一年级上册环境教育教案全册华东师大版.docx
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一年级上册环境教育教案全册华东师大版
第一单元神奇的大自然
第1课奇妙的自然景象
教学目标：
1、认识奇妙的自然景象：
白天和黑夜、雷雨彩虹、春夏秋冬。
2、体会七彩大自然的神奇，培养热爱大自然情感。
教学重点：
认识自然景象
教学难点：
体验大自然的神奇
教学过程：
一、激激导入：
1、谈话：
我们所居住的地球是一个十分美丽的星球，她向我们展现了高高的山峦、一望无际的大海和辽阔的草原、白云间的飞鸟、树林中的走兽、波涛里的鱼儿和春天的花朵、冬日的瑞雪……多么神奇的大自然啊！
今天就让我们一起来走进大自然的神奇世界吧！
2、板书课题：
奇妙的自然景象
二、新授：
1、认识白天和黑夜
（1）出示课件：
生机勃勃的早晨
（2）学生观看，看图说一句话。
（3）出示课件：
中午的太阳
（4）师生讨论
（5）出示课件：
黄昏的村庄
（6）提出问题：
同学们，乡村和城市的夜晚为什么会不同呢？
2、认识雷、雨、彩虹
（1）师：
大自然像一个顽皮的孩子，时而生气，时而哭泣，时而微笑。
你瞧，天空在生气……（出示课件：
雷）
（2）师：
听，谁在哭泣？
（出示课件：
雨）
（3）师：
雨后我们会经常看到什么景象？
（出示课件：
彩虹）
（4）想一想：
打雷时，我们是先看到明亮的闪电，还是先听到轰轰的雷声？
为什么？
3、认识春夏秋冬。
（1）课件出示：
春夏秋冬的景象。
（2）学生讨论：
春夏秋冬的不同景象。
（3）诵读代表春夏秋冬的四首古诗《春晓》、《小池》、《秋词》、《梅花》。
（4）说一说：
在春夏秋冬的四个季节果，你的家乡有什么不一样的景象呢？
4、七彩大自然。
欣赏图片：
蓝天白云、大海、沙漠、鲜花、湖水、草原羊群、大地。
三、小结。
师：
今天我们一起走进了神奇的大自然，让我们找机会一起去体验吧！
四、布置作业：
周末，在家长的带领下，走进大自然，感受神奇的自然景象。
板书设计：
第1课奇妙的自然景象
白天和黑夜
雷、雨、彩虹七彩大自然
春夏秋冬
教学反思：
第2课壮丽的祖国河山
教学目标：
1、了解壮丽的祖国河山景象。
2、培养热爱祖国的情感。
教学重点：
了解祖国河山的景象
教学难点：
培养热爱祖国的情感。
教学过程：
一、新课引入：
师：
对于壮丽的祖国河山，你了解多少呢？
听我慢慢给你介绍吧！
二、新课学习：
1、课件出示：
草原、沙漠、黄河、喜马拉雅山、长江、西湖
2、师生讨论。
三、巩固：
1、说一说，你去过听些有趣的地方？
有什么感想？
（学生讲述旅游的经历，描述祖国河山景象。
）
2、小结：
略
四、板书设计：
第2课壮丽的祖国山河
草原、沙漠、黄河、长江、西湖、喜马拉雅山
教学反思：
第3课秀美的广西山水
教学目标：
1、认识桂林山水，了解美丽的桂林山水景色。
2、了解乐业天坑群、德天瀑布、十万大山景象。
教学重点：
认识桂林山水
教学难点：
了解广西山水
教学过程：
一、新课引入：
1、猜谜语
2、引入新课：
秀美的广西山水
二、新课学习：
1、教学桂林山水
（1）谈话：
桂林以“山清、水秀、洞奇、石美”闻名于天下，有“桂林山水甲天下”的美称。
（2）出示：
象鼻山、伏波山、叠彩山
（3）出示：
漓江
（4）出示：
七星岩、芦笛岩、银子岩
（5）出示：
钟乳石
2、教学神秘的乐来天坑群
百色乐业天坑：
天然空调、天然氧吧
3、教学雄伟壮观的德天瀑布
崇左市大新县
4、教学雄奇的十万大山。
