C语言程序设计实验报告.docx

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C语言程序设计实验报告

学生实验报告册

（理工类）

课程名称：

C语言程序设计专业班级：

学生学号：

学生姓名：

所属院部：

指导教师：

2015——2016学年第一学期

金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求

实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。

实验报告书写说明

实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。

教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。

（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。

实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行

实验项目名称：

初级程序设计实验学时：

6

同组学生姓名：

实验地点：

实验日期：

实验成绩：

批改教师：

批改时间：

实验1初级程序设计

一、实验目的和要求

（1）熟悉VisualC++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；

（2）掌握C语言中各种运算符的使用；

（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；

（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；

（5）掌握C语言中输入/输出函数的使用；

（6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。

二、实验仪器和设备

奔腾以上计算机，装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。

三、实验内容与过程

1、程序调试

（1）#include

main（）

{ints,t,p,sum;

scanf（“%d%d%d”,&s,&t,&p）;

sum=s+t+p;

printf（“sum=%d\n”,sum）;

}

（2）

#include

main（）

{charc;

c=getchar（）;

if（（c>=’a’）&&（c<=’z’））c=c-32;

printf（“Charis%c”,c）;

}

（3）

#include

main（）

{intx=1,y=1,z=1;

y=y+z;x=x+y;

printf（“%d”,x

y:

x）;

printf（“%d”,x

x++:

y++）;

printf（“%d”,x）;

}

（4）

#include

main（）

{chars[50];

printf（“Pleaseinputastring:

”）;

gets（s）;/*scanf（“%s”,s）;*/

printf（“\nYouinputstringis:

%s”,s）;

}

（5）#include

main（）

{intk=3;

if（k=3）printf（“***”）;

elseprintf（“###”）;

}

（6）#include

main（）

{intk=0;

do

{printf（“k=%d\n”,k）;

}while（k++>0）;

}

2、问题：

完成以下三个程序，分别以文件名A01.c、A02.c和A03.c保存：

（1）定义两个整型变量x,y，要求利用scanf（）函数从键盘对x,y赋值，然后利用printf（）输出两者之和。

（2）定义两个变量：

整型x,实型y，要求利用scanf（）函数从键盘对x,y赋值，然后利用printf（）输出两者之积。

（3）定义两字符型变量ch1、ch2，分别用getchar（）和putchar（）函数进行输入输出。

要求：

（1）从键盘输入的时候，注意用多种分隔符的方法；

（2）输出时，格式控制中要包含一些提示字符。

3、程序改错

下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。

＃include

main（）

{charmark=“A”;

switch（mark）

{case“A”:

case“B”:

case“C”:

printf（“>=60\n”）;

case“D”:

printf（“<60\n”）;

default:

printf（“Error\n”）;

}

}

4、程序设计

（1）功能：

编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。

例如：

实型数为1234.567，则函数返回1234.570000；

实型数为1234.564，则函数返回1234.560000。

（2）功能：

从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。

（3）功能：

编写函数计算下列分段函数的值：

（4）功能：

判断整数x是否是同构数。

若是同构数，函数返回1；否则返回0。

x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。

说明：

所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。

例如：

输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。

（5）功能：

计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。

n的值由键盘输入。

例如：

n=120时，输出239。

（6）功能：

计算并输出下列多项式的值S=1+1/1!

+1/2!

+1/3!

+...+1/n!

例如：

键盘给n输入15，则输出为：

s=2.718282。

注意：

要求n的值大于1但不大于100。

（7）功能：

从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。

例如：

当s中的数为：

7654321时，t中的数为：

7531。

5、思考题

（1）功能：

判断一个三位数是否"水仙花数"。

在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。

说明：

所谓"水仙花数"是指一3位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：

153是一个水仙花数，因为153=1+125+27。

（2）功能：

计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。

例如：

键盘给n输入100后，输出为：

sum=148.874270。

（3）功能：

输出Fibonacci数列中大于s的最小的一个数。

其中Fibonacci数列F（n）的定义为：

F（0）=0，F

（1）=1F（n）=F（n-1）+F（n-2）

例如：

键盘输入s=1000时，输出1597。

程序清单及流程图：

（程序题）

1.编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入

例如：

实型数为1234.567，则函数返回1234.570000；

实型数为1234.564，则函数返回1234.560000。

#include

main（）

{

floatx;

inty,d1;

printf（"请输入一个正实型数X="）;

scanf（"%f",&x）;

y=（int）（x*1000）;

d1=y%10;

y=y/10;

if（d1>=5）

{

y=y+1;

}

else

{

y=y;

}

printf（"四舍五入后的数是y=%f\n",（y/（float）100））;

}

2.从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出

#include

main（）

{

charX,Y;

printf（"输入一个大写字母：

"）;

scanf（"%c",&X）;

Y=X+32;

printf（"输出的小写字母是：

%c\n",Y）;

}

3.编写函数计算下列分段函数的值：

#include

main（）

{

intx,y;

scanf（"%d",&x）;

if（x<0&&x!

