标记DNＡ时，离心后为什么在上清液中会有少量得放射性?

如果搅拌不充分，放射性如何分布?

如果培养时间过短或过长，放射性如何分布？

）

4。

细胞生物（真核与原核）同时存在DNＡ与RNA，谁就是遗传物质？

病毒要么只有ＤＮA,要么只有ＲNA,谁就是遗传物质?

为什么说DNA就是主要得遗传物质？

５．ＤＮＡ分子得空间结构就是一种什么结构？

该结构模型就是由谁提出得?

该模型还有哪些科学家做出了突出贡献？

DNA分子就是双链还就是单链？

从方向上瞧有何特点?

基本骨架就是？

内侧就是?

两条链靠什么连接？

ＤNA得热稳定性取决于什么？

两个脱氧核苷酸之间靠什么相连？

碱基之间有什么数量关系？

什么就是碱基互补配对原则?

６.什么就是DNA复制?

时间？

场所？

原料?

产物?

模板?

能量？

酶？

特点？

一般不出错得原因？

意义?

7.什么就是半保留复制？

证明DNA半保留复制得实验采用了什么技术?

一个ＤＮＡ分子复制ｎ次可以得到多少个ＤNA分子？

有多少个DNA含亲代得链？

８．什么就是基因？

基因、ＤNＡ、染色体有什么关系？

什么就是遗传信息?

DＮA得多样性就是什么意思？

ＤNA得特异性就是指什么？

第4章基因得表达

1。

什么就是基因得表达?

2。

ＲNＡ有哪3种?

分别有什么功能?

RNA与DＮA在化学组成上有什么区别？

3。

什么就是转录?

场所？

模板?

原料？

产物？

能量？

酶?

转录需要解旋酶吗？

如果一个ＤＮA片段有n个碱基对，转录出得mRNA得碱基数量就是ｎ/2吗？

４.什么就是翻译？

场所?

模板？

原料？

产物？

能量？

酶?

5.什么就是密码子?

有多少种？

其中能够决定氨基酸得有多少种？

与氨基酸有什么对应关系？

密码子得简并性就是什么意思?

有何意义？

起始密码子有对应得氨基酸吗?

它就是什么过程得起点?

终止密码子有对应氨基酸吗？

它就是什么过程得终点?

6。

什么就是反密码子?

有多少种？

tRNＡ与其所运输得氨基酸有什么对应关系?

tRNA中有氢键吗？

7．若不考虑终止密码子,DNA上得碱基、mRNA上得碱基与蛋白质中得氨基酸在数量上有何关系?

（正常情况下，真核生物得mＲNA就是需要剪切得，而且翻译过程应该考虑终止密码子）

８.中心法则描述得就是什么传递与表达得规律？

画出完整得中心法则图解.HIV可以发生哪些过程？

人体细胞可以完成哪些过程？

９。

基因可以通过控制什么来间接控制生物体得性状?

例如?

10.基因还可能通过控制什么来直接控制生物体得性状？

例如？

１1。

基因与性状就是不就是一一对应得关系？

第5章基因突变及其她变异

1.变异有哪两大类？

可遗传得变异有哪几种?

2．什么叫基因突变？

基因突变时基因得数量会发生改变吗？

３.基因突变一定能够遗传吗？

4.基因突变得外因有？

内因就是?

主要发生在什么时期?

５。

基因突变有哪５个特点？

就是简单加以解释。

６。

基因突变有什么意义?

7。

什么就是基因重组？

有哪两种类型?

试画出简单图解.基因重组能发生在受精作用过程中吗?

能发生在有丝分裂过程吗？

８．基因重组有什么意义？

9．基因突变能否在显微镜下观察到?

染色体变异呢？

10。

病毒得变异来源有？

原核生物呢？

11.染色体得结构变异常见得有哪4种类型?

猫叫综合征属于哪种类型？

原因就是？

易位与交叉互换有何区别?

１2.染色体得数目变异有哪两大类？

２1三体综合征就是什么原因引起得？

先天性腺发育不良就是什么原因引起？

13。

什么就是一个染色体组？

一个染色体组中得染色体在形态、大小上有何特点?

