11年度中心校工作总结.docx

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11年度中心校工作总结

中村镇中心学校

二0一一年教育工作总结

2011年在教体局和镇党委政府的正确领导下，在政府督导室、教研室及教体局各股室精心指导下，在社会各界和学生家长的关心支持下，紧紧围绕县局工作要点和教育科研工作目标、任务，坚持以以科学发展观和十七届五中全会精神为指导，以全面推进素质教育为主线，以“平安、和谐、高效、优质”为目标，以安全稳定、师德师风和纪律作风整顿为保障，不断巩固“双高普九和省级教育强镇”成果，坚持以进一步强化师资队伍建设、深化教育教学常规管理、深化管理机制的创新、加强校风班风建设为重点，内强素质，外塑形象，提心气，聚人心，一心一意谋发展，尽力提升中村教育的综合水平，努力办好人民满意的教育。

同时，结合本镇实际创造性的开展工作并取得了一定的成效。

一、主要成绩：

（一）统筹安排，提前动手，各项工作有序开展

正月13日中午，中心校召开了全镇中层以上领导和校点负责人会议，张存发校长传达了县教体局春季工作会议精神，回顾总结了2010年教育工作，总结经验、查找问题、明确任务、落实责任，全面安排部署2011年教育教学工作和形势政策宣传教育活动。

会上中心校与各片（校）负责人签订了安全稳定、党风廉政建设、切实减轻中小学生负担全面提高教育质量工作责任书和师德承诺书。

要求各校以责任书为主线，加强领导，全力以赴的做好各项工作，狠抓各项目标任务的落实，并注重抓好过程监督和痕迹管理，按期完成各项指标任务，为2011年中小学校“两常”检查做好充分的准备。

为使学校各项工作有序有效开展，中心校于正月14日早召开中心校成员会议，制定2011年中心校教育工作、教育科研、安全稳定等各项工作计划。

正月19—21日，9月2-4日中心校成员分片逐校检查开学工作，严格要求各校做到有计划、重过程、有痕迹，任务明确、责任到人。

（二）注重学习，提高素养，巩固德育核心地位

1、各校采用集中和自学相结合的学习方法，不断进行政治、理论、业务学习。

本年度中心校进行专项检查4次，各校共办专栏4期，24版，印发学习材料550份，刷写标语40余条幅，组织讨论32场次，写学习心得384篇，人均记学习笔记25000余字。

一是在春节过后迅速在全镇各校和广大教职工中开展了“纪律作风教育整顿活动”和“形势政策宣传教育活动”，通过学习整顿，有针对性地解决了教职工在教风、学风和廉洁自律方面存在的问题，弘扬了正气，干部作风问题得到了进一步好转，教职工的政策理论水平得到整体提升；二是从8月26日开始，利用一月时间，在中小学幼儿园教师广泛开展了“纪律作风整顿活动”。

“整顿活动”在中心校领导小组的正确领导下，在教体局包乡镇领导的有力指导下，在全镇广大教职工的积极参与和共同努力下，中心校精心组织，扎实推进，顺利完成了宣传动员阶段、集中学习阶段、对照检查阶段、整改提高阶段的学习整顿任务，教师写学习笔记人均21000字，中小学教师记写学习心得135篇，剖析材料15份，收集意见建议6类21条，整改落实6类21条，总体达到了纪律作风整顿的目标和要求，有力促进了教师队伍政治素质和敬业精神的提高。

三是在我镇各支部和党员师生中，开展以“创先争优做表率、科学发展当先锋、和谐兴教谱新篇”为主题的创先争优活动，出台了活动方案，制定了考核办法，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果，有效增强了学校的凝聚力和战斗力，评选出县、镇级德育先进个人11名，为推进学校整体工作提供了有力保障；四是以学习贯彻十七届五中全会精神为动力提高教职工的政治水平、理论能力和“依法执教、依法治教”能力。

五是积极选派学科教师33人次参加省、市培训；59人次完成了“国培计划”网上培训；利用暑期对全体教师进行了“心理健康和安全”培训，培训面达到100%。

强化了教师队伍的自身造血功能，教师的知识水平和教学技能得到有效提升。

2、以养成教育为切入点，深化学校德育工作。

近年来，我镇积极创新德育工作。

在学生方面：

1、每学期评选一次文明学生，让文明学生佩带文明标志，树立身边的榜样，形成人人争当文明学生的氛围。

2、利用“清明节”、“五一”劳动节、端午节、重阳节等传统节日对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生正确的人生观、世界观。