广西防城港市，植物1890种。
三、小结：
今天我们学到了什么？
板书设计：
第3课秀美的广西山水
桂林山水—乐业天坑—德天瀑布—十万大山
教学反思：
第4课美丽富饶的北部湾
教学目标：
1、了解北部湾的景象。
2、感受北部湾的富饶美丽景象，培养热爱生活的情感。
教学重点：
认识北部湾
教学难点：
意识到保护环境的重要性
教学过程：
一、新课导入：
师生谈话
二、新课学习：
1、细腻的北海银滩
出示课件，观察银滩的景象。
并让学生描述。
思考：
如何保护环境。
2、美丽的涠洲岛
3、珍贵迷人的南珠
出示珍珠图片，欣赏
三、小结：
今天，我们学到了什么？
请你说一说。
板书设计：
第4课美丽富饶的北部湾
北海银滩涠洲岛南珠
教学反思：
第二单元可爱的动物
第5课欢乐的动物园
教学目标：
1、认识各种动物，知道它们的名称。
2、培养热爱小动物的情感。
教学重点：
认识动物园常见的动物。
教学难点：
知道哪些是重点保护动物
教学过程：
一、引入：
出示图片，讨论引入课题：
欢乐的动物园
二、新授：
1、出示熊猫图片
学生观察描述
2、出示老虎图片
学生观察描述
3、出示斑马图片
4、出示孔雀图片
5、出示天鹅图片
三、巩固
欣赏动物图片：
小鸟、老鹰、海龟、猴子
说一说，在动物园里你最喜欢什么动物？
你知道哪些是国家重点保护动物吗？
四、小结：
今天我们学到了什么？
板书设计：
第5课欢乐的动物园
熊猫、老虎、斑马、孔雀、天鹅
教学反思：
第6课我的动物伙伴
教学目标：
1、认识常见的动物，知道它们的名称。
2、培养热爱小动物的情感。
教学重点：
认识常见小动物。
教学难点：
保护小动物。
教学过程：
一、新课导入：
师：
相信大家身边有很多可爱的小动物，一起来说一说我们身边的动物吧！
二、新课学习：
1、课件出示：
图片。
2、写出它们的名字。
3、学生讲述我喜欢哪些动物？
不喜欢哪些动物？
三、巩固
1、给动物分分类。
2、汇报：
分类的结果。
四、小结：
今天，我们学到了什么？
板书设计：
第6课我的动物伙伴
天上飞：
小鸟、蜜蜂……
地上跑：
小猫、小狗……
水里游：
鸭子、小鱼……
土里钻：
蚯蚓……
教学反思：
第7课珍稀动物知多少
教学目标：
1、了解哪些是珍稀的动物。
2、知道动物是我们的好朋友，学会爱护它们。
教学重点：
知道珍稀的动物名称
教学难点：
珍惜保护动物
教学过程：
一、引入：
师：
动物是我们的好朋友，我们都要爱护它们。
爱环境变化和人类活动的影响，有些动物的数量变得越来越少了，我们更应该去珍惜它们、保护它们！
二、新授：
1、白头叶猴
出示课件，欣赏图片，视频。
学生观察描述外貌特点、生活习性。
2、儒艮
认识名称
3、瑶山锷晰
一级保护动物
4、白鹭
防城港市
三、小结：
今天我们认识了哪些珍稀的动物？
板书设计：
第7课珍稀动物知多少
白头叶猴瑶山鳄晰白鹭
教学反思：
第8课我和动物手拉手
教学目标：
1、知道动物与人类的关系，了解各种动物发挥的作用。
2、培养热爱小动物的情操，学会爱护动物。
教学重点：
了解动物发挥的作用
教学难点：
爱护动物
教学过程：
一、引入
课件出示动物，欣赏图片。
二、新授：
1、认识动物发挥的作用
（1）奶牛——产奶
（2）青蛙——捉害虫
（3）导盲犬——引路
（4）骆驼——穿过沙漠
（5）蜜蜂——酿蜜
（6）蚯蚓——松土
2、帮小动物找食物。
出示图片，连一连。
三、小结。
今天，我们学到了什么？
板书设计：
第8课我和动物手拉手
奶牛导盲犬骆驼蜜蜂蚯蚓
教学反思：
