福建省南平市延平区学年七年级上学期期中历史试题.docx
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福建省南平市延平区学年七年级上学期期中历史试题
福建省南平市延平区2020-2021学年七年级上学期期中历史试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．研究人类的起源，最为可信的证据是
A．神话传说B．学者推断C．史书记载D．考古发掘
2．下列发掘于北京人遗址中且能够证明北京人已经学会用火的化石是
A．骨耜B．猿人头盖骨C．烧骨D．石制的纺轮
3．居住在如图所示房屋的原始居民，最有可能吃到的粮食作物是
A．小麦B．大米C．小米D．玉米
4．下列反映的禅让顺序，正确的是
A．舜→禹→尧B．禹→尧→舜C．尧→禹→舜D．尧→舜→禹
5．通过“黄河流域”“饲养猪和狗”“人面鱼纹彩陶盆”这几个关键词，可以推断该遗址是
A．北京人遗址B．山顶洞人遗址C．河姆渡遗址D．半坡人遗址
6．近年来一些民主党派领导人、专家学者都呼吁把祭拜黄帝上升为国家公祭，这是因为黄帝
A．是中华民族的人文始祖B．是部落联盟首领C．教会人们从事农业生产D．统一了黄河流域
7．春秋时期，最早称霸的人物是（ ）
A．周武王B．齐桓公C．晋文公D．楚庄王
8．“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。
这一制度是
A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．种姓制
9．下面是朝代更替示意图的一部分，空框中应填的是
A．西周、春秋
B．春秋、战国
C．西周、东周
D．东周、战国
10．如图所示的远古神话传说，反映出中华文明的核心是
A．游牧文明
B．海洋文明
C．草原文明
D．农耕文明
11．“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期
A．夏商时期B．春秋战国时期C．秦汉时期D．三国时期
12．下图是50年前发行的邮票，邮票中的古代器物属于（）
A．青铜器
B．铁器
C．陶器
D．瓷器
13．战国时期的著名战役有
①城濮之战②桂陵之战③马陵之战④牧野之战
A．①③B．②③C．②④D．③④
14．他治水造福于名扬天下，又以创建中国历史上第一个国家而名垂青史。
“他”是（ ）
A．黄帝B．禹C．舜D．启
15．我国有文字可考的历史开始于
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
16．古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”等。
这种政治制度是（）
A．禅让制B．分封制C．郡县制D．世袭制
17．如图所示的生产工具，按其出现时间的先后顺序，排列正确的是
A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③①②④
18．人的名字往往体现出时代的特征。
孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕。
据此推断牛耕的使用开始于
A．春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期
19．如图中所示的“古文字”是
A．甲骨文B．小篆C．金文D．西夏文
20．据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（ ）
A．诸侯国割据混战日益扩大
B．人民遭受的灾难更重
C．封建制度正逐步确立
D．历史向统一的方向发展
21．党的十九大报告指出，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
下列孔子的观点中，最能体现这一精神的是（）
A．温故知新B．不耻下问C．有教无类D．以德治国
22．“塞翁失马，焉知非福”故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。
这一道理最早提出者是（ ）
A．老子B．孔子C．孙子D．庄子
23．战国时期，提出“兼爱”“非攻”的思想家是
A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非
24．秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是
A．御史大夫B．太尉C．丞相D．郡守
25．与成语“破釜沉舟”有关的战役是
A．阪泉之战B．巨鹿之战C．涿鹿之战D．长平之战
26．秦末农民起义爆发的根本原因是
A．沉重赋税B．严酷刑法C．秦的暴政D．焚书坑儒
27．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是
A．努力争取军功
B．逃亡以逃避劳役
C．合法经商致富
D．大量生产粮食和布帛
28．在中国象棋的棋盘中间，有一区空间，上写有“楚河”“汉界”字样。
由此可以联想到的一场战役是（）
A．楚汉战争B．巨鹿之战C．垓下之战D．长平之战
29．公元前221年秦灭六国，统一中国。
其时间可以表示为
A．公元前3世纪末B．公元前3世纪初C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末