3、张贴伟人、名人画像，激励性语言和温馨提示，通过良好环境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。

4、九年制学校设立文明监督岗。

文明执勤岗学生披挂授带，阻止学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃陋习，纠正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行为，另外，小学还实行放学路队制，避免学生安全事故的发生，展示学生风采，增加学生的自我管理能力。

5、中心学校开展“书香”文化大赛，传承和弘杨中华民族优秀传统文化，提升小学生的道德素养。

在教师方面：

要求人人都是德育工作者，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体德育教育网络。

全镇共有4名学生干部、7名学生被评为市、县级“优秀学生干部”和“三好”学生，洛峪九年制学校被命名为“市级文明校园”、中心学校被命名为“县级安全文明校园”、“A级寄宿制学校”、“县级绿色学校”。

（3）抓住机遇，克难攻坚，创建“省级教育强镇”

我镇在2009年成功创建“县级教育强镇”后，我们及时出台了《创建市级教育强镇和省级教育强镇实施方案》，并且乘创建“双高普九”东风，在硬件建设、档案建设、学校文化建设、成技校建设等方面按照双标准（“双高”、省级教育强镇）进行创建，“双高普九”工作于2011年1月顺利通过省评估验收后，今年暑期，我镇教职工不放假，对照“省级教育强镇”评估标准完善各项工作，8月份，我镇一举通过了市级、省级教育强镇验收，为我县申请创建教育强县工作做出了贡献。

（四）开拓创新，提升品位，促进学校内涵发展

2011年，全镇各校继续开拓创新，加强学校文化建设，乘“双高”、“省级教育强镇”东风，多渠道筹措学校文化建设资金。

中心学校和沟口初小、街道初小为操场铺设了草坪，中心学校举办了“第一届校园文化艺术节”，洛峪九年制学校和校党支部分别举办了“建党九十周年”暨纪念“辛亥革命一百周年”和“红歌会”系列活动”，完小以上学都举办了“队列队形广播体操比赛”活动，中心幼儿园再次成功举办“庆六一师幼才艺汇演”活动，其余各校也根据校情开展形式各异的各种活动，有效地展示了师生的才华，开阔了视野，丰富和陶冶了情操。

各校继续挖掘学校文化内涵，洛峪九年制学校深挖“明灯引航”文化内涵，谱写了“校歌、校徽、校训”，中心学校的“书香”文化彰显主题，深入班级，其他学校也结合实际，利用文化墙等打造各自文化亮点，使我镇学校文化品位得到提升。

（五）深化管理，注重细节，教学质量稳步提高。

1.全镇上下抓教学质量的意识明显增强。

为了切实提高教育质量，我们坚持教育质量“一票否决制”，中心校结合县局下发的新“教学常规三十条”，进一步完善了《中村镇中小学教学常规管理暂行办法》（试行）和《中村镇中小学质量考评细则》（试行），使学校常规管理进一步科学化、制度化、规范化。

通过春节过后的师德师风大讨论和9月的“纪律作风整顿活动月”，统一认识,质量意识越来越深入人心,教学的中心地位得到加强,形成了一把手亲自挂帅,各处室共同抓教学的局面,全镇20所中小学都牢固确立了教学工作的中心地位,建立了提高教学质量的导向、激励和保障机制。

各学校从狠抓教学常规入手,规范教学行为,经常开展教学研讨活动,集体备课活动,校长经常推门听课,学校抓教学质量的氛围有了明显的增强。

中心校坚持包片人员月查制度，同时出台了月查办法，使检查更深入、更真实、更具体、有可操作性。

一年来，我们集中进行“两个常规”检查4次，对于检查中的成绩和特色，给予肯定和通报表扬，对于问题，要求及时整改。

做到查有数据，查有质量，查有效果。

2、教学工作中心地位得到确立,学校管理规范。

全镇各中小学校都能够以教育质量建设为中心,完善了各项工作制度,围绕教学抓管理,及时解决教学过程中的实际问题,各中小学校校风、教风、学风明显改进。

为了达到“以教导学、以学促教”，教学相长的目的，中心校按照2011年工作要点安排，中心校成员分两组，春季利用2个月时间（3月15日---5月15日）分3各阶段，深入各校听课，认真评课活动，9月份又让新调入同志讲了汇报课，然后让老同志讲了引路课，全面了解学情，掌握教情。