第三单元多彩的植物
第9课开心植物园
教学目标：
1、了解各种各样神奇的植物，知道一些常见的植物的名称。
2、培养学生爱护花草的好习惯。
教学重点：
认识植物
教学难点：
知道有趣的植物的特性
教学过程：
一、导入：
谈话引入。
二、新授：
1、认识常见植物的名称。
（1）猪笼草
（2）向日葵
（3）含羞草
（4）跳舞草
（5）白睡莲
2、分享有趣的植物。
学生分享，讨论
三、巩固
认识面包树
果肉
四、小结：
今天，你学到了什么？
板书设计：
第9课开心植物园
有趣的植物—猪笼草、向日葵、含羞草、白睡莲
教学反思：
第10课身边的植物
教学目标：
1、了解常见的植物的功效与作用。
2、知道发豆芽的步骤，培养学生的动手实践能力。
教学重点：
了解植物功效与作用。
教学难点：
发豆芽
教学过程：
一、谈话引入：
师：
在我们身边生长着各种各样的植物，有些可以吃，有些可以做药，有些很美，可以欣赏……你发现了吗？
二、新课学习：
1、认识几种常见植物。
2、发豆芽
（1）挑选绿豆，温水泡泡。
（2）放在碗里用冷水浸泡。
（3）换水。
（4）当看见白芽时，倒掉水，盖上湿布。
（5）观察绿豆芽的生长变化。
三、布置作业：
发豆芽
四、板书设计：
第10课身边的植物
水仙花、柳条、圣女果、玫瑰
发豆芽
教学反思：
第11课特色植物知多少
教学目标：
1、认识有特色的常见植物，知道它们的名称。
2、培养学生爱护植物的情操。
教学重点：
认识特色植物
教学难点：
爱护植物
教学过程：
一、引入：
激趣导入，出示视频。
二、新授：
1、认识特色植物。
（1）桂花
（2）朱槿花
（3）菠萝蜜
（4）金茶花
（5）芒果
2、欣赏观看植物园
课件出示视频
讨论。
三、小结：
今天，我们学到了什么？
板书设计：
第11课特色植物知多少
桂花、朱槿花、菠萝蜜、金茶花，芒果
教学反思：
第12课我和植物做朋友
教学目标：
1、认识到植物的作用。
2、培养孩子保护环境的良好习惯。
教学重点：
和植物交朋友
教学难点：
保护环境
教学过程：
一、引入：
师生谈话。
二、新授：
1、出示图片1。
学生观察，讨论。
2、出示图片2。
学生观察，讨论。
三、巩固：
做一做，布置阳台。
四、布置作业：
回家与父母一起美化家里的阳台。
第12课我和植物做朋友
不摘不踏不抓
施肥浇水
教学反思：
第四单元神秘的生物圈
第13课无处不在的微生物
教学目标：
1、认识显微镜，并学会使用。
2、认识常见的微生物，培养学生善于观察的习惯。
教学重点：
认识微生物
教学难点：
知道微生物的作用
教学过程：
一、引入
师：
地球是生命的栖息地，除了我们熟知的动物、植物，还有一个神秘的群体也生活在地球上。
它们非常微小，肉眼无法看见。
这就是微生物。
二、新授：
1、认识显微镜。
（1）出示显微镜。
（2）介绍部件。
（3）显微镜的使用方法。
（4）观察微生物。
2、认识病菌
（1）细菌
（2）真菌（蘑菇）
3、认识有益菌
（1）酸奶制作——乳酸菌
（2）酱油制作——米曲霉
（3）面包制作——酵母菌
三、小结：
今天，我们学到了什么？
板书设计：
第13课无处不在的微生物
显微镜微生物
教学反思：
第14课有趣的食物链
教学目标：
1、认识食物链，会画食物链图。
2、认识到动物、植物、微生物和人类的关系，意识到保护环境的重要性。
教学重点：
食物链
教学难点：
食物链中吃与被吃的关系。
教学过程：
一、激趣导入：
出示图片。
二、新课学习：
1、认识食物链
（1）课件出示：
食物链
（2）讨论关系。
