福建省南平市学年七年级上学期期末生物试题.docx
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福建省南平市学年七年级上学期期末生物试题
福建省南平市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列属于生物的是
A．桃树B．干香菇C．机器人D．钟乳石
2．动物的呼吸、出汗、排尿等现象都属于
A．应激性B．生长C．繁殖D．新陈代谢
3．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋B．生物圈C．草原D．森林
4．白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞．影响这两种动物活动的非生物因素主要是（）
A．光B．温度C．水分D．空气
5．“谷雨，谷得雨而生也。
”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（）
A．环境影响生物B．生物影响环境
C．生物适应环境D．环境适应生物
6．犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”的生态系统是
A．草原生态系统B．农田生态系统
C．森林生态系统D．池塘生态系统
7．当光线太强时,为了获得较好的观察效果，应调节显微镜的
A．大光圈与平面镜B．大光圈与凹面镜
C．小光圈与凹面镜D．小光圈与平面镜
8．要了解某校学生的近视情况，应采用的研究方法是
A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法
9．下列属于动物基本组织的是
A．分生组织B．上皮组织C．保护组织D．营养组织
10．稻田里，水稻与杂草之间的关系是（）
A．捕食B．寄生C．共生D．竞争
11．植物生长需要量最多的无机盐是
A．钙、铁、硫B．氮、硫、磷
C．氮、磷、钾D．钾、磷、铁
12．我国嫦娥四号月球探测器携带的棉花种子长出了嫩芽。
该探测器给棉花种子提供的萌发条件中不包括
A．温度B．水分C．空气D．阳光
13．发现血液循环的科学家是
A．达尔文B．林奈C．哈维D．沃森和克里克
14．下列细胞结构与功能的对应关系正确的是
A．细胞核——遗传信息库B．细胞壁——光合作用的场所
C．液泡——呼吸作用的场所D．细胞质——支持和保护作用
15．下图所示植物体结构层次中，属于器官的是
A．
B．
C．
D．
16．紫菜里的碘含量比海水高，控制紫菜细胞吸收碘的结构是（ ）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．细胞质
D．细胞核
17．叶芽中发育成幼叶的结构是
A．生长点B．芽原基C．叶原基D．芽轴
18．图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，下列说法正确的是
A．该实验的正确顺序是③④⑤②①
B．步骤①滴加碘液是为了染色
C．步骤⑤中的大烧杯内装的是酒精
D．步骤③的目的是消耗或运走叶片中原有的淀粉
19．我国植物资源十分丰富，有许多珍稀特有树种，被誉为中国“鸽子树”的是
A．桫椤B．银杉C．珙桐D．水杉
20．人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是（ ）
A．收获的粮食晒干后贮藏B．农业生产中及时耕松土壤
C．夜间适当降低大棚内的温度D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
21．下图表示植物细胞分裂过程中的各个阶段，其正确的顺序是
A．c→a→b→dB．c→d→b→a
C．c→b→d→aD．c→b→a→d
22．在移植树木时，操作目的与主要原因不相符的是
A．在傍晚时进行移植——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——帮助茎内的水上升至叶
C．根部带着土团——避免伤害根
D．移栽后及时打针输液——为树木的生长提供营养物质
23．下列显微镜实验操作不正确的是
A．目镜镜片脏了可用纱布擦拭
B．为了改变放大倍数可以转动转换器变换物镜
C．为了使观察的物像更清晰应调节细准焦螺旋
D．为了放大50倍观察植物细胞可选用5×目镜和10×物镜
24．某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了下图所示的实验。
下列对本方案的修改意见，正确的是
A．10只鼠妇太多了，用2只就可以
B．10只鼠妇应放在纸板遮盖的一侧
C．纸盒底部两边都应该是细湿土
D．纸盒上面应该全部用玻璃板盖住
25．为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将图甲所示的实验装置分别置于不同的光照强度下，记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成图乙曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。
下列分析正确的是
A．将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向右移动
B．在a点光照强度下，红黑水滴向右移动
C．在b点光照强度下，红黑水滴不移动
D．在c点光照强度下，红墨水滴向左移动
二、判断题
26．下图是关于光合作用发现过程的部分科学史，请据图判断下列说法是否正确。
（1）海尔蒙特的实验结果否定了亚里士多德的观点。
（_____）
（2）海尔蒙特的实验结果证明植物增重部分完全来源于水。
（_____）
（3）普利斯特利的实验证明污浊的空气含较多的二氧化碳。
（_____）
（4）英格豪斯的实验说明了植物只有在光下才能释放氧气。
（_____）
三、实验探究题
27．图一是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，图二是显微镜的结构示意图，图三表示动植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）图一中a步骤滴加生理盐水的目的是______。
b步骤操作时要注意防止装片上产生______。
c步骤在盖玻片一侧滴加______，用吸水纸在对侧引流。
（2）为了观察到更多的细胞，应选择图二中的物镜[_____]。
（3）把图一中制作好的装片放在显微镜下观察，所看到的细胞与图三中的[_____]相似。
其中染色最深的细胞结构是______。
（4）图三中A和B两种细胞结构上的区别是A中______。
（写出一点即可）
28．为了探究不同浓度盐水对柳树种子萌发的影响，某科研小组做如下实验：
①选取颗粒饱满的柳树种子，随机均分为8组，每组30粒。
②8组种子分别用8种不同浓度的盐水进行处理。
③将处理后的柳树种子放在相同且适宜的环境中培养。
④一段时间后，统计萌发的种子数，计算萌发率。
实验结果如下：
回答下列问题：
（1）柳树是双子叶植物，它的种子萌发时需要的营养物质来源于________。
（2）本实验的实验变量是________。
步骤③“种子放在相同环境中培养”的目的是为了________。
（3）“盐水浓度为0”组在实验中起________作用；每组取30粒种子目的是________。
（4）分析实验结果，可知柳树种子萌发与盐水浓度的关系是：
________。
四、综合题
29．图为叶片结构模式图，请据图回答：
（1）叶片上的水分不易渗透到叶片内部是因为 图中①上有一层________。
（2）图中具有输导和支持作用的结构是[_______]叶脉。
（3）叶片与外界进行气体交换的门户是[⑦]________，它的开闭受[_______]控制。
（4）植物叶片一般总是正面绿色深些的原因是[_______]栅栏组织中的细胞含有较多的叶绿体，有利于植物进行光合作用。
30．图为桃花结构模式图，请据图回答：
（1）桃树与蜜蜂在结构层次上相比较，少了________。
（2）桃花主要结构是[①]________和[_______]。
（3）蜜蜂可以帮助桃花完成________过程，使花粉落在[_______]上，花粉中的精子与③中的________完成受精作用，最终[⑥]________发育成果实。
