UNIT 4 GOODBYE教学设计.docx
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UNIT4GOODBYE教学设计
：
unit4goodbye
tablebed
deskfridge
sofatelephone
作业设计
listentothetape.
readtheeightthings.
findotherthingsintheroom.
unit4the2period（date:
）
教学内容
3aunit4alearntosay
教学目标
知识和能力
过程和方法
情感态度
与价值观
教学 重难点
教学重点：
四种指令的正确运用。
教学难点：
goodnight的发音。
教学准备
教学过程
学生活动
诊断与调整
3.freetalk：
s:
hi/hello,misszhu,i’m××
t:
goodmorning/goodafternoon,××,thisis××
b.s1:
goodmorning/goodafternoon,××,thisis××.
you,too.
brother/sister.
1.learntosay:
“getup,××”,“allright”
a.利用课件：
一面钟：
指针指向six;太阳慢慢升起，背景为野外的花香鸟语声。
t:
oh,it’ssix.thesunrises.“getup,lili”
s1:
“allright.”（say“allright”,do“getup”）
b.readafterthet.“getup”“allright”.
利用情境，学生进行组组、男女生的练习。
s1:
ok,misszhu,goodbye.
3.boysandgirls,i’mtired,let’shavearest.
playagame:
listenanddo.
it）
s1:
allright.seeyou,missdeng.边说边背书包出教室，准备回家）
b.readafterthet“gohome.”“seeyou”
a.出示夜晚图片，月亮挂在树梢，星星在眨眼。
t:
“…,it’snine,themoonrises,gotobed,
引导学生说：
“ok,goodnight.”（边说边打着哈欠）
b.readafterthet:
goodnight.
1.listentothetapeandrepeat.（firstonly
3.readinpairs.
1.listentothetapeandrepeataboutpartathreetimes.
2.sing“goodbye!
”
板书设计：
unit4goodbye
getup.=ok.
gohome.=seeyou.
gotobed.goodnight.
unit4the3period（date:
）
教学内容
教学目标
知识和能力
过程和方法
情感态度
与价值观
教学 重难点
教学重点：
thisis…（介绍人和介绍物的区别）
教学难点：
a和an的正确区分
教学准备
单词图片。
教学过程
学生活动
诊断与调整
1.greetings.
2.freetalk:
围绕本单元句型及人初次见面相互介绍，问候之类的交际用语。
3.sing“goodmorningtoyou”
stepb.presentation.
1.revision.
readit.抛魔盒：
具体为在魔盒的每个面上写上单词，进行抛掷，接到魔盒者应尽快读出与他对面的单词，然后便传递下去。
b.read“thisisa/an…….”
书上listenandnumber.补充习题.
stepd.singasong.
goodbye!
板书设计：
unit4goodbye
thisisa/an…
unit4the4period（date:
）
教学内容
3aunit4dfunhouse:
教学目标
知识和能力
过程和方法
情感态度
与价值观
教学 重难点
教学重点：
here’sa…
教学难点:
here’sa…
教学准备
录音机，磁带，学生画的家具。
教学过程
学生活动
诊断与调整
2.greetings:
简单自我介绍及将你的同学介绍给别人。
3.freetalk:
getup,boysandgirls/goto
stepb.presentation.
1.listenandnumber.
b.listentothetapeanddoit.
a.readafterthet.
“here’sa……”
出示学生在家画好的画，选择部分展示在黑板上。
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