（3）小结。
2、猜一猜
学生猜水果名：
草地上来了一群羊。
（草莓）
学生猜水果名：
草地上来了一群狼。
（杨梅）
三、巩固：
1、画三条食物链。
2、讨论食物链中的关系。
四、小结：
今天，我们学到了什么？
板书设计：
第14课有趣的食物链
食物链：
花→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（吃﹌被吃）
教学反思：
第15课生物圈的秘密
教学目标：
1、认识生物圈的组成。
2、了解生态系统。
教学重点：
认识生物圈
教学难点：
知道生物生存的场所分布。
教学过程：
一、教学引入：
二、新课学习：
（1）认识生物圈
出示图片。
大气圈底层——鸟的世界
水圈——江河湖海生物
岩石圈——土壤岩石生物
（2）认识生态系统
出示课件。
观察，讨论。
总结
三、小结：
今天，我们学到了什么？
板书设计：
第15课生物圈的秘密
大气圈
岩石圈生物圈
水圈
教学反思：
第16课生态校园
教学目标：
1、理解生态校园的含义。
2、认识生态校园的好处。
3、培养学生爱护生态校园的良好品质。
教学重点：
生态校园含义
教学难点：
爱护生态校园
教学过程：
一、激趣导入：
课件出示图片。
观察欣赏。
二、新课学习：
1、生态校园含义。
师：
生态校园是指植物很多，空气清新、美丽干净、低碳节能的校园。
2、欣赏生态校园。
3、生态校园的好处。
学生讨论，汇报。
教师小结：
呼吸清新空气，保护视力，心情舒畅，身体更健康，安静温馨舒服，低碳节能环保。
三、巩固应用
1、说一说，我们的校园是什么样的？
像生态校园吗？
应该怎样爱护它呢？
学生探讨，填写卡片。
2、做一做，寻找我们校园中生活着多少种植物和动物。
四、小结。
今天，我们学到了什么？
你能够感受到校园生物的美丽吗？
板书设计：
第16课生态校园
生态校园——植物很多，空气清新、美丽干净、低碳节能的校园
教学反思：
第五单元共同的家园
第17课人与自然一家亲
教学目标：
1、知道“国家环境保护模范城市”这一称号及评选标准。
2、培养学生良好的环境保护意识，从我做起。
教学重点：
知道创建国家环保模范城市的主要标志
教学难点：
养成良好的环境保护意识
教学过程：
一、引入：
师生对话。
二、新授：
1、创建国家环保模范城市
社会文明昌盛
经济快速发展
生态良性循环
资源合理利用
环境质量良好
城市优美洁净
生活舒适便捷
居民健康长寿。
2、了解国家环境保护模范城市现状。
截止2012年4月，全国有84个城市被授予。
其中广西桂林已荣获。
三、小结：
我们要积极参与创建国家环境保护模范城市的活动，从我做起，从点滴做起，保护环境。
板书设计：
第17课人与自然一家亲
创建国家环保模范城市的主要标志：
贴图。
教学反思：
第18课我为创模作贡献
教学目标：
1、认识环保的重要性。
2、知道怎样保护身边的环境。
教学重点：
认识环境保护的重要性。
教学难点：
怎样保护环境。
教学过程：
一、教学引入：
出示图片，欣赏。
师生谈话，引入课题：
我们创模作贡献
二、新课学习：
1、环境破坏的恶果。
课件出示：
沙漠、洪水、干旱、
学生讨论
2、怎样保护环境。
保护森林
爱护动物
爱护花草树木
节约用纸
提倡绿色生活
举报破坏生态环境的行为。
三、小结：
师：
让我们携起手来，为广西创模作贡献，共同保护绿色家园！
板书设计：
第18课我为创模作贡献
保护森林
爱护动物、花草树木
节约用纸
提倡绿色生活
举报破坏生态环境的行为
教学反思：
升级会员 