30．中国历史上第一次大规模的农民起义的领导者是
A．刘邦、项羽B．汤、纣C．陈胜、吴广D．孙武、庞涓
二、辨析题
31．阅读材料，完成下列要求
材料卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。
商君治秦，法令至（贯彻到底）行，公平无私，罚不讳（避忌）强大，赏不私亲近……期年之后，兵革大强，诸侯畏惧。
——摘编自《战国策·秦策》
（1）根据材料，指出任用商鞅进行变法的国君。
（2）你是否同意材料对商鞅变法作用的评价？
结合所学知识，简要说明理由。
三、综合题
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，……展现出无穷的魅力。
这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。
——摘编自易中天《先秦诸子文化》
材料三平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——摘自《史记·周本纪》
（1）根据材料一，指出图中的人物及其核心思想。
（2）根据材料二，指出“跨世大辩论“的具体表现及其社会背景。
（3）根据上述材料并结合所学知识，概括出春秋战国时期思想和政治方面的特征。
33．阅读材料，完成下列要求。
材料一秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。
全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
材料二
材料三
（1）根据材料一，指出秦朝在中央和地方上实行的制度。
（2）根据材料二，指出左右图分别反映的史实。
（3）根据材料三，指出如图所示工程最东与最西的地点。
并结合所学知识说明其修建的目的。
（4）根据上述材料并结合所学知识，概述其反映的共同作用。
四、论述题
34．阅读材料，完成下列要求。
材料都江堰的水利工程是由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和百丈堤、人字堤等附属工程构成。
它科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题。
两千多年来一直发揮着防洪灌溉的作用。
它的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，使人、地、水三者高度协合统一，是全世界迄今为止，年代最久，唯一留存的一项伟大的"生态工程"，是中国古代劳动人民智慧的结晶。
——摘编自《联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价》等
（1）根据材料，指出都江堰的主要作用
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。
（要求：
观点明确，史论结合，条理清晰）
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，通过对考古发掘，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了直接证据。
D选项符合题意；故选：
D。
2．C
【详解】
依据题干和结合所学知识，北京人会使用天然火，学会了保存火种的方法。
烧骨发掘于北京人遗址中且能够证明北京人已经学会用火的化石。
C选项符合题意；骨耜，是距今7000年的河姆渡遗址出土的，A选项不符合题意；猿人头盖骨，北京周口店发掘，反映了北京人的体貌特征。
B选项不符合题意；石制的纺轮，河姆渡遗址出土，是在新石器时代使用的纺织生产工具。
D选项不符合题意；故选：
C。
3．B
【详解】
依据题干图片为干栏式的房子和结合所学知识，河姆渡原始居民住着干栏式的房子，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
从而得出河姆渡原始居民，最有可能吃到的粮食作物是水稻。
B选项符合题意；故选：
B。
4．D
【详解】
依据题干和结合所学知识，禅让制指民主推举部落联盟首领的制度，继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领先后是尧、舜、禹。
D选项符合题意；故选：
D。
5．D
【详解】
依据题干和结合所学知识，半坡原始居民，6000年前生活在黄河流域陕西西安半坡村，最早种植粟，并有原始畜牧业，主要饲养猪、狗等。
半坡原始居民会制造色彩鲜丽的彩陶，代表性的彩陶是“人面鱼纹彩陶盆”。
D选项符合题意；故选：
D。
6．A
【详解】
依据题干和结合所学知识，距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域活动着许多部落，炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。
炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族是汉族的前身、中华民族的主干部分，因此炎帝和黄帝被尊奉为人文始祖。
A选项符合题意；故选：
A。
7．B
【详解】
依据所学可知，齐桓公任用管仲改革，使齐国成为当时最强大的诸侯国，他打着“尊王攘夷”的旗号，开展对外活动。
公元前651年齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子派人参加，正式承认了齐桓公的霸主地位，齐桓公是春秋时期第一个霸主。
