5套打包北师大版小学四年级语文下期末考试单元小结含答案解析.docx

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5套打包北师大版小学四年级语文下期末考试单元小结含答案解析

2015年人教新课标语文四年级下期末测试卷（带解析）

1．看拼音写词语。

（10分）

2．读句子，给带点的字选择正确的读音。

（4分）

⑴看到侵略者的种种罪行，我们不由得怒发冲冠。

（guānguàn）

⑵牛犊的模（mómú）样像贵妇人，仪态端庄。

⑶我们和（hèhuó）着节拍唱起了欢快的歌。

⑷天气真闷（mēnmèn）热，眼看要下雨啦！

3．比一比组词。

（4分）

4．将下面词语补充完整（6分）

⑴（）前（）后，天（）地（），成（）结（）

⑵鹅（）嫩（），膘（）体（），月（）人（）

5．选一选。

（4分）

⑴孩子们爱护公物的事迹受到人们的（）。

⑵黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（）

⑶我们班可没有这种（）。

⑷鸡，乡下人家（）总要养几只的。

6．连一连。

（4分）

别有风趣的风景

辽阔无垠的滋味

独特迷人的装饰

甘甜清凉的原野

7．照样子写句子。

（8分）

⑴例：

小白菊开花了。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

①写句：

竹笋从土里长出来了。

②写句：

太阳在天空中。

⑵例：

他很急。

他急得一时说不出话来。

③写句：

风很大。

④教室里很干净。

8．日积月累（10分）

⑴黄梅时节家家雨，。

⑵，夜静春山空。

⑶读着“，我能想象到小孩在树荫下学习种瓜的场面。

⑷默写古诗《乡村四月》

⑸我还积累了描写的乡村田园生活的古代诗句；。

9．开心习作访：

下面的句子排序。

（6分）

⑴再看看那清清的河水，蓝天白云倒映在水中，许多小鱼在谁中游玩。

⑵只见小河两岸有好多好多的野菜。

⑶星期天一早，大家提着小篮子，来到河边。

⑷不一会，有人挖了满满一的篮子野菜。

⑸小玲说；“这真美，我们就在这挖野菜吧！

”

⑹大家一边说笑一边挖野菜。

10．回忆课文《麦哨》，按要求做题。

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。

转眼间，到处都是浓阴。

（）的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚（jiáxiá）；（）的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；（）的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

麦田换上了耀眼的（）新装。

每根麦秆都擎（qínɡqìng）起了丰满的穗（suì）儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

