学年校长述职报告文档4篇.docx
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学年校长述职报告文档4篇
2020-2021学年校长述职报告文档4篇
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2020-2021学年校长述职报告文档4篇
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述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。
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本文简要目录如下：
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1、篇章1：
2020-2021学年校长述职报告文档
2、篇章2：
教师本学年度述职报告文档
3、篇章3：
教师本学年度述职报告文档
4、篇章4：
教师本学年度述职报告文档
篇章1:
2020-2021学年校长述职报告文档
各位领导、各位老师：
一学年很快结束了，虽然每年都在述职，可每到述职的时候，总是思绪万千，无从说起，难以言表。
今天站在这台上，首先感谢大家在过去一年里对我的关心，支持和爱护，使学校的各项工作得以顺利开展。
回首一年的工作，我既感到欣慰又觉得惭愧，欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体中，让我感到了大家庭的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体虽然做了很多事，但总觉得有许多事还没有做好，因此心里感到诚惶诚恐，汇报什么呢？
又如何述职？
思来想去还是谈谈一年来我的真切感受和真实做法，以此增进与大家的沟通，希望能得到老师们正确建议与善意指正。
“春风得意马蹄疾”，教育迎来了历史上最好的发展机遇。
在机遇面前，固步自封，沾沾自喜非我所愿，妄自菲薄，停滞不前亦非良方，唯有抓住机遇，迎接挑战，发展自我方为上策。
我带领学校一班人，围绕“夯实基础，发展特色，争创一流，跻身巴蜀名校”的奋斗目标，全力打造“勤政务实的行政集体，团结奋进的教师集体，乐学向上的学生集体”。
一年来我与老师们一道风雨同舟，共同体味教育艰辛，谋划教育发展，终于有了点滴的成绩可以聊以自慰。
今天，我向各位领导、老师作一汇报，希望能够得到大家的指正与建议。
一、围绕办学目标，加强学习，更新管理理念
我始终牢记一个校长的光荣职责和神圣使命，学校管理事务繁琐，但我始终注意把好事办好，难事办妥，大事办成，当然，这要求校长要有较高的政策水平和深厚的理论功底。
古人云：
“水之积也不厚，则其负大舟亦无力；风之积也不厚，则其负大翼亦无力”，我深刻地体会到只有通过学习来充实自己的头脑，厚积薄发，转变自己的认识，提高自己的水平，因此，我无论多么繁忙，始终不放弃学习。
读书看报，扩大自己的视野；研究法律法规，提高自己的政策水平；参加了进修校的小学行政干部提高培训班，更新自己找管理理念；博采众家意见，更加明确了办学方向。
不仅如此，我还利用政治学习和周前会的机会，组织老师们一道学习，循序渐进地把大家的认识统一起来，认清形势，端正工作态度，改进工作作风。
通过学习，提高了全校教师的整体职业道德水平，教育思想和教育观念都得到了一次洗礼，真正让每个教师成为知识型、学习型的职工，更新了全校教师的办学理念，让大家都明确办学方向和奋斗目标。
二、抓住一切机遇，努力工作，打造办学特色
特色是一个学校的名片，无形中会增强学校的社会效应，提升学校整体形象。
为此，学校紧紧围绕“夯实基础，发展特色，争创一流，跻身巴蜀名校”的奋斗目标，以争创为动力，以集体智慧为依托，积极培育学校亮点，打造学校特色。
现在我校已是xxx小学，校园里绿树婆娑，花草鲜美，文化氛围浓厚，已初步形成良好的育人环境。
本学年，学校积极按照教育局提出的“1331”工程要求开展争创工作，11月底经过教育局检查验收，我校已评为县级文明校园、园林校园、卫生校园，市政府授牌学校“市级卫生先进单位”，学校的每一份成绩都凝聚了我们宝小人的心血与汗水。
当我们艺术节开出了校园艺术奇葩，当我们的体操队展现出艺体风彩，当我们学生在科技创新中展现出创造的智慧时，我想这也许就是我和老师们的孜孜追求的工作价值吧。
三、营造和谐氛围，团结职工，共同办好学校
什么是管理？
这是一个答案众说纷纭的问题，是高高在上的控制协调，还是全心全意的岗位服务；是一种说服教育、组织艺术，还是一种决策过程、评价手段？
凡此种种，不一而足。
然而，我的体会管理是一种氛围，一种有序而又富于人性化的管理氛围，校长是一所学校的灵魂，他应该是一个道德高尚并富有人格魅力的人，所以我一直孜孜追求着人格化的学校管理境界。
我始终坚持学校管理不以权威治人，应以权威服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。
所以，在工作中，我谦虚谨慎，不居高临下，不指手画脚，与教师和睦相处，尊重每一位教师的人格，虚心听取每一位教师的建议，广泛征求每一位教师的意见，群策群力办好学校。
本学期，学校新进了十位教师，这些年轻老师的到来，进一步壮大了我们的队伍，充实了我们这个大家庭。
年轻教师在老教师的引领和帮助下都很快在教学工作中崭露头角，目前，学校教学工作形成了互助互进的良好局面。
在学校举行的班主任工作经验交流会上，我倾听了老师们那热情洋溢而又充满睿智的演讲，欣喜地感受到教师们那一颗颗火热的事业之心，这些都是我们学校能不断前进的精神基石。
在日常生活中，我和老师的相互尊重、相互帮助，当哪些教师家庭有困难，我总是要给予关心和帮助。
我一贯做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，增强凝聚力，充分调动教师的工作积极性，发挥大家的智慧和力量办好学校。