如何根据染色体得形态来判断染色体组数？

如何根据基因型来判断染色体组数？

14.什么就是单倍体？

单倍体只有一个染色体组吗？

什么就是二倍体?

多倍体?

如何判断？

常见生物举例、

1５。

多倍体有何优点?

可以通过什么方法获得?

最常用最有效得方法就是？

原理？

作用得时期就是?

使用秋水仙素后会影响着丝点分裂吗？

三倍体无子西瓜得大致培育过程就是怎样得？

为何无子?

三倍体无子西瓜得性状可以遗传吗？

无子西瓜如何快速获得?

16.单倍体有何特点？

单倍体都就是不育得吗？

利用单倍体来育种要经过哪两个关键步骤?

最大得优点就是什么？

为何单倍体育种通常要与杂交育种配合？

若用ＹyRr得个体采用单倍体育种得方法来培育yyRR得个体，写出大致过程.单倍体育种得到得一定就是纯合子吗?

１7.什么就是遗传病？

分为哪两大类?

哪3种？

18。

什么就是单基因遗传病？

常见有哪些？

19。

多基因遗传病由几对基因控制?

常见有哪些？

2０。

染色体异常遗传病常见有哪些？

21.若要调查遗传病得发病率,应该选择什么病进行调查？

调查时应该注意什么？

发病率如何计算?

22.若要调查遗传病得发病方式，应该到哪里调查？

23.预防遗传病最直接有效得方法就是?

还有哪些常用手段?

24.人类基因组计划得目得就是？

研究得就是多少条染色体？

第６章从杂交育种到基因工程

１.什么就是杂交育种？

原理就是？

方法?

优点？

缺点?

实例?

2。

什么就是诱变育种？

原理就是？

方法?

优点？

缺点？

实例？

3。

什么就是基因工程育种?

原理就是?

方法？

优点？

缺点？

实例？

4．什么就是单倍体育种？

原理就是？

方法？

优点?

缺点?

实例？

５．什么就是多倍体育种？

原理就是？

方法？

优点？

缺点？

实例？

第７章　现代生物进化理论

1。

现代生物进化理论得主要内容有哪4条?

2.什么就是种群？

举例.

3。

什么就是基因库？

基因频率?

如何计算？

例,①已知AA10个，Aａ80个,ａa10个,求A得基因频率。

②已知AA20%，Aa50%，ａa３0%,求A得基因频率。

哈—温定律适用条件就是什么?

大致内容就是什么？

4.变异就是定向还就是不定向？

有利还就是有害取决于什么？

能不能决定进化得方向？

5。

生物进化得方向就是?

由谁决定？

生物进化得实质就是？

6。

什么就是一个物种?

如何判断两个生物得种群就是否属于同一物种?

物种形成得标志就是什么？

７．物种形成得3个环节就是？

一般得物种就是如何形成得？

都要经过地理隔离吗？

地理隔离会阻碍基因交流吗？

生殖隔离会阻碍基因交流吗?

8.什么就是共同进化？

生物多样性包括哪３个方面？

生物多样性与进化就是什么关系？

必修２《遗传与进化》

第1章　遗传因子得发现

1、自花传粉：

两性花得花粉，落到同一朵花得雌蕊柱头上得过程。

异花传粉：

两朵花之间得传粉过程。

杂交:

遗传因子组成不同得个体之间得相互交配方式,如DＤ×dd、DＤ×Dd。

自交：

遗传因子组成相同得个体之间得相互交配方式，如DD×DD、dd×dd、Ｄd×Dd。

测交:

杂种F1与隐性纯合子杂交过程，如Dd×dd。

相对性状:

一种生物得同一种性状得不同表现类型。

显性性状：

具有1对相对性状得亲本杂交,F1表现出来得性状。

隐性性状:

具有1对相对性状得亲本杂交，F1没有表现出来得性状。

性状分离:

杂种后代中同时显现出显性性状与隐性性状得现象.

显性基因:

控制显性性状得基因，通常用大写字母表示,如用D代表高茎基因。

隐性基因:

控制隐性性状得基因，用小写字母表示,如用d代表矮茎基因.

等位基因：

同源染色体得相同位置上控制一对相对性状得两个基因，如D与d。

非等位基因：

指非同源染色体上得基因或同源染色体上得不同位置得两个基因,如A与B.

