人教版版中考语文试题A卷测试.docx

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人教版版中考语文试题A卷测试

人教版2020版中考语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．《捉妖记》能在一众商业大片之中脱颖而出，这与其精良的制作是分不开的。

B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。

C．惟有牢记血的教训，严抓安全监管，严惩失职渎职者，才能有效遏止安全事故，保障公众生命安全。

D．市汉字听写大赛前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。

2.下面各组词语中加横线字的读音，完全正确的一项是（）

A．热忱（chén）干涸（kū）相得益彰（zhānɡ）

B．宽恕（shù）天堑（qiàn）鳞次栉比（jié）

C．拮据（jū）匀称（chènɡ）惟妙惟肖（xiào）

D．娴熟（xián）阔绰（chuò）吹毛求疵（cī）

3.下列词语中没有错别字的一项（）

A．祭祀　 繁衍   轻薄无聊    歇斯底里

B．颓唐   愧怍    变换莫测      忧心忡忡

C．隔膜   拮据    拈轻怕重      噶然而止

D．商酌   胡诌    迫不急待       锲而不舍

4.依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（）

（1）啊，朋友！

黄河以它英雄的     ，出现在亚洲的原野。

（2）我从前没好好学习，旷课了去找鸟窝，到萨尔河上溜冰……想起这些，我多么     ！

（3）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心     着血液一样。

（4）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵     ，就是在街上也能听到。

A．气概  懊恼 喷涌 吵闹

B．气概 懊恼 喷发 喧闹

C．气魄  懊悔 喷涌 喧闹

D．气魄 懊悔 喷发 吵闹

5.面这首诗理解有误的一项（）（2分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

A．百里”两句，写豪迈热烈的军中生活。

B．“马作”两句，写军中日常训练的场景。

C．了却”两句，写建功立业的宏伟抱负。

D．首诗抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：

“晁盖是我心腹弟兄。

他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！

”心内自慌，却答应道：

“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。

今番做出来了，好教他受！

”何涛道：

“相烦押司便行此事。

”宋江道：

“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。

’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？

这件公事，非是小可，不当轻泄于人。

”何涛道：

“押司高见极明，相烦引进。

”宋江道：

“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。

观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。

”何涛道：

“望押司千万作成。

”宋江道：

“理之当然，休这等说话。

小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。

”何涛道：

“押司尊便，小弟只在此专等。

”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：

“那官人要再用茶，一发我还茶钱。

”离了茶坊，飞也似跑到下处。

先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：

“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：

“‘押司便来。

叫他略待一待。

’”却自槽鞁了马，牵出后门外去，拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢上慢慢地离了县治。

出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。

6.结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指         。

7.宋江为救晁盖，具体是怎样做的？

请结合选文加以分析。

8.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。

阅读下面文段，完成小题

点球中的科学

①足球是许多人都爱看的体育项目。

复杂多变的战术组合，娴熟高超的个人技术，看得人眼花缭乱，兴奋不已。

特别是互罚点球决定胜负的紧张场面，更是令人难忘。

你想过没有，罚点球里面也有不少科学道理呢。

②1998年夏天，在法国举行的世界杯足球赛上，英格兰队和阿根廷队之间的点球大战让所有的现场球迷和电视观众都紧张得透不过气来。

场上比分6：

5，阿根廷队领先。

轮到英格兰罚球，如果这个球进不了，英格兰就输了。

巴蒂主罚，你相信吗?

就在巴蒂出脚的一刹那，有一个人就感觉到了英格兰的失败!

他不是久经赛场的球星，也不是经验丰富的教练，更不是见多识广的记者，而是一个研究核弹的专家。

他的判断不是来自幻觉，而是来自科学。

他就是英国诺贝尔奖候选人、核弹专家德里克·劳博士。

③德里克博士说：

“从物理学的角度看，成功率最高的点球应该是贴着地面滚入大门的。

而巴蒂却选择了一个成功率极低的半高球。

”

④其实，早在德里克博士之前，  已经有不少科学家对罚点球进行过研究。

他们经过测试和分析，得出的结论简直令人难以置信：

点球实际上是扑不到的!