B项符合题意，故此题选B。
8．B
【详解】
依据题干和结合所学知识，家天下的局面是从启开始的。
禹建立了夏朝，后来启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
B选项符合题意；禅让制指民主推举部落联盟首领的制度，A选项不符合题意；分封制是周天子分封诸侯的制度，C选项不符合题意；种姓制是古印度的社会等级制度，D选项不符合题意；故选：
B。
9．C
【详解】
依据题干示意图和所学知识，周武王伐纣灭商建立西周，周幽王时西周被犬戎所灭，之后周平王东迁洛邑，东周开始，东周又分为春秋与战国两个时期，到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，结束春秋战国诸侯割据纷争的局面，建立了历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，秦朝被农民起义推翻后，刘邦建立汉朝，因此空框中应填的的是西周、东周，C正确；据此分析ABD不符合题意。
故选C。
10．D
【解析】
【分析】
【详解】
题干中的神农教种五谷，这属于农业，因为种五谷要耕地，所以叫农耕。
养蚕缫丝，是农业中的副业，也属于农耕的范畴；选项D游牧文明是中国北方、西北方才有，是随着水草的生长而迁徙，并不是中华文明核心。
选项B海洋文明是人类历史上主要因特有的海洋文化而在经济发展、社会制度、思想、精神和艺术领域等方面领先于人类发展的社会文化。
所以，一种海洋文明之所以能称为海洋文明，一是它要领先于人类社会的发展，二是这种领先主要得益于海洋文化，两者缺一不可，中国古代文明的发展，得益于海洋的不多，尽管中国有漫长的海岸线，也创造了丰富的海洋文化，但也算不上海洋文明。
选项C神话传说从本意来讲没有哪个国家文明的核心是神话传说，尤其是中国，虽然神农教五谷，嫘祖养蚕现在看来可行度并不太高，但这毕竟是记载于中国正史上的，而且也没有确切的证据说这就是错的，也就是说神农教五谷，嫘祖养蚕缫丝并不一定就是传说，也有可能是真的。
所以答案选D。
11．B
【详解】
战国时期曾经发生过“三家分晋”、“田氏代齐”的历史事件，形成七雄并立的局面，B符合题意，其他选项不符合题意。
故选B。
12．A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
商朝著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
同一时期，在我国西南的成都平原盛行着一种独特的青铜文化，它是商代蜀文化的杰出代表，这就是举世闻名的三星堆文化。
青铜面具是三星堆文化的代表作，所以此题选A。
13．B
【详解】
依据题干和结合所学知识，桂陵之战、马陵之战是指战国时期，齐国军师孙膑以“围魏救赵”的巧计在桂陵和马陵两地大败魏国主帅庞涓，魏国从此一蹶不振。
①城濮之战，是春秋时期晋国与楚国争霸的战役；④牧野之战，是指约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。
从而得出①④不是发生于战国时期，②③是正确选项，B选项符合题意；故选：
B。
14．B
【详解】
根据所学知识，大禹治水有功，推选为部落联盟首领，禹创造了中国历史上第一个奴隶制王朝夏王朝，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
15．B
【详解】
依据题干和结合所学知识，甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
B选项符合题意；故选B。
16．B
【分析】
【详解】
依据所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制。
天子将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”。
受封的诸侯必须定期朝觐周天子，纳贡，跟随周天子带兵打仗。
B项符合题意，故选B。
【点睛】
抓住题干关键词“将土地分给亲属或功臣、诸侯国、封国”是解题的关键，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制。
天子将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”。
17．C
【详解】
依据题干和结合所学知识，原始社会早期远古人类使用打制石器，后来的河姆渡人、半坡人使用磨制石器。
夏商周时期主要使用青铜工具，青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。
铁制农具出现在春秋战国时期，从而得出②①④③是正确选项，C选项符合题意；故选：
C。
18．A
【详解】
依据题干中“孔子的弟子，晋国有位大力士姓牛”，孔子生活在春秋晚期，晋国是春秋时期的诸侯国。
可推断牛耕的使用开始于春秋战国时期。
结合所学知识，春秋末年，我国已使用牛耕。
战国时期，牛耕进一步推广。
A选项符合题意；故选：
A。
19．A
【详解】
依据题干和结合所学知识，甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
甲骨文的造字特点是象形字居多，大部分按照物的真实形状或主要特征进行构字。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
