小升初六年级语文复习模拟试题3套含答案.docx
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小升初六年级语文复习模拟试题3套含答案
小升初六年级语文复习模拟试题【3套】含答案
小学六年级语文试卷
姓名班级___________座位号___________
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
（时间：
80分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础知识。
（20分）
（一）按要求选择答案，把序号填在（）里。
（每道题只有一个备选答案是正确或合适的，每题2分，共12分）
1.下列每组词语中，读音、字形、意思完全正确的是（）
A.恬（tián）静恶作剧不速（邀请）之客
B.魁（kuí）梧光秃秃长途跋涉（路途遥远）
C.蒸（zēng）融走马灯闻（听见）所未闻
D.领域（yù）热藤藤各抒（发表）己见
2.下列每组词语中含有不同类的是（）
A.和蔼可亲兴高采烈目瞪口呆饱经风霜
B.碧空如洗微波粼粼聚精会神阳春白雪
C.雕梁画栋巧夺天工琼楼玉宇精雕细刻
D.集思广益群策群力博采众长触类旁通
3.下列加点的词语，在句子中感情色彩没有变化的是（）
A.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
B.“猜猜这是什么？
”弟弟眼里闪着狡黠的光芒，可爱极了。
C.我喜欢“海上日出”这一奇观，溺爱着它。
D.我小时候身体弱，不能跟野蛮的孩子们一块玩耍。
4.下列句式与其他的不一样的是（）
A.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
B.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
C.孰为汝多知乎？
D.为是其智弗若与？
曰：
非然也。
5.一个碧空如洗的日子，王刚来到小溪边，禁不住惊叫起来：
（）
A.“小鱼儿怎么会这么多，而且都游来游去。
”
B.“哇！
小鱼儿！
这么多的小鱼儿！
”
C.“小溪里有这么多的小鱼儿在玩耍。
”
D.“我真没想到，水里有这么多的小鱼儿。
”
6.京剧是我国的传统艺术，京剧脸谱标志着人物的典型性格，不同颜色的脸谱代表着不同的性格。
其中，白色脸谱代表（），如刚愎自用的曹操。
A.忠贞英勇B.正直无私C.奸诈多疑D.刚强勇猛
（二）填空。
（8分）
7.我们积累了不少古诗，看到儿童兴致勃勃地放风筝就想到“，”；看到儿童专注地捕蝉就想到“，”；我还想到了描写儿童的诗句“，”。
（6分）
8.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，；桃花谢了，。
请你续写一句话：
，。
（2分）
二、阅读短文。
（40分）
（一）信息类阅读。
（15分）
可以吃的书
人类依靠智慧，创造出了许多种书，树叶书、发光书、颜色书……这些书除了能读，而且更贴近人们的生活，使人在不知不觉中掌握知识。
在1976年那场震惊中外的唐山大地震中，曾在一座倒塌的楼中救出一个被埋10天的小男孩。
他被救出来时，精神尚好，问他想吃什么，他说不饿。
长达10天的时间里，没有饭吃竟然没被饿死，这简直是个奇迹。
原来，是书包救了他的命。
当他被压在里面时，没有吃的，只能用书包里面的书来充饥；没有喝的，只能用自己的尿止渴。
就这样，他度过了艰难的10天。
书是用纸印成的，纸里只含有纤维素和少量淀粉，人体很难吸收，除非在极度困难的情况下才能吃。
而现在，为了满足人们的猎奇心理，生产出了“可以吃的书”。
这种“书”与普通的书有什么区别呢？
原来，这种“可以吃的书”是一种纸形食品。
原料用的是淀粉和糖纸，淀粉经过糊化后再加入一些调味物质，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它们加工成薄纸一样的一片一片，切成像书一样大小，用食物色素印上字，装订后即可成为可以吃的书。
这种纸形食品目前已在日本上市。
它外形美观，颜色鲜艳，撕开即可食用。
小朋友可以边吃边学习，是真正把书吃到肚子里去了。
科学家们还根据原料的品种不同，把书做成许多种味道，如牛肉味、三鲜味、鸡肉味，以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等。
朋友们可以在选择“书”时以味相投。
这种书将营养浓缩在书中，因此营养非常丰富。
一页长21厘米，宽20厘米的蔬菜纸，含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养。
在看完书后，再将它吃掉，不仅得到了知识，也得到了营养，何乐而不为呢？
朋友们，你喜欢这种“书”吗？
在你出去游玩时，带上几本这样的“书”，看完后吃掉，这样不仅不用带零食，还特别轻便。
但要注意卫生呀！
“看书”前一定要洗手，这样才不至于把病菌一同吃进肚子里去！
（作者：
罗正阳）
9.“科学家们还根据原料的品种不同，把书做成许多种味道，如牛肉味、三鲜味、鸡肉味，以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等。
”这句话采用的说明方法是（）（2分）
A.作比较B.列数字C.举例子D.打比方
10.这篇文章从原料、、、等方面来介绍“可以吃的书”。
（6分）
11.“一页长21厘米，宽20厘米的蔬菜纸，含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养。
”这句话中“相当于”这个词语能否去掉？
为什么？
（3分）
12.请写出“可以吃的书”中“吃”的含义。
（4分）
（二）文学类阅读。
（25分）
心田上的百合花开