因为根据测试，球从罚球点踢出到越过球门线，经过的时间仅为0.2至0.4秒，而守门员看准来球的方向，作出扑球动作，这段时间最少也要0.4秒以上。

所以守门员根本不能等到看准来球再作出反应，  只能在罚球的运动员起脚的同时，  向着预感到可能来球的方向扑过去，这样才有扑住点球的一线希望。

知道了这一点，您就会明白为什么常常看到点球飞进球门的这边，而守门员却扑向了另一边．他不是判断错误，只是来球方向和他预想的不一致罢了。

如果等到判断正确，哪怕动作再快，也望球莫及了。

⑤为什么还有占一定比例的点球被扑着了呢?

瞎猫碰着死耗子吧?

不过，偶然中也包含着某些必然的因素。

罚球的运动员经过120分钟的激烈对抗，体力已经消耗到了极点。

此外，胜败在此一脚，球员在心理上要承受巨大的压力，即使是大名鼎鼎的世界级球星踢出的点球也难免或高，或偏，或被对方守门员“没收”。

现在不少运动员罚点球时采用“让皮球贴着地面滚进球门’的踢法，也许是接受了德里克博士的意见．老练的守门员则平时就注意搜集有关资料，掌握各个球员的射门特点，扑点球时，向着球最可能飞来的方向扑去。

这是一场体力、毅力和智慧的较量，也应用着科学方面的知识。

足球，蕴含着那么多预料不到的和值得琢磨的东西，所以才如此引人入胜。

9.本文所要说明的道理是（）

A．足球运动员应该怎么踢点球。

B．足球运动中守门员应该怎么扑点球。

C．足球也应用着科学方面的知识 。

D．足球赛中的点球最令人难忘。

10.上文④⑤段中画线句子主要运用的说明方法是（）

A．列数字 作诠释

B．列数字 下定义

C．举例子 列数字

D．分类别 作诠释

11.对文章内容的理解，最准确的一项是（）

A．现在不少运动员罚点球时采用“让皮球贴着地面滚进球门’的踢法，是因为完全接受

了德里克博士的意见。

B．德里克博士研究得出点球实际上是扑不到的。

C．“点球实际上是扑不到”是因为从点球踢出到进球门的时间比守门员扑球反应的时间短。

D．许多人喜欢足球的原因是比赛中互罚点球决定胜负的紧张场面令人难忘。

记叙文阅读

不能吃的蛋糕

许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。

有一位父亲想出了一个解释的办法。

这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：

影片中有他们喜爱的演员;别人都在观看;它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过;它的语言相当优美。

几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。

再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。

听完了这些理由，父亲还是说：

“不行!

”

那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。

他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。

孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：

“在蛋糕里加了狗粪。

”

但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。

他相信这些蛋糕口味绝对一流。

虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。

父亲故作惊讶。

他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。

但孩子们仍然无动于衷。

于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。

我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。

事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。

父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。

现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。

12.文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。

13.文中的父亲烘烤了一个加了一些“新花样”的蛋糕，其用意是什么?

14.面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应?

15.结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象?

试加简单分析。

16.你从这则短文中受到了什么教益?

