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语文4

三年级语文下学期期末试卷

（答题时间：

60分钟）

一.看拼音写词语。

qínshòuchúnpǔzhǎnlǎnxùnsù

（）（）（）（）

chènshānmímànjiàshǐjiǎnyuè

（）（）（）（）

二.给加点字选择正确读音，用“√”标出。

趴（pābā）在腹（fǔfù）部

塑（suòsù）像即（jíjì）使

空隙（xīxì）尽（jǐnjìn）管

三.比一比，再组成词语。

乘（）织（）触（）拱（）

乖（）帜（）融（）哄（）

四.在括号里填上合适的词语。

观看（）执行（）招呼（）

一套（）一簇（）一层（）

（）的品质（）的湖水

（）地排列（）地行驶

五.写出下面词语的反义词。

沉着－－（）马虎－－（）

六.照样子给下面的句子换个说法。

例：

杨阳把桌椅修好了。

杨阳修好了桌椅。

1.我把老师交给的任务完成了。

______________________

2.明明把书包整理好了。

______________________

七.照样子把句子写具体。

例：

教室很安静，连针掉在地上都听得见。

1.天真热，_________________

2.街上的人真多，_________________

八.把下面排列错乱的句子，按照事情的发展顺序重新排列，把序号写在前面的括号里。

（）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野里消失了。

（）原来它发现了窗台上边的一堆面包屑（xiè）。

（）只见它围着面包屑转了一圈，然后掉转头顺原路回去了。

（）它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。

（）一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。

（）过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。

九.默写古诗《小池》。

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

十.阅读短文，然后按要求做。

（一）

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞（páng）然大物，它的身体比六头大象还重。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。

剑（jiàn）龙的背上插着两排三角刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏（wèi）。

1.这段话是围绕哪一句话写的？

用“”画出。

2.短文具体介绍了哪几种恐龙？

请用“______”画出它们的名称。

（二）小鱼遇险

一天，大水鸟啄住了跃出水面的小鱼。

“放开我吧！

”小鱼向水鸟哀求。

但是水鸟根本不听，衔（xián）住它飞落到一块岩石上，喊道：

“孩子！

快下来吃鱼！

”立刻，从空中落下一只小水鸟。

危急时刻，小鱼忽然想起妈妈告诉它的话：

“危险的时候，务必尽力挣跳！

”所以，小鱼猛然挣跳起来，幸运得很，居然跃离了岩石，落到水中去了。

“经验之谈，不可不听！

”小鱼惊恐之余，不断地感叹（tàn）着。

此时的小水鸟，正瞪（dèng）着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉。

这时，它也忆起了妈妈告诉它的话：

“啄食的时候，务必要显出敏捷（jié）的身手！

”于是它不禁感叹着：

“经验之谈，不可不听！

”

1.选词填空：

居然忽然猛然

危急时刻，小鱼（）想起妈妈的话，于是在小水鸟下嘴之前，它（）挣跳起来，幸运得很，（）跃离了岩石。

2.小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？

在文中找答案，用“－－”画出来。

3.根据文章内容把下面的语句补充完整。

（1）小鱼和小水鸟在各自的经历后，共同感叹的一句话是“_______________”

（2）小鱼照妈妈的经验之谈去做，结果__________________。

（3）小水鸟没照妈妈的经验之谈去做，结果_______________。

【试题答案】

一.看拼音写词语。

qínshòuchúnpǔzhǎnlǎnxùnsù

（禽兽）（淳朴）（展览）（迅速）

chènshānmímànjiàshǐjiǎnyuè

（衬衫）（弥漫）（驾驶）（检阅）

二.给加点字选择正确读音，用“√”标出。

趴（pā√bā）在腹（fǔfù√）部

塑（suòsù√）像即（jí√jì）使

空隙（xīxì√）尽（jǐn√jìn）管

三.比一比，再组成词语。

略

四.在括号里填上合适的词语。

略

五.写出下面词语的反义词。

沉着－－（慌张）马虎－－（认真）

六.照样子给下面的句子换个说法。

例：

杨阳把桌椅修好了。

杨阳修好了桌椅。

1.我把老师交给的任务完成了。

我完成了老师交给的任务。

2.明明把书包整理好了。

明明整理好了书包。

七.照样子把句子写具体。

略

八.把下面排列错乱的句子，按照事情的发展顺序重新排列，把序号写在前面的括号里。

（6）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野里消失了。

（2）原来它发现了窗台上边的一堆面包屑（xiè）。

（3）只见它围着面包屑转了一圈，然后掉转头顺原路回去了。

（5）它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。

（1）一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。

（4）过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。

九.默写古诗《小池》。

略

十.阅读短文，然后按要求做。

（一）

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞（páng）然大物，它的身体比六头大象还重。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。