31．图甲和图乙分别为玉米种子和幼苗的部分结构示意图，据图回答：
（1）在图甲中，[⑥]_______是新生植物体的幼体，它是玉米花在完成受精作用后，由________发育而成的。
（2）图甲中的[_______]胚芽发育成图乙[⑦]，它在发育过程中所需的营养主要来自图甲[①]________。
（3）种子萌发时，首先突破种皮的是图甲中的[⑤]__________，继续发育为图乙的[_______]。
幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段时间后就会变成绿色，原因是在光照条件下形成了________。
32．图甲A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程，图乙为植物根尖结构示意图。
据图回答：
（1）图甲中过程A表示绿色植物进行的________作用，其实质是分解有机物，__________能量。
（2）绿色植物吸收的太阳光能，可用于图甲中过程[_______]，转化成贮存在有机物中的能量。
该生理活动有助于维持生物圈中的________平衡。
（3）绿色植物通过图甲过程[B]________提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的________循环。
（4）图乙中吸收水分和无机盐的主要部位是[_______]，其吸收的动力来自图甲中的过程[_______]。
五、资料分析题
33．阅读材料，回答问题：
材料1榕树为福建省省树，我国有大叶榕、高山榕等100多个种类。
榕树树冠较大，能够形成一个天然的遮阳伞，常作为行道树与庇荫树。
榕树从枝上产生许多下垂的气生根，部分气生根伸进土壤，长成支撑枝干的根。
材料2截至2021年9月，袁隆平“海水稻”团队在全国五大类盐碱地区建立了8个“海水稻”试验种植基地，亩产量最高突破600公斤。
海水稻（即耐盐碱水稻）可以生长在海边滩涂等盐碱地，不需施肥、喷洒农药，只要吸收海水的养料，就可长势旺盛。
（1）材料1划线部分体现了生物多样性中的_______多样性。
夏天人们在榕树下感到凉爽，体现出生物________环境，榕树的气生根吸收的物质通过茎木质部中的________运输到全身各处。
（2）海水稻可以在盐碱地正常生长是因为其根毛细胞液浓度________（填“大于”或“小于”）盐碱地土壤溶液浓度，植物才能正常吸水。
（3）根据材料2请说说推广种植海水稻的意义：
________。
（写出一点即可）
参考答案
1．A
【分析】
生物的特征有：
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物的特征：
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
桃树属于生物，具有生物的特征；干香菇、机器人、钟乳石属于非生物，没有生物的特征。
故选A。
【点睛】
生物的特征是区别生物与非生物的依据。
解此题的关键是理解生物的特征。
2．D
【分析】
生物的特征：
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.应激性是指生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，故A不符合题意。
B.生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加，故B不符合题意。
C.繁殖是指生物产生后代的过程，故C不符合题意。
D.新陈代谢能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物。
包括生物生活需要营养、呼吸、排出身体内产生的废物。
因此，动物的呼吸、出汗等属于新陈代谢，故D符合题意。
故选D。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
3．B
【分析】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统。
是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
【详解】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。
【点睛】
掌握生物圈是最大的生态系统。
4．A
【分析】
环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
白天和夜晚主要是光照不同，因此“白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞”。
影响这两种动物活动的非生物因素主要是光。
故选：
A
【点睛】
解答此题的关键是知道环境对生物的影响。
5．A
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】
谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：
“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，即环境影响生物。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6．C
【解析】
【分析】
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【详解】
草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，A不符合题意；
农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。
农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，B不符合题意；
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C符合题意；
池塘生态系统影响最重要的生态物质是养殖水产动物、饲料、水体微生物。
池塘生态系统有自净功能，构成水体生态系统的各种生态物质比例相对稳定，生态物质功能各异，但各负其责，共同完成水体生态系统的正常循环，D不符合题意。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
7．D
【分析】
显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
【详解】
显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
所以，当光线太强时,为了获得较好的观察效果，应调节显微镜的小光圈与平面镜。
故选D。
【点睛】
解题的关键是熟悉显微镜的使用步骤。
8．D
【分析】
科学探究常用的方法：
观察法、实验法、调查法和测量法等；要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查；抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式。
该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。
【详解】
A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故A不符合题意。
B.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。
C.测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故C不符合题意。
D.调查法是科学探究常用的方法之一。
我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，故D符合题意。
故选D。
【点睛】
本题考查科学探究常用的方法。
9．B
【分析】
动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
【详解】