三、文言文阅读

课外文言文阅读

明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。

见其迎①求溢户，酬应不暇。

偶一求药者既去，走而告之曰：

“临煎加锡一块。

”原礼心异之，问其故。

曰：

“此古方尔。

”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。

嗟乎！

今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！

（注释）①迎：

迎接他出诊的人。

②饧：

táng同“糖”。

17.解释下面句中加点的词

①明名医戴原礼尝至京

②治病辄效

③偶一求药者既去

④走而告之曰

18.下面“之”的用法不同于其他三项的是（）

A．知之者不如好之者

B．学而时习之

C．今之庸医妄谓熟谙古方

D．下车引之

19.用现代汉语翻译文中画线的句子。

原礼心异之，问其故。

20.请你一分为二地评价文中“医家”的为人。

古文阅读

水仙一花，予之命也。

予有四命，各司一时：

春以水仙兰花为命，夏以莲为命，秋以秋海棠为命，冬以腊梅为命。

无此四花，是无命也。

一季夺予一花，是夺予一季之命也。

水仙以秣[mò]陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。

记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。

欲购无资，家人曰：

“请已之，一年不看此花，亦非怪事。

”予曰：

“汝欲夺吾命乎？

宁短一岁之寿，勿减一岁之花。

且予自他乡冒雪而归，就水仙也。

不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？

”家人不能止，听予质簪[zān]珥[ěr]购之。

李渔《闲情偶寄》

（注）①秣陵:

指南京。

②质:

抵押。

③迨:

等到。

④珥:

用玉做的耳饰。

21.下列各组句子中,加下划线词语意义相同的一项是（）

A．一季夺予一花/予谓菊,花之隐逸者也

B．家于水仙之乡也/尝射于家圃

C．家人不能止/止增笑耳

D．请已之,一年不看此花/待君久不至,已去

22.下列选项中加下划线文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）

例句:

春以水仙兰花为命

A．蒙辞以军中多务

B．公亦以此自矜

C．屠惧,投以骨

D．以我酌油知之

23.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

宁短一岁之寿,勿减一岁之花。

24.阅读全文,对于水仙,作者可谓“爱花如命”,请你用自己的话说说文中哪些事充分体现了这一点?

四、句子默写

25.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

（任选其中两句）

①最爱湖东行不足，_________。

（白居易《钱塘湖春行》）

②____________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）

③_____________，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）

（2）请在杜牧的《赤壁》和欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》下阙中任选一首，写出题目再默写。

_______________________

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首词，完成下列小题。

浣溪沙·咏橘

苏轼

菊暗荷枯一夜霜。

新苞绿叶照林光。

竹篱茅舍出青黄。

香雾噀①人惊半破，清泉流齿怯初尝。

吴姬②三日手犹香。

（注释）①噀（xùn）：

喷。

②吴姬：

泛指江南女子。

26.对这首词的理解鉴赏表述错误的一项是（）

A．上阕一二两句用经霜后的残菊、枯荷与新橘作对比，突出橘的耀眼生机。

B．“香雾”指女子房中焚烧香料时散出的袅袅烟雾，“清泉”是指洗橘时所用的清冽的泉水。

C．“惊”、“怯”二字，活脱脱地刻画出女子尝橘时娇美的情态。

D．本词的描写生动细腻优美，反映出作者过硬的文字功底和健康的审美趣味。

27.本词最后一句“吴姬三日手犹香”的手法让人称道，请你赏析。

六、综合性学习

28.综合性学习。

你参加了班级举行的以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成题目。

（1）（诗词科学）探究诗词中的科学，请选出蕴含气候受海拔高度（高下的差异）影响的诗句（____）

A．野火烧不尽，春风吹又生。

B．会当凌绝顶，一览众山小。

C．五月天山雪，无花只有寒。

D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（2）（诗词大赛）八年级

（2）班几位同学准备把写“秋”的古诗编辑成集，请你帮助他们积累两句含“秋”字的完整诗句。

①_______________________，_________________。

②_______________________，__________________。

七、作文

29.作文：

题一与题二任意选择一题，完成写作。

题一：

初中三年，毕业在即。

三年中，我们笑过、累过、哭过，在民大附中的日子里，我们收获了成长，且歌且行。

请以《你是我心底的一首歌》为题，写一篇作文。

题二：

成长，是一个永不落幕的主题。

在成长的路上，我们并不寂寞，因为，有很多令我们感慨的同行者，有我们敬爱的老师，亲爱的同学，可敬、可亲的父母，还有那一节节精彩的课堂，一次次难以忘怀的活动……，请以《      ，促我成长》为题，写一篇作文。

写作要求：

（1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。

若选题二，请按要求拟题，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、文言文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、