剑（jiàn）龙的背上插着两排三角刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏（wèi）。

1.这段话是围绕哪一句话写的？

用“”画出。

2.短文具体介绍了哪几种恐龙？

请用“______”画出它们的名称。

（二）小鱼遇险

一天，大水鸟啄住了跃出水面的小鱼。

“放开我吧！

”小鱼向水鸟哀求。

但是水鸟根本不听，衔（xián）住它飞落到一块岩石上，喊道：

“孩子！

快下来吃鱼！

”立刻，从空中落下一只小水鸟。

危急时刻，小鱼忽然想起妈妈告诉它的话：

“危险的时候，务必尽力挣跳！

”所以，小鱼猛然挣跳起来，幸运得很，居然跃离了岩石，落到水中去了。

“经验之谈，不可不听！

”小鱼惊恐之余，不断地感叹（tàn）着。

此时的小水鸟，正瞪（dèng）着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉。

这时，它也忆起了妈妈告诉它的话：

“啄食的时候，务必要显出敏捷（jié）的身手！

”于是它不禁感叹着：

“经验之谈，不可不听！

”

1.选词填空：

居然忽然猛然

危急时刻，小鱼（忽然）想起妈妈的话，于是在小水鸟下嘴之前，它（猛然）挣跳起来，幸运得很，（居然）跃离了岩石。

2.小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？

在文中找答案，用“－－”画出来。

3.根据文章内容把下面的语句补充完整。

（1）小鱼和小水鸟在各自的经历后，共同感叹的一句话是“经验之谈，不可不听！

”

（2）小鱼照妈妈的经验之谈去做，结果__________________。

略

（3）小水鸟没照妈妈的经验之谈去做，结果_______________。

略

注：

符合文章内容，语句通顺就给分。

三年级下学期期末考试卷

（答题时间：

60分钟）

识字、写字

一.抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。

（3分）

啊，我真快活！

这片沉默给了我多大的享受啊！

在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

_____________________________________________________________________________________________________________

二.请在拼音下方写汉字。

（20分）

lísùbàifǎngsàng

（）明严（）（）（）命

quēnǎoqiánnì

（）少烦（）（）水员细（）

wēiwǔxūxuánsǔn

（）（）要盘（）竹（）

zīshìdèngtàoyīngshǔ

（）（）子手（）老（）金（）

积累运用

一.请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。

（11分）

全神（）注（）学苦练废寝（）食

取长补（）（）奋人心（）口同声

争先（）后骨（）如柴开天（）地

二.按原文填空。

（9分）

这地方的火烧云变化（），一会儿红（），一会儿（），一会儿半紫（），一会儿（）。

葡萄（），梨（），（），这些颜色（），还有些说也说不出来、（）的颜色。

三.请将下列内容补充完整。

（14分）

（1）滴水穿石－－（）

（2）师傅领进门，（）

（3）失之毫厘，（）

（4）（），散作满河星。

（5）（），怕得鱼惊不应人。

（6）好书不厌（）

（7）野旷天低树，（）。

阅读理解

博闻强记的司马光

司马光幼年读了很多书，获得（dedé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。

不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。

他下决心要锻（练炼）自己的记忆力。

平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。

这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。

他把老师讲的课文反复（fúfù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。

经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1.划去短文中括号内不正确的读音和字。

（4分）

2.司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？

（3分）

______________________________________________________________________________________________________

3.司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？

请把你的体会写在下面。

（6分）

习作部分

习作一：

（5分）

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。

他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。

奶奶看见了，说了他几句。

小刚委屈地说：

“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！

”