A选项符合题意；故选：
A。
20．D
【详解】
依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。
春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展。
历史统一的趋势日趋明显。
故正确答案为D。
ABC均不符合题意，故选D。
21．C
【详解】
根据所学知识，党的十九大报告中指出：
“…努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是有教无类。
孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。
所以C符合题意，ABD不符合题意，排除。
故选择C。
22．A
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干关键词：
对立事物能够互相转化的道理，这显然是符合道家辩证法的思想。
老子是道家学派的创始人，他认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化，A项符合题意，故此题选A。
【点睛】
从百家争鸣出现的原因及各派主张来分析，百家争鸣对后世有重要而深远的影响。
23．A
【详解】
依据题干和结合所学知识，墨家创始人是墨子，主张“兼爱非攻”，提倡节俭。
A选项符合题意；儒家的孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。
B选项不符合题意；道家的庄子主张治国要顺其自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立的人格。
C选项不符合题意；法家的韩非主张以法治国，建立中央集权专制统治。
D选项不符合题意；故选：
A。
24．A
【详解】
依据题干和结合所学知识，秦朝时设立中央官职御史大夫，负责监察百官，A选项符合题意；秦朝时设立中央官职太尉，负责军事，B选项不符合题意；秦朝时设立中央官职丞相，负责行政，C选项不符合题意；郡守，是地方官职，D选项不符合题意；故选：
A。
25．B
【详解】
依据题干和结合所学知识，破釜沉舟出自于巨鹿之战，公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿开战，项羽不畏强敌，引兵渡漳水。
渡河后，项羽命令全军把渡河的船凿穿沉入河里，把做饭用的锅砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁，以表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。
没有退路的楚军战士以一当十，经过九次的激战，楚军最终大破秦军。
B选项符合题意；故选：
B。
【点睛】
解题的关键是熟悉巨鹿之战的史实，从而得出正确的答案。
26．C
【详解】
依据题干和结合所学知识，秦朝的暴政激化了社会矛盾，是农民起义爆发的根本愿意。
秦朝暴政的具体表现包括沉重的赋税（上交收获物的三分之二）；繁重的徭役和兵役；刑罚残酷（严苛的法律）；实行焚书坑儒。
因此ABD项都是秦朝暴政的表现之一，C选项符合题意；故选：
C。
27．D
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅变法规定，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，D项符合题意；商鞅变法，对有军功者授予爵位并赏赐土地，排除A项；逃亡以逃避劳役的说法明显错误，排除B项；商鞅变法，重农抑商，C项说法不正确，排除C项；由此可知，ABC都不符合题意；故选D。
28．A
【详解】
依据题干“楚河”“汉界”的信息，结合所学可知，楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，最终，楚汉之争以项羽败亡，刘邦建立西汉王朝而告终，“楚河”“汉界”由此而来，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意，排除；故选A。
29．A
【详解】
依据题干和结合所学知识，公元前一世纪指的是公元0年—公元前99年，那么公元前三世纪就是公元前200-299年。
因为公元前的时间是越大距离我们越远，因此公元前270-299属于公元前三世纪前期，公元前230-270属于3世纪中期，公元前221年因为属于前200-229年，所以是公元前三世纪晚期，A选项符合题意；故选：
A。
30．C
【详解】
依据题干和结合所学知识，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。
结果起义失败。
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
C选项符合题意；刘邦、项羽在陈胜、吴广起义失败后，继续领导秦末农民起义。
A选项不符合题意；汤、纣都是商朝的君主。
B选项不符合题意；孙武、庞涓是春秋战国的历史人物，D选项不符合题意；故选：
C。
【点睛】
解题的关键是熟悉中国历史上第一次大规模的农民起义的史实，从而得出正确的答案。
31．
（1）秦孝公
（2）同意。
理由：