掌握了我镇领导、教师的教学水平，为中心校今后进一步强化学校常规管理奠定基础。

通过听评课活动，大部分学校校长都能够深入课堂、关注教师,积极参加教学活动。

一年来，中心校成员和各校校级领导听评课都在40节以上，教导主任听评课不少于50节次，教师听评课都超过了25节次，每位教师至少讲了一节示范课，有效地提高了课堂教学效率和教育质量。

3、狠抓校本教研工作。

一是继续抓好新课程改革，倡导“高效课堂”，以学习研读《课程标准》为切入点，广泛开展课堂教学实践和教学反思，真正让课改精神得到落实；二是以集体备课作为载体，加强教研组成员与成员间的合作，共同研究、制订教学计划，探讨教学方法，总结教学得失，提高课堂教学质量；三是开展专题教学研讨活动，分类指导，逐步推进，努力提高我镇教师的科研水平。

四是开展好听、说、评活动，切实提高听课、说课、评课的理论水平。

充分发挥以老带新、以新促老的作用，全面提升教师课堂教学能力。

同时，安排教师参加省市县级培训33人次，校长培训3人次，网上培训59人次各管理片开展校本培训平均18场次，开发校级教研课题4个，县级教研课题5个，有力地促进了课改工作的稳步推进。

2011年我镇共有77篇论文、11篇教学案例、6件电脑制作在省、市、县获奖,其中市级以上表彰奖励16人。

11名教师被评为镇级“教学标兵”，11名学生作品获市县级奖励。

（六）细化管理，警钟长鸣，教育大局和谐稳定

1、制定计划，使全镇安全工作有目的有步骤分层次有序地开展。

2、调整充实了安全工作组织机构，进一步夯实了安全工作责任。

3、加强制度、预案建设，使安全工作有章可循。

中心校按《山阳县教育系统安全细则100条》、《商洛市中小学安全管理制度目录》要求，分别建立健全了安全管理的各项规章制度和预案。

制度、预案制定后，我们又要求一类学校安全档案按七类归档入盒，二类学校按六类整理归档入盒，三类学校安全档案按五类归档入盒，现在各校安全档案已基本完善。

安全制度、预案的充实完善，学校领导、教师、学生和学生家长各自明白了各自的责任，知道了安全工作应如何配合，如何抓，如何检查，使学校安全工作的开展有章可循。

4、加强安全教育与管理工作，杜绝了安全事故的发生。

（1）各校做到了安全课上课表、进课堂（每年级每周一节）、有教师、有教案、有作业、有考核。

（2）及时传达上级安全工作会议和文件精神。

（3）加大宣传教育力度，使每位教师和学生了解安全知识，掌握防范技能。

（4）各学校能根据不同季节、不同地域、学生不同年龄认知能力对学生进行安全教育。

一是春季开展防传染病发生的主题班会；二是夏季开展防汛、防溺水事故发生，防食物中毒、防交通事故、防触电事故发生、防刀具危险品伤人等的主题班会；秋季进行了用火、用电、用气安全专项检查，对查出的安全隐患进行了及时整改，各校、班开展了用火常识教育和用火安全主题班会。

通过开展各项主题班会活动，增强了学生的安全意识，提高了学生自我保护能力。

（5）三四月份在全镇集中开展了“综治及平安创建”宣传月活动。

5、教学楼、宿舍安全管理日趋规范

①各学校认真吸取了湖南省湘潭市辖区的湘乡市育才中学发生一起教学楼踩踏事件和新疆一学校发生教学楼拥挤踩踏事件教训，加强了对教学楼安全管理工作。

各学校能按教体局《关于进一步加强学校教学楼安全管理工作的紧急通知》要求办事，各自完善了楼层管理制度，落实了楼层管理责任，开展了楼层安全检查，加强安全教育，制定了预防楼梯间拥挤踩踏事故工作方案，杜绝了踩踏事故发生。

沟口初小二楼栏杆太低（60厘米），不安全，今年五一前夕，他们加高了栏杆（120厘米），确保了师生安全。

②有食宿生的学校，安排专人管理食堂和宿舍，学校与有关人员签订了安全责任书，制定了安全卫生制度。

宿舍饭厅每天用“84”消毒液进行消毒，并坚持每晚查宿。

炊事人员做到了持证和穿工作服上岗，伙管人员做到购物建台账和索取票据，确保了食堂干净卫生，保证了师生吃饱、吃好，确保了师生身体健康，使师生能够愉快地工作、学习和生活。

6、加强校舍安全管理，确保师生生命和国家财产安全.