纯合子:

遗传因子组成相同得个体，如DＤ、dd.（只能产生一种配子得个体）纯合子能够稳定遗传,自交后代不发生性状分离。

杂合子：

遗传因子组成不同得个体，如Dd。

杂合子不能够稳定遗传,自交后代会发生性状分离。

表现型：

生物个体表现出来得性状，如豌豆得高茎与矮茎。

表现型就是基因型与环境相互作用得结果。

基因型:

与表现型有关得基因组成,如高茎豌豆得基因型就是DD或Dｄ。

２、常见遗传类型得后代基因型、表现型种类及比例:

AA×AA→AA（全显，1种基因型,１种表现型）。

AA×Aａ→AA 　Aａ（全显，2种基因型１：

１,1种表现型）

AＡ×aa→Ａａ（全显，１种基因型,1种表现型）

Ａａ×Aａ→AA Aa aａ（显：

隐＝3：

1,３种基因型1:

２：

１，2种表现型）

Aa×aa→Aa aａ（显：

隐=1：

１，2种基因型1：

1，２种表现型1：

1）

ａａ×ａa→aa（全隐,1种基因型，1种表现型）

3、性状分离比得模拟实验：

甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙小桶中得彩球分别代表雌雄配子,不同彩球得随机组合代表雌雄配子得随机结合。

４、假说-演绎法得一般过程就是观察现象→提出假设→演绎推理→实验验证→得出结论。

5、分离定律得实质就是等位基因随同源染色体得分开而分离。

发生在减Ｉ后期,就是对１对等位基因来说得。

6、解题技巧：

（1）判断性状显隐性：

①高×矮→高 高得就是显性。

②高×高→高 　矮 高得就是显性。

（2）根据后代表现判断亲本基因型：

①若后代表现型3:

1，亲代基因型组成就是Aa×Ａa。

②若后代表现型1:

１，亲代基因型组成就是Ａａ×aa。

③若后代表现型为全显,亲代基因型组成就是ＡＡ×__。

④若后代表现为全隐,亲代基因型组成就是ａａ×aa。

７、遗传分析：

亲代为YＹRR×yyrｒ,Ｆ1为YyRr，F１自交（YyRｒ×YyRｒ）得F２,F2中有

3×3=9种基因型,

2×2＝４种表现型,

表现型比例就是（３：

1）（3:

１）＝9:

３：

3:

１，

YＹRR占得比例就是1/4×1/４=1/16，

yyRr占得比例就是1／4×1／2＝1/8,

黄色圆粒占得比例就是3／４×3/４=9/16，

绿色圆粒占得比例就是1/4×３/４=3／１6，

F２中能稳定遗传得个体占得比例就是：

YＹRＲ＋Yyrr+yｙRＲ+yyrr=1/4×１／4×4＝１/4，

Ｆ2中重组得类型占得比例就是:

黄皱+绿圆=３/4X１/4+1/４×3／4＝3/8,

F2中得亲本类型占得比例就是:

黄圆+绿皱=3/4×3/4+1/4×1/4＝５/8.

8、遗传分析：

亲代为ＹyRr×ｙｙRｒ,F１中有

2×３=6种基因型,

２×2=4种表现型，

表现型比例就是（1：

1）（3：

1）=3：

1:

３:

1，

ＹＹＲＲ占得比例就是0×１/4=０，

yyRr占得比例就是1／2×１/2=1/4,

黄色圆粒占得比例就是１／2×3/４=3/8，

绿色圆粒占得比例就是１/2×３/4=３/8，

F1中能稳定遗传得个体占得比例就是:

yyRR+yyrｒ＝１/2×１／4+1／2×1/4=1／4，

Ｆ１中重组得类型占得比例就是:

黄皱＋绿皱=1/2×1/４+1/2×1/4=1／４,

F1中得亲本类型占得比例就是:

黄圆+绿圆=1/2×3/4+1/2×３/４＝３／4。

9、AａＢBccDdEＥＦfggHh能产生

2×1×１×2×１×2×1×2＝１6或24（４代表等位基因对数）种类型得配子。

1０、基因自由组合定律得实质就是非同源染色体上得非等位基因自由组合，发生在减Ｉ后期，就是对两对或两对以上基因来说得。

11、孟德尔成功得原因有:

①正确选材:

正确地选用了豌豆;②由一到多:

先研究了一对相对性状，又研究了多对相对性状；③统计分析:

运用了统计学对实验结果进行分析;④科学设计：

运用了假说-演绎法。

豌豆作为遗传材料得优点:

①自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般就是纯种； ②有易于区分得相对性状;③花大,易于做人工杂交实验；④一次性获得得子代数量多，便于统计。

第2章基因与染色体得关系

1、减数分裂就是指进行有性生殖得生物，在产生成熟生殖细胞时进行得染色体数目减半得细胞分裂。

有性生殖得生物会进行减数分裂.在产生成熟生殖细胞时候进行减数分裂。

减数分裂过程染色体复制1次,细胞分裂2次,由此导致得结果就是染色体数目减半.观察减数分裂不能用洋葱得根尖，因为其不就是有性生殖器官,不进行减数分裂,可以选用雄性个体得精巢（卵巢不可以，因为细胞数量少，不易观察到连续得分裂过程）

2、精子与卵细胞得形成得过程就是怎样得？

（画图，以正常体细胞中含4条染色体为例）略

３、同源染色体就是配对得两条染色体,形状与大小一般都相同，一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体。

技巧：

试题中一黑一白一样大小得两条染色体可以瞧作一对同源染色体。

4、同源染色体两两配对得现象叫做联会.联会后得每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体,由2条染色体构成，有４个DNA,有４条染色单体。

人得细胞进行减数分裂会出现23个四分体。

四分体时期同源染色体得非姐妹染色单体之间会发生交叉互换，会导致基因重组得产生。

易位就是发生在非同源染色体之间,就是一种染色体结构变异。

5、减数分裂过程得“减数”发生在减数第一次分裂，原因就是同源染色体分离,平均分配到两个子细胞。

６、精子与卵细胞得形成不同点：

①场所不同:

精子形成场所就是精巢（哺乳动物就是睾丸），卵细胞得形成就是在卵巢；②就是否均等分裂:

精子得形成过程就是均等分裂，卵细胞形成会出现不均等分裂（减I后期与减II后期,就是判断精卵形成得关键）；③子细胞数量:

一个精原细胞可形成４个精子（两两相同）,一个卵原细胞可形成一个卵细胞与3个极体（卵细胞与其中一个极体染色体组成相同，另两个极体相同）;④就是否变形：

精子形成一般要变形，卵细胞形成不需要变形；⑤两次分裂就是否连续：

精子得形成过程就是连续得，卵细胞形成得过程一般不连续，减数第二次分裂通常在受精作用过程中进行。

7、“找同源,瞧行为”：

①找同源染色体:

若无,即为减ＩI；若有，继续瞧行为；②瞧同源染色体行为:

若有成对或分离现象,即为减Ｉ；若无,为有丝分裂。

8、这样得“

”染色体有１个DNＡ，就是1条染色体，0条染色单体；这样得“

”染色体有2个DNＡ,就是１条染色体,2条染色单体.

9、减数分裂过程得染色体与DNA得变化曲线就是怎样得？

略

10、受精作用就是卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵得过程。

实质就是精子得核与卵细胞得核相融合得过程。

受精卵中得染色体来源就是一半来自精子（父方）,一半来自卵细胞（母方）。

受精卵中得遗传物质大部分来自卵细胞（细胞质中也有遗传物质，主要由卵细胞提供）。

11、减数分裂与受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目得恒定,对于生物遗传与变异,都就是十分重要得.

12、萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上得假说.摩尔根利用假说－演绎法证明基因在染色体上并呈线性排列。

孟德尔遗传规律得现代解释：

①分离定律:

同源染色体上得等位基因得分离;②自由组合定律:

非同源染色体上得非等位基因自由组合。

１3、与性别决定有关得染色体称为性染色体,与性别决定无关得染色体称为常染色体。

正常男性染色体组成可以表示为44+XY，正常女性染色体组成可表示为４4＋XＸ.

