人教版六年级下学期语文期中检测卷B卷.docx

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人教版六年级下学期语文期中检测卷B卷

人教版2019-2020年六年级下学期语文期中检测卷B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础积累与运用（46分）（共14题；共39分）

1.（5分）加偏旁，再组词

皮________

欠________

兑________

________

________

________

昔________

旁________

更________

________

________

________

2.（1分）下列词语写法完全正确的一组是（）

A.承诺   慷慨   一劳永益    

B.障碍   收敛   不屑一顾    

C.伪装   无辜   莫衷一事    

D.嬉戏   眷恋   谈笑风声    

3.（2分）根据课文内容填空。

课文记叙了怀特森老师一次出乎意料的课堂教学活动。

第一天上课，怀特森老师给同学们介绍了________，同学们认真做了笔记，随后进行课堂测验，尽管同学们完全按照课堂笔记来回答，但结果________，原来，________，怀特森老师这样做，目的是________。

4.（4分）看图，写音节。

________ ________          ________   ________               ________  ________

5.（4分）选词填空。

确定    确切    确认

①这是他到学校的________时间。

②请你再________一下这支钢笔到底是不是你的。

6.（4分）比一比，组词。

勒________骏________鞭________驰________ 蹄________ 杯________

鞋________峻________靴________池________ 踢________ 怀________

7.（5分）判断，把下面的词组成一句通顺的话，再加上标点。

吗 妈妈 你 这 是 的

（1）这是你的妈妈吗？

（2）妈妈，这是你的吗？

8.（4分）读句子，选择省略号的作用。

省略号的作用：

①说话断断续续；②列举的省略；③话未说完；④语意未尽。

Ⅰ肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……________

Ⅱ桑娜回答丈夫说：

“我？

……我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

”________

Ⅲ我的生活没有指望了，连狗都不如！

……________

Ⅳ泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……________

9.（1分）下列说法不恰当的一项是（）

A.《三衢道中》一诗写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

B.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩的情景。

C.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

”这句话中的“画家”指的是作者自己。

10.（2分）选择与歌词意思不相符的一项。

（1）天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。

想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。

（）

A.自己动手，丰衣足食    

B.不能抢别人的劳动果实    

C.以网换鱼，以箭换兔，公平交易    

（2）大路不平众人踩，情理不合众人排。

横梁不正刀斧砍，管你是斜还是歪。

（）

A.话不说不透，理不讲不清。

B.什么事情都得讲道理，你有不对的地方，大家就可以站出来讲。

C.路有不平，就会有人为了正义说公道话。

11.（2分）下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是（）

A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。

B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。

D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。

12.（2分）读《七律长征》，回答文后问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

​更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

问：

对这首诗赏析有误的一项是（）。

A.诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B.诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C.诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。

一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D.红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

13.（2分）神话故事中,领悟钻木取火的道理的人是（）

A.普罗米修斯    

B.精卫    

C.宙斯    

D.燧人    

14.（1分）下面句子中，与众不同的一句是______

A.远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

B.巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。

C.漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中

D.歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。

二、阅读积累与运用（24分）（共2题；共24分）

15.（15分）阅读古文，完成练习。

董遇谈“三余”勤读

人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。

言：

“读书百遍，其义自见。

”从学者云：

“苦渴无日。

”遏言：

“当以三余。

”或问“三余”之意。

遇言：

“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

”

（1）对“或问‘三余’之意”中“或”的解释正确的一项是（）

A.也许    

B.有的人    

C.或者    

D.有时    

（2）以下翻译错误的一项是（）

A.人有从学者，遇不肯教。

翻译：

有个人向董遇请教，董遇不肯教。

B.遇言：

“当以三余。

”翻译：

遇到他说：

“应当用‘三余’的时间。

”

C.读书百遍，其义自见。

翻译：

读书一百遍，它的意思自然显现出来了。

D.冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

翻泽：

冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），阴雨天是农时的空余时间（可以读书）。

（3）读了文章，你明白了什么道理？

16.（9.0分）阅读下文，回答问题

一碗清汤荞麦面（节选）

对于面馆来说，生意最兴隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢这一天，总是从一大早就忙得不可开交。

不过，平时到夜里12点还熙攘热闹的大街，临到除夕，人们也都匆匆赶紧回家，所以一到晚上10点左右，北海亭的食客也就骤然稀少了。

当最后几位客人走出店门就要打烊的时候，大门又发出无力的“吱吱”响声，接着走进来一位带着两个孩子的妇人。

两个都是男孩，一个6岁，一个10岁的样子。

孩子们穿着崭新、成套的运动服，而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。

“欢迎！

”女掌柜连忙上前招呼。

妇人嗫嚅地说：

“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？

”

躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝，胆怯地望着女掌柜。

“噢，请吧，快请里边坐。

”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖气的第二张桌子旁，边向柜台后面大声吆喝，“清汤荞麦面一碗——！

”当家人探头望着母子，也连忙应道：

“好咧，一碗清汤荞麦面——！

”他随手将一把面条丢进汤锅里后，又额外多加了半把面条。

煮好盛在一个大碗里，让女掌柜端到桌子上。

于是母子三人几乎是头碰头地围着一碗面吃起来，“咝咝”的吃、吸声伴随着母子的对话，不时传至柜台内。

“妈妈，真好吃呀！

”兄弟俩说。

“嗯，是好吃，快吃吧。

”妈妈说。

不大功夫，一碗面就被吃光了。

妇人在付饭钱时，低头施礼说：

“承蒙关照，吃得很满意。

”这时，当家人和女掌柜几乎同声地回答说：

“谢谢您的光临，预祝新年快乐！

”

一年很快过去了，转眼又是大年夜。

过了晚上十点，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。

老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顾客。

“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗?

”

“请，请到里边坐，”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌，“清汤荞麦面一碗——”

“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗?

”老板娘在老板耳边轻声说道。

“不行，如果这样的话，他们也许会尴尬的。

”老板说着，抓了一份半的面下了锅。

“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了。

”

“明年还能来吃就好了……”

（1）文中划线的内容可以换成________这个成语。

（2）以下哪一项的省略号与例句用法一样？

（）

妇人嗫嚅地说：

“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？

”

A.穿长袍的问：

“这位是……”“我的兄弟。

”戴礼帽的回答。

B.她磕磕巴巴地说：

“可是……太太……我不知道……你一定认错了。

”

C.“亲爱的，发生了一件奇妙的事。

巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

D.“谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？

”

（3）概括短文的主要内容。

（4）第2自然段画横线的外貌描写有什么作用？

（5）善良的老板和老板娘为什么不干脆给母子三人下三碗面？

说说你的看法。

（6）想象“躲在妈妈身后担心会遭到拒绝的两个孩子”在等待回答时，心理的想法。

三、写作部分（30分）（共1题；共30分）

17.（30分）班级将组织一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，做好准备，并把下面的表格填充完整。

故事名

________

作者

________

作品人物

________

主要内容

________

参考答案

一、基础积累与运用（46分）（共14题；共39分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

二、阅读积累与运用（24分）（共2题；共24分）

15-1、

15-2、

15-3、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

16-5、

16-6、

三、写作部分（30分）（共1题；共30分）

17-1、