⑴画出（）里不正确的读音。

⑵在文中（）里填上合适的词语。

⑶联系上下文解释下列词语。

转眼间；擎起

⑷你从这段话里读出了什么？

11．课外阅读。

祖国的明珠

海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。

在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍满全岛。

在五指山，有遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带和亚热带动物。

在环岛的海洋中，海中盛产鱿鱼、飞虾，还有珍奇的海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。

在平原地区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可以收三次。

花木四季常青，鲜花四季常开……

一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

⑴从这篇文中找出下面词语的近义词。

五颜六色—（）；珍贵—（）

⑵用“”画出文中的比喻句，再仿写一句。

⑶这篇短文主要讲什么内容？

12．习作。

（30分）

从下面两个内容任选一题习作。

⑴星期天的生活是丰富多彩的，你最愿意把哪一个星期天记录下来？

为什么？

请把理由写具体。

⑵通过本单元的学习，对乡村生活了解了很多。

请以《我眼中的xxx》为题，写一写你对田园风光的感受或趣事。

温馨提示：

要写出真实感受。

参考答案

1．⑴骆驼，蜿蜒，茁壮，珍惜，敬佩；⑵理睬，风趣，归巢，骨瘦如柴，气喘吁吁

【解析】

2．⑴guān；⑵mú；⑶hè；⑷mēn

【解析】

3．⑴瞧见，焦急；⑵成绩，责备；⑶摔伤，率先；⑷搬书，一般

【解析】

4．⑴房前屋后，天高地阔，成群结队；⑵鹅黄嫩绿，膘肥体壮，月明人静。

【解析】

5．⑴赞扬；⑵赞许；⑶先例；⑷照例

【解析】

⑴、⑵这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。

赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。

⑶、⑷先例是以前的事例；照例是照样；遵照常例，按照以前的惯例。

根据词语的意思即可解答此题。

6．别有风趣的装饰；辽阔无垠的原野；独特迷人的风景；甘甜清凉的滋味

【解析】

7．

⑴①竹笋从土里探出脑袋，看着这个美丽的世界。

②太阳按时来到天空上班。

⑵③风很大，一棵大树被连根拔起。

④教室里很干净，连一根头发也找不到。

【解析】

⑴①此题考查的是仿写句子，仿写时要先分析例句的形式，如是否运用了修辞手法，是什么样的句式，在进行仿写。

例句运用了拟人的修辞，所以，仿写的句子也要运用拟人的修辞，可以将“竹笋从土里长出来”，“写成竹笋从土里探出脑袋”。

②例句运用了拟人的修辞，所以，仿写的句子也要运用拟人的修辞。

可以将“太阳在天空中”改写成“太阳按时来到天空上班。

”

⑵③此题考查的是根据例句扩充句子。

例句扩充的是“急”这个词语，写出的是急的程度，所以，本句扩充时，应写出“大”的程度。

④本句应写出干净的程度。

8．

⑴青草池塘处处蛙；

⑵人闲桂花落；

⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

⑷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

⑸四时田园杂兴（宋.范大成）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

月长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【解析】

9．⑶；⑵；⑴；⑹；⑷；⑸

【解析】此题考查的是句子顺序的排列。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：

首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

“星期天一早”是故事发生的时间，应放在第一位，“只见小河两岸”紧承第三句，应放在第二位，第五、六、四句讲的是挖野菜，所以应将第一句放在第三位。

10．

⑴xiá；qìng

⑵金黄；黑白相间；雪白；浅黄色

⑶眨眼间；举起

⑷田野一派即将丰收的景象。

【解析】

⑴略

⑵此题考查的是根据句意填词语。

解答时，根据括号后面的表示植物开的花的颜色来思考即可。

如：

油菜花是金黄色的，蚕豆花是黑白相间的。

⑶此题考查解释词语。

这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文来思考。

擎是举的意思，所以擎起就是举起的意思。

⑷此题考查的是学生对短文内容的理解。

细读短文可知田野里，各种植物都结出了果实，所以本文讲的是田野一派即将丰收的景象。

11．

⑴五光十色；珍奇

⑵海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。

每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

⑶这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

【解析】

⑴略

⑵此题考查的是学生对比喻的修辞的理解及句子仿写能力。

找比喻句时，注意根据比喻词像、犹如、似的来解答。

仿写比喻句时，注意喻体与本体要有相似之处。

⑶此题考查的是学生对短文内容的理解。

短文结尾“一句话”的意思是“概括起来就是”所以这篇短文的主要是这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

12．

（1）愉快的星期天

星期天一大早，我还窝在床上时，就听到妈妈、爸爸在商量着大扫除的事。

我一骨碌的下了床，大声地对爸爸、妈妈说：

“我也要参加你们的大扫除！

”爸爸、妈妈奇怪的看了我一眼，异口同声的说：

“好！

”