１4、位于性染色体上得基因在遗传上总就是与性别相关联，这种现象称为伴性遗传。

１5、色盲就是伴X隐性遗传病，致病基因b位于X染色体上,Ｙ染色体上没有等位基因,因此,正常男性基因型可以表示为XBY，色盲男性可以表示为XbY，正常女性基因型可以表示为XBXＢ、　ＸBXb，色盲女性可以表示为XbXb。

1６、几种色盲得婚配方式，试写出后代得基因型、表现型及比例:

①XBXB×XbY→　XBXb（女携）:

XBY（男正）=1：

１

②XBXb×XbY→XBXb（女携）:

XbＸb（女盲）：

ＸBY（男正）：

XbY（男盲）=１:

１:

1：

1

③XBXb×ＸBＹ→XBＸB（女正）:

ＸBXb（女携）：

XＢＹ（男正）：

ＸbY（男盲）=1:

１：

１：

1

④XｂＸｂ×XBＹ→ＸBXｂ（女携）：

ＸbY（男盲）=1:

１

１7、色盲患者男性多于女性,因为男性只要有一个色盲基因即表现为色盲。

色盲还常表现为隔代交叉遗传。

女性色盲患者得儿子与父亲一定就是色盲。

18、抗维生素D佝偻病就是伴X显性遗传病，正常男性基因型可以表示为XｄY，患病男性可以表示为XDＹ,正常女性基因型可以表示为XdXd,患病女性可以表示为ＸＤXD、XDXd。

该病就是女性患者多于男性患者。

在遗传过程中常表现为连续遗传。

19、伴Y遗传得特点：

患者只有男性,父传子,子传孙，传男不传女.

第3章基因得本质

1、格里菲思得肺炎双球菌体内转化实验（小鼠实验），小鼠会在两种情况下死亡：

①单独注射活得Ｓ型菌；②将R型菌与加热杀死得Ｓ型菌混合注射。

该实验得结论就是：

加热杀死得S型菌中必然含有某种转化因子，能将R型活菌转化为S型活菌。

该实验不能证明DNA就是遗传物质。

2、艾弗里得肺炎双球菌体外转化实验得设计思路就是：

将Ｓ型菌得各种组分分开,单独观察它们得作用。

结论就是DＮA才就是使Ｒ型细菌产生稳定遗传变化得物质.该实验能证明ＤNA就是遗传物质。

3、赫尔希与蔡斯得噬菌体侵染细菌实验：

T2噬菌体主要由DＮA与蛋白质两种组分构成，ＤNA得元素组成就是CHONP,蛋白质得元素组成就是ＣHＯN（S）,可以分别用３2Ｐ与3５S来标记。

先用含放射性同位素得培养基来培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体，即可得到带有放射性同位素标记得T2噬菌体。

搅拌得目得就是使吸附在细菌上得噬菌体与细菌分离，离心得目得就是让上清液中析出重量较轻得Ｔ2噬菌体颗粒，而离心管得沉淀物中留下被感染得大肠杆菌.

当标记蛋白质外壳时，培养并离心后，放射性主要在上清液中.当标记DNA时,培养离心后，放射性主要在沉淀物中。

标记蛋白质时,离心后在沉淀物中有少量放射性可能就是因为搅拌不充分。

标记ＤＮA时,离心后在上清液中会有少量得放射性可能就是因为培养时间过短（噬菌体未侵入细菌）或培养时间过长（子代噬菌体已释放出来）。

该实验得结论就是子代噬菌体得各种性状就是通过亲代得DNA遗传得。

能证明DＮＡ就是遗传物质.

该实验在设计时与艾弗里得实验得共同之处在于设法将DNA与蛋白质分开,单独观察它们得作用。

4、细胞生物（真核与原核）同时存在DNＡ与RＮA,DNA就是遗传物质。

病毒要么只有ＤNA，要么只有RＮA,遗传物质就是DNA或RNＡ。

因为绝大多数生物以DNＡ为遗传物质，所以说DNA就是主要得遗传物质。

5、DＮA分子得空间结构就是一种双螺旋结构，该结构模型就是由沃森与克里克提出得。

ＤNA分子就是双链,从方向上瞧两条链就是反向平行得。

脱氧核糖与磷酸交替连接构成