青春那纯真和美好.docx
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青春那纯真和美好
青春，那纯真和美好
文/唐良华（重庆）
青春的回忆，如天边云彩，易漂易逝，时而近在尺咫，，时而措手不及，那些深深的感怀，总是推陈岀新，温暖一生。
——题记
好漫长的17年，一个呱呱落地的婴儿，男生就玉树临风，女孩就阿娜多姿了。
17年，说短，只不过弹指挥间。
离开校园多年，昔日同窗有各自的生活轨迹，不勉天各一方，小蓉终于和我取得了联系，她在电话里说，我四处打听，皇天不负有心人，分别17年了，好多话想说，我们见面慢慢聊…
我们相约在昔日学校对面的小酒楼，为的是怀念昔日美好的校园回忆，那熟悉的校园，一草一木已不是当年光景，如今树荫浓浓，教学楼墙壁上书的:
十年树木，百年树人，还赫然在目。
漫步在校园，百感交集，微风过处，那花草频频地向我们点头示意。
小蓉突然间说到，在这里留下了我们学习的点点滴滴，留下了那时心中青涩，朦朦胧胧的梦，在这里，让我们一直心怀美好。
我和小蓉是小学同学，五年级时，小蓉插班分到和我的班级。
光阴一去不复返，17年，都在改变我们，可脑海里一直回荡那时对小蓉的印象。
圆圆的脸蛋，白白净净，斯斯文文，边走边回想那时少年年华，不知不觉到了小酒搂。
你没变，现已出落成一个阳光帅气的大男人，干净，儒雅，那卷书生气息更浓了。
你也没变，还是当年那清纯样样，只不过现已出水芙蓉了…。
一抹红晕袭击她的脸，此刻她面若桃花，灿烂的笑容遮不住几分羞涩。
童趣，童真留下美好无限的温馨，我们有着共同熟知的童年，对彼此的印象都停留在小时候的校园里，不能忘怀，没有记在日记里，却深深烙印在心里，倍加珍藏，小心翼翼去整理。
还是从你出现在教室走廊的记忆片段说开去吧，那时你出现在走廊外，背着书包，提一包包生活用品，两眼怯生生地向教室里张望，就知道你一定是外来插班生。
你的身影引起全班同学的波动和注目，我也偷偷打量你，瞬间，被你清清纯纯的模样吸引，仿若一小仙女下凡，在心里，期盼，谢天谢地，分进我们班里吧。
不光是我的意思，那该死的班长还派学习委员的晏玲故意出教室试探你。
嗯，的确有过一位女同学微笑地和我打招呼，原来内中有这些含意，当时蒙在鼓里。
那时我孤独地站在教室通里等待学校老师的分班结果，在这种环境下，又沉浸在失去往日学校熟悉的同学伙伴的气氛之中。
那叫晏玲的学习委员，一双会说话、乌黑闪亮的大眼睛，有礼貌地把我书包接下，笑咪咪地说，放下书包行李，希望你插到我们班来，我们欢迎新同学到来。
我一边打量，一边暗暗自揣，这个班热情可嘉，而自大有余。
插到那个班，是老师说了算的，我客气地说谢谢，仍站在那里等结果。
其实那时两个班主任老师看了你转学证明和学习报告情况，知道你成绩优秀，特别是作文突出，还得过市里的小学作文比赛一等奖。
这样的优质生人见人爱，人见人争，两位班主任争执不下，最后教导主任作中，用抓勾的形式，终于天遂人愿，我们成了同班同学。
一双清澈的大眼，仔细观察带有淡淡的忧郁，脑后梳一个高高的马尾辫，不见刘海，露出光洁洁的额头，黑坳坳的头发，在高温酷暑的天气下，感到一丝凉爽，当时无法用准确的词汇来描绘，现在当然轻松地用一汪清水就恰如其分。
但在那个时光里，隐约有一种担忧，不知是不是少年早熟，唤作情怀初开吧，担心这一汪清水，不知什么时侯流走，有时候甚至胡思乱想，比喻成一缕轻烟，风过处就消失不见……
你来到班里，仿佛带来了一股新鲜空气，身边总有很有男生围饶，借故请教写作文的奥密，时常见那些男生或明或暗地送你贺卡，目的是讨好和展示存在感。
我冷眼旁观，见你气定神闲，波浪不惊，一一化解。
是的，我只想认真读书，考好成绩，做爸妈的好孩子，做老师的好学生，当班上的好同学。
男女有别，当然也明了男生女生接触也是正常的，但掌握不好尺度，也会引火烧生，何须引来议论纷纷呢。
我越和你保持距离，越是吸引，偶尔四目相对，瞬间又极不情愿转移，越是这样，越是好奇，就像一部天书，要打开，要一睹为快…。
渐渐地，你冷落了其它男生，有意无意，目光互相游离，终于在一个星期六的下午，我鼓起勇气，叫你和我一起帮我去新华书店买作文参考书籍，你欣然应允，我们一边走路，一边说了一些不作边际的话语。
我满以为做得高明，这神不知/，鬼不觉的第一次约会，却被班长等人早以知晓。
难怪后来班上其它男同学用一种不服而无奈目光看我，没过多久，恶作剧就来了。
不知是谁的杰作，教室里出现了用图画本纸上，画了一个女生，一个男生牵着手，虽没写上全名，一个荣字是蓉的同音，一个发也是华的字音，也用一个半圆狐线连接起来。
同学之间互相传看，我心烦意乱，有些沉不住气，只见你大大方方，从男生手里抢过画面，三下两下撕烂，脸不红，大义凛然，有种就公开站出来，这种行为下三滥，是无知者呻吟，弱者的衰鸣。
全班教室被你气场震攝，那些刚才不可一势的嚣张，像斗败的公鸡，此时教室好静，我看着你像花木兰充军，掌得胜鼓班师回朝一样的八面威风。
我自愧不如的情绪油然而生，一股想保护你的豪情，激荡往复……
人和名字是那个同学所画所写，不得而知，但还是很感谢这出闹剧，让我们有这样丰富的记忆，而今想起，留下的不是伤害，而是难能可贵的美好……
我深知，分别17年了，还处心积滤地打听一个的下落，分明在年少时分留下了难以磨灭的印记。
只可惜人世之间，天意弄人，偏偏我们考上各自的初中、高中……
一棵树，只开花，不结果，还好，有绿叶的芬芳。
“我曾经写给你一封信，不知你在高二时收到过没有?