5月上旬，中心校配合县教体局对全镇各校的校舍又进行了一次排查，共查出危房校舍41间。

其中砖混结构D级危房31间（夏家店小学15间、洛峪沟初小10间、九年制学校2间、中心幼儿园4间），土木结构校舍10间（下河小学）。

上述危房校舍由于村校无资金拆除重建，现仍在监测使用

7、中村交警支队同各校签订了《交通安全责任书》，进一步明确了职责和责任。

交通法规深入人心，小学生放学站队幼儿家长接送幼儿已成为人们的自觉行动。

8、吸取外地学校学生用刀具等伤人案例教训，中心校组织收缴刀具、危险品专项整治活动4次，全年中小学校共收缴刀具、危险品等124件，

杜绝各类伤害事件的发生，确保了师生人身安全。

9、规范了“蛋奶”管理，确保营养早餐工作顺利实施。

实施“营养早餐”的学校成立了组织机构，确定了专人管理，专人操作。

中心校又及时转发了县局发《营养早餐订购合同》标本，、《学生营养早餐食品安全知识问答》。

4月27日，中村镇中小学“营养早餐”现场会在中村镇中心学校隆重举行，进一步强化和规范了各校蛋奶接收、储存、加工、分发、食用工作，确保了这一惠民工程的顺利实施。

10、全力做好防汛工作，确保全镇师生安全度汛。

（1）召开会议，及时传达文件精神，在全镇迅速开展汛期安全教育和各项准备活动。

（2）成立领导小组，确保防汛工作有人管、有人抓。

（3）制订了预案，加强了演练，增强防险能力。

（4）落实了带值班制度，确保信息畅通。

（5）各学校确定专人搜集气象信息，使学校及时掌握汛情。

（6）大力开展汛期师生安全教育，增强了师生防御自然灾害的能力。

（7）砸实监测责任，防止监测工作流于形式。

（8）加大防汛投入，备齐了防汛抢险物资。

（9）开展防汛工作大检查，促使防汛工作在我镇顺利开展。

6月7日、8日两天，中心校抽调4人，由两名校级领导亲自带队，对全镇20所学校展开汛期安全教育和各项准备工作情况进行了认真细致地检查。

检查时对防汛工作做得好的学校全镇表扬，发现问题现场整改。

11、认真开展了第十六个“安全教育日”主题教育活动。

12、认真开展了严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治活动。

13、7月份在全镇开展了“四无”创建，“校园周边环境综合治理年”和十二五期间“平安校园”的创建活动。

14、认真开展了安全工作信息月报活动。

按教体局要求从今年元月份起，中心校每月把安全工作分析报告、安全隐患整改报告单、安全情况统计表、学校周边网吧、摊点及其它隐患摸底表按时上报了安全股。

15、加强督导与检查工作，促进全镇安全工作健康有序开展。

按照教体局要求，中心校除配合县、镇安全检查外，保证每月对辖区学校的安全工作至少检查一次。

每次检查找出存在安全隐患，提出整改措施及时限并进行跟踪调查。

对安全工作搞得好的学校和个人，及时表彰奖励，对后进学校或个人通报批评。

检查中发现的问题，中心校解决不了的及时报上级解决。

（7）加强领导，夯实责任，建立“双高”长效机制

我镇“双高普九”工作于2011年1月顺利通过省政府评估验收，创建工作的主要做法得到了上级领导和评估验收团的充分肯定和高度评价。

但是验收团也十分客观地指出了我镇创建工作中存在的薄弱环节，中心学校根据（山政教体发【2011】246号）文件精神，修订了整改方案，建立了“双高”巩固提高工作领导小组，各校也建立了校长负总责，分管校长负实责的工作机制，将巩固提高工作目标责任逐项分解到人、到各部室，夯实了巩固提高责任。