我最信奉的一句座右铭就是要想让别人尊重你，你首先要尊重别人，我经常这样说，一直也是这样做的。
四、用毅力克服困难，打造品牌意识，提升办学层次
我明白，校长不是一种职位，而是一种职业。
有什么样的校长就有什么样的学校。
我深切地体会到做人难，做校长更难，责任重大，事务繁多，这种艰难是一般人感受不到的。
为谋求学校强势发展，在学校经费紧张的情况下，我没有畏难而退，而是多方协调，全力争取，筹措资金修建了集美化和安全防卫功能与一体的门卫室、操场围墙，添置了教师健身器械，购置了服务于现代教学的多媒体，随着硬件建设的不断完善，学校育人环境不断得以优化，办学层次不断得以提升，我相信我们的工作生活会更加愉快而自信。
但我知道，一个人在一个岗位上有一点成绩并不难，难的是在哪里干，哪里就有新起色；在哪里干，哪里就有大发展！
那么他的事业虽平凡但伟大，他的思想虽朴实但光荣，他的生命价值因之而崇高，而辉煌。
不重洋洋空洞之誓言，只求默默真诚之奉献；不慕城市之繁华，甘于村野之落寞；不求丰裕之收入，只求平实之付出。
我相信，只要我们全体宝小人同心协力，如夸父逐日般孜孜以求，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，宝城一小的明天将会更加灿烂辉煌！
篇章2:
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本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：
备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：
辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇章3:
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一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
篇章4:
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花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。
本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。
河东区语文中心组成员。
校骨干教师。
国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。
XX年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;XX年被评为区级“优秀中队辅导员”;XX年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”;XX年获区级“优秀班主任”称号。
在教育教学中，我注重实践——总结—提高，自XX年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。
并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重
身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。
以德为重，认真学习党的“xx大”“xxxx”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。
在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实创新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。
我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。
这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。
“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。
我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。
教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。
如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。
从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。
此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。
这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。
学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、春华秋实，天道酬勤
春华秋实，天道酬勤。
辛勤的付出，迎来的是收获。
回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是
以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。
展望明天，任重道远。
我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。
我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。
20xx年xx月xx日
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