”
“收到了，一直保存着，就当它是尘封的故事吧。
”
蓉又故意问我：
“你还能记起你写给我内容吗?
”事隔多年，我仍怦然心猿，强作镇静。
“就算不记得了，你也权当从未开启信封吧！
”
酒楼的菜好香，我们相视一笑……
没有开始的爱恋，才有多年以后保持的这份纯真和美好。
我们不知几时话别，何时离开酒楼，仿若隔梦一般，把这份校园记忆，重新拾起，永远珍藏。
Youth,innocenceandbeauty
Wen/TangLianghua
Thememoriesofyouth,suchascloudsonthehorizon,areeasytodriftaway,sometimescloseathand,sometimesunprepared,andthosedeepfeelingsarealwaysrefreshingandwarmlife.
——Aninscription
Along17years,aquack-quackbaby,boysontheYushuwind,girlsonAnacolorful.Inthepast17years,itwasonlyashortshot.
Afterleavingcampusformanyyears,myformerclassmateshadtheirownlifetrajectories,andreluctantlyseparatedfromeachother,Xiaorongfinallygotintouchwithme.ShesaidonthephonethatIinquiredeverywhereandthatEmperorhadnoresponsibilityforothers.Theyhadbeen17yearsrespectively.Therewasalottosay.Wemetandtalkedslowly.
Wemeetinthesmallrestaurantoppositetheoldschoolinordertomissthebeautifulcampusmemories.Thefamiliarcampusisnolongerthesceneofthatyear,butnowtheshadeisdense.Thewallsoftheteachingbuildingarefullofbooks:
tenyearsoftrees,ahundredyearsoftreepeople,stillinsight.Walkinginthecampus,feelingmixed,breezepassing,theflowersrepeatedlynoddedtous.Suddenly,Xiaorongsaid,hereweleftlittledropsoflearning,leavingbehindtheheartofthethengreen,hazydreams,here,letusalwayscherishabetterheart.
XiaoRongandIwereclassmatesinprimaryschool.Whengradefive,XiaoRongjoinedclasstomyclass.Timeisgoneforever,17yearsarechangingus,butmymindhasbeenechoingtheimpressionofXiaorongatthattime.Roundface,whiteandclean,Sven,walkingandrecallingtheyouth,unconsciousofthesmallwinehug.
“Youhaven’tchanged.Nowyou’reahandsomeman,cleanandelegant.Thatbookismorelively.”
“Youhavenotchanged.Itwaspurethatyear,butnowitisoutofwater.”
Aredblushassaultsherface.Nowshelookslikepeachblossoms.Herbrightsmilecannothidehershyness.
Children’sinterestandchildlikeinnocenceleaveabeautifulinfinitewarmth.Wehaveacommonchildhood.Theimpressionofeachotherstaysonthecampuswhenwewereyoung.Wecan’tforgetit.Wedon’tkeepitinourdiary,butitisdeeplyimpressedinourhearts.Wetreasureittwiceandarrangeitcarefully.
Let’sstartwiththememoryclipsofyourappearanceintheclassroomcorridor,whenyouappearedoutsidethecorridor,carryingyourschoolbag,carryingabagofdailynecessities,andlookingtimidlyintotheclassroom,youknowyoumustbeanoutsideshiftcutter.Yourfigurecausedthefluctuationandattentionofthewholeclass,Ialsosecretlylookedatyou,instantly,attractedbyyourpureappearance,likealittlefairytogodowntoearth,inmind,hope,thankGod,intoourclass.