=-3）

{

y=x*x+x+6;

printf（"输出的结果是y=%d\n",y）;

}

elseif（x>=0&&x<10&&x!

=2&&x!

=3）

{

y=x*x-5*x+6;

printf（"输出的结果是y=%d\n",y）;

}else

{

y=x*x-x-1;

printf（"输出的结果是y=%d\n",y）;

}

}

功能：

判断整数x是否是同构数。

若是同构数，函数返回1；否则返回0。

x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。

说明：

所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。

例如：

输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。

main（）

{

intx,y,z;

printf（"请输入一个<100的数:

"）;

scanf（"x=%d",&x）;

y=x*x;

if（y<100）

{

z=y%10;

if（z==x）

{

printf（"返回值是1\n"）;

}else

{

printf（"返回值是0\n"）;

}

}else

{

z=y%100;

if（z==x）

{

printf（"返回值是1\n"）;

}else

{

printf（"返回值是0\n"）;

}

}

}

四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）（程序调试+改错）

1、程序调试：

（1）、

（2）、

（3）

（4）gets（）；

scanf（）；

（5）

（6）

3、程序改错下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），

调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。

#include

main（）

{

charmark;

intx;

scanf（"%d",&x）;

if（x>=90）

{

mark='A';

}elseif（x>=80）

{

mark='B';

}elseif（x>=60）

{

mark='C';

}else

{

mark='D';

}

switch（mark）

{

case'A':

printf（"该同学成绩为：

优秀\n"）;

break;

case'B':

printf（"该同学成绩为：

良好\n"）;

break;

case'C':

//printf（">=60\n"）;

printf（"该同学成绩为：

合格\n"）;

break;

case'D':

printf（"<60\n"）;

break;

default:

printf（"Error\n"）;

}

}

五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）（思考题+体会）

实验项目名称：

中级程序设计实验学时：

8

同组学生姓名：

实验地点：

实验日期：

实验成绩：

批改教师：

批改时间：

实验2中级程序设计

一、实验目的和要求

（1）掌握函数的定义、调用及返回、声明的应用；

（2）熟练掌握一维数组的定义、初始化及使用；

（3）掌握二维数组的定义、初始化及应用；

（4）熟练掌握向函数传递一维数组的方法和应用；

（5）掌握向函数传递一维数组的方法和应用。

二、实验仪器和设备

奔腾以上计算机，装有windows7版本操作系统和VisualC++6.0软件。

三、实验内容与过程

1、程序调试

#include

intfunc（inta,intb）

{return（a+b）;}

main（）

{intx=3,y=8,z=4,r;

r=func（func（x,y）,z）;

printf（“r=%d\n”,r）;

}

2、程序改错

要求:

1、改错时，只允许修改现有语句中的一部分内容，不允许添加和删除语句。

2、提示行下一行为错误行。

（1）功能：

判断m是否为素数，若是返回1，否则返回0。

#include

/**********FOUND**********/

voidfun（intn）

{

inti,k=1;

if（m<=1）k=0;

/**********FOUND**********/

for（i=1;i

/**********FOUND**********/

if（m%i=0）k=0;

/**********FOUND**********/

returnm;

}

voidmain（）

{

intm,k=0;

for（m=1;m<100;m++）

if（fun（m）==1）

{

printf（"%4d",m）;k++;

if（k%5==0）printf（"\n"）;

}

}

（2）功能：

在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。

#include

#defineN11

main（）

{inti,number,a[N]={1,2,4,6,8,9,12,15,149,156};

printf（"pleaseenteranintegertoinsertinthearray:

\n"）;

/**********FOUND**********/

scanf（"%d",&number）

printf（"Theoriginalarray:

\n"）;

for（i=0;i

printf（"%5d",a[i]）;

printf（"\n"）;

/**********FOUND**********/

for（i=N-1;i>=0;i--）

if（number<=a[i]）

/**********FOUND**********/

a[i]=a[i-1];

else

{

a[i+1]=number;

/**********FOUND**********/

exit;

}

if（number

printf（"Theresultarray:

\n"）;

for（i=0;i

printf（"%5d",a[i]）;

printf（"\n"）;

}

（3）找出一个二行三列二维数组中的最大值，输出该最大值及其行列下标，建议二维数组值由初始化给出。

#include"stdio.h"

#include"conio.h"

main（）

{

inti,j,max,s,t;

/**********FOUND**********/

inta[2][]={1,34,23,56,345,7};

clrscr（）;

/**********FOUND**********/

max=0;

s=t=0;

for（i=0;i<2;i++）

/**********FOUND**********/

for（j=1;j<3;j++）

if（a[i][j]>max）

{max=a[i][j];s=i;t=j;}

/**********FOUND**********/

printf（"max=a[%d][%d]=%d\n",i,j,max）;