小刚做得说得对吗？

如果你当时在场会对小刚说什么？

请把你要说的话写在下面。

_________________________________________________________________________________________________________

习作二：

（25分）

今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？

请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：

格式正确，内容真实，语句通顺。

_____________________________________________________________________________________________

【试题答案】

识字、写字

一.抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。

（3分）

啊，我真快活！

这片沉默给了我多大的享受啊！

在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。

不写错字，行款整齐，书写美观。

二.请在拼音下方写汉字。

（20分）

lísùbàifǎngsàng

（黎）明严（肃）（拜访）（丧）命

quēnǎoqiánnì

（缺）少烦（恼）（潜）水员细（腻）

wēiwǔxūxuánsǔn

（威武）（需）要盘（旋）竹（笋）

zīshìdèngtàoyīngshǔ

（姿势）（凳）子手（套）老（鹰）金（属）

积累运用

一.请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。

（11分）

全神（贯）注（勤）学苦练废寝（忘）食

取长补（短）（振）奋人心（异）口同声

争先（恐）后骨（瘦）如柴开天（辟）地

写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。

例：

全神贯注：

课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。

振奋人心：

大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。

二.按原文填空。

（9分）

这地方的火烧云变化（极多），一会儿红（通通的），一会儿（金灿灿的），一会儿半紫（半黄），一会儿（半灰半百合色）。

葡萄（灰），梨（黄），（茄子紫），这些颜色（天空都有），还有些说也说不出来、（见也没见过）的颜色。

三.请将下列内容补充完整。

（14分）

（1）滴水穿石－－（非一日之功）

（2）师傅领进门，（修行在个人）

（3）失之毫厘，（差之千里）

（4）（微微风簇浪），散作满河星。

（5）（路人借问遥招手），怕得鱼惊不应人。

（6）好书不厌（百回读）

（7）野旷天低树，（江清月近人）。

阅读理解

博闻强记的司马光

司马光幼年读了很多书，获得（dedé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。

不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。

他下决心要锻（练炼）自己的记忆力。

平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。

这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。

他把老师讲的课文反复（fúfù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。

经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1.划去短文中括号内不正确的读音和字。

（4分）

2.司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？

（3分）

当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。

他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。

经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。

3.司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？

请把你的体会写在下面。

（6分）

司马光学习是靠勤奋努力。

你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。

语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。

习作部分

习作一：

（5分）

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。

他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。

奶奶看见了，说了他几句。

小刚委屈地说：

“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！

”

小刚做得说得对吗？

如果你当时在场会对小刚说什么？

请把你要说的话写在下面。

小刚做得说得都不对。

然后要说服小刚。

同学们可以用自己理解的方式说服小刚。

要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。

我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。

另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。

习作二：

（25分）

今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？

请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：

格式正确，内容真实，语句通顺。

同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。

如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事（或高兴的，或不痛快的事），能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。

三年级语文下册课文内容天空

1、燕子　　

1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。

小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。

燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

3、几对燕子_______了，落在电线上。

电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！

停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。

2、古诗两首　　

1、《咏柳》和《春日》都是描写  季的景象的。

2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：

__________________，_________________。

这两句诗的意思是：

______________________________________

_____________________________________________________________________

3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是

3、荷花　　

1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。

白荷花在这些大圆盘之间____出来。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。

有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。

一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。

不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

5、　翠鸟　　

1、翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

6、燕子专列　　

1、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

2、列车（）。

载着（），带着（）驶向远方。

燕子在车厢里（），仿佛（）。

7一个小村庄的故事　　

1、早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

2、谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。

3、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________……　　

4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活，几乎______了树木，结果毁坏了的故事。

语文园地二　　

1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。

3、万壑树参天，。

（王维）　　

4、，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）　　

5、雨里鸡鸣一两家，。

（王建）　　

6、池上碧苔三四点，。

（晏殊）　　

7、，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）　　

9寓言两则　　

1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

　　2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。

第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。

从此，他的羊再也没________。

这则寓言告诉我们：

一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

3、楚国在南边，他硬要往________走。

他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。

4、我想对这个楚国人说：

“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。

”　　

10惊弓之鸟　　

更羸说：

“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。

它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。

它一________，伤口又________了，就______了下来。

”　　

11画杨桃　　

1、父亲对我要求很严，经常________我：

“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。

”　　

2、老师____________地说：

“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。

因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。

”　　

3、老师的话同父亲讲的是那么________。

他们的教诲使我一生________。

4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。

语文园地三　　

1、绳在_____处断，冰在_____处裂。

2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。

3、______________________，要看水底万丈渊。

4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、__________，________________；常常做，不怕千万事。

13和时间赛跑　　

1、少壮不努力，。

2、花有重日开，。

3、一日之际在于晨，。

4、黑发不知勤学早，。

5、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。

从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。

6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。

虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。

所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。

14检阅　　

1、国庆节到了。