植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
分析可知，属于动物基本组织的是上皮组织。
故选B。
【点睛】
掌握人体的四种基本组织及分布和功能。
10．D
【分析】
（1）生物之间的关系包括：
种内关系和种间关系。
种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共。
【详解】
A、捕食关系：
一种生物以另一种生物作为食物的现象。
如羊吃草、青蛙捕食昆虫，A不符合题意。
B、寄生关系：
一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。
如菟丝子寄生在其他植物上，B不符合题意。
C、共生关系：
两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。
如豆科植物和根瘤菌，C不符合题意。
D、水稻与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系。
所以，同一块稻田中的水稻与杂草之间的关系是“竞争”，D符合题意。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系。
11．C
【解析】
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
【详解】
植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选C。
【点睛】
明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
12．D
【分析】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】
种子萌发必须的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
所以我国嫦娥四号月球探测器携带的棉花种子长出了嫩芽。
该探测器给棉花种子提供的萌发条件中不包括阳光。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
13．C
【分析】
哈维是英国的生理学家。
哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。
关键是平时注意多搜集相关的资料。
多积累相关的知识。
即可正确解答。
【详解】
A.英国科学家达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，建立了“进化学说”，故A不符合题意。
B.瑞典科学家林奈创立了生物命名法，根据生物的形态、习性、大小各异进行分类，被称为“分类学之父”，故B不符合题意。
C.哈维英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家，他著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论，故C符合题意。
D.20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入都分子生物学阶段，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
本题考查生物学家的成果，发现血液循环的科学家。
了解为生物学的发展做出过巨大的贡献的科学家，学习他们为科学事业而拼搏的精神。
14．A
【分析】
植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡。
【详解】
A.细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，生命活动的控制中心，故A符合题意。
B.细胞壁具有保护和支持的作用，叶绿体是光合作用的场所，故B不符合题意。
C.液泡内含有细胞液，线粒体是呼吸作用的场所，故C不符合题意。
D.细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞壁具有支持和保护作用，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】
本题考查结构与功能相适应的观点，掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
15．C
【分析】
植物体按照由小到大的层次依次是细胞→组织→器官→植物体。
【详解】
植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
植物体的器官包括：
根、茎、叶、花、果实、种子。
A图是植物体，B图是细胞，C是属器官；D图是组织。
故选C。
【点睛】
理解掌握植物体的结构层次。
16．A
【分析】
植物细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。
其中细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。
【详解】
细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，所以紫菜里的碘含量比海水高，控制紫菜细胞吸收碘的结构是细胞膜，A正确；细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，B错误；细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，C错误；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。
【点睛】
关键点：
细胞膜能控制物质的进出。
17．C
【解析】
【分析】
叶芽的结构和功能：
生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】
枝芽的结构和作用如图所示：
因此叶芽中发育成幼叶的结构是叶原基。
【点睛】
解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。
18．D
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
【详解】
A由图可知：
该实验的方法步骤：
③暗处理→④部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→⑤酒精脱色→①漂洗后滴加碘液检验→②冲掉碘液观察叶色，即③→④→⑤→①→②，故A不符合题意。
B图①向叶片滴加碘液，其目的是验是否有淀粉生成，故B不符合题意。
C把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
所以小烧杯内放酒精，步骤⑤中的大烧杯内装的是清水，故C不符合题意。
D把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，所以步骤③的目的是消耗或运走叶片中原有的淀粉，故D符合题意。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物实验以及对照实验的特点。
19．C
【分析】
珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种，每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅，而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有植物界“活化石”之称，是国家一级重点保护植物，为我国独有的珍稀名贵观赏植物。
【详解】
A.桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。
隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科，故A不符合题意。
B.银杉，是三百万年前第
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