}

3、程序设计

说明，所有题目均需添加main（），在main（）中调用子函数并设计完整的输入输出才可调试通过。

（1）功能：

编写函数floatfun（intn），求一分数序列2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…的前n项之和。

说明：

每一分数的分母是前两项的分母之和，每一分数的分子是前两项的分子之和。

例如：

求前20项之和的值为32.660259。

（2）完成子函数intfun（intn），找出一个大于给定整数且紧随这个整数的素数，并作为函数值返回。

（3）功能：

编写函数voidfun（intn,inta[]），按顺序将一个4位的正整数每一位上的数字存到一维数组，然后在主函数输出。

例如输入5678，则输出结果为5678。

（4）功能：

编写函数voidfun（intarr[],intn）将一个数组中的值按逆序存放，并在main（）函数中输出。

例如：

原来存顺序为8,6,5,4,1。

要求改为：

1,4,5,6,8。

（5）功能：

程序定义了N×N的二维数组，并在主函数中自动赋值。

请编写函数fun（inta[][N],intn），使数组a左下三角元素中的值乘以n。

例如：

若n的值为3，a数组中的值为

|197||397|

a=|238|则返回主程序后a数组中的值应为|698|

|456||121518|

（6）功能：

编写函数voidfun（intarray[3][3]），实现矩阵（3行3列）的转置（即行列互换）。

例如：

输入下面的矩阵：

100200300

400500600

700800900

程序输出：

100400700

200500800

300600900

4、讨论、思考题

（1）功能：

编写函数floatfun（），利用以简单迭代方法Xn+1=cos（Xn）求方程：

cos（x）-x=0的一个实根。

迭代步骤如下：

1）取x1初值为0.0；

2）x0=x1，把x1的值赋给x0；

3）x1=cos（x0），求出一个新的x1；

4）若x0-x1的绝对值小于0.000001，执行步骤（5），否则执行步骤

（2）；

5）所求x1就是方程cos（x）-x=0的一个实根，作为函数值返回。

输出：

程序将输出结果Root=0.739085。

（2）功能：

编写floatfun（floatarray[],intn），统计出若干个学生的平均成绩，最高分以及得最高分的人数。

例如：

输入10名学生的成绩分别为92，87，68，56，92，84，67，75，92，66，则输出平均成绩为77.9，最高分为92，得最高分的人数为3人。

（3）编写函数intfun（intlim,intaa[MAX]），该函数的功能是求出小于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回求出素数的个数。

（4）功能：

编写函数intfun（inta[M][M]），求5行5列矩阵的主、副对角线上元素之和。

注意，两条对角线相交的元素只加一次。

（5）功能：

请编一个函数voidfun（inttt[M][N],intpp[N]），tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列中最小元素，并依次放入pp所指一维数组中。

二维数组中的数已在主函数中赋予。

程序清单及流程图：

程序调试

#include

intfunc（inta,intb）

{

return（a+b）;

}

main（）

{

intx=3,y=8,z=4,r;

r=func（func（x,y）,z）;

printf（"r=%d\n",r）;

}

2.程序改错题

/*

（1）功能：

判断m是否为素数，若是返回1，否则返回0。

*/

#include

/**********FOUND**********/

intfun（intm）

{

inti,k=1;

if（m<=1）k=0;

/**********FOUND**********/

for（i=2;i

/**********FOUND**********/

if（m%i==0）k=0;

/**********FOUND**********/

returnk;

}

voidmain（）

{

intm,k=0;

for（m=1;m<100;m++）

if（fun（m）==1）

{

printf（"%4d",m）;k++;

if（k%5==0）printf（"\n"）;

}

}

（2）功能：

在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。

#include

#defineN11

main（）

{inti,number,a[N]={1,2,4,6,8,9,12,15,149,156};

printf（"pleaseenteranintegertoinsertinthearray:

\n"）;

/**********FOUND**********/

scanf（"%d",&number）;

printf（"Theoriginalarray:

\n"）;

for（i=0;i

printf（"%5d",a[i]）;

printf（"\n"）;

/**********FOUND**********/

for（i=N-2;i>=0;i--）

if（number<=a[i]）

/**********FOUND**********/

a[i+1]=a[i];

else

{

a[i+1]=number;

/**********FOUND**********/

break;

}

if（number

printf（"Theresultarray:

\n"）;

for（i=0;i

printf（"%5d",a[i]）;

printf（"\n"）;

}

（3）找出一个二行三列二维数组中的最大值，输出该最大值及其行列下标，建议二维数组值由初始化给出。

#include"stdio.h"

#include"conio.h"

main（）

{

inti,j,max,s,t;

/**********FOUND**********/

inta[2][3]={1,34,23,56,345,7};

/**********FOUND**********/

max=a[0][0];

s=t=0;

for（i=0;i<2;i++）

/**********FOUND**********/

for（j=0;j<3;j++）

if（a[i][j]>max）

{max=a[i][j];s=i;t=j;}

/*