吃过早饭，大扫除开始了。

你看，爸爸、妈妈还有我头上都戴着个用纸做成的高帽子，妈妈还系了围裙，样子很滑稽。

平时，我们家里的大事小事都是——爸爸听我妈妈的，妈妈听我的。

这时的我也不例外，俨然成了“小领导”。

我根据实际情况给各人分派了具体任务。

妈妈擦桌子椅子等家具的灰尘、爸爸拖地、我则整理鞋子等细碎物品。

不一会儿，我们就干地热火朝天了。

“夏忆，快来帮忙。

”妈妈在客房里叫我，我连忙跑过去。

原来是，妈妈要把客房床底下的东西搬出来，整理整理。

她人笨重，钻床底不方便。

我想：

是我“大显身手”的时候到了。

我二话没说，就钻到床底下去了。

床底下的世界真小，我在里面费了九牛二虎之力，才把东西推了出来。

胜利完成任务的我，正想从那狭小的世界里撤出来时，多事的爸爸来了，他看见我扒在床底下，就着急的提醒我说：

“小心你的……”，他的“头”字还没出口，只听“砰！

”地一声，我的头就撞上了床下沿。

我夸张地大叫：

“哎呀，哎呀！

”，捂着额头从床底下爬了出来。

我瞪着爸爸，睁圆眼睛说：

“你的嘴巴怎么这样邪门呀！

”爸爸、妈妈听了都哈哈笑了。

经过两个多小时的劳动，你瞧我们的家多整洁，多干净啊！

同学们，其实劳动是多么的愉快啊！

（2）我眼中的田园风光

春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地.春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静.

乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现.黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长.

太阳落山了，但天空还是很亮.蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣.树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息.偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去.

当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色.那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常.然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影!

偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动.随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见.

夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清.偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩.

嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光!

那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静。

【解析】

⑴作文的素材来源于生活。

小作者用欢快的语言写了星期天一次愉快的劳动。

在劳动过程中“我”虽然头被撞了一下，但字里行间充满了快乐和幸福。

最后提出“劳动也是愉快的”，升华了主题。

⑵文章通过清新秀逸的语言，描写了乡村落日时的田园景色。

，描写时能抓住田园特有的景物：

劳作的人们、缕缕的炊烟、村外的小河进行细致的描绘，为读者绘出了一幅优美、恬静的田园风景图

2015年人教新课标语文四年级下期末测试卷（带解析）

1．看拼音写词语。

（10分）

2．读句子，给带点的字选择正确的读音。

（4分）

⑴看到侵略者的种种罪行，我们不由得怒发冲冠。

（guānguàn）

⑵牛犊的模（mómú）样像贵妇人，仪态端庄。

⑶我们和（hèhuó）着节拍唱起了欢快的歌。

⑷天气真闷（mēnmèn）热，眼看要下雨啦！

3．比一比组词。

（4分）

4．将下面词语补充完整（6分）

⑴（）前（）后，天（）地（），成（）结（）

⑵鹅（）嫩（），膘（）体（），月（）人（）

5．选一选。

（4分）

⑴孩子们爱护公物的事迹受到人们的（）。

⑵黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（）

⑶我们班可没有这种（）。

⑷鸡，乡下人家（）总要养几只的。

6．连一连。

（4分）

别有风趣的风景

辽阔无垠的滋味

独特迷人的装饰

甘甜清凉的原野

7．照样子写句子。

（8分）

⑴例：

小白菊开花了。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

①写句：

竹笋从土里长出来了。

②写句：

太阳在天空中。

⑵例：

他很急。

他急得一时说不出话来。

③写句：

风很大。

④教室里很干净。

8．日积月累（10分）

⑴黄梅时节家家雨，。

⑵，夜静春山空。

⑶读着“，我能想象到小孩在树荫下学习种瓜的场面。

⑷默写古诗《乡村四月》

⑸我还积累了描写的乡村田园生活的古代诗句；。

9．开心习作访：

下面的句子排序。

（6分）

⑴再看看那清清的河水，蓝天白云倒映在水中，许多小鱼在谁中游玩。

⑵只见小河两岸有好多好多的野菜。

⑶星期天一早，大家提着小篮子，来到河边。

⑷不一会，有人挖了满满一的篮子野菜。

⑸小玲说；“这真美，我们就在这挖野菜吧！

”

⑹大家一边说笑一边挖野菜。

10．回忆课文《麦哨》，按要求做题。

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。

转眼间，到处都是浓阴。

（）的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚（jiáxiá）；（）的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；（）的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

麦田换上了耀眼的（）新装。

每根麦秆都擎（qínɡqìng）起了丰满的穗（suì）儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