一年来，各校按照巩固提高目标结合各校实际，积极改善学习生活设施，校本部实施了“壹基金”项目，全镇新铺草坪2748平方米，按照要求开放部室，部室应用率大大提高，师资培训除了完成教体局下达的省市县培训任务外，各校积极开展校本研修培训，培训面达100%，有效提高了教师的执教能力和科研水平。

同时，档案建设、学校管理、素质教育等各项工作也取得了显著成效。

（八）强化管理，规范收支，工会工作得到加强

1、学校财务管理是否规范到位，公开透明，直接影响着学校大局稳定和教职工的工作积极性。

中心校进一步健全了财务管理细则和管理办法，对各校的台帐设置、票据规范、票据审签、资金使用、支出比例、审批权限、审计监督等作了具体规定，并进行宏观管理，为发挥公用经费的使用效益起到了积极作用。

同时严格落实国家“一补”和“营养早餐”政策，做到公开、公正，公平，确保了困难学生应享尽享。

5月下旬对各校津贴、补贴发放工作进行了规范和整顿，中心校按照县局要求，坚持每学期对辖区相关学校的账务进行审计一次，对初小的财物登记一次，并在中心校建立台账，保证了财务后勤工作更好地为学校教育教学服务，力争将有限的资金用于学校的发展上来。

2、全镇完小以上学校进一步加强了工会组织，推行民主化管理，促进学校和谐发展。

利用暑期教师会，完成了工会换届选举工作，中心校和九年制学校分别召开了3次教职工代表大会，3次民主生活会，中心校设立贫困教职工救助基金，开展扶贫救助活动两次，慰问贫困教职工4人次，特别是各校积极推行校务公开，认真搞好财务公开和政务公开，完善工作机制，提高公开的时效性和针对性，促进了学校的团结、和谐、稳定。

（九）加强督导，突出幼教，职成教育起步良好。

今年5月份，县政府督导室对中心学校实施“316”工程工作进行了为期一周的督导评估，最后得94分，顺利通过评估验收。

中心校完成了对洪河寺小学、沟口初小两所学校的督导评估。

通过评估，指出存在的问题，肯定成绩，有力的促进了学校的可持续发展。

同时，全镇学前教育、职业教育也得到协调发展，在中心幼儿园的带动下，洛峪街道村在九年制附设了两年制幼儿园；沟口初小将沟口村和土桥村的两所民办幼儿园撤并，在沟口初小建起了两年制幼儿园。

这些幼儿园在学校资金十分匮乏的情况下，采用挤、欠、贷的办法，筹措资金购置幼儿活动设施，以满足幼儿教育需求。

洪河寺小学及其他初小也相应的办起了一年制学前班。

目前我镇学前一年入园（班）率达100%，学前三年入园率达85%以上。

洛峪九年制学校采用各种方法超额完成了职教招生任务，同时全镇不断加强农技校建设，积极实施“人人技能”工程的培训，全年共完成毕业生培训66名，农民工技术培训1000余人次，党员干部培训40余人次。

二、存在问题：

1、洛峪九年制学校、中心学校、洪河寺小学重点工程、附属设施建设均有欠债，制约着学校发展，影响了学校教育教学工作的正常开展。

2、教师数量不足，学科不配套，年龄结构不合理，中老年教师偏多，知识老化，复式班多，影响着教育质量的提高。

3、全镇没有一名专业的幼教教师，严重影响着我镇幼儿教育的发展。

中心幼儿园园舍面积严重不足，硬件不硬，难以满足学前教育需求。

4、镇财政欠镇请教师工资问题仍未解决，时常有已辞退的代教及去基层学校和中心校讨账，安全稳控工作繁重。

5、全镇学校吃水安全问题尚未解决。

6、秦鼎金矿正在夏家店村开矿，主坑道就在夏家店小学地下，并因采矿中的无限制放炮，致使夏家店小学15间砖木结构校舍已成D级危房，围墙50延米三处大裂缝（裂隙3公分以上）。

学校、村上多次找秦鼎金矿协议，同时向上级部门做了汇报，但至今无结果。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远。

新的一年里要以创建教育强县为契机，以安全稳定为保障，巩固“双高普九”“省级教育强镇”成果，大力发展学前教育，强力推进素质教育你，全面提高教育质量，努力实现中村教育新跨越。

二0一一年十二月二十五日