NotonlywhatImeant,butthedamnsquadleadersentYanLing,astudymember,totryouttheclassroom.
Well,therewasafemaleclassmatewhogreetedmewithasmile.Ithadthesemeaningsinit,buttheywereinthedarkatthattime.Atthattime,Istoodaloneintheclassroomwaitingfortheresultsofthedivisionoftheschoolteachers,inthisenvironment,andimmersedintheatmosphereoflosingthefamiliarclassmatesandpartnersofthepastschool
ThatisYanLing’sStudyCommitteemember,apairoftalkative,darkandshiningeyes,politelytookmybagdown,smiledandsaid,putdownthebaggage,hopeyoupluginourclass,wewelcomenewstudentstocome.AsIlookedatit,Isecretlyconceitedthattheclasswasenthusiasticandarrogant.Theteacherhasthefinalsayintheclass,andIsaythankyoupolitely,stillstandingthereandwaitingfortheresult.
Infact,atthattime,twoteachersinchargeoftheclasssawyourtransfercertificateandstudyreport.Theyknewthatyouhadexcellentgrades,especiallyoutstandingcompositions.Theyalsowonthefirstprizeinthecity’selementaryschoolcompositioncontest.Suchahigh-qualitystudentsloveeachotherandarguewitheachother.Thetwoheadteachersarguewitheachother.Finally,theyteachtheteacherhowtomakeagrabinhiswork.Atlast,webecomeclassmates.
Apairofcleareyes,carefullyobservewithalightmelancholy,combahighponytailbraidbehindthebrain,noLiuHai,revealabrightandcleanforehead,blackdepressionhair,inthehotandhotweather,feelatraceofcool,thencannotbedescribedwithaccuratewords,nowofcourse,itiseasytouseapoolofwaterjustlike.Itisdivided.Butinthattime,thereisavagueworry,Idonotknowifitisjuvenileprecocity,callthemoodtostart,worryaboutthisWangQingshui,Idonotknowwhentoflowaway,sometimesevenfantasy,analogytoarayoflightsmoke,thewinddisappearseverywhere...
Whenyoucometoclass,itseemsasifyouhavebroughtafreshair.Therearealwaysboysaroundyou,soyoucanaskforthesecretofwriting.Sometimes,boyssendyougreetingcardseitherexplicitlyorsecretly,inordertopleaseandshowyoursenseofexistence.Ilookatyoucoldly,andseeyoucalmdown.
Yes,Ijustwanttostudyhard,getgoodgrades,beagoodchildforparents,agoodstudentforteachers,andbeagoodclassmate.Menandwomenaredifferent,ofcourse,itisalsoclearthatboysandgirlscontactisnormal,butifyoudonotmasterthescalewell,youwilligniteafire.Whydoyouneedtoattractalotofdiscussion?
ThemoreIkeepawayfromyou,themoreattractiveIam,themoreIamattractedtoyou,themoreIlookatyouoccasionally,andthemoreIamreluctanttomoveinamoment.ThemoreIamcurious,likeaBookofheaven,toopenit,toseeitquickly.
Gradually,youneglectedotherboys,intentionallyorunintentionally,andtheireyesdriftedawayfromeachother.Finally,onaSaturdayafternoon,IsummonedupthecouragetoaskyouandmetohelpmegotoXinhuaBookstoretobuycompositionreferencebooks.Youreadilyagreed,aswewalked,wesaidsomenonmarginalwords.IthoughtIwasbrilliant.Thisfirstdatewasunknowntotheclassleaderandothers.Nowondertheotherboysintheclasslookedatmewithakindofdisobedienceandhelplessness.Beforelong,theprankcame.Idon’tknowwhosemasterpieceitwas.Intheclassroom,thereappearedapicturebookwithagirlandaboyholdinghands.Althoughthefullnamewasnotwritten,aRongcharacterwasthehomonymofRongandapronunciationofHua.Itisalsolinkedbyasemicircularfoxline.Betweenthestudents,Iamupset,somecalm,seeyougenerous,grabbedthepicturefromtheboy’shands,tearitapartthreetimes,blush,righteousness,thereisakindofpublicstandout,thiskindofbehaviorunderthreeindiscriminate,isthemoanoftheignorant,thevoiceoftheweak.
Thewholeclasswasshockedbyyourmomentum,thosejustoverbearing,likeadefeatedcock,atthistimetheclassroomisquiet,IwatchedyoulikeMulan,applaudingthevictoryoftheclassteacherbacktofacethesameeight-sidedprestige.Ifeelashamedofmyself,andIwanttoprotectyou.
Peopleandnamesarepaintedbythatclassmate,unknown,butthankstothisfarce,letushavesucharichmemory,andnowthinkofit,leavingbehindisnothurt,butpreciousbeauty...
Iknowverywellthatafter17yearsofseparation,Ihavebeentryingtofindoutthewhereaboutsofone,leavinganindeliblemarkinmyyouth.It’sapitythatbetweenheavenandearth,weareadmittedtoourjuniorhighschoolsand
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