⑴画出（）里不正确的读音。

⑵在文中（）里填上合适的词语。

⑶联系上下文解释下列词语。

转眼间；擎起

⑷你从这段话里读出了什么？

11．课外阅读。

祖国的明珠

海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。

在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍满全岛。

在五指山，有遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带和亚热带动物。

在环岛的海洋中，海中盛产鱿鱼、飞虾，还有珍奇的海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。

在平原地区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可以收三次。

花木四季常青，鲜花四季常开……

一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

⑴从这篇文中找出下面词语的近义词。

五颜六色—（）；珍贵—（）

⑵用“”画出文中的比喻句，再仿写一句。

⑶这篇短文主要讲什么内容？

12．习作。

（30分）

从下面两个内容任选一题习作。

⑴星期天的生活是丰富多彩的，你最愿意把哪一个星期天记录下来？

为什么？

请把理由写具体。

⑵通过本单元的学习，对乡村生活了解了很多。

请以《我眼中的xxx》为题，写一写你对田园风光的感受或趣事。

温馨提示：

要写出真实感受。

参考答案

1．⑴骆驼，蜿蜒，茁壮，珍惜，敬佩；⑵理睬，风趣，归巢，骨瘦如柴，气喘吁吁

【解析】

2．⑴guān；⑵mú；⑶hè；⑷mēn

【解析】

3．⑴瞧见，焦急；⑵成绩，责备；⑶摔伤，率先；⑷搬书，一般

【解析】

4．⑴房前屋后，天高地阔，成群结队；⑵鹅黄嫩绿，膘肥体壮，月明人静。

【解析】

5．⑴赞扬；⑵赞许；⑶先例；⑷照例

【解析】

⑴、⑵这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。

赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。

⑶、⑷先例是以前的事例；照例是照样；遵照常例，按照以前的惯例。

根据词语的意思即可解答此题。

6．别有风趣的装饰；辽阔无垠的原野；独特迷人的风景；甘甜清凉的滋味

【解析】

7．

⑴①竹笋从土里探出脑袋，看着这个美丽的世界。

②太阳按时来到天空上班。

⑵③风很大，一棵大树被连根拔起。

④教室里很干净，连一根头发也找不到。

【解析】

⑴①此题考查的是仿写句子，仿写时要先分析例句的形式，如是否运用了修辞手法，是什么样的句式，在进行仿写。

例句运用了拟人的修辞，所以，仿写的句子也要运用拟人的修辞，可以将“竹笋从土里长出来”，“写成竹笋从土里探出脑袋”。

②例句运用了拟人的修辞，所以，仿写的句子也要运用拟人的修辞。

可以将“太阳在天空中”改写成“太阳按时来到天空上班。

”

⑵③此题考查的是根据例句扩充句子。

例句扩充的是“急”这个词语，写出的是急的程度，所以，本句扩充时，应写出“大”的程度。

④本句应写出干净的程度。

8．

⑴青草池塘处处蛙；

⑵人闲桂花落；

⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

⑷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

⑸四时田园杂兴（宋.范大成）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

月长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【解析】

9．⑶；⑵；⑴；⑹；⑷；⑸

【解析】此题考查的是句子顺序的排列。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：

首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

“星期天一早”是故事发生的时间，应放在第一位，“只见小河两岸”紧承第三句，应放在第二位，第五、六、四句讲的是挖野菜，所以应将第一句放在第三位。

10．

⑴xiá；qìng

⑵金黄；黑白相间；雪白；浅黄色

⑶眨眼间；举起

⑷田野一派即将丰收的景象。

【解析】

⑴略

⑵此题考查的是根据句意填词语。

解答时，根据括号后面的表示植物开的花的颜色来思考即可。

如：

油菜花是金黄色的，蚕豆花是黑白相间的。

⑶此题考查解释词语。

这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文来思考。

擎是举的意思，所以擎起就是举起的意思。

⑷此题考查的是学生对短文内容的理解。

细读短文可知田野里，各种植物都结出了果实，所以本文讲的是田野一派即将丰收的景象。

11．

⑴五光十色；珍奇

⑵海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。

每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

⑶这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

【解析】

⑴略

⑵此题考查的是学生对比喻的修辞的理解及句子仿写能力。

找比喻句时，注意根据比喻词像、犹如、似的来解答。

仿写比喻句时，注意喻体与本体要有相似之处。

⑶此题考查的是学生对短文内容的理解。

短文结尾“一句话”的意思是“概括起来就是”所以这篇短文的主要是这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