在一个偏僻遥远的山谷里，有一片高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖上长出一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的、纯洁的念头：
我是一株百合，不是一株野草。
唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。
有了这个念头，百合吸收水分和阳光，扎根，挺起胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：
“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。
（）”
公开场合，它们则讥笑百合：
“（）”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝说百合不用那么努力开花：
“（）”
百合说：
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了。
它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下“百年好合”的誓言；无数的人看到这从来未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”
（作者：
林青玄）
13.依次填在横线上合适的词语是（）（2分）
有了这个念头，百合吸收水分和阳光，扎根，挺起胸膛。
A.直直地深深地努力地B.深深地努力地直直地
C.努力地深深地直直地D.努力地直直地深深地
14.百合生活在恶劣的环境中，文中表示自然环境恶劣的是（）（）；
表示社会环境恶劣的是（）（）。
（4分）
A.偏僻遥远的山谷B.杂草的不屑与嘲笑
C.高达数千尺的断崖D.鸟雀的不解与劝说
15.根据语境选择合适的句子。
（6分）
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：
“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。
（）”
公开场合，它们则讥笑百合：
“（）”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝说百合不用那么努力开花：
“（）”
A.你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
B.还真以为自己是一株花！
我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。
C.在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！
16.文中最能表现百合精神品格的一句话是（）（2分）
A.它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
B.它心里知道自己不是一株野草。
C.终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
D.不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
17.本文题目“心田上的百合花开”的含义是（）（2分）
A.百合花执着的精神，使作者从内心流露出喜爱之情。
B.百合花的形状和香味，令作者从心眼里喜欢。
C.原野上开满了洁白的野百合，人们打从内心喜欢。
D.百合花的洁白象征着纯洁，令作者产生赞美之情。
18.面对杂草的讥笑或鸟雀的劝说，百合坚持开花，理由有三个：
（3分）
一是______________________________；二是__________________________
；三是。
19.当百合开出美丽的花时，野草再也不敢嘲笑它了，野草心里会想些什么呢？
（3分）
20.本文运用了借物喻人的手法，文中的百合让你想起怎样的人？
（3分）
三、表达与交流。
（40分）
（一）建议书写。
（10分）
目前我市正在开展“智慧阅读”活动，请你替希望小学六年级
（1）班陈小慧给本班同学写一份建议书。
至少两点建议。
字数100个以内。
（二）习作。
（30分）
以“作业”为话题写一篇记叙文。
题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、
（一）1.A2.B3.A4.D5.B6.C
（二）7.儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
意欲捕鸣蝉忽然闭口立
牧童骑黄牛歌声振林樾
8.有再青的时候有再开的时候示例：
月亮缺了有再圆的时候
二、
（一）9.C10.外形味道营养
11.不能，“相当于”表示差不多，并非完全一样，若去掉了则改变了原意，这里体现了说明文语言的准确性。
12.①可以充当食物，人们可以吃进肚子里。
②还可以吸收书中的知识。
13.C14.ACBD15.BAC16.D17.A
18.它知道自己有美丽的花为了完成作为一株花的庄严使命
自己喜欢以花来证明自己的存在
19.示例：
我们不仅没有资格嘲笑百合，而且应该像它一样，努力生长，完成自己的使命，证明自己的存在。
20.文中的百合能让人想起那些即使身处恶劣的环境之中，面对着各种冷嘲热讽、艰难险阻，也仍然坚持追求自己的梦想，努力实现自我价值的人。
姓名班级座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
小学六年级期末测评
语文试卷
（时间：
100分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、基础知识积累。
（28分）
1.请将下面的句子认真抄写到方格里，注意书写工整，行款正确。
（5分）
傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
2.看拼音写词语。
（10分）
zhēngróngsuànbànmóguǐjīngbīngjiǎnzhèng
（）（）（）（）
guāiqiǎoróuzhòujīxièsīkōngjiànguàn
（）（）（）（）
3.辨字组词。
（4分）
誊（）峻（）藤（）型（）
誉（）竣（）腾（）刑（）
4.参照带点词语的形式，在括号里填上恰当的四字词语。
（3分）
花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，留下（）；风从秋走过，留下（）；雪从冬走过，留下（）……啊，朋友，我们从人生的四季走过，给这个世界留下些什么呢？
5.单项选择题。
（6分）
（1）下列各组词语中，带点字注音全对的一组是（）
A.从容（cóng）刹那（shà）薄弱（bó）附和（hé）
B.陷入（xiàn）窜过（cuān）差异（chā）瑰丽（guī）
C.分析（xī）夹袄（jiā）爱憎（zèng）削弱（xuē）
D.抽噎（yē）勉强（qiǎng）复杂（fù）规律（lǜ）
（2）下面各组词语书写完全正确的一组是（）
A.坚持不懈语重心长独出心裁见微知著
B.勃勃生机万象更新鱼贯而入专心志致
C.张灯结彩天涯海角无独有偶坐无虚席
D.落慌而逃疯拥而至精益求精饶有趣味
（3）下面语段朗读时应使用的语气最恰当的是（）
我忍不住问他：
到底应该什么时间来？
多久浇一次水？
桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
A.好奇B.怀疑C.迷惑不解D.古怪
（4）下面词语中搭配不当的一组是（）
A.表明观点表明态度表明立场
B.树立信心树立榜样树立典型
C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步
D.沉重地打击沉重的心情沉重的负担
（5）下列句子中没有语病的是（）
A.一个人有了明确的学习目的和顽强的毅力，就不难不取得好成绩。
B.他不论多忙，对他的问题我总是很感兴趣。
C.经过努力，她被评为芜湖市“美德少年”的光荣称号。
D.相声这种曲艺形式诙谐幽默，深受群众喜爱。
（6）对下列广告词所用的修辞手法判断正确的是（）
①牛奶香浓，丝般感觉。
②借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
③三碗不过冈。
A.①夸张②引用③拟人B.①比喻②设问③夸张
C.①比喻②设问③拟人D.①夸张②引用③比喻
二、积累与运用。
（22分）
1.课文内容填空。
（9分）
（1）“孰为汝？
”“孰”是的意思。
这句话的意思是：
?
这句话出自《》，课文选自《》。
（3分）
（2）“于是——洗手的时候，；吃饭的时候，
；默默时，。
”这句话出自（作者）的《》一文。
我也能照样子写一句：
______________________的时候，日子。
（3.5分）
（3）“人固有一死，或,或。
，就比泰山还重。
”这句话出自《》，是毛泽东在追悼张思德会议上作的。
（2.5分）
2.根据积累填空。
（5分）
（1）种树者必培其根，。
《传习录》
（2），总把新桃换旧符。
《元日》
（3），不应该随意虚掷。
《百年孤独》
（4）《闻官军收河南河北》的颈联是，
。
3.按要求写句子。
（8分）
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（换种说法使句子的意思更强烈）
（2）白杨树没有被风沙吹倒。
白杨树迎着风沙茁壮成长起来。
（用恰当的关联词将两句话合成一句话）
（3）贝多芬问盲姑娘：
“您爱听吗？
我再弹一曲吧！
”（改成转述句）
（4）小学毕业之际，请给你的老师或同学写一句临别赠言。
三、阅读课文片段，回答问题。
（12分）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1.“卓”字用部首查字法应查部；用音序查字法应查大写字母。
“卓有成效”中“卓”的意思是。
（3分）
2.从文中找出下列词语的反义词。
（2分）
尊敬——（）软弱——（）
3.课文片段最后一句话使用了和的修辞手法。
读到这里，
在你心中居里夫人还变成了。
（4分）
4.默读文中画横线的句子，联系上下文填空。
（3分）
（1）“这种可贵的性格与高远的追求”指的是。
（2）“这项伟大的自然发现”指的是。
（3）“对人生意义的发现”指的是。
四、阅读下面的文章，回答问题。
（13分）
米雕
去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。
我好奇地问：
“爸爸，这是什么？
”爸爸微笑着说：
“你猜。
”“镶着红豆的小别针？
是闪光的金项链？
”爸爸只笑不开口。
我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。
我心想：
“这有什么可珍贵的呢？
”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。
在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。
我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：
屈茹。
用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。
爸爸说这叫微雕。
我只觉得好玩，便收了起来。
同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。
有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。
几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。
爸爸一听，的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出。
我好奇地问：
“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？
”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。
师范学校毕业后分配到了最偏远的贫困山区，成为了山区小学的美术老师，而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。
那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。
后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。
他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。
这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！
我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是个故事，而是一种精神。
1.本文的线索是，用横线画出点明文章中心的一句话。
（2分）
2.阅读第2自然段，联系上下文，补充描写爸爸的神态，填在横线上。
（2分）
3.本文第3自然段采用的是记叙顺序中的，它在文中的作用是（）。
（3分）
A.使文章内容更加生动具体B.交代了米雕的来历，为升华主题埋下伏笔
4.本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？
（2分）
5.有人说，爸爸在“我”生日的时候送我的礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。
你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？
爸爸的这个礼物合适吗？
为什么？
（4分）
五、习作。
（25分）
小学六年的生活就要结束了，你从童年走向了少年，从幼稚走向了成熟……六年以来，你体验过“长大的感觉”吗？
请结合你小学生活的经历并以此为主题写一篇记叙文。
要求：
1.给自己的文章取个合适的题目；
2.内容具体，感情真实，语句通顺；
3.书写工整，正确使用标点符号，行款整齐。
参考答案
一、2.蒸融蒜瓣魔鬼精兵简政乖巧揉皱机械司空见惯
3.誊写荣誉险峻竣工藤条腾飞模型刑具
4.片片荫凉阵阵稻浪朵朵晶莹
5.
（1）D
（2）A（3）C（4）C（5）D（6）B
二、1.
（1）多知乎谁，哪个谁说你知识渊博呢两小儿辩日列子·汤问
（2）日子从水盆里过去日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去
朱自清匆匆上课从朗读声中过去
（3）重于泰山轻于鸿毛为人民利益而死为人民服务演讲
2.
（1）种德者必养其心
（2）千门万户曈曈日（3）守信是一项财宝
（4）白日放歌须纵酒青春作伴好还乡。
3.
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）白杨树不仅没有被风沙吹倒，还迎着风沙茁壮成长起来。
（3）贝多芬问盲姑娘，她是否爱听，他可以再弹一曲。
（4）示例：
同学：
生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
三、1.十Z突出、显著2.歧视顽强3.比喻排比世人的骄傲
4.
（1）居里夫人坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求
（2）居里夫人发现了放射性元素镭
（3）居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科
学作出贡献，为人类作出贡献
四、1.爸爸送我的一个微雕我现在明白了……而是一种精神。
2.露出慌张微笑
3.插叙B4.勤学苦练、执着追求的精神。
5.礼物的轻重应该用它的内在意义来评判。
爸爸的礼物是合适的，因为这可以教导“我”做事要不畏困苦地坚持下去，才能做到极致。
六年级下期期末试卷
语文
（时间：
100分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
（42分）
（一）词语积累。
（共7分）
1.看拼音写词语。
姓名班级___________座位号___________
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
kuíwuzhuīdàohùlìliáorào
（）（）（）（）
míwǎngchǔbèigěngyèhúlún
（）（）（）（）
2.补全词语。
国（）民（）（）（）起舞（）（）顿开
（）至（）来（）（）流长（）然（）立
（二）选择题。
（共12分）
1.下面词语中，读音和字形全部都正确的一组是（）（2分）
A.女佣（yòng）嘈（cáo）杂伺（sì）机幡然醒悟
B.波浪滔（tāo）天倚（yǐ）重苍穹（qióng）忧心忡忡
C.连翘（qiáo）花芭蕾（lěi）执着（zhuó）走头无路
D.闭目塞（sè）听周晔（yé）驿（yì）站声名鹊起
2.给下面的标点符号选择正确的解释。
（4分）
（1）父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
破折号的作用：
（）
A.解释说明B.声音的延长C.话题的转换D.声音的中断
（2）穿长袍的问：
“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回
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