商鞅变法的彻底实施使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【详解】
（1）依据题干“卫鞅亡魏入秦……赏不私亲近。
”结合所学知识，卫鞅即商鞅，公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
从而得出正确的答案为秦孝公。
（2）依据题干“期年之后，兵革大强，诸侯畏惧。
”结合所学知识，从而得出正确的答案为同意。
理由：
商鞅变法的彻底实施使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【点睛】
解题的关键是熟悉商鞅变法的史实，从而得出正确的答案。
32．
（1）孔子；仁
（2）具体表现：
儒墨争雄，儒道争锋。
社会背景：
社会大动荡、大变革。
（3）思想：
百家争鸣；思想学术的繁荣。
政治：
王室衰微，诸侯争霸；诸侯兼并战争，民族融合；奴隶制瓦解，封建制度形成。
【详解】
（1）依据题干和结合所学知识，孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。
他是儒家学派的创始人。
孔子的核心思想是提出了“仁”的学说，从而得出正确的答案为孔子；仁
（2）依据题干“儒墨争雄，儒道争锋，……展现出无穷的魅力。
”从而得出正确的答案为“跨世大辩论“的具体表现：
儒墨争雄，儒道争锋。
依据题干“社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世大辩论，”从而得出正确的答案为“跨世大辩论“的社会背景：
社会大动荡、大变革。
（3）依据题干“社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世大辩论……让我们受益至今。
”结合所学知识，从而得出正确的答案为春秋战国时期思想方面的特征：
百家争鸣；思想学术的繁荣。
依据题干“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
”结合所学知识，从而得出正确的答案为春秋战国时期政治方面的特征：
王室衰微；诸侯争霸；诸侯兼并战争；民族融合；奴隶制瓦解，封建制度形成。
【点睛】
解题的关键是熟悉百家争鸣的史实，从而得出正确答案。
33．
（1）中央：
皇帝制；三公九卿制。
地方：
郡县制
（2）统一文字；统一货币
（3）最东：
辽东，最西：
临洮；目的：
抵御匈奴
（4）共同作用：
有利于巩固统一的多民族的封建国家；对后世产生深远影响。
【详解】
（1）依据题干“秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼……县按大小设县令或县长。
”结合所学知识，秦始皇统一后，采取了巩固统一的措施。
政治上建立中央集权制度：
确立最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察；还总结了战国以来各国的官僚制度，建立起了一套适应封建统一国家需要的中央政府机构，这就是三公九卿制度。
在地方推行郡县制。
从而得出正确的答案为中央：
皇帝制；三公九卿制。
地方：
郡县制
（2）依据题干和结合所学知识，秦统一中国后，统一文字，把小篆作为全国规范文字；秦始皇规定在全国范围内通行秦国圆形方孔的半两钱。
促进了各地的经济文化交流，巩固了国家统一从而得出正确的答案为统一文字；统一货币。
（3）依据题干和结合所学知识，秦朝统一六国之后，秦始皇派蒙恬率领大军北击匈奴，收复了河套地区，并且在西起临洮，东到辽东，修筑起了万里长城，以抵御北方少数民族匈奴的袭击。
从而得出正确的答案为最东：
辽东，最西：
临洮；目的：
抵御匈奴
（4）依据题干和结合所学知识，从而得出正确的答案为秦始皇上述措施的共同作用：
有利于巩固统一的多民族的封建国家；对后世产生深远影响。
34．
（1）防洪灌溉
（2）评分标准
一等：
体现材料主题且观点明确。
紧扣观点，根据材料并结合所学知识加以论述，史论结合，条理清晰，逻辑清晰。
结论有围绕观点和论述进行提升。
二等：
体现材料主题且观点明确。
根据材料并结合所学知识加以论述，条理清晰，但史论结合不够严密。
结论有围绕观点和论述进行提升。
三等：
观点不够明确。
有史实说明；条理不清晰。
结论有围绕观点和论述但没有提升
四等：
没有观点或观点未体现材料主题。
有史实说明；条理不清晰。
结论有围绕观点和论述但没有提升。
示例观点：
都江堰是我国古代人民智慧的结晶。
论述：
都江堰充分利用自然资源为人类服务，科学的解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水量等问题。
它的建成使成都平原成为沃野，被成为“天府之国”，2000多年来一直发挥着巨大的作用。
综上所述：
都江堰在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
【详解】
（1）依据题干“都江堰的水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用。
”结合所学知识，从而得出正确的答案为防洪灌溉。
（2）依据题干和结合所学知识，从而得出正确的答案为评分标准
一等：
体现材料主题且观点明确。
紧扣观点，根据材料并结合所学知识加以论述，史论结合，条理清晰，逻辑清晰。
结论有围绕观点和论述进行提升。
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