12．

（1）愉快的星期天

星期天一大早，我还窝在床上时，就听到妈妈、爸爸在商量着大扫除的事。

我一骨碌的下了床，大声地对爸爸、妈妈说：

“我也要参加你们的大扫除！

”爸爸、妈妈奇怪的看了我一眼，异口同声的说：

“好！

”

吃过早饭，大扫除开始了。

你看，爸爸、妈妈还有我头上都戴着个用纸做成的高帽子，妈妈还系了围裙，样子很滑稽。

平时，我们家里的大事小事都是——爸爸听我妈妈的，妈妈听我的。

这时的我也不例外，俨然成了“小领导”。

我根据实际情况给各人分派了具体任务。

妈妈擦桌子椅子等家具的灰尘、爸爸拖地、我则整理鞋子等细碎物品。

不一会儿，我们就干地热火朝天了。

“夏忆，快来帮忙。

”妈妈在客房里叫我，我连忙跑过去。

原来是，妈妈要把客房床底下的东西搬出来，整理整理。

她人笨重，钻床底不方便。

我想：

是我“大显身手”的时候到了。

我二话没说，就钻到床底下去了。

床底下的世界真小，我在里面费了九牛二虎之力，才把东西推了出来。

胜利完成任务的我，正想从那狭小的世界里撤出来时，多事的爸爸来了，他看见我扒在床底下，就着急的提醒我说：

“小心你的……”，他的“头”字还没出口，只听“砰！

”地一声，我的头就撞上了床下沿。

我夸张地大叫：

“哎呀，哎呀！

”，捂着额头从床底下爬了出来。

我瞪着爸爸，睁圆眼睛说：

“你的嘴巴怎么这样邪门呀！

”爸爸、妈妈听了都哈哈笑了。

经过两个多小时的劳动，你瞧我们的家多整洁，多干净啊！

同学们，其实劳动是多么的愉快啊！

（2）我眼中的田园风光

春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地.春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静.

乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现.黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长.

太阳落山了，但天空还是很亮.蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣.树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息.偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去.

当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色.那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常.然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影!

偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动.随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见.

夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清.偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩.

嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光!

那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静。

【解析】

⑴作文的素材来源于生活。

小作者用欢快的语言写了星期天一次愉快的劳动。

在劳动过程中“我”虽然头被撞了一下，但字里行间充满了快乐和幸福。

最后提出“劳动也是愉快的”，升华了主题。

⑵文章通过清新秀逸的语言，描写了乡村落日时的田园景色。

，描写时能抓住田园特有的景物：

劳作的人们、缕缕的炊烟、村外的小河进行细致的描绘，为读者绘出了一幅优美、恬静的田园风景图

人教课标版四年级语文下册第三单元测试卷

[时限:

60分钟满分:

100分]

班级姓名学号成绩

温馨提示：

小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。

加油！

第一部分基础与运用（46分）

一、规范书写词语。

（12分）

lǚyóutuījìnqǐtúzhēchá

bǔjiùmǐnruìjiēkāizǔlán

二、下面多音字中读音都相同的一组是（）（4分）

A.禁止不禁禁受禁锢

B.蒙难蒙昧蒙骗蒙受

C.折服折断折扣折射

三、圈出每组词语中与括号里一对词语表示的关系相似的一组。

（8分）

1.[笔:

写字]西瓜:

水果灯:

照明

2.[手指:

身体]眼睛:

眉毛翅膀:

小鸟

3.[报纸:

读者]学生:

家长电影:

观众

4.[蝙蝠:

雷达]海豚:

声呐鱼鳍:

船

四、选词填空。

（8分）

侦察观察

1.一只海龟探出头来,似乎在（）外面是否安全。

2.我们站在花丛前仔细（）蜜蜂是如何采蜜的。

启示启